寬容是首詩作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寬容是首詩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

——天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚天涯。

在現在這個物慾橫流的社會裏，能保持一個純潔的心靈是難得可貴的。這純潔的心靈便是指時刻保持着一顆寬容之心。要想成為動人的風景，必須有絢麗的色彩；要想鑄就無悔的人生，必須有寬容的品格。

寬容，是一種“不以物喜，不以己悲”的豁達；寬容，是一種“看庭前花開花落，望窗外雲捲雲舒”的坦然。對別人的寬容就是對自己的寬容。薛日宣説過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物”。

其實人的心靈就是一塊草地，陷於憂愁而又無法自拔的人往往會讓它成為雜草叢生的荒野，而善於用寬容去出去雜草的人才能保持心靈之園的清潔，內心的安寧。

曾經看過這樣一個故事：有兩個人一起去旅行，他們是一對好朋友。可是在路上發生了爭執，其中一個人還被打了。北大的那個人很委屈，便在地上寫着：“今天朋友打了我”。又一次，這個人不慎落入海中，另一人急忙去營救。他得救後，又在石頭上刻着：“今天朋友救了我”。另一人疑惑不解，問他為什麼要這樣做。他答道：“刻在地上的東西會隨時間的流逝而消失，而刻在石頭上的永遠不會變”。這看似簡單的一句話，卻不喊了多麼豁達，多麼寬容的心態啊！在整個人生的旅途中，一點怨恨，不滿又算得了什麼呢？何不學會寬容，寬容別人也就是寬容自己。一笑而過，相忘於江湖，未嘗不是一個最好的選擇。

如果説人生是一部鉅著，那寬容就是其中最精彩的篇章；如果説寬容是一段音樂，那寬容就是其中最響亮的音符；如果説人生是一幅彩畫，那寬容就是其中最燦爛的一筆。擁有寬容，生命將更加絢麗多彩。

寬容，兩個字，一個詞，不會因晨曦的光澤而變淺，不會因夕陽的殘紅而暗淡，更不會因日曆的散落而消散。它是微寒春天中腳下神奇的一絲暖意，是炎熱夏天中從樹中伸出的一些綠蔭，是蕭瑟秋天中紅楓葉上的一片希望，是嚴寒冬天中小屋火爐裏的一點紅星。

我們不曾忘記，楚莊王羣臣宴飲燭滅，不記被絕纓之過的寬容，秦穆公丟失駿馬，未責盜馬者之過的寬容。寬容的力量是偉大的。寬容是石，敲出美德之火；寬容是火，點燃理解之燈，照亮人生之路；寬容是路，通向友愛之門。當然，寬容更是首詩，每字每句都讓人倍感温暖。

紫羅蘭被踩扁了，而她的香味卻留在馬路上。寬容的力量，永遠不會消逝。

有人説，寬容是支歌，悦耳動聽；有人説，寬容是幅畫，賞心悦目；有人説，寬容是盞燈，温暖明亮；我説，寬容是首詩。

寬容是首大氣磅礴的史詩，能融化心靈的堅冰。藺相如和廉頗都是戰國後期趙國的重臣。公元前279年，藺相如隨趙惠文王到澠池與秦王相會，使趙王未受辱於秦國，歸國後因功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗對此憤憤不平，但藺相如以國家安危為重，處處忍讓廉頗，最終成就了“將相和，天下平”的佳話。倘若藺相如與廉頗斤斤計較，恐怕趙國早已被強秦吞併。正是由於藺相如為國家不計個人利害的寬大胸懷，感動了廉頗，才使他負荊請罪。

寬容是首蕩氣迴腸的雅詩，能使迷途者找到停泊的港灣。雨果的經典名著《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓為了救助飢餓兒童，偷了幾塊麪包，被判了十幾年徒刑。他出獄後，在某修道院就餐後，又偷走了幾件銀餐具，後來被警察抓回修道院。修道院院長對警察説： “餐具是我送給他的。”冉·阿讓的心被震撼了，寬容使他開始了行善的後半生。

寬容是首清新淡雅的人格詩，能使奮鬥者找到不斷進取的動力。郭敬明曾在博客中講過這樣一個故事：幾年前，20萬對我來説，是一筆不小的數目。那時正好是爸爸50歲生日。他剛學會了開車。我通過一個出版商人幫忙，湊錢買了一輛車送給爸爸。爸爸收到汽車的第二天，我去買東西時，看見路邊報攤的報紙上有一張爸爸的照片。爸爸坐在汽車上，手握方向盤，有點兒害羞，但高興地笑着。我拿起報紙，看見上面的大標題——“暴發户的可笑嘴臉”……我買了周圍所有的報紙。爾後，我在自己一部作品的醒目位置寫道：“感謝曾經幫助和支持我的人，謝謝你們的指引和鼓勵，照耀了那些黑暗而漫長的路。感謝一直憎恨和討厭我的人，是你們掘鑿出更深的痛苦，讓我把以後的幸福填充得更為豐盈。”俗話説： “山鋭則不高，水狹則不深。”人同樣如此，能屈能伸，能剛能柔，方為大丈夫；錙銖必較，心胸狹窄，成不了大器。郭敬明感謝討厭自己的人，這是經歷風雨後的寬容與大度。他的成功不是“玩”出來的，也不僅僅依賴運氣和天賦，默默奮進才是他成功的先決條件。

“晴空萬里白雲飄，宰相肚中有船行。”寬容是非凡的氣度，是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是仁愛的光芒，是對他人的忍讓，也是善待自己。學會寬容，就會體會到快樂。

