有趣的作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一雙銅鈴般的大眼睛，蒜頭般的小鼻子，一對頗具特色的招風耳，一張性感的嘴——紅潤飽滿的香腸嘴，門牙大大的－－很像卡通裏頑皮的兔寶寶那兩顆，臉頰摸起 來QQ的，同學都喜歡摸我的臉，他們説：“吃起來説不定像布丁一樣滑嫩順口呢！”我想，他們是餓昏了才飢不擇食吧！頭很大很圓，肚子也是又大又圓，家人叫 它“鮪魚肚”，只要我扶着肚皮上下抖動，總能把家人逗弄得哈哈大笑！但我寧願相信：頭大腦容量大，.是聰明絕頂的！這就是我啦！

我既幽默又風趣，常常是團體中的“開心果”。只要我一説笑話，每每讓人捧腹大笑，不是把別人逗得一直笑、一直笑，就是讓人笑到肚子痛。我也是個活潑好動的 六年級生，只要一下課，屁股就好像裝上了馬達，會四處跑來跑去串門子，結果上課時，常常滿頭大汗、氣喘如牛。另一個矛盾點是——我還是個酷愛睡覺的人，動 不動就想要打哈欠和睡大覺，所以假日正是“充電”時刻，總是睡到日上三竿，連早餐也省了。

我覺得自己活潑可愛卻沒耐性，喜歡打電腦、跟同學玩，有“快手”的封號，但我卻討厭讀書寫字。我對自己所做的每一件事都很有信心，遇到不會解決的事情，卻 也很快放棄，媽媽曾揶揄我是：三天捕魚、五天曬網的即時享樂者。但我也是個很大方、不吝嗇的小孩，優點是古道熱腸、樂於助人，缺點是容易生氣、好管閒事。 最後我承認我還喜歡裝可愛，因為我希望大家都疼我一個。

將來，我想當醫生，醫生可以懸壺濟世、妙手回春；可以救很多人、解人病痛，做有意義的事、服務人類。

雪，終於要來了。看那天，早已黑了、暗了，滿天灰白的雲按耐不住，便飄下一朵兩朵玲瓏剔透的雪花。像約定好了似的，雪花相擁着飛舞而下，擠擠挨挨， 推推搡搡，像清晨趕集的商客，從四面八方奔湧而至。好似棉花，又如鵝毛，輕輕地，採集一朵放在手心中，它神祕地不見了，變成了一滴冰凌凌的小水珠兒，咯咯 笑着在你手中扭動，可愛而又有趣。

雪花，各有各的特色。這是一對好友，它們肩並着肩，手拉這手，親密無間；這是一位舞蹈家，從離開天空的那一刻起，便旋轉着，跳躍着優美的旋律；這是一個親密的家庭；那是一個調皮的頑童……

在雪花們的舞蹈後，一草一木和高大的建築物都披上了銀裝。天是白的，地是白的，一切無不遮掩在銀白色的背後。雪，越下越厚，瓊樓玉宇間，我邁着輕快 的步伐，在雪面留下一串串腳印。那雪，白得卻有讓你不忍心去破壞這種靜謐，這種説不出的美麗，潔白無暇而又粉裝玉砌。我禁不住收住腳步，望着那一片銀 裝……

遠處。不知是誰的傑作，一個雪人傲然立在那潔白之上。樹枝手臂，樹葉眼睛，樹掛鼻子，樹果嘴巴，無不惹人喜愛。“啪”一個雪球在眼前破裂，玉屑兒似 的雪沫兒飄散隨風，美不勝收卻又斷了我的思緒。轉頭，一個匆忙跑走的身影在雪中隱現，我也趕忙抓起一捧雪，仔細擠壓，一個潔白的雪球已成型於我的手心。趕 上前去，追隨着雪地中清晰的腳印，啊哈，找到了！一條弧線過後，雪球散開，完成了自己的使命，重新變成無垠的白色。

雪花，你是美麗動人的，是調皮可愛的；有你，便有了雪趣，雪一般純潔的夢境。

今天傍晚，我和3個好朋友約在滑梯樂園進行槍戰：其中一家的兩兄弟組成日本隊；好友二寶和我是中國隊。

裁判一聲令下，戰鬥就開始了：我和二寶迅速躲在滑梯左側的樹叢後，這是我們之前發現的隱蔽位置，從外面完全看不到我們。

我們才等了一小會，就聽到了腳步聲：透過樹葉的縫隙，看到了端着槍的倆兄弟：哥哥往東看，弟弟向西瞧，他倆還不時回頭張望，努力找我們！

我和二寶可能因為激動得笑聲太大了些，反正我們被發現了，兄弟倆拔腿就往滑梯城堡跑，那是他們的地盤，我們不能靠近。

急吼吼的二寶嗖得一下就躥了出去，追在後面一邊掃射一邊大喊“小日本，給我站住”

