走進九年級作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的走進九年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一步步邁向操場，略有些沉重，心跳很快，手心沁汗。最不擅長的就是跑步，最怕的自然就是體育課了。

照常，三圈慢跑算作熱身，剛開始腳步還算不慢，卻跑着跑着就感到了體力的流失，步伐也小了下來，早已沒了衝刺的心情。熱完了這三圈，我執起跳繩，飛速地飛舞着，長髮搖擺，眼鏡也隨着身子上下蹦跳。一百八。一百九……兩百！扔了繩，幾次深呼吸，便放鬆了一些，摸了把流海下細密的汗珠，我跑去找老師。一路走，一路腳步微顫，最狠的還在後面。

“熱好身了？”爽朗的聲音在耳邊炸響，我點了點頭。“那麼，四組蛙跳，一組要遠，一組要高，一組控制，一組加速，做完後一圈衝刺，然後回來找我，加油！”我呆了幾秒，轉身，默默地邁開腳步，也默默地為自己悲哀。“一個，兩個……”嘴中輕數，眼中只有終點線。腿痠疼不已，可我無暇顧及。“終於完了！”我喘着粗氣邁向跑道，奔跑的每一步，都是煎熬。我不喊疼，也不放棄，直咬牙堅持着，為自己加油。近了，近了，我攥緊了拳頭，指甲陷進掌心，感受到尖鋭的痛楚。到了！我慢下腳步，向老師踱去。“累了？”看到老師笑眯眯的眼睛，我本想笑的，卻笑不出來。

“坐下，做坐位體前屈，我給你壓。”我臉色白了白，還是坐下了。老師推着我的肩膀，頭不由自主向膝靠去。腿在劇烈地抖，指尖 着地，卻掩蓋不了腿部徹骨的疼痛。老師又加了勁兒，跟我説着話幫我轉移注意力，可是，還是疼，説不出的疼。眼眶一下子濕潤了，刻苦訓練的緊張和委屈，一下子湧上心頭，淚，大滴大滴地落。

“疼吧？想哭就哭吧，成功是很苦的，可你要一步步走下去，才不負你的苦啊。”含淚點頭，我知道，我會堅持下去，我要用腳步證明我盛開過。

九年級,我實在很難對它做出準確的評價.

在我覺得,幼兒園裏的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載着成才的希望；而國小時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹,天真、無知,卻無法去否認他們是多麼快樂；九年級呢?千百種思緒已使我不知所措.或許只有再度回首往事才能體會個中滋味.

(一)

七年級的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首.記得當我剛跨入國中門坎的時候,滿懷自信,天真地以為自己能成為班級的種子選手.可是當我盯着入學成績單上清清楚楚地寫着XXX第23名時,我有點室息的感覺----委而去之,可能是身處農村的長期封閉,使以前的我不知天高地厚,不思進取吧.於是,在農村學校時的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏.不甘落後的種子從此在我的心中紮下了根.

(二)

八年級的日子似乎顯得傳奇而又短暫.相比較於七年級的時候,一切似乎有了天翻地覆的轉變,我的成績進到了4-6名,雖然並不怎麼令我人滿意,卻也成了我長久不懈努力的動力源泉.更值得歡喜的是,這一階段成了我“事業”的高峯期,一則倍受老師們的器重,擔任班級最“苦”的職務(勞動委員),在班級裏的聲譽大大提高；二則結交許多志趣相投的好友.最自豪的就莫過於被一些人稱為“異類”(行為上表現的很高尚,又整天講一些讓人似懂非懂的道理,有點不可思議吧)了.於是,這一切讓我變得日益成熟,遠大的抱負成了心中永遠不滅的一團烈火,“未來”成了我和朋友之間永不褪色的話題.

(三)

九年級了,每每想起它,總會有一種壓抑或又是一種欣喜.實話説,我真的有點兒害怕.害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之後,才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑.

還有什麼可説呢?也許正如丹青所説:” 人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此,又何必去追求所謂的準確評價呢?心中永遠保留着一份懸念,去觸摸那期待時的心跳的感覺.

也許,那一棵成長的小樹也應該要開花了吧!

