五年級作文：我很快樂

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文：我很快樂，希望能夠幫助到大家。

快樂，是很簡單是事，有時候是一個微笑，是一個眼神，或者一個動作……

自從我經歷了那件事以後，我才發現，其實快樂就在你我之間。我從家到超市買生日禮物，突然，我耳邊傳來了一陣説話聲：“姐姐，我們兩個的壓歲錢加起來也不夠買戒煙糖，送給爸爸。”……我聽了他們的對話，就緊緊跟隨着他們。瞬間，似乎有一個能量將我推向前去。對他們説：“你們要買生日禮物是嗎？”沒走多久，我打了寂靜，“你們是要買戒煙糖嗎？”“對呀，因為爸爸喜歡抽煙，但想戒也戒不了……”弟弟沒説完，姐姐邊説：“但我們錢不夠，一盒戒煙糖太貴了，但我們……”“錢不夠，是嗎？”説完，我便讓他們在這裏等我，我往回跑，去找到戒煙糖在哪，拿來之後，我去付了錢。出了超市，我從袋子裏拿出了戒煙糖，交給了他們，他們對我説了聲謝謝，就連蹦帶跳地向家走去。雖然我到家遲了點，被媽媽罵了，但我從心底裏還是很快樂的。

贈人玫瑰，手有餘香。讓我們都快樂起來，並帶動身邊的人。讓我們都把微笑帶到世界的每個角落，你快樂所以我快樂！

書，是人類的好朋友。記得冰心奶奶説過：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！

4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。

聽媽媽説，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會説幾句，就總是趁哥哥寫作業時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出來看畫面。後來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱着帶拼音的兒童連環畫，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？”我總是説知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網到。”

上國小以後，我時常不是抱着一本童話故事書，就是拿着一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。

翻開《三國演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，為之讚歎不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》裏的《皇帝的新裝》，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光着身體在行進隊伍中出醜的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢利富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。

在書香飄溢中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情；體會到馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。

讀書讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂趣。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。

落日的餘暉照在窗櫺上，我坐在書房裏，吹着習習涼風，那一頁頁書打動了我的心扉。這個暑假，我十分地快樂！

雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐温的《王子與貧兒》吸引着我，讓我感到十分地安逸和快樂。

《王子與貧兒》寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書的過程中，我總是十分的緊張：湯姆當了國王后，會被羣眾認出來嗎？這本書諷刺了那些做壞事、當小偷的人，並構建了一個真善美的人間。

看完這本書，我輕輕地翻上書頁。看着那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我彷彿身臨其境，沉浸在這本書的場景中了。看書讓我開闊了視野，增長了見識，並讓我感到無限的快樂！

暑假的每個下午，我都會和童心未泯的外公下一盤中國象棋。

一開局，我們就開始了激烈的戰鬥，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一隻快樂的小鳥。正當我放鬆警惕的時候，一不留神被外公吃了一個車。我十分懊惱，派大軍一齊進攻。我們戰鬥得非常激烈，一派勢不可擋的場面。

快到決勝的關口，我們的子都所剩無幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來將我的軍。最後，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場比賽，我感到十分地快樂！

週末，爸爸帶着我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那麼多水上大型遊樂設施，讓我們在興奮激動的同時，又感到有些膽怯。

高高的滑梯彎來彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個人坐上了那艘“船”。我緊閉着眼睛，兩隻手死死地握着扶手。“船”開始跟着水流前進，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當我們掉以輕心時，滑梯驟然而下，我的心像被什麼東西提了起來似的。經過一次次衝擊與擠壓，終於到達了終點。真刺激啊！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂！

親愛的朋友，這個暑假，你也十分地快樂吧！讓我們攜起手來，共創這個快樂的人間！

中秋節是全家團聚的日子，在那一天，我們還要吃月餅包餃子。中秋節那天，我們一家人包了餃子。那一刻，我很快樂。

我們一家去了奶奶家，我們到了奶奶的屋裏已經坐滿人了，大娘，姑姑，表哥， 表姐……都到了。奶奶便説要包餃子，我們就開始了。

奶奶先把面倒進盆裏，開始和麪。很快，我們一家就和好了。下一步是調餡，奶奶弄了很多餡，大概是今天人多的原因吧。我們開始包餃子，我先把一些餡放在餃子皮的中間，再把餃子的邊往中間一捏，一個餃子就出來了，不久我就包了許多餃子了。可是，拿我的餃子和媽媽的做對比，我簡直就是瘦骨如柴，無法比喻。媽媽説：“我們包一個糖餃子，看誰能吃得到。”“好！”我説。不過我看到了媽媽在糖餡的餃子上做了個記號，而且包的是花邊餃，其實，我們都看到了，只不過沒有説，想讓奶奶高興高興。奶奶現在年紀大了，眼看不清東西了，卻不知道媽媽是故意的。

