精選校園生活的作文600字五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園生活的作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年的國小生活馬上就要結束了，不過讓我印象最深刻的，便是在湖墅校區中度過的三年時光了。

湖墅小區雖小，但是十景俱全。較為有名的有百年銀杏，小池觀魚，參天橡樹等等，不過讓我印象最深的，便是那顆百年銀杏了。那顆百年銀杏，就長在我們班級的門口，一出班級門口，就可以看見它。他雖然年紀大了，但是精力依舊旺盛。每一個夏天，那棵高大的杏樹都會變得枝繁葉茂，那一片片綠油油的杏葉在陽光的照耀下猶如一塊塊發光的綠寶石一般。每當中午我們吃完午飯，就可以到杏樹下散步，那是多麼有意思的事情啊！

杏樹不僅在夏天展現出勃勃生機，而且在冬天，也會有別樣的美麗的場面出現在眼前。

到了秋天，綠色的葉子，就變成了金黃的顏色，而且我還記得，有時候一陣秋風吹過後，那成羣結隊的葉子就如翩翩起舞的蝴蝶一樣，紛紛揚揚地落下，那場面甚是壯觀。

只是可惜，那三年的湖墅校區時光已經接近尾聲了，但是那棵杏樹新增的那三個年輪，也都珍藏着我們共同的國小記憶。

從我們第一次踏入四八班這個教室起，到現在我們將要離開這所學校了，這三年，我們一起度過了多少美好的時光啊！我忽然回想起了 早晨在教室裏誦讀，中午吃好了午飯後我們到操場上去踢足球，到了下午，我們便在操場上做操、跳繩。

在校園裏，我們歡樂的笑聲無處不在。五樓的音樂教室裏，還回響着我們唱歌是歡樂的笑聲；在三樓的科學教室裏，還回蕩着我們實驗做成功時的笑聲；在籃球場上，還存留着我們進球時的笑聲。校園中的一草一木，一花一草，我都是如此熟悉，真是無法割捨啊！

馬上就要離開我如此親切的母校了，我是多麼的不捨啊！希望在這最後的時間裏，在腦海裏永遠烙印下母校的痕跡。

時間過得真快，轉眼間，20xx的課程已經結束了，在過去的一年裏，我在學校裏度過了許多快樂的時光。經歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節科學課令我難以忘懷。

那是上學期的一節科學課，老師走進了教室。我見老師竟然什麼工具也沒帶，心想：這節課會幹什麼呢？突然，我想起上次老師讓我們準備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進教室就説：“這節課我們來比賽賽車！”“耶！”同學們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑眯眯地説：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的同學到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發嘍！”同學們跟着老師一同來到了操場的主席台上。我們一到操場的主席台，各組帶了車子的同學便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要開始了，我心裏可高興了，隨着周圍越來越多的同學發出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好夥伴加油，我也為我的好夥伴加油了，老師一聲令下：“預備，開始。”我們都很興奮，不停地喊着：“加油！加油！”賽車一起出發，結果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學心裏一定都很高興。老師給第一、二、三名發了獎品，給參與了的同學都獎了一個本子。我們的玩耍也很開心。

科學老師講三稜鏡能將陽光分解成彩虹時。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有稜角又透明東西很像三稜鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個玩意起到了三稜鏡的作用，看來，天空之所以可以出現彩虹，一定是雨水也起到了三稜鏡的作用。這下，我不得不相信三稜鏡能分解陽光了。

在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的遊戲多姿多彩。在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。作文

什麼是校園生活？簡單點説就是：在學校裏學習和活動唄！

幽默+神侃=我的同桌

“你幹啥玩意呢？”聽！誰的東北話説的咋麼地道？俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊侃到火箭隊，從天涯侃到海角，從……我排不下去了！他比誰都在行。阿凡提説：“兩個女孩等於100只麻雀。”我説：“一個同桌等於333只麻雀。”

“偶今天閃亮登場，唱了一首歌，震驚了海內外。”

“唱給俺聽聽，咋樣？”