啪啪啪一陣響，藍色水彈珠滾得滿地都是。“敵人”逃回去了，二寶急得圍着滑梯繞圈圈

趁着他們剛才交戰，我馬上轉移了陣地，換到滑梯背面的草叢裏，草有些深扎得我直癢癢，為了隱蔽我動也不動地趴着

躲回城堡的倆兄弟全神貫注地和二寶對喊，我瞄準距離我最近的弟弟，啪啪啪幾聲，子彈打中了他的後背，弟弟氣得不行，卻只能舉手投降了。

站在一旁的哥哥立馬還擊，水彈珠劈里啪啦打在草叢裏，卻沒打中我！哥哥氣得從“城堡”了追了出來，準備近距離射擊。但他好像完全忘記了在繞圈圈的二寶，還沒等他靠近我，就被我的隊友射中了。

哈哈，我們中國隊完勝！我和二寶激動得又蹦又跳，汗都顧不上擦。

哎，天很快就黑了，我們只能不情願的各回各家。如果可以，我們都想不吃晚飯再來一場決鬥！

放學回家的.路上，我感覺路邊的草叢裏似乎有動靜，扒開草叢一看，原來是一隻青色的小螞蚱，我慢慢接近它，猛地伸出雙手，一把捂住它，它在我手心裏拼命掙扎，又蹦又跳，可是無濟於事，我小心翼翼地捧着它，並把它帶回了家。

回到家，我用白線把它的腿繫着，開始逗它玩起來。我用手摸了摸它的觸角又按了按它的頭，它居然轉過頭來，咬我的手指頭。“嘿，你個小東西，還想咬人，等着，有你好看！”我決定狠狠懲罰這個小東西。我端來一大盆水，再把它的頭按在水裏，剛開始它還蹬蹬腿，過了一會兒卻一動不動了，“糟糕，肯定悶死了！”我趕緊把它拿出來，看見它的觸鬚仍在動，原來是虛驚一場。

接下來，我乾脆把它扔進了水裏，用手按住它的身體，它立刻沉到水底，於是拼命地掙扎，腿不停地亂蹬。我趕緊把它撈出來，心想：為什麼它的頭放進水裏安然無恙，而整個身子沉在水裏卻不行呢？

於是我拿起放大鏡開始觀察它的身體，咦，小螞蚱的肚子上居然有一排小孔，這會是它的氣門嗎？

第三次我只把它的身體放進水裏，它又開始手舞足蹈拼命掙扎了，哦!原來它真是用肚子上的小孔來呼吸的。太有趣了!

我們人類用肺呼吸，小螞蚱卻用肚子上的小孔呼吸。你説大自然是不是很奇妙呢？

“夾住了！夾住了！““哇！你好厲害！”猜猜看我們在幹什麼呢？我們在做夾紙遊戲。

既然是遊戲，就得有規則，實際上規則很簡單，甲將食指與中指拿出，呈剪刀狀，乙從指縫中將紙放下，看甲能否夾住，三次機會。

遊戲開始了，老師讓汪宇飛給我們作示範，我們大家的視線緊緊跟着那張紙，十分好奇注宇飛能不能夾住，突然仇老師將紙放了下來，紙像一道閃電似的迅速降落，只聽”嘩啦”一聲，紙落地了，再看注宇飛，他滿臉不知所措，還沒反應過來呢！之後幾次的情況也都大同小異。

可以自己嘗試了，我迫不及待地想要衝上去大顯身手，看潘子潔用手夾住那張紙，而我將手擺成剪刀狀，我用自光緊緊索定住那張紙，紙在風下做微地顫動，“三二一，放！”潘子潔手中的紙“哧溜”一聲掉了下來，我興奮地立即用手夾住，我這個這麼慢條斯理的人，也立刻提醒自己，”立刻，馬上，再快一點兒！“也就是在我合上兩隻手指的這一瞬間，紙從我的指縫滑了下去。我長舒了一口氣，我信誓旦旦地發勢：下一次，我一定能夾住。可是，每一次當我合攏兩隻手指的時候，紙都像一條靈活又調皮的小魚從手裏滑過。那“嘩啦啦”的落地聲使我的心都碎了。這時，坐在我前面的陳馨悦卻夾住了，仇老師壞笑着，手一鬆，我們本以為老師又要套路我們了，但不可思議的事卻發生了，陳馨悦夾住了，我們這一片的同學全都沸騰了，哇！好厲害！

遊戲在歡聲笑語中結束了，真是一次有趣的遊戲。