我很忙但我很快樂作文25篇

我很忙。忙着作業，忙着考試，忙着吃飯，忙着睡覺。以下是我很忙但我很快樂作文25篇，歡迎閲讀。

我從一年級起，就有了一個形影不離的老朋友——二胡。它一直伴着我成長了4年，我還去過香港表演呢!雖然我現在已經不學了，但是我偶爾還會拉上一曲。四年級暑假我終於通過了二胡9級，對我來説，總算畫了一個圓滿的句號，總算熬過了這段苦日子，總算沒有辜負媽媽的期望。

回想考級前，我那平時狠抓學習的媽媽，突然改變了方向，“命令”我從假期第一天起先語數英作業放一邊，抓緊時間練二胡，我呢，也就天天圍着二胡轉。每當其他小朋友在外面嬉戲時，“身在曹營心在漢”，手在拉，心早已飛到外面去了。有一次，我練得不耐煩了，就偷偷打開電視機看了起來。突然，門外傳來了一陣開門聲，是媽媽回來了，我趕緊關掉電視機，裝模做樣地拉了起來。可是狐狸總是要露出尾巴的，“躲得過七年級，躲不過十五”，我還是被發現了，被老媽狠狠地“K”了一頓。以後的每天，我為了拉好每一個音符，每一首曲子，練得滿頭大汗，手指上磨破了皮，連夢裏都是“哆啦眯發嗦”這幾個音符，可還是不放棄。就這樣，我經過了無數次失敗，當最後嚐到了成功的喜悦，我心裏就像抹了蜜一樣甜，媽媽也表揚我，我就在這忙碌中不知不覺地找到了拉二胡的樂趣。

考級的那天，我昂着頭，挺着胸，胸有成竹地投入到音樂中去。那音樂時而激昂，時而雄壯，時而悠揚，時而興奮，連我自己也陶醉了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我忙但我很快樂，在以後的人生道路上，我一定要牢牢記住“勤奮”二字。

高中生説國中生很空閒，很舒服；國中生説國小生空閒，特舒服；但我身為一個國小生，卻絲毫沒有感覺到過空閒，反而很忙，一點都不放鬆，但我感覺我很快樂，很有意義。

魯迅説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”可不是嗎，我們一定要珍惜時間不浪費一分一秒。每天，不管作業怎麼多，我做得怎麼的晚，但我總是抽出一點時間來看課外讀物。這使我感覺到我在與書中的人物對話，瞭解他們的喜怒哀樂。還可以一邊讀一邊摘抄，把那些好詞好句記下來，以後寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我瞭解一些名人的故事。一些不幸，能與他們一起分擔痛苦。讀課外讀物還能使我瞭解一些課堂上沒有的知識，還能使我身心放鬆，不疲勞，讓我感到很快樂。

雖然，我每天都要忙到十一點左右，但我忙得快樂。老師叫我們寫作文，有的同學愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，有的唉聲歎氣，而我卻胸有成竹，這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學家的故事：有為科學獻身的諾貝爾，百折不撓的歐立希，意志力頑強的霍金……總之，讀書有很多好處。為了考上理想的中學，我一定要抽多點時間去讀課外書籍。

我的每一天都是這麼度過的。雖然很忙碌，但我過得很充實，很快樂，很有意義。

唉，看着凌亂不堪的房間，我就知道是時候“大幹一場”了。

今天，是星期六，在早上的課程結束後，我就回到家，開始大掃除了。首先，我拿了一塊幹抹布，準備把在櫃子上，桌子上，窗台上“滯留”已久的灰塵“一掃而光”。一開始，工作進行得非常順利，可後來，我發現了一個問題，死角里的灰塵去除不了。帶着疑問，我找到了媽媽：“媽媽。死角里的灰塵怎麼清除呢？”媽媽思考了一會兒，笑着拿出了一把噴壺和一支廢舊的牙刷，對我説：“你看這兩樣東西，是不是可以進行廢物利用呢？”“對啊，我怎麼沒想到呢!”我喊了起來，跑進了房間。我先在噴壺裏裝滿了水，往死角一噴，再用牙刷把灰塵刷去，很快，死角的灰塵都被“消滅”完了。