時光如水，歲月如歌，驀然回首，八年級的生活早以過去，轉而迎來的是九年級嶄新的生活。

走進九年級，走進嶄新的校園，感到説不出的高興，因為這樣意味着我向成熟邁進了一步。走進九年級，又感到有些許緊張，因為這又意味着我們即將奔赴會考的賽場。走進九年級，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業變得繁多，生活也緊張了起來。

走進九年級，總有種殷切的盼望，盼望在會考的戰場上凱旋而歸，在九年級的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發着耀眼光芒的啟明星，指引我前進的方向。

走進九年級，在這關鍵的一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閲讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。

走進九年級，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進九年級，我們以信念為槳，奮力游上，走進九年級，我們以理想為帆，乘風破浪。

讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！

讓我們以拼搏為罄，擊一首大風長歌！

讓我們以理想為譜，唱一出神採飛揚！

恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉浮？

又過了一個仲夏，天依舊那麼熱，夜依舊那麼涼，夢想依舊高高在上。但每個人依舊努力在往上爬，想要爬到雲端，觸摸夢想。

太陽東昇西落，天天如是循環往復。九年級6班，全新的環境，陌生，緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學老師，不變的感情。其實我很恐懼九年級的到來。

知了在窗外盡情地歌詠着生命之光，而窗內的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。九年級的到來迫使我們長大，從幼稚逐漸走向成熟。每個人似乎都像是一夜長大的少年，明白了自己承擔的責任。走廊裏沒有了喧囂打鬧，有的只是同學之間的談話和請教，每個人都開始規劃高中與大學甚至於未來的生活。這讓我覺得沉重，壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”，鼓足了勁兒，準備在會考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推着我也在向前跑，超越別人成為我們的目標，衝破終點是我們始終如一的目的。

堅韌的毅力是衝破終點強有力的後盾。説實在的，很多時候我都會認為自己學不下去了，我真的感覺兩年的苦，我都已經受夠了。但是抬起頭掃視一週，會發現最初的同學依然在你身邊，大家都還在堅持，我又有什麼理由退縮呢。並且大家在這裏，雖有繁重的學業，但每天依舊有歡聲笑語，不是麼？這讓我孤獨的心找到了温暖，讓我徘徊的心安定了下來。

樹葉瑟瑟地抖了起來，花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽，胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻着，筆依舊刷刷地寫着，大家都在不停歇地跑着。此刻的我也在儲存着能量，準備最後一百米衝刺。九年級的我們，暗暗地對自己説：“加油！”

人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我麼能依靠的只有自己！

九年級了。

把智慧的瞳孔放至無限，搖動筆尖來進行戰鬥，這就是九年級。説繁忙也算不上，只知道悶着頭做自己的事，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，説的就是我們這種九年級的學生吧！

站在記憶的門檻上回首往事，總覺得那時的生活不太真實。那個小時候瘋狂地愛兔子的我，只知道一整天跟在哥哥姐姐後面討糖吃的我，枕在媽媽胳膊上睡一整夜的我，還有上課時偷偷躲在課桌下畫漫畫的我，現在已經被大多數九年級學生的樣子所代替。

不敢哭，不敢放棄。這是一場耐力戰，一鬆手，就會被別人所忘記，但真的好累。老師和家長在一遍一遍説着每一場考試的重要性。其實不必他們説，我們已把這場戰鬥的法則爛熟於心：只許成功，不許失敗。有時壓力太大，老師會反過來安慰我們，可有誰真正相信了呢？我們反覆在自己心裏對自己説：不能失敗，失敗將無立足之地。下雨了，不是天空下雨了，是心下雨了。我們知道我們在走向雨季。

每天晚上都含着淚入睡，但腦子裏還是想着二次函數和英語單詞，每個人都沒有放棄，因為每個人都不想放棄，我們寧願哭也要堅持到底，我們會邊哭邊努力。邊説邊累邊搖動筆桿，邊説堅持不了卻還努力拼搏，這就是我們。九年級的學生，多了一份成熟，多了一份堅毅。