天空之所以美，是因為它能容忍雷電的肆虐；大海之所以美，是因為它能容忍海浪的猖獗；人心之所以美，是因為它能容忍他人的過錯……

秋天，是豐收的季節。田中稻浪翻滾，在陽光的撫摸下，棵棵稻穗閃爍着耀眼的金光；樹上果實累累，在清風的吹拂中，個個果兒散發出誘人的芳香……好一幅優美的秋收圖！然而，就在如此一個美麗的季節裏，卻發生了一件令人不愉快的事——

一天，奶奶板着臉，來到我家，嚴肅地説：“你們快到田裏看看，那人太混賬了！”見奶奶怒氣衝衝的樣貌，我和爸都嚇了一跳，以為出了什麼大事，於是就隨奶奶一齊去田中看個究竟……

到了田中，只見爺爺一手握耙，另一手叉腰，正站在那兒向路人説這説那呢，他激動得像個紅臉關公。我心中一驚：不好，連“老頑童”都生氣了，此事必須非同小可！

正當我猜測之際，爸已問清了原因——隔壁田的主人把兩田之間的小徑扒成了一半，且栽上了油菜。

我低頭一看，呵，可不是嗎？以前寬寬的田埂被挖得像狗啃一樣，人走在上頭宛如在走獨木橋，稍有不慎就有跌落的危險！這事太氣人了，我火冒三丈。

爸爸似乎一點也不生氣，反而笑嘻嘻地説：“就為這點事呀，兒子，把你爺爺奶奶送回家！”説完，他接過了爺爺手中的釘耙。我以為他要復平那條田埂，於是心中的怒氣便減了一半！

可當我送完爺爺奶奶回來時，卻驚訝地發現爸爸竟把整條田埂送給了人家。見我不解的樣貌，爸爸笑吟吟地念道：“‘千里家書只為牆，讓人三尺有何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇’！”哦，我明白了（六尺巷的來歷），我不由得向爸爸投以讚許的目光！夕陽西下，太陽的餘暉灑在爸爸的身上，我覺得爸爸今日特偉大，美麗……

第二天清晨，我與爸爸晨練時經過了那田地，但看到的是舊壟的再現！一切都明白了……

正當此時，隔壁田的主人來了，他見到我們先是一愣，繼而顯得無比的羞愧。爸爸快步走上前去，跟他握了握手，説：“早上好呀！”他這才像得到解放似的露出了笑容，他拍了拍我爸爸的肩膀，説：“今日的天氣不錯呀！”“是呀！”“哈哈哈哈哈……”

隨着爽朗的笑聲，因寬容，那種不愉快消失了……

寬容，使人心美得以體現；寬容，使人性美得以宣張；寬容，使人事變得很美，很美……

寬容是首詩，是首美麗的詩！

寬容是一種美德，我曾經在不經意間看見過一首詩，上面贊到：寬容是廣闊的草原，寬容是蔚藍的大海，寬容是高闊的天空，胸懷天下而不記仇恨。寬容是温暖又燦爛的陽光，送來温暖，送走陰暗；寬容是延續生命的光輝，只有寬容，才能維持大度善良的心。不會寬容的人，是不配受到別人的寬容的。聽，雨果在歎：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

記得有一次，我在學校的樓道里面閒逛，同桌在樓道里拖地，一不小心把拖把上的髒水撒到了我的鞋子上，並從我的鞋子上拖了過去，一下子就弄髒了要運動會入場式上要穿的白球鞋上。我尖叫起來，大聲吼道：“喂，你沒長眼睛啊？”同桌很抱歉的説：“對不起，對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“你不是故意的，那你肯定就是有意的，對不起，就算了啊？如果你是我，你肯定也會大發雷霆的！”同桌沒有再説什麼，只是默默地回到了教室。我還是不服氣，於是我也拿着髒拖把，故意地跑到他面前把拖把從他腳上拖過，他沒有説什麼，只是抬頭望了望我。可我並沒有覺得很爽，因為我一開始只是想報復一下他，圖開心，可我覺得我有一點過分了。下午，一整天我都悶悶不樂，是我做錯了吧？

幾個月後，要期會考試了。我在考試時，鋼筆竟然不豔了，我一不小心一甩，將點點墨滴甩在了他的身上。本來，上個月那件事我已經都拋到九霄雲外了。可一經過這個事，我那狹小的心胸開始在想：“完了，這下完了，這次被他抓住把柄了，他肯定要找機會聯繫上次的事報復我，我的身體正在出汗，怎麼辦？？我越想越緊張，當我正要張嘴説一聲“對不起”時，我本以為他會學着上次我説過的話來説我，事實卻不是這樣，我竟然意外地聽到一聲“沒關係”三個字時我當時就呆了。我覺得我像一棵枯乾的小草，現在又復活了。我心裏特別得開心。從此我和同桌成了無話不談的好朋友。有一次，我問他：“我那麼對你，你怎麼不記仇？”他説，人要寬容，退一步，海闊天空。

我從同桌的話裏深深地體會到：“唯寬可以容人，唯厚可以載物。”這是薛渲所説的，人不能小肚雞腸，要記住：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。寬容是首詩，温馨可人，讓人如沐春風。只有互相寬容，我們才會生活幸福。

生活中，總有一種真情能觸動我們內心最為脆弱的一面；生活中，總有一種人格能讓我們心潮澎湃；生活中，總有一種武器能化解一切矛盾；生活中總有一樣東西能讓人淚流滿面。那麼，這是什麼呢？這就是——寬容。父母的寬容使孩子快樂成長；老師的寬容使學生懂得愛的真諦；朋友的寬容使我們懂得友誼的珍貴；仇人的寬容使大事化小，小事化無。所以説，寬容就像一朵芳香四溢的鮮花，心情煩躁的人聞後，心中的一切不愉快就會一掃而過；寬容就像一捧清涼甘甜的泉水，口乾舌燥的人暢飲一番後，乾涸的心田也被滋潤；寬容就像一縷温暖的陽光，身心寒冷的人沐浴後，不再瑟瑟發抖。