接下來，我就用吸塵器把地上的灰塵，垃圾都吸掉，還用拖把把地上的印痕拖乾淨，地板都可以照出人影來了。然後，又把牀上堆的亂七八糟的衣服、被子疊得整整齊齊，把衣服放進衣櫃裏。最後，我打開了我的抽屜，發現裏面很亂，連忙把裏面的東西拿出來，分門別類地放置好，裏面又重新變得井然有序。

經過長達一個半小時的”奮鬥“，我的房間終於煥然一新了。我長吁了一口氣，感到十分高興，我用自己的勞動換來了房間的整潔。雖然腰痠背痛，雖然疲憊不堪，但這次勞動鍛鍊了我，讓我體驗到了勞動的樂趣以及勞動帶來的快樂心情。

在上個星期三的書畫課，林老師説：“同學們，今天這節課讓我們一起來刻圖章吧，先自由練習。”説完林老師給每個同學發了一張小宣紙寫上“福”字。

終於開始刻了，我找了塊厚橡皮，拿出鐵尺，便照着我寫的“福”字刻了起來。我左手捏住橡皮，右手使用鐵尺。鐵尺似乎不那麼聽我的指揮，不是偏了，就是斜了，不是深了，就是淺了。我費了九牛二虎之力，終於我的第一枚印章給刻了出來了，上面的“福”字歪歪斜斜的，像一個喝醉了酒的醉漢在馬路上走路。我想：“沒想到刻一個圖章還那麼費勁呢！”我興沖沖地走向講台，請老師幫我印一下。林老師熟練地打開印泥盒，把我的圖章輕輕往裏一按，再印在白紙上，效果非常好，可是不管怎麼看也看不懂那個字。我一拍鬧門，原來我把字刻反了。我又向老師請教，老師説：“要刻反字，印出來的才是正字啊！”

我聽了，心裏不禁暗暗想道：“遠來刻圖章還有這麼多學問啊！”下課後，我也忙着刻圖章，一刻不停地刻。終於，經過我的努力，我終於刻完了第一個屬於我自己的圖章了，我心裏比吃了蜜還甜。

在家裏，我也是一有空就開始刻圖章。現在，我的小天地裏又加了幾個新成員，那就是我的圖章了。有我的名字，有“知難而上”“學海烏無崖”等小作品。那可是白糖拌蜜——甜上加甜啊。

雖然刻圖章非常麻煩，但是當我看到我的作品時，心裏的不快也隨之雲消霧散了。

我忙，但很快樂。

有人説國小生是社會上最忙的人羣之一，這話一點也不假，週末來了，除了語數英的作業以外，有的同學忙學英語，忙學奧數……

早上八點鐘左右，我還躺在被窩裏睡大覺。這時，媽媽把我叫醒了，我嚷道：“幹嗎呀，好好地雙休日就讓我多睡一會兒吧。”説定，我繼續躺下去，呼呼大睡。“快給我起來，你早就多睡一個小時了！”媽媽硬把我從被窩裏拉出來，她又説：“這麼好的早晨，還不快起來讀書！”我只好聽媽媽的好“聖旨”，老老實實地去讀書。媽媽見我老實，就説：“今天表現不錯，不用再做附加作業了。”我高興極了。飛快地讀完了書。這時，我想：這下，我總算可以好好休息了。誰知，媽媽拿了一大堆的書給我，説：“這些都是我特意從圖書館裏找的，一些十分適合五年級的世界名著，裏面有列夫·托爾斯泰的，老舍的，還有巴金的…… 你一定要看。“唉，沒有辦法，我只好看。一整天我似乎都在看，不僅如此，媽媽還讓我每個雙休日都這樣。因此，我的雙休日都在忙看書，忙着忙着，我漸漸發現忙得有效果了。我漸漸覺得讀書越來越來有趣，我越來越來喜歡看書了。