我們在雨季的途中會敞開胸懷，我們在雨季的途中會披荊斬棘。只是因為我們和別人不一樣，我們九年級了。

我不想寫文采飛揚的文章，只要幾句話發泄自己。如果我是流着淚寫的這篇文章，那就説明我在努力。

還記得我第一天走進中學時激動的心情，不過轉眼，如今，我就走進了九年級。踏入了九年級的門檻，我一邊感歎時光的的飛逝，一邊也在為即將迎來的會考焦慮。

七年級八年級，我的學習成績在班級上並不出眾，只是穩居中位，難有前進，也沒有後退。之前，我還沒有為我的這個成績而感到焦慮，可是現在進入了九年級，講台上的老師不時的就向我們這些同學提及會考，這一堂考試意味着我們是否能進入一個心儀的國中，更甚至也關係到我們以後能否考上心儀的大學。

進入九年級，班上的同學們明顯就沒有了之前那樣的懶散不成調。首要的變化就是課堂上安靜了許多，以往不喜歡聽課的同學在這時也豎起了耳朵，認真的聽講。這種變化，老師看在眼裏，我們同學也感受在心裏。

走進了九年級，似乎我們無形之中就長大了不少。九年級開學不久，班主任就要我們每一個人為自己定下一個目標，這個目標將是我們接下來日子裏指引我們前進的方向，也是我們向前奮鬥的動力。一次考試下來，班上同學們的排名就有了許大的變動。不像之前每逢一次考試，有變化的排名就是那麼幾個，其餘同學的排名大都沒有什麼變化。用老師的話來説就是，這是一個好現象，説明我們同學間的競爭真正開始了。

是的，真正的競爭開始了！一進入九年級，留給我們的學習時間可就不多了。日子一天一天的走過，九年級也將轉瞬即逝，我想就像我現在記憶中我進入中學的那一天一樣，感覺就像是昨日，時間的流逝之快讓人猝不及防。

九年級，我將珍惜每一分每一秒，用盡我所有的精力來度過每一個學習的日子。

春天到了，萬物復甦。生機勃勃。萬物在沉睡了一冬之後，紛紛悄悄地發生了變化，等待着我們去看看，去聽，去嗅，去感受那美好的春天。

冬天，太陽公公嫌太冷，就是不出來工作，不是雲婆婆催他，他恐怕一冬天都不出來工作哩！即使他出來了，也是極不情願地丟下幾份亮光就跑了，可真是個小氣鬼！而春天就不同了，太陽顯得格外大方。他每天都勤勞地工作着，豪爽地把萬道金光灑向大地。這時，萬物都沐浴在陽光之中了。

而花園裏呢？那就更加美麗啦。彷彿在一夜之間，花兒們相互約好了似的，一齊開放了。我剛一進花園，就聞到了陣陣花香。平坦的草地周圍，豎着黑色的圍欄，裏面種着五顏六色的花，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的……姿態各異，豔麗芬芳。這些花兒們，有的正展現着它們全部的生命力，楚楚動人；有的含苞未放，剛露出那粉紅的花瓣，簡直像一個害羞的小姑娘，低着頭，又像一個熟睡的嬰兒，即將甦醒；還有的彎着身子，好象給人鞠躬。花朵間飛着幾隻蜜蜂，它們飛快地扇動翅膀，你追我趕，嬉戲着，點綴着碧綠的葉子。真可謂“錦上添花”。春天，是一個美麗的季節。

田野裏也同樣熱鬧非凡。農民伯伯播下種子，期待着秋天收穫豐碩的果實。看着種子紛紛鑽入土裏，吸收着水分和養分。農民伯伯古銅色的臉上露出了一絲笑意。春天，也是一個充滿希望的季節。

春天，天氣轉暖，萬物復甦；春天，耕耘播種，充滿希望。請走進春天吧。用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天吧！你會發現，春天是一個美的使者，會讓世界變的迷人，變得富有生機與活力。我熱愛春天。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那是放棄。

七年級時，各科的老師就説過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。

八年級時，各科的老師就説過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的壓力，漸漸收起了愛玩的心。

九年級時，各科的老師就説過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味着我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。

我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裏，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望着他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看着老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。