我的母親是一名中學教師，她曾經教過一個學生，那個學生成績優異，歌兒唱的特別好，可以説是一個很優秀的學生，但是，他在行事上太過魯莽與草率。那個學生中學畢業後到了一個另一個城市讀書，他的語文老師是一個説話、做事都特別犀利的人，有一次因為他上課違反紀律，老師説了一句批評了他，他便和這個老師發生了矛盾衝突，跟老師絆了幾句嘴，被學校給予了一次處分。快要畢業前夕，他又和當時的那個老師發生了爭執，他被氣得衝昏了頭，立即走上前去推了老師一下，老師沒站穩，一個趔趄摔倒在地。後來，他認識到事情的嚴重性，便去請求那個老師的原諒，可那個老師説什麼也不肯，因為這件事他被學校開除了。結束了學習生涯後，他只有在街頭流浪了。他偷偷拿走了家中所有的積蓄，來到大城市的前一段日子，他的生活可謂是十分瀟灑，但是經不住他的揮霍，幾天就所剩無幾。

可他為了滿足自己的虛榮心，便開始過起了小偷小摸的生活，可他又不滿於這樣的生活了，就像是《漁夫和金魚》中那個先由無止境的追求榮華富貴到後來的貪婪無比的漁夫的妻子，由原來的小石屋到後來想要做上帝一樣。他由開始小偷小摸到後來的偷車、搶車、搶錢等等一系列違法犯罪行為，最終走進了犯罪的深淵。後來他在給我母親寄來的信件裏説，他當初如果沒有和那個老師發生衝突，沒有推倒那個老師，沒有被學校開除，他現在也許也和其他同學一樣找到一份穩定的工作了。信中充滿了他的悔恨與對當時那個老師的恨意。如果當時，那個老師寬容一些，他也許不會誤入歧途，走進犯罪的深淵了。如果當時的那個老師知道，寬容他人，給予他人一個機會，並不是為了免除或推脱他人的責任，而是更好的讓他人知道自己所犯的錯誤和更好的改正錯誤的話，這個學生也不會有這樣的結局，也不用在監牢裏荒廢自己的青春與年華了。

雨果曾説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”是的，寬容是人間的潤滑劑，有了寬容，人間就少了許多糾紛，多了一份寧靜；少了許多敵對，多了一些美好；有了寬容，人間才會變成美好的天堂。很久以前聽過一個故事，時至今日，我對這個故事的情節仍記憶猶新。這個故事發生在一個偏遠的藏族村寨裏，一個小夥子不小心開車撞死了同村的一個女孩，女孩是家中唯一的孩子，父母失去了孩子悲痛萬分，整日以淚洗面。後來，他們扣留了撞死他們的女兒的小夥子身上僅有的7000元錢以及小夥子的車，對小夥子拳腳相加，把失去女兒的痛苦全部都加註在小夥子身上。後來，這户人家在當地一位德高望重，頗有威望的老者的勸解下，認識了自己的過錯，將起初從小夥子那搶來的7000元與車都還給了小夥子。

第二天，小夥子將家中所有的牛都趕來，每頭牛身上還馱着酥油、青稞、奶渣等準備來女孩家賠禮道歉，可女孩的父母説什麼也不肯收下，不但如此還向小夥子道歉。一場本要兩敗俱傷的悲劇，在雙方彼此的寬容與理解之下就化解了。是啊，若人人都這樣相互理解，相互包容，將心比心，這一切的矛盾不都就迎刃而解了嗎？寬容就像一首詩，它所藴含的深刻哲理是需要我們深思的，如果每個人都能從自己做起，寬容對待他人，相信你一定能收穫許多意想不到的結果。幫別人開一扇窗，也會讓自己看到更完整的天空，同時也會有更多的感動永存心間。

閃電撕裂長空，天空寬容了閃電，用甘霖滋潤了大地上的萬物，換來的是一片勃勃生機；流水沖刷巨石，巖石用寬容為人類捧出了和田美玉，成就了不朽的傳説；廉頗數次冒犯藺相如，藺相如寬容了廉頗，留下了一段“將相和”的千古佳話……寬容是一塊寶石，散發着人性的光輝，照耀着人們的內心，擦亮了人們的眼睛；寬容是一種神奇的魔法，能夠化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，給予人們無窮的動力；寬容是一陣和煦的春風，能夠驅散人們心中的烏雲，讓人們漫遊在幸福的國度裏，盡情地享受和創造這美麗的世界。

去年夏天的一個下午，我看到在教室門口站着一位老師，兩位同學滿面通紅，驚慌失措地低着頭站在老師對面，眼中流露出羞愧和悔恨的表情。老師沒有進行體罰，更沒有大吼大叫，而是平靜地對兩位同學説了一句話：“每一個人都會犯錯，這次我就寬容你們了，給你們一次改錯的機會，不要在同一個地方跌倒兩次！”兩位同學含着眼淚堅定地點了點頭，對老師做出了無聲的承諾。正因為有了老師的寬容，學生才有了改過自新的機會，寬容的力量使學生的人生更加豐富多采。