有一次，老師出了一道難題。同學們都不會做，面面相覷，急的抓耳撓腮。這時，我就告訴同學們，這題目的答案，同學們一開始都不大相信，後來老師公佈了答案，果然和我説得一樣。同學們都説我是“

天才”，我告訴他們，這是多讀書的功勞。

我忙，我很快樂！

現在的社會上，每個人都是大忙人。你瞧瞧，忙着送貨的，忙着趕文件的，忙着批文件的……你説現在是怎麼了，連我這個國小生都忙。不過呀，我忙，但很快樂。

你一定聽説過玩很快樂，成功很快樂，一家人在一起很快樂，但一定沒聽話過忙也很快樂吧？嘿，這裏面的學問可大着呢？你瞧我，人長得小，每天上學不説，思維訓練，KET展望未來，少年宮舞蹈班，去老師家補習語文……這些課可真是多的要命，家裏佈置的作業能堆山，電視一天半小時，對一分鐘也不行。這不，學校裏開班會，什麼主持人，串聯詞，PPT演示文稿都一下子壓在我肩上。我一個堂堂正正的中隊長，當然得以身作則，這些班級裏的事，我一定得幹得完美無缺。好，説幹就幹，當晚就搞定，帶到學校，老説不滿意，不滿意咋辦？改唄。第二天晚上，我上網查資料，找詞兒，忙的不亦樂乎，就這樣一個月，幾乎天天都被媽媽説“偷懶”，我不管，我樂意。終於到了班會那天，這一次班會，在我眼裏是世界上最好的一次班會，這裏有我一份功，那是我真自豪，真高興，快樂得能飛上天……

班會結束了；又過了一兩天，咱班大隊長對我説：“紅領巾廣播串聯詞，交給你了。”“啊！”這個星期又沒好日子過了……

嘿！管它呢，至少我忙得高興，忙的快樂！

我是位五年級學生，為了考所好中學，最近我忙得不亦樂乎。

每週五下午，上好綜合英語已經五點了，我回家吃好飯，卻還要趕到老師家裏上英語輔導課。我門的老師徐老師是位幽默的老師，他給我們講課幽默生動，學習完後還會給我們講些英語笑話，出些英語腦筋急轉彎。這三小時總會在笑聲中度過。不僅學的快樂，而且每當我拿到了寫着理想分數的試卷，我便更加高興。

週六上午，我總會認真的寫着學校裏的作業，雖然作業有些多，但每當想到作業本上的一個個優，我就會繼續心平氣和的寫着。

週六下五，我便會去“知音”琴行學吉他，那兒的老師上課無拘無束，他還常常會給我們講些彈吉他的好處，或哪位明星彈吉他怎麼樣之類的有趣話題。雖然練習的時候手指會很痛，但每當我想到能一邊彈一邊唱着自己喜歡的流行歌曲，就會不顧手指很痛得好好學習，好好練習。

每週日下午，我會去海事大學（東校區）學語文和數學。語文老師上課常會給我們講些文學常識，或有趣文學故事。當然還有作文，老師評作文時，會讓同學上台讀自己的文章。數學老師講起枯燥的數學卻讓人感到有趣，她會與我們一個討論難題，好像朋友一樣的和我們溝通。當我們想出難題的答案，她便會與我們一起高興。

每週週末我都會很忙，但總會很快樂！

“啊！”我打了個哈欠“數學作業搞定了！”

透過窗子往外看去，火紅的太陽快要落山了，它收起刺眼的光芒，像一個羞澀的小姑娘。周圍的雲朵更是絢麗多姿：有的像小貓，活潑可愛；有的像小狗，奔跑撒歡；有的像老虎，威風凜凜……我順手拿起科學材料袋，打開一看，裏面有袋麪粉一樣的東西。這是什麼？我定睛一看，原來是一袋石膏粉。這是做什麼的？帶着疑問我翻開了使用説明。仔細看了過後，我開始事前的準備工作，準備大顯身手，做幾個動物模型玩玩。