熱騰騰的餃子上來了，媽媽看到了那個花邊餃立刻把它放到了奶奶的盤裏，奶奶剛吃第一個餃子，便説：“我吃到了，我吃到了，我今天運氣還不錯呢！”

吃完了餃子，我們今天又去了遊樂園，奶奶到了非常高興，偏要玩過山車，看來奶奶還是個老頑童呢！我們玩了很久才回家，奶奶可還對遊樂園依依不捨。

回到家我們又拍了全家福，吃了晚飯我們都要走了，奶奶卻很不捨，臨走的時候還對我們説：“今天是我過最快樂的一天！”

我也像奶奶一樣，那天是我最具快樂的一天，在奶奶吃到糖餡餃子的時候那一刻，我很快樂。

每個人都有快樂的一刻，那一刻是最美好的，最令人難忘的。

大海給予了浪花寬容無邊的懷抱，於是大海有了波瀾壯闊的快樂；大樹給予了小鳥落腳棲息的地方，於是大樹有了傾聽鳥鳴的快樂。快樂給人以舒服之感，快樂給人以希望，快樂激勵着人們奮發進取，快樂給予人一種神祕感。快樂讓我們感受到大自然的清晰，發現地球的奧祕，使人從不憂鬱，每天保持一種快樂心情。給予是奉獻嗎？在我的字典裏，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。

早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。窗外的雨嘀答嘀答地下着，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片綠色的土地。

雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏雲的家鑽了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲温暖。太陽還會再剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。羣山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有着登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裏來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！

給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊！老師給予了學生渴望知識的翅膀，於是帶着他們在知識的天空中自由翱翔。語文課中，老師帶着我們去欣賞文字的藝術，去探討人生的哲理；英語課中，老師教會了我們另一種語言，於是開啟了我們與外界交流的另一扇窗户……父母，給予我們成長的港灣，讓我們學會了獨立，慢慢的不再要父母牽着我們的手前行，而是即使沒有父母在身邊，我們也要勇敢堅強的走下去，好好的走給父母看，因為他們為我們付出了太多，是我們一生都無法報答的。

但他們很快樂，因為他們能夠看着兒女健康地成長，並且教會了兒女怎樣做人，怎樣面對困難時勇敢的站起來。我喜歡畢淑敏寫的那一篇文章叫《孝心無價》。

其中有一句話“有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。”對啊，我們時常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒理由不用心地理解他們，好好的愛他們。朋友，給予了彼此之間心靈的温暖。當你受盡委屈無處訴説時，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠是彼此堅強的後盾。於是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買是朋友，朋友多了路好走。”

朋友之間的付出無須回報，只需當對方也有困難的時候，你能拔刀相助。給予，其實很快樂，讓我們帶着給予的心態，也去給予別人所需要的，這樣我們也會很快樂。啊，朋友們，你們知道嗎？其實快樂就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛就是快樂。沒有了快樂也就沒有了希望，快樂是世界的生命之源，是新一代的執着希望！

我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍的天空，等待飛機的到來———祈禱；我喜歡無憂無慮地站在大海邊，看看活潑可愛的生靈們，讓所有的不快隨風而逝；我喜歡在校園是榕樹下，與朋友們談笑風聲，執起手中的鉛筆描繪這美好的祖國風光，樂在其中，讓自己沉醉與風。我十分快樂，因為我享盡大自然的風光，沉迷與海天之間，我從不憂鬱！我快樂我隨意！

在一個暖洋洋的下午，我的小主人又找到了一個新朋友，我被拋棄了。於是我決定去尋找一個新的主人。

這次我決定去尋找一個稱職的小主人，我輕輕地走進小明家，看見小明正在書桌上認真的看書，我等了他很久，他終於站起來了，我剛準備走過去進行自我介紹，小明做起了眼保健操，他不是我的小主人。我又繼續往前，透過小紅家的窗户，我看見她正端坐在寫字枱前認真的寫作業，這裏也不是我的.家。我孤零零的一個人往前走，想着以前和小主人的快樂生活，流下傷心的眼淚。

我累極了，暈倒在一個花園裏，做了一個奇怪的夢。我夢見我又回到了自己的家裏，我的外公天文觀測鏡，摸着我的頭説：“孩子，為什麼傷心流淚？”我説：“我找不到小主人了。”外公説：“別傷心，擦乾眼淚，透過我的身體去看看天文景象和神祕的宇宙吧。”哥哥顯微鏡説：“你先自己看看，等我做完實驗馬上過來陪你。”老花鏡外婆説：“一會到我這裏來，坐在我腿上看看今天的報紙。”美麗的防輻射鏡媽媽，走過來把我摟在懷裏説：“別人需要你幫助的時候，你和小主人在一起，別人不需要你的時候，我們全家人在一起。”

一股暖陽照在我身上，我醒了，突然發現草地那麼綠，身旁盛開的鮮花那麼的鮮豔，；連空氣都格外的清新。我突然明白沒有小主人的日子我並不寂寞。我快樂的心像小鳥一樣，迎着陽光在高遠的天空中自由飛翔。