古代有一個故事：蜀國的軍師諸葛亮死後，蔣琬繼承了諸葛亮的位置，蔣琬的手下有一個叫楊戲的人，性格孤僻，不善言談。蔣琬同他説話從來都只應不答。有一次，一個人看見了這一場面，對蔣琬説：“你看楊戲這人目中無人，太不像話了！”誰知蔣琬笑着説：“每個人的脾氣和性格不同，讓楊戲當面説讚揚我的話，那可不是他的本性；讓他當着眾人的面説我的不是，他會覺得我下不來台。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。我們應該互相諒解，而不是斤斤計較。”蔣琬的寬容大度成就了“宰相肚子能撐船”的一段佳話。

如果沒有寬容，世間將不再有親情和友誼，到處充斥着猜忌和矛盾。正是因為有了寬容，朋友間的友誼之樹長青；因為有了寬容，人間充滿了愛；因為有了寬容，世界才更加精彩。

寬容是一種諒解，是一條連接友誼的紐帶，是一條彩色的長河，是一朵潔白的雲彩，是一首絢麗的小詩……

考試我認為就是證明自己檢驗自己的一種方式，但那一次，那一個80分，令我明白了一種別樣的人生哲理——對考試寬容，那種寬容像一首韻律歡快、甜美的詩，令我豁然開朗的詩，為我指點迷津的詩。

天灰沉沉的，哭喪着個臉，淅淅瀝瀝地下着小雨，掉着淚。誒，真懷疑老天抄襲我的心情。我落寞地走在回家的石子路上，耳邊一直迴盪着老師的話語——管思涵，最近你的成績下滑得很厲害，這麼簡單的試卷才考了80分，都要倒數了……“啊！”我捂住耳朵使勁搖了搖頭想驅散老師的魔咒，但她那張憤怒的臉龐怎麼也不肯離開我的腦海。我抱住頭蹲在雨簾中，淚水不受控制地滑落……我不算個好強的女孩，但一直浸在“好學生”光環裏的我，“80分”無疑毫不費吹灰之力地推到我，推碎我那玻璃心。

我突然站起來，發瘋似的衝回家，衝回屬於我的小窩，安撫安撫我受傷的小心臟。倒在屬於我的大牀上，腦海中不經意浮現出往日沒考滿95分，父母那副兇狠樣。不受控制地我又想到同學們議論我分數的情景……窗外雨越下越大，雷公電母也來助陣，這聲音聽在我耳中，就像無情的嘲笑，諷刺極了……突然我眼前一黑，“某某中學一女學生考試沒考好跳樓自殺”這個標題一下子躥到了我眼前。我感覺此刻心口非一般疼，一種從未有過的恐慌感油然而生……

事後我的心情也慢慢恢復，荒唐的想法一一跟我説“拜拜”。我靜下心來，認真思索這個80分，一個字眼“寬容”不合時宜地冒上心頭，“是啊，給80分一點寬容！”我開心地大叫起來。那一刻“寬容”就像一首恬靜的詩，一點一點撫平心頭的漣漪，像給我吃了一顆定心丸。

那一次，我沉澱多時以後，自學了“寬容”學會給80分一份寬容，給自己一個試錯的機會。現在回過頭一想，為什麼女學生會因為一個不滿意的分數而離開這個美好的世界？歸根結底，她不夠寬容，她沒有良機拜讀“寬容”這首詩。現在我學會了寬容，學會給任何事物一個寬容的機會。

我漫步在回家的路上，天氣很好，萬里無雲，那條石子路經過三年的磨練，越發圓滑，也許它也拜讀過“寬容”這首詩。此刻80分的試卷如同浮雲，它會是我登上成功的一個墊腳石，這都感謝那首詩，那份“美麗”的寬容。

寬容，是一首人閲人愛、膾炙人口的好詩！

寬容是冬日的一縷陽光，温暖着你的心靈；寬容是黑暗中的一盞明燈，照亮你夜行的路；寬容是一扇通往智慧的大門，引你不斷向前……

以德報怨是寬容的最高境界，是人生中最美的一首詩，讓人生充滿詩的色彩。

有這樣一個故事：清朝康熙年間，時任文華殿的大學士兼禮部尚書張英收到來

自老家安徽桐城的兒子寄來的一封信，內容講到張英的兒子要建新房，請來地方官測量土地，卻發現吳家的院子佔了自家的三尺土地，便和吳家議論，發生糾紛，告到縣衙。縣官遲遲未判，無奈之下，張英的兒子寄人到京城，向父親告知此事。張英看完信瞭解情況後回了信，附詩一首，無賴報官只為牆，讓他三尺又何妨，懷中能裝萬里海，更合當令三尺牆。

張英的兒子看完信後，十分慚愧，便主動讓出三尺地建房，隨後，吳家也把牆往後挪了三尺。從此，張吳兩家消除隔閡，成為十分要好的鄰居，一場糾紛因寬容而化解。

古時候也有寬容的感人事例：藺相如因為“完璧歸趙”有功而封為上卿，職位在戰功赫赫的廉頗之上，廉頗卻因缺少了寬容度量，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，藺相如卻説：“秦國不敢侵犯我們趙國，是因為有我和廉將軍啊，我對廉將軍容忍禮讓，是把國家的安危放在首位﹗”這話傳到廉頗耳中，於是就有了“負荊請罪”的故事。藺相如的這種寬容難道不是一首美麗的詩嗎？

俗話説：“宰相肚裏能撐船，將軍額頭跑得馬”、“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”這是君子的作風，是智者的行為。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”説的就是要學會寬容。法國著名詩人雨果認為：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”藺相如三讓廉頗是寬容；諸葛亮七縱孟獲是寬容；鮑叔牙不計前嫌舉薦孫叔敖是寬容。這些寬容的胸懷被載入史冊，至今熠熠生輝，折射着人生的光芒。寬容是人生的一首詩，是為人修身養性的至高境界。