我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。

沒有一個人會説九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。

十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。

走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。

時光荏苒，轉眼我們已走進了九年級的大門。九年級，我們將面對會考這個嚴峻的考驗；九年級，是我們人生的第一個轉折點。“九年級”，簡簡單單兩個字，説得輕巧，誰知道它的背後暗含着多少辛勤的汗水？

九年級，有苦。每天面對着那一堆厚厚的書本，一疊疊試卷，有着做不完的習題，看不完的資料書……剛開始的時候，我很不適應，有些抱怨，有時也想到過放棄。但轉念一想，既然來了，選擇了，就不能輕易服輸。現在所面對的一切都是會考前的一個個小插曲，我們把這些小插曲一個個征服了，那我們定能在會考時高奏凱旋曲。

九年級，有淚。一次次的考試，我們的成績總不會都盡如人意。這時我們常會這樣想：“唉，這次考試又沒考好，怎麼辦？要是會考是這樣的成績，我怎麼對得起父母啊！”失望、害怕，陰雲密佈，潸然淚下。其實這是一種消極的心態，我們應該正確地面對自己的失敗，從失敗中總結經驗教訓，不斷地沿着曲折的道路前行，直達成功的頂峯。

九年級，有樂。攻克一道難題，取得一次優異考試的成績，都會讓我們喜出望外。終於，我們的付出得到了回報。這將激勵着我們更加努力地去學習。學習充滿着成功的喜悦，我們沉浸在這喜悦中，沉浸在知識的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收穫更多的喜悦。

走進九年級，一切都不同以往。我們沒有了以前那樣多的活動時間了，我們的學習壓力更大了。在九年級這個學年裏，我們應該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點什麼呢？努力學習吧，用優異的成績來回報我們的老師、父母。

我們一定可以為我們的未來鋪就一條美好的道路，九年級，我們一起加油！

最終的一年，我站在國中的最高點，向上仰望，有無數橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無邊的繁星那麼遙遠。九年級了，離開國中僅有短暫的一年了，一切都開始了改變。

走進九年級，身上的職責大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，教師都期望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉澱的職責壓在了我們肩上。職責越大，壓力越大，動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的鬥志。為了夢想，化壓力為動力，正視職責，才可能走的更遠。

走進九年級，學習的負擔重了。又多了一門化學，其他學科的資料又深了一層，學習起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了，因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的九年級他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學，每個人都和你一樣努力鑽研。苦確實苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂，才能把自我從學習的負擔中解脱，歡樂的學習效果將事半功倍。

走進九年級，生活的節奏快了。我們把更多的時間留給學習，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業加快了速度，卻損失了質量，得不償失；吃飯風風火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來，快卻不能燥，不如穩點，穩穩當當的做事，其實效率更高。

走進九年級，奮鬥的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生，萬不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責大了，學習負擔重了，生活節奏快了，那我們還有什麼理由再不為它拼一拼呢？九年級，國中的終結。當它結束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示着成功的`開始！”

一年的八年級又過去了，彷彿就在昨日，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今日我們卻走進了九年級。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業的同學，沒有教師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班幹部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學們明白緊張的時候到了，明年就要會考了。

8月31日，早晨，我帶着興奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮鬥討論着九年級的話題，可我依然固執的覺着九年級並沒有什麼，只可是是學習緊張了，和八年級應當差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任為我們講述新九年級時，我傻了，教師説：“九年級，我們要半年甚至是12月份以前要學完九年級整個學年所有的書，並且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課能夠放鬆一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練着跑步、跳遠、跳繩，是十分累的。課本學完以後，就是做題，做題，做題。”聽到着我驚了一下，原先九年級並不是我想象中的那麼完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又説了：“辛苦這一年，什麼都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。

在我上八年級的時候，就聽姐姐告訴我，九年級很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業更多了，學的東西越來越難了，考試的次數越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，九年級就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心裏也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班裏原先學習不是太好的同學也開始努力奮鬥了，我想，都是為了明年的那一次考試——會考。