“聽好了啊。”

“就在10月6號那一天，我走遍了……”

我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一祕密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏千萬別告訴俺同桌是我説的，謝了。

籃球+左手=運動

“各就各位，準備開始！”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子！”説誰呢？一看，不就是我嗎！像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手！

哼，敢説我。看招！我肯定把你的球打掉！上帝保佑，但願沒有人來騷擾我的球。

陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍彷彿沒有了色彩，時間彷彿停止了，大家都在靜靜的看着那個球落入球框裏，那個球不斷的在球框邊上打着旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這麼好的球沒入框。

考砸+恐怖=？

笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是佈置的.作業很多啦！這是我在國小一年級就學會的！

“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名！”

偶不寒而慄！

“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登！”

“我舉雙手贊成！”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。

多彩的校園生活怎麼一到了我筆下就變得亂七八槽了？還請見諒。

一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中便泛起陣陣漣漪。

五年前，我們懵懂的踏進校園的大門，懷着對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開始了五年的國小生活。

五年的學習生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷！當東方升起第一縷陽光，校園外便出現了我們矮小的身影；當花草睜開雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認真聽講，彷彿一塊乾燥 的海綿吮吸着知識的甘霖。而每天的大課間活動更充實了我們的校園生活：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的做操…

我們在這裏成長。我們學習了許多知識和道理。母校啊！是您給予了我們一個快樂的童年；是您讓我們在這片沃土上成長；是您讓我們在這裏啟程，追尋自己的夢想！

親愛的老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點進步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中 的道理；是您——讓我步入文學的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……不管再累，您都會堅持給我們上課，無論颳風下雨，您總是第一個來到教室。然而，無論什麼都改變不了您對文 學的熱愛，無論什麼都改變不了您對書法的追求，無論什麼都改變不了您對學生的關懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！

親愛的同學，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來，是你不顧上課鈴響起，冒着遲到的後果，陪我一起走進教室，是你……我永遠忘不了這份友誼，感 謝你對我的幫助——黃浩然。

六月的風兒吹動着我們的心，中學的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個舞台。鳥兒要飛了，飛去屬於它心中的那片天堂。

鳥兒——即將飛翔，無論飛到何時何地，它始終回到原點——夢想起航的地方！

在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式後，我帶着既充滿憧憬而又忐忑不安的心情來到了這個新環境——市一小南校區五(3)班。

報名的那天早晨，我揹着嶄新的書包踏進了新校區的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪着一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開着鮮花的花壇錯落有致地排列着，在陽光的映照下煞是可愛!

我迫不及待地衝進屬於自己的教室，猛地一看：雪白的牆壁，白得不能再白!乾淨的地面，乾淨得讓我不忍心去踩!我仔細地觀察：這裏桌椅整齊漂亮，窗明几淨，還配備着現代化的教學設備。黑板上是老師寫下的幾個大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時感覺到了班級這個大家庭的温馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。

就這樣，在新校園我開始了新的生活。

我的班主任姓丁，教我們語文。他高高的個子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅，我有點怕他，不過上課時，他講的課卻生動有趣，讓人有如沐春風的感覺，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。

教數學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任，每當同學們作業中有錯誤時，他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次，一位同學數學作業出了錯誤，老師重新講解後讓他訂正，結果他還是錯了，老師再一次耐心地講給他聽，並讓他重新訂正。就這樣，那位同學前後共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。

雖然我們的班級是個全新的集體，同學們過去都是陌不相識，但是經過一段時間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛，誰有難題我們就一起商量解決，誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常説的：“有難同當，有福共享。”在五(3)班這個集體的氛圍裏，我感到非常的快樂，在我們的教室裏總是會有歡聲笑語。

當初我們五(3)班的入學成績在學校裏並不突出，但是我們團結、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭取獲得優秀的成績。我們端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，努力讓自己各方面健康地發展。我相信在各位老師的悉心培養下，我們班級裏一定會湧現出優秀的人才，將來成為國家的棟樑。