寬容是解開冰凍河面的和煦春風；寬容是撫綠遍野荒原的温柔細雨。寬容是首詩，它包納萬象，演繹一段段生命的傳奇。讓我們伴隨着寬容之歌，一起去感受人生的多姿多彩。

寬容是一首詩。土地寬容了種子，擁有了收穫；大海寬容了江河，擁有了浩蕩；藍天寬容了彩霞，擁有了靈動；夜空寬容了繁星，擁有了美麗。人生，如果多一些寬容，多一些微笑，那麼就會充滿快樂，充滿幸福。

俄羅斯的屠格涅夫曾經説過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”沒錯，現實生活總是這樣。你想。你如果總是斤斤計較，去糾結別人的一點小過失，那你就不回收獲真摯的友情。反過來，如果你肯以博大、寬容的胸懷包容別人原諒別人的過錯，那結果又會是什麼樣的呢？答案自然不言而喻。所以，要想朋友之間的情意常在，就要學會寬容，學會理解。

這是一個真實的事情：記得那時我們正上一天當中的最後一課，同學們都在埋頭寫着東西，我當然也不例外。但寫着寫着，我發現墨跡顏色越來越淺，這才知道原來鋼筆沒水了。因為這是一堂課，老師要求寫的必須在規定的時間段內完成並上交，所以當時我着急透了，就使勁甩着鋼筆，看看還能不能下水。同桌瞧見了，毫不猶豫地就把一支鋼筆微笑地遞給了我。我沒有對她説些什麼，只客套的説了聲“謝謝”，然後繼續寫我的東西；而她也沒有説什麼，繼續忙着她的事情。

終於，我的任務完成了。我感到前所未有的放鬆。然後，不經意地放下了手中的筆，伸了一個懶腰。可是，沒成想，意外卻發生了，同桌的筆直接從桌子上滾了下來，而我卻忘記了蓋上蓋。我連忙撿起來一看，鋼筆“身體”倒無損傷，但她的筆頭卻磕歪了，你知道這意味着什麼嗎？這意味着一個人失去心腦—成了廢物！我非常自責，後悔當初沒把鋼筆蓋好放好，唉，這可是同桌最珍愛的一支鋼筆呀！她一直捨不得用，因為這是她爸爸給她從外地帶來的生日禮物，如今卻讓我給弄壞了，我想她肯定會恨我的。但總歸要還給她呀！於是，我懊悔地拿着鋼筆，輕聲説道：“對不起，我不是故意的，我……”她歪頭看了看我，然後微笑地對我説：“沒關係，我再買一枝就行了，你不用自責。”天哪，她説的話真是令我大吃一驚，但我知道她內心其實是非常難過的。想到這裏，我感到更加懊悔了，並且懊悔中夾雜着歉意，歉意中又充滿着感動……

從此，我們兩個的友誼更加深厚了，成了形影不離的“姐妹”，是她讓我明白了寬容的偉大，是她改變了我。

寬容的確是一首永遠讀不完的詩。

寬容像一首詩，一首歡樂的詩;寬容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲;寬容就像你和我……

土地寬容了種子，才能擁有收穫;大海寬容了江河，才能有浩翰;天空寬容了雲霞，才能擁有神采;人生寬容了遺憾，才能擁有未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和歡樂。

我覺得一個人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的寬容之心。

我感覺：一個人，再怎樣優秀，但他沒有寬容之心，是個小肚雞腸的人。就有可能失敗會失敗，他失敗的可能是友情可能感情還有可能是事業。

比如我和我同桌。那天書法課上，我在專心致志的寫字，在寫“完”最終一筆的“乚”時，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個完寫得好一些，可是最終一筆卻畫了一個圈。把我氣得，拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個大王八，還在王八的旁邊寫上了三個大字“姜曉菁”。我同桌也沒説什麼。過了幾天，又是一節書法課，我不細心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫了，這次她肯定要畫我的呀!我在心裏嘀咕着。可是我同桌像沒發生一樣説：“這頁沒寫好，重寫一頁。”

下課我問她：“組長，你為什麼不生氣啊”曉菁説：“為什麼要生氣”我説：“我碰了你一下，你要重新寫啊!”曉菁説：“你又不是故意的。並且，我也碰了你一下，扯平了啊!”我又説：“可是我還你的練字紙上畫了一個大王八啊。”曉菁笑了一下：“哎呀，不就是畫了一個王八嗎有什麼大不了的我要寬容你嘛!寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊。”我明白了，曉菁在寬容我的過錯，而我上次……我立刻向她道歉：“對不起組長，我上次不應當畫你的練習紙，對不起。”曉菁説：“沒關係，我早就原諒你了!並且，教師不是説過嗎‘君子坦蕩蕩，小人常慼慼’啊!”聽了曉菁的話，我恍然大悟!原先是這樣啊!經過這件事，我和同桌的友誼更加深

經過這件事，使我明白了這樣一個道理：人要寬容，帶着一顆寬容之心與別人交往。

寬容像一首詩，一首快樂的詩；寬容像一首歌，一首美妙的歌；寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲；寬容就像你和我……

土地寬容了種子，才能擁有收穫；大海寬容了江河，才能有浩翰；天空寬容了雲霞，才能擁有神采；人生寬容了遺憾，才能擁有未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。