望着那些簽名的紙和那一張寫着“明日之星”稱號的獎狀時，我的心裏充滿了。

“快點，快點，要遲到了！”媽媽在門口喊着，而我則狼吞虎嚥地吃完飯，跟着媽媽走出家門。作為小主人報社記者的我，今天的任務是到長房國際廣場實地採訪。雖然不是採訪，但來到這個熱鬧非凡的場地，我的心還是“怦怦”亂跳。

帶隊開始分配任務，要求我們這些“資深小記者”要帶上一個初級班的孩子。看來肩上的擔子更重了。我和胡心慈搭檔，自然帶了兩個小小記者登上採訪之路了。進入商場，我目光四處掃射，尋找採訪，面對那些匆匆趕路的大人和悠閒自在的售貨員，採訪誰呢？“哈哈，你幹嘛呢？”天哪，那兩個小不點卻不怎麼知情，在那嬉笑追逐呢。胡心慈拉拉我説：“咱們乾脆還是上二樓試試吧。”“是呀，”我瞅瞅四周到處都是穿着紅色小背心的小記者，點點頭，“對，我們趕快上樓尋找目標。”我們倆連哄帶騙地把我們兩位小跟班勸上了二樓。

來到樓上，我看見一位賣瓷器的阿姨比較清閒，就從這位阿姨開始吧。我壯足了膽，着向阿姨走去。“您好，我是小主人報的小記者，您能接受我的採訪嗎？”“可以呀，有什麼問題呢？”這位阿姨很是和藹可親，我也漸漸放鬆多了。“請問，您認為現在的國小生擁有的是什麼？失去的是什麼？”我拿出一個原先準備好的題目。“現在的國小生擁有太多的寵愛。他們不知道什麼叫吃苦，不知道什麼叫意志力，整天泡在蜜缸裏……”阿姨滔滔不絕地説着，我一邊聚精會神地聽着，一邊快速地做着筆記。突然，胡心慈在我耳邊悄悄地説：“那兩個小東西不見了！”我不禁一愣，心“咯噔”一下。我只好遺憾地對我的第一位被採訪者致歉，遺憾地説：“阿姨，您説的太好了，對我啟發也很大。謝謝您的配合，能給我籤個名嗎？”告別了阿姨，我們就像福爾摩斯一樣在商店裏尋找那兩個小。找到以後，我們只好一個人拽着一個繼續我們的採訪活動。過了一會，這兩個小傢伙又不耐煩了，我靈機一動，乾脆安排他們一個採訪任務吧。我們這兩位小老師現場指導，還把我們事先準備的採訪語抄給他們，教他們怎麼説，怎麼做。終於他們樂滋滋地開始行動了。“叔叔，您好！能接受我的採訪嗎？”“阿姨，您好……”聽着他們稚嫩的語言，我也開心起來。就這樣，我們忙碌而快樂着。陸陸續續地我竟採訪了11個人，破了全班記錄！特別是這次帶上這兩名朋友，深深讓我體會到當父母真不容易啊！看來以後我得乖一點兒。

回首這幾年在記者班走過的道路，我深深感到：我忙碌着，但我快樂着。因為我不僅得到了鍛鍊，而且許多課本上所沒有的知識。

每個人都有自己要忙的事，工人忙着生產，農民忙着耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙着什麼呢？

我，一個五年級的畢業生，正處於升國中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200隻手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

在這緊張的時間裏，每週末完成作業後，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃着零食，一邊關注着電視裏的大事小事，但為利用好這寶貴的時間，我就為此發明了“廣告輪迴”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。

除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞於“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以後幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然後又開始輪迴。

我因忙而快樂，因快樂而忙。

我是個大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉向，但是，我卻很快樂。

學校藝術節即將開幕，老師對我們説：“藝術節期間每班門口要張貼一張自己設計的海報，大家可要為我們班爭光啊！誰願意試一試呢？”

我想：爸爸是美術設計師，有其父必有其女，美術設計可是我的強項，我還是毛遂自薦吧！

一回到家，我就鑽進房間，忙着設計海報了：我先從網上查找有關藝術節方面的資料，再用複製、粘貼的方法弄到海報上，並對其中的字體、字號進行重新設置。可事情總比想象中的複雜，那些文字的行距等問題耗費了好多時間，忙了半天，才終於把它們搞定。再加點裝飾吧！我上網下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以後圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個小時過去了，一張以藝術節為主題的海報終於誕生了。接着，我把專家爸爸請來，為我把關。專家不愧是專家，經他一調整一修改，畫面的佈局更合理了。哈哈！一張精美的海報“新鮮出爐”了！

第二天，我拿着海報，興高采烈地向學校跑去。當我把海報攤開，放在講台上時，同學們不禁讚歎道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會得獎的！”聽了他們的話，我心裏像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

當中午的廣播宣佈這次海報評比後獲勝者是五（3）班時，同學們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。

我忙，但我很快樂！