九年級，並沒有什麼，只要努力幸苦一下換來的都是成功後的喜悦，不是嗎？

我時常站在窗台邊，望着藍的透徹的天空發呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的九年級……

迷茫的九年級

慢慢的走進九年級；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念着過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道九年級是什麼？九年級是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以後是無法把握人生的。

理想的九年級

年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學習不是為了別人，而是為了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們一起唱出了心中的理想。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

信念的九年級

各個同學都在為着自己的共同理想而奮鬥，學的耕女裏了。同學們都把作業當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，温暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

九年級的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放鬆，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發現：九年級是你長大了，堅強了！

九年級，一個嚮往又退縮的學習階段；一個疲憊又有趣味的學習階段；一段難忘又深刻的美好時光。

步入九年級，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。

九年級之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望着九年級的到來。現在的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果九年級以前我在論天過，那天步入九年級我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在會考中取得一個好成績。而美好的假期也大多被剝奪了。但是，雖然我少了些業餘時間，但在學習中我找到了樂趣，在校園中尋得了快樂。

九年級之前我的同學們，還大有時間去浪費，但現在卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接會考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相瞭解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以後千萬別忘記我’。之類温暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨着時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不紮實的地方也馬上進行鞏固。我，看到了那温暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。

九年級之前的父母不用為我操那麼多心。而步入九年級我的父母更忙碌了，對我擔憂了。老師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們為了我們付出了許多，他們鼓勵我們，幫助我們，相信我們，給了我們力量，真心的感謝他們。

你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。

九年級，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段美好又難忘的生活。

在成長的日記中，我已步入了九年級這一頁。>我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。九年級，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入九年級後，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨遊在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

繁重的“擔子”。進入九年級後，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學老師，又竄出了，我們的英語老師，作業一佈置完就溜了。正在唉聲歎氣只是，有聽見語

文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。儘管大家千百個不願意，但是沒辦法，誰叫她是>班主任呢！

豐富的課外生活。九年級的生活也並不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課餘生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白雲來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的遊戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子裏，大家便會三個一羣兩個一夥的談論國小的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？

九年級生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大於痛楚，趣味大於無奈。九年級作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。

自從走進九年級，就沒有了七年級時的悠閒，也沒有了八年級時的奔放。它就像是一張考卷，無時無刻都要演算上面的題目。

此時的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句，無形中心裏增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢成真”的格言，又時刻提醒我：“九年級了，可要抓緊啊!不能再浪費一分一秒了。”對我們這些九年級時代的少男少女來説，所謂的“美夢”，無疑是考上理想的高中。這樣，將來才有可能上大學，學到過硬的本領，成就一番事業。

想起八年級暑假，只度過了瀟灑的幾天，就不得不又背起書包走進了九年級的課程——補課，不用説我們也知道，會考在急，非補不可，早一天結束課程，就早一天覆習，會考成功的把握就增加一份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補課的第一天，各科老師都無一例外地向我們宣告了今年的會考分數線：634分。這就意味着，150分的試卷，平均每門功課要達到125分以上!想到如此高的分數，心裏又多了一絲苦味。望着軍訓時的高一新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。

九年級的學習，充滿了競爭，同學們彷彿成了考試的機器。往日裏打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學趴在課桌上覆習功課的身影，那來回走動的幾個同學，是穿梭於老師辦公室之間請教問題的，往日裏，上課的喧譁再也聽不到了，課堂上人人都在聚精會神地聽講。是啊，此時不用功，更待何時?真要等到亡羊補牢，悔之晚矣。

九年級的生活，枯燥而又單調。每天都是從家到學校，從學校到家的兩點一線。而無論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學和書本，還有那醒目的分數。

儘管九年級有太多的乏味和無奈，但我還是必須得面對它，讀書人哪個不是打這裏經過的呢?九年級的日子告訴我，堅持就是勝利。

點評：九年級的生活緊張、單調而又充實。説它緊張，是因為時間緊，學習任務重；説它單調，是因為每天不是上課，就是做練習；説它充實，是因為單調的學習生活節奏快。該習作正是抓住了九年級生活的上述特點，條理清晰地展開生髮。應該説，作者寫出了九年級生活的真情實感，道出了廣大九年級學生的共同心聲。