我覺得一個人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的.寬容之心。

我感覺：一個人，再怎麼優秀，但他沒有寬容之心，是個小肚雞腸的人。就有可能失敗會失敗，他失敗的可能是友情可能愛情還有可能是事業。

比如我和我同桌。那天書法課上，我在專心致志的寫字，在寫“完”最後一筆的“乚”時，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個完寫得好一些，但是最後一筆卻畫了一個圈。把我氣得，拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個大王八，還在王八的旁邊寫上了三個大字“姜曉菁”。我同桌也沒説什麼。過了幾天，又是一節書法課，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫了，這次她肯定要畫我的呀！我在心裏嘀咕着。可是我同桌像沒發生一樣説：“這頁沒寫好，重寫一頁。”

下課我問她：“組長，你為什麼不生氣啊？”曉菁説：“為什麼要生氣？”我説：“我碰了你一下，你要重新寫啊！”曉菁説：“你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了啊！”我又説：“可是我還你的練字紙上畫了一個大王八啊。”曉菁笑了一下：“哎呀，不就是畫了一個王八嗎？有什麼大不了的？我要寬容你嘛！寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊。”我明白了，曉菁在寬容我的過錯，而我上次……我馬上向她道歉：“對不起組長，我上次不應該畫你的練習紙，對不起。”曉菁説：“沒關係，我早就原諒你了！而且，老師不是説過嗎‘君子坦蕩蕩，小人常慼慼’啊！”聽了曉菁的話，我恍然大悟！原來是這樣啊！經過這件事，我和同桌的友誼更加深

通過這件事，使我明白了這樣一個道理：人要寬容，帶着一顆寬容之心與別人交往。

寬容像一首詩，一首歡樂的詩;寬容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲，寬容就像你和我。

土地寬容了種子，才能擁有收穫，大海寬容了江河，才能有浩瀚;天空寬容了雲霞，才擁有神采;人生寬容了遺憾，才擁有了未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情多手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和歡樂。

寬容的真諦不在於包庇，隱瞞事實真相，而在於寬容的幫忙、挽救，以寬容之心去感受生活也是愜意之事。

我不禁想起了周總理的一個故事：一次，理髮師給周總理刮臉，突然間總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。周總理和藹地説：“這不能怪你，我咳嗽之前沒有向你打招呼，你怎樣明白我要動呢”

因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚裏能撐船”的氣度，於是，他的事蹟，千古傳載。任何人都能夠成為藺相如，因為我們都能夠學會寬待他人。

從周總理與藺相如中看出：寬容是一種百凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容有三種境界，能夠用養魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在必須的窨活動;中等境界是養魚塘，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚躍水活，相互利用;最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其包生，海闊天高，任其自遊，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能幹多大的事業。

有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與大臣下棋時，對方無意中説了一句“我殺老佛爺的媽”，就勃然大怒，“你殺我的媽，我殺你全家”，於是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎能遭人唾棄呢當今社會上有一些人，也是這樣，你不細心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手。還有的人對別人的過失總是耿耿於懷，時時想着揪別的小辮。這樣的人，根本沒有寬容之心。

常言道：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。

寬容是海納百川。寬容是像德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。讓我們每一個人都學會寬容，善待他人。

人與人之間總會有誤會，這些傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合。忘記昨日的是非，忘記昨日的指責和謾罵，寬容是最好的止痛劑。

——題記

冬日的陽光慵懶地灑在地板上，點點的碎光像精靈一般跳躍着。我和好朋友在琴房中專注地練着古箏，為迎20xx年的迎新晚會做着準備。

我們倆是形影不離的好友，相處六年之久，建立起了無與倫比的感情。當七年級起奮鬥拿下了古箏十級的證書，這回我們準備在學校的迎新晚會上以組合的形式演奏古箏。

利用放學時間，我們總悄悄鑽進琴房，坐在兩架古箏前，彈起悠揚的旋律。一起扛下老師的批評，一起面對老師的表揚，累了，悶了，互相安慰解解悶。肩並肩走在回家的路上，在大街小巷留下我們張揚喧囂的笑顏。在這些寒冷的日子裏，我們手牽手，她掌心的温度似乎能幫我撐起整個温暖的世界。

平靜美好的日子就這樣慢慢淌過，可突然一個來自學校的消息讓我們不知所措。

那天我們正在練琴，輔導老師走進來為難地對我們説：“因為節目安排需要，迎新晚會只能上一個人。”這句話如同一個硬生生丟進我世界裏的炸彈，一瞬間將我所有的美好炸得不復存在。我和她愣了好久好久，還是她強裝輕鬆地先開口：“沒事，我們公平競爭嘛。”她若無其事地笑得沒心沒肺，我信服地點點頭。

輔導老師選人的那一天，我比往常更早去琴房，剛到門口，我便聽到了裏面窸窸窣窣的聲響。抬頭一望，她已在琴前。“早。”我微笑道。“嗯。”她點點頭。輔導老師來了，讓我們各彈一曲。不知為什麼我的琴音色與往常不太一樣，像是被人調過一般，我越彈越亂，頻頻出錯。最後，輔導老師忍不住皺起了眉頭。而她卻發揮得格外的好。輔導老師説：“明天你們來再告訴你們結果吧。”

誰勝誰負這分明已經明瞭。

我們又一次走在回家的路上。氣氛莫名地有些尷尬。我試探性地問出口：“你今天來那麼早是不是做了些什麼？”她突然停下腳步，茫然地看着我。我繼續説：“我的琴好像被誰調過。”她就那麼望着我，眸中漸漸生出些不解，然後有着些許的憤怒，隨後被濃濃的悲哀所覆蓋。我看見她嘴角微微抽動着，想説些什麼，卻什麼也沒説出口。“你知不知道我有多在乎這個機會？”我丟下這句話便憤憤地轉身而去，離開時慌忙一瞥，我看見她緊咬嘴脣，一副不可置信的樣子，眼眶裏似乎有什麼晶瑩的東西在浮動。