你問我要準備什麼？一杯水，一個肥皂盒子，一杯濃肥皂水，一根筷子和一袋石膏粉。就可以開始了。首先，把石膏粉倒在肥皂盒內，再加入清水攪拌，説起來簡單，可第一次做，難免會出現問題。這不，水太多，石膏粉太少，我收穫了滿滿一盒“牛奶”。

第一次製作宣告失敗。我並沒有放棄，而是開始第二次製作。

吸取了前面的教訓，我適當地少加了一些水，再用筷子攪拌，一盒“石膏糊”就誕生了。

“石膏糊”做好後，我把事先準備的肥皂水倒入模具裏，然後把多餘的又倒回裝肥皂水的瓶子裏。最後，只要把“石膏糊”放進模具裏。10分鐘，20分鐘，石膏並沒有像書上看到的那樣，二十分鐘就大功告成。一個小時過去了，我把模具倒過來輕輕一敲，一個可愛的小狗模型就出來了！

做模型真有意思！大家不要總是沉迷於網絡遊戲，可以動手做一些可愛的模型哦！

平時，我們看見大人們很忙，各忙着工作，可你有所不知——我們國小生最忙啊！我也不例外。

人家忙着上網，忙着看電視，忙着學習，忙着彈琴，可我卻忙着畫畫。

一到星期日，我就得早早起牀，洗漱完畢以後，乘着車來到了畫畫的地方，拿過畫板，接過紙，夾好夾子後，就開始畫畫 。首先，老師拿了一個眼睛石膏放在了我面前的一個台子上，一開始，我先將這個眼睛大體的形狀畫下來，嘿，一個長方形，可是，我將畫板豎起來看了以後，形狀可就不大一樣了。兩條線分明就是歪的嘛！沒辦法，我只好將兩條直線擦掉，又畫了上去，接下去的“工程”可難了，要把裏面的眼睛畫的真實，有立體感，呼，畫完了！終於到了遊戲的最後一關了——陰影，有些地方陰影深，有些地方淺，陰影一般分三個面：黑、白、灰。那麼這三種你就得掌握好了，不然，這個眼睛畫的還是像平面圖形一樣。所以，經過我多次的努力——擦了又補，補了又畫的努力後，哈哈，終天看上去有點像眼睛了。

一開始，我覺得畫畫很無聊，但是畫着畫着，我突然覺得很有趣，它能帶給我無比的快樂，我想用我手中的畫筆，畫盡天下所有美好的東西。

我很忙，但很快樂！

時間從我身邊悄悄溜走，在我忙忙碌碌的生活中劃出一條條優美的曲線，在我沒有察覺時漸漸消失，因為我很忙，但我卻很開心。

有時我也曾憎恨過忙碌，他會讓我很累，但我門卻還是不知疲倦的一直在忙碌着，無時不刻的在忙碌，因為在忙碌的過程中我們的人生得到了充實，在忙碌之後我們得到了想要的結果，在那一刻，我們就會覺得一切忙碌都是值得的。

步入國中後，我才真正的體會到忙碌的含義，因為總是有做不完的作業和寫不完的卷子等着我，就這樣我開始和忙碌這個詞正式掛上了鈎，每天學到晚上10點後的感覺才叫忙碌吧，外面的一切都那麼寂靜，天空向黑色天絲絨般美麗，幾顆星星像珍珠一樣掛在上面，一切彷彿都已經沉睡，只有我還在不停的忙碌中。此時的感覺不是疲勞卻是成功的感覺，我也感覺到了開心與快樂。

忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌，就像一句話説的：我忙，但我很快樂。我並不瞭解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌於工作？忙碌於學習？忙碌於事業？我呢，則忙碌於自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂。雖然忙碌，也要熱愛忙碌，從忙碌中找到快樂。

老師們佈置的作業與任務像一座大山朝我們壓來，有人説苦，有人説難，有人説根本做不完。但與其做沒用的抱怨還不如正確的面對它，就算作業再多還是一樣要寫完。雖然忙碌，但是卻很快樂。