第二天，輔導老師對我説：“好好準備吧，迎新晚會由你上。”我詫異地看着老師。老師見我一副莫名其妙的樣子便説：“她把機會給你了，她説她不想去。”短短几個字，我彷彿被雷劈一般。過去的種種重現在我的腦海裏，我的心不由自主地沉重了起來，像大雨將至那麼潮濕。

那個晚上，我輾轉反側卻難以成眠。我明白，我的嫉妒和狹隘，讓我失去她了。

接連的幾天我每每獨自一人呆在琴房，都會覺得這個屋子裏是空蕩蕩的，我的心也如此，像是少了什麼一樣。曲子再彈不出往日的激情與美妙，回家的路上再沒有那樣的説笑，冬天似乎一下子冷了好多好多，一個人走在路上，總覺得寒風刺心，刺骨。

表演的日子很快就來了，我無精打采地坐在後台，心中本因是激動與興奮，此時卻只有惆悵和自責，根本無心表演。彩排的時候，老師總説我不在狀態，可我怎麼也不能提起精神。就那麼無神地望着舞台，突然視線中出現了一個熟悉的身影。是她！我的心一震，還未回過神來，她已經狠狠地拍了一下我的肩：“認真彈啊，別給我丟臉！我可在台下看着你呢！”我愣愣地望着她。她勾起嘴角，給了我一個最美最美的笑。她的眼中滿是親暱和信任。

這張如沐春風的笑顏一下子讓我敞開了心扉，如無數微小的光點貼在我的心壁上，給了我無盡的力量。誤解，爭吵，責怪，什麼都敵不過她寬容的諒解。

我平靜地走上台，用心用情地彈奏着，很是圓滿。

全場掌聲雷動，我站在一片喝彩與讚揚間。

觀眾一定不知道，那時我眼中只有坐在第一排中間的那個女孩，她豎起拇指，對着我笑。

燈光暗了下來，我在一片黑暗中，心裏漸漸地明亮，絲絲旋律匯成了由寬容譜成的強音。

我循着她在的位置，頓時，淚如雨下。

心靈是一個奇妙的裁體，感情是一支動人心絃的歌，寬容則是一首詩，一首襯托心靈，回饋感情的詩。“詩”的首聯——‘選擇不發火’：一位婦女排着長長的隊伍去交各種費用，隊伍裏有一個年輕男子因為等的不耐煩了，就臭罵其‘賤’是和這個沒禮貌的大吵一架呢？還是愛搭不理的？不、都不是。這位婦女並沒採取極端的方式，反而把自己的東西先存放在那裏，讓後面的人來辦，自己先去逛街去了，待她逛完街後，隊伍也所剩無幾了，她不僅避免了一場不必要的“脣舌之戰”反而很愉快地辦好了這件事。事後有人問她當時怎麼想的，她很平靜的説了一句“很簡單，我選擇了不發火。”

詩的頸聯——“親親那個姐姐”一個年輕的工作人員疏忽大意將一個小朋友獨自留在遊樂場裏，等她發現這個小孩已經成了“淚人”，工作人員安慰他，那小孩依然哭個不停，過了不久，那男孩的媽媽急忙幹來，看着哭的稀裏糊塗的兒子，在看着旁邊手忙腳亂的工作人員。媽媽淡淡的對兒子説：“寶貝，把眼淚擦擦，在把這位姐姐親一下，你看她為了找你，急的亂蹦亂跳的，你説，對嗎？那男孩聽了媽媽的話，立馬停止了哭聲，還招媽媽説的那樣，親了工作人員的臉頰。一場烏雲大雨就這樣過去了。

詩的頷聯——“別怕，你可以的”：一位生病的母親帶着實習的女兒去醫院看病。沒想到扎針的護士竟然也是實習的，這還是第一次。意料之內的，護士第一次並沒有成功，母親的手被北針的拱了起來，血也順着血管到流了下來。一旁的女兒心急如焚不斷的抱怨，望了母親一眼，母親卻看着尷尬的護士笑着對她説：“沒關係的，阿姨相信你會成功的，別怕，你可以的。”護士聽後，護士感激的點點頭，終於在第四次，她如願以償的把針給紮了進去了。在回去的路上，女兒不解的問母親為什麼不報怨。母親笑着説；“如果今天你是那位護士，遇到這種情況你希吧希望別人對你冷眼相對呢？我們要將心比心，萬一哪一天，你遇見類似的情況，你當然希望他也對你説‘別怕，你可以的’這類鼓勵的話吧！”女兒若有所累地點點頭。

“詩”的尾聯——“得饒人處且饒人”中午，英語老師吧昨晚的試卷發了下來，還氣憤憤的説道：“你們怎麼説不聽呢，不是不讓你們抄嗎，那個誰還抄了100分，滿分120，她能考個五六十，分都是個奇蹟，還有你個劉**，你現在就等於給她了一把刀，讓她去殺人。”怎麼回事，我什麼都沒幹啊，這説的也不是我呀，怎麼叫我的名字呢？“對不起是我抄你的才考的100分。”忽然，坐在我前面的***不禁意小聲説了一句。“你、我怎麼不知道呢？”我氣憤憤的問。“你那麼認真，都忙得不可開交了，怎麼還顧得上我呢？”她竟然“誠實的回答了。”你，我……”還沒等我反駁，英語老師已經把我叫了出去，還把me“痛扁”了一頓。我捂着受了傷的頭，氣憤憤的坐在自己的位子上。“對、對不起，連累你受苦了。”她轉過頭來支支吾吾的説。“哼，早知如此，何必當初，我都揍了一頓你現在來説對不起了，早幹嘛去了。”我火冒三丈，沒好氣的瞪了她一眼。“這……”她説不出話來，淚水只在眼裏打轉。我也急了，忽然又轉念一想，算了，她這種成績能繼續在這兒學習，也是一種勇氣，女生何必難為女生呢？再説，得饒人處且饒人呢！想到這裏，我笑着對她説：“別掉金豆豆了，這事就算過去了，會就是會，不會就是不會，可不能弄虛作假了！”她詫異地看着我，好像不敢相信我會怎麼輕易就放過她，她連忙點點頭。以後，她就在也沒有抄過，成績雖然也沒提上去過，可是她的心裏卻哼滿足，從此，我們的關係更好了。

寬容——兩個共有二十畫的子，一個簡單易懂的詞，卻藴含了一顆顆金色的心靈，一支無言的歌，一首美麗的詩！寬容，溝通你我的橋樑。

我和我媽都是屬虎的，媽媽比我大三輪，我倆相約1998。中年得子，她要儘自己的“餘熱”將我拉扯大。客觀上的確我媽不算漂亮，戴一副眼鏡，一頭短髮，隨着年歲的摧磨，頭頂上還夾藏着銀絲，臉頰上宣紙似的皮膚隱現着一道道皺紋。

但是她是美的，如詩一般永不因歲月更迭而褪色。

上了國中，學校離家遠了。兒行千里母擔憂，頭一天她帶我熟悉了到校路線，第二天她就起個大早去了車市。騎了一輛新嶄嶄的“捷安特”自行車回來，在院子裏面，騎在車上朝我窗户吼：“兒啊，快下來試車！”我咚咚地下樓，緊倒幾步翻身上車，繞着她騎圈圈，餘光瞟了瞟她竟比自己騎新車還高興。

過了一個來月，有一次週末騎着車去上課，因為沒帶錢，自己也心存僥倖，順手把車放在了樓道的走廊上。等上完課想要騎車回家，到了樓道，愣住了，車不在了，找吧！找了40多分鐘，實在找不着。兜裏摸出手機打給我媽：“媽，我……我車子找不到了。”“嗯？車子掉啦！我馬上過來。”我們母子倆一起找了一下午，問了多少人，還是毫無眉目，只得做罷。回家的路上，母親沒説什麼，倒是我推諉到：“就是你嘛，零花錢給得少，連停車的錢都莫得。”回家吃完晚飯，母親趨着夜色到車市又買了一輛捷安特自行車，因為我第二天一早就要騎車上學。諸如此類的不小心掉車，七年級一年就發生了三次，我都是怪這兒，怪那兒，母親總是一笑而過，眼角露出淡淡的笑紋。轉天又買了新車。

八年級時，學校組織一場運動會，在一所大學舉行。這所大學有幾道門，校內道路交叉縱橫，建築林立一般。我繞了好幾圈硬打不到方向，時間又緊迫，急得我直跺腳。這時，過來幾位同校同學，也是奔體育館去的，我急忙攔住問到：“同學，體育館怎麼走啊？”他們答道：“還有點兒遠，要不我們帶你走吧。”見着他們都走路我也不好自己騎着車，後面帶路人追着我走，此時，我想由於本人有丟三落四好的惡習，這次我長個心眼，把車停在路旁的一排破舊電瓶車中間，這裏樹林掩映，人流稀少應該不會有事吧。可等會開完了回來，周圍的車還在，但我的車位上，只要一條斷開的車鎖鏈在地上橫着，躺着在路燈的照映下顯得格外淒冷。當時，正是仲夏，但我見這一幕時，後脊樑感到一股寒意，隨即轉而惱怒，火“騰”就上來了，跺着腳就罵偷車賊……這時，我的手機響了，來電顯示“媽媽”。我拿起手機，大拇指在紅鍵綠鍵中徘徊，心亂如麻，但仍屏住呼吸按下綠鍵，喃喃道：“喂，媽。”“兒啊，回來吃飯吧。”“我……我想給你説件事……”我哽咽了，母親那頭似乎已經猜到八九分……我站在馬路上，紋絲不動，什麼話也想説，喉嚨像背什麼東西哽住了，但胸中千言萬語如沸水般翻滾。痛恨自己這麼無用，連一輛車都管不好。不知站了多久，天什麼時候下起了雨我弄不清楚……這時，身後傳來一聲從靈魂裏熟悉而親切得的聲音，“兒啊。”回頭望去是媽媽。她撐着把傘，一頭濕亂的頭髮，褲角也濕透了，胳膊上，水從她皮膚滑過。走上前來只説了一句，“走，回家。”

到家後，我跪伏在地，低着頭，沉默不語作捱罵狀。媽媽把我從地上拉起來，讓我坐在他身邊，語重心長地説，掉東西是再平常不過的事，但要吃一塹長一智；沒有掉自行車的人生歷練，你長不大，人的成長就是不斷克服自己的缺點，戰勝自己的弱點。媽媽不怪你，別成為了心裏包袱……媽媽的寬容使我無地自容，我甚至不敢看媽媽的眼睛，只是喃喃地説，我沒有信心再騎“捷安特”這樣高檔的自行車了，它太打眼，容易掉。媽媽卻説，高質量的車，你每天騎着上學放學安全，媽媽心裏踏實。

寬容之美，如詩之美，能讓感受它的人被一種親和而鋭利的力量刺穿心房。媽媽教育的高明之處就在於此。攻城為下，攻心為上，攻心的力量之源也許源自這首感化他人的寬容之詩吧。