在忙碌中度過快樂的時光，在忙碌中感受到人生的真諦，在忙碌中品味幸福，在忙碌中充實自己。這才是忙碌他不是讓我們疲憊的工具，而是讓我們快樂的天使。

現在的社會，是高速度發展的時代，作為畢業班的學生，當然免不了整日的忙忙碌碌。但我卻可以在忙碌中獲得快樂。在老師用粉筆敲擊的黑板中獲得知識，在用密密麻麻的習題組成的練習冊中獲得祕訣，在英文單詞中暢遊，在唐詩宋詞裏沐浴，在數字與幾何中翱翔。忙忙碌碌的度過這段緊張的時間，也獲得了快樂。

當今社會上有許多人在忙，最忙的要數我們國小生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的忙跑步------而我也不例外，我忙的是彈琴。

在二零XX年二月份，我開始學的電子琴，剛開始我去老師的辦公室，一看老師是一個女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老師剛開始就説：“我姓孫，就是你們的孫老師。”因為剛開始我不瞭解孫老師的脾氣，於是我把琴彈的很輕，於是老師就對我説：“聲音可以大一點啊!”一眨眼兩小時過去了，一下回到了家。週一到週日我都閒不住，每天晚上我都要忙着寫作業與彈琴。有一次晚上我把作業做到十點鐘，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的説：“不行!”於是我只得彈琴了。

我每個星期日都去彈琴，每一次我都用“忙”彈出一首首優美的曲子，每一次老師都一邊給我的書上蓋章，一邊拍手對我説：“彈的真好!”每一次聽到這句話時，我心裏都美滋滋的。

因為我忙，所以我很快樂，每一天我彈一個小時的琴，因為我的努力得到了好的回報，所以我很快樂，因為得到了快樂，所以我很忙；因為我------

每一天我都很忙，但是為了得到老師的一句話，所以我很快樂!

每個人都有自己要忙的事，工人忙着生產，農民忙着耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙着什麼呢？

我，一個五年級的畢業生，正處於升國中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200隻手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

在這緊張的時間裏，每週末完成作業後，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃着零食，一邊關注着電視裏的大事小事，但為利用好這寶貴的時間，我就為此發明了“廣告輪迴”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。

除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞於“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以後幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然後又開始輪迴。

我因忙而快樂，因快樂而忙。

有的人在忙碌中感到痛苦，有的`人在忙碌中苦苦掙扎，有的人在忙碌中倍感無耐，而我，卻在忙碌中找到了樂趣。

“叮零零”有人在敲門，於是，我馬上跑過去開門，只見爸爸手裏抱着一隻小花狗，它潔白的茸毛，半圓形的大耳朵，短短的尾巴，還有一雙黑寶石般的大眼睛，簡直可愛極了。爸爸見我這麼喜歡，就説這隻小花狗是我們家的新成員了!它以後就全由你負責吧!我聽了既高興又感到沉甸甸的壓力。

“照顧小花狗，不就是當它的保姆嗎？”我心裏想着。於是在我吃飯之前，還得先讓小花狗先吃好，調皮的小花狗吃東西可不認真了，它邊吃玩，弄得滿地都是，做為保姆的我，只好耐心地調教它。等它吃完我也就筋疲力盡了，但一看到它那可愛的模樣，我就會高興不已。

有了照顧小花狗的任務，我的學習時間變得緊張了。寫作業也得忙裏抽閒，有時，調皮的小花狗還來搗亂，弄得我哭笑不得。在我寫作時，每每看到小花狗，我似乎就有了寫作的靈感。或許是它那雙大而有神的眼睛，總能喚起我的思考吧。經過我一番的努力，小花狗漸漸養成了很好的生活習慣。知道講衞生了，在我寫作業時，也從不來打攪了。我也越來越喜歡它了，喜歡它的乖巧，聽話與可愛。

我很忙，在忙碌中充實，在忙碌中找到了快樂!