走進九年級作文(彙編15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的走進九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

月亮的牙兒彎彎，姥姥的眉毛彎彎，生活中，姥姥總是漾起微笑，可偶爾，也免不了晴轉陰。

那時我還小，有時不願睡午覺就滿院子跑，而那時，姥姥就掄起笤帚追在我身後。當然，我總以勝利告終，而姥姥則是氣喘吁吁，眉頭緊皺。那時的我還沒有看出，姥姥生氣的神色中竟夾雜了幾分無奈。

時間的長河一去不返，而我和姥姥的距離也拉得更遠了。直到那天，窗外的蟬聒噪着，屋內的我睡意湧上眼皮，像是窗簾一樣，快拉住時，又勉強撐開，幾次掙扎後，我終於向周公妥協，倒在書桌前。姥姥握着大蒲扇，輕輕慢慢地走進房間，左手還端着一杯涼白開。看見我熟睡的模樣，姥姥不忍心打擾我，就把我背到了牀上。屋外的蟬依舊聒聒，屋內的我已進入夢鄉。姥姥用扇子輕輕扇動着，熱浪中，我漸漸察覺涼意，一陣的愜意，我睡得更熟了。涼意漸漸繞在我身旁，慢慢地，我眯開眼睛，看見一旁熟睡的姥姥。

姥姥側卧着身，手中緊握着扇子，我靜靜地注視着姥姥，就像以前姥姥那樣注視着我一樣，睡着的姥姥眉兒依舊彎彎。倏地，姥姥好像動了一下，我趕忙猛的一閉眼，佯裝成睡覺的樣子，不動聲色地翻了個身。待到風平浪靜之時，又輕輕轉回去。我小心翼翼眯開一條縫，呼，姥姥睡着了。我已經有多久，有多久沒有這樣注視着姥姥了。姥姥的頭髮越來越少，時光在姥姥臉上的痕跡似乎不大明顯，姥姥和小時幾乎沒有多大差別。而我，已經長大了。我慢手慢腳拿着姥姥的扇子，輕輕地，揮動一片屬於她的清涼。愛，這樣無聲的在我倆之間傳播，愛，將我倆軟軟的包圍着。這，就是生活的本味吧。

當血緣在我和姥姥之間搭起一座橋時，愛承載着這橋最重的部分，承載着祖孫倆的所有情感。或許，這就是生活，生活就是這樣，慢慢走進它，才發覺生活如此明媚，親情如此美好。

在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，九年級又在大舞台上重裝亮相了。説實話，九年級讓我有“哭笑不得”的感覺。

哭

我哭的是，面對升學`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等着我，九年級的化學是難是易，我不知道；體育考試，還會像過去一樣勉強及格，我不知道；數學的完美方程式還會是千篇一律嗎，我不知道。

當看到班主任老師的“喋喋不休”，當看到父母的滿是繭子的雙手，當看到同學們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎麼樣的，或許並不重要，但九年級結束時的一場考試，往往就註定了他的一生的機遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能。”

笑

我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優，都會在九年級這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，當然此時是因人而異的，我走的是什麼路，什麼速度，只有自己明瞭我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。

“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話正是我現在的處境，我若是再不努力的話，那麼，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞，就為九年級這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學習，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那並不屬於我們，我們現在該做的，不是為了什麼事業，什麼利益，為的就是自己。

在這個追夢的年華中，我要在這一年奮鬥，抱着對自己的期望，抱着自己的期待，一切都會是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。

時間如離弦之箭，刺破寒冷的冰雪，讓盎然春意從地下汩汩地湧出。

比喻生動優美

三月，鋪開了春的畫卷，讓我們徐徐步入。

和煦的陽光灑滿了大地，嫩綠的新葉探出了身子。嬌美的花骨朵柔情地綻放，給世界一個暖暖的笑臉。

看到這般景色，雲朵停止了飛翔，遙望着春景；蝴蝶翩翩地舞動，享受着春景。

看，燕子飛回來了。“誰家新燕啄春泥”，它叼着泥土，從枝椏間穿梭，吐下一塊建築用的磚塊，又飛向藍天，和白雲互相問候。

看，樹林裏的花兒開放了。和着春雨的梨花，緋紅如霞的桃花，隨風飄揚的櫻花，營造着一個甜蜜的夢。

看，那一湖碧水，盪漾着無限春光。魚兒在水裏歡快地遊動，似乎連水也活潑起來了。湖邊嬌美的花兒對着它，梳理自己的粧容，垂柳徐徐地搖動，搖曳着春風，搖曳着詩情畫意。

具體描寫了春天的特點，觀察細緻具體

……

於是，你停下了腳步，你以為景色已達絕美，再沒有什麼可勝過它。

可是你錯了。“春華秋實”，春水映梨花固然美麗，可是秋風拂玉果更加甜美，更加喜悦。

過渡順暢自然

春天，只有經過豔陽暴雨的洗禮，才能結出甜美的，具有價值的果實。千萬不要淺嘗輒止，正如哲人所説：“春天裏不要做秋天的夢”。

語句深刻，飽含哲理

所以，還是讓我們從容地面對壓力，恭敬地邁開步伐，謙卑地不斷開拓吧。

千萬不要被一時的表象所迷惑。青春，只有經過不斷的磨礪，才能獲得真正的成功與價值。當寶刀鑄成的那一刻，你才會明白，曾經面對的重壓，原來是智慧的磨刀石。

內心的感悟深刻

所以，我毫不客氣地説：“走進春天，請勿打擾”。

照應開頭，抒情自然真摯

走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悦和老師家長們的親情。

走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。作文

走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進九年級，正是走向成功的開始。

一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時間的河岸上漸行漸遠，我們告別了八年級，走進了九年級，同時也意味着我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個十字路口。

走進九年級，這就意味着我們靠近了國中學業的河端了，是時候高昂起我們那催人奮進的校歌了，是時候發起最終的進攻了，是時候拼盡最終的力氣大幹365天了。是的，不可否認，走進九年級確實是累了許多，有堆積如山的作業，有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的，成功的道路上充滿淚水與汗水的，人生的旅途中有着許多的不平與坎坷，但風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢!等到我們成功了，再回首記憶，原先這一切都是完美的、值得的。

鐵打的營盤流水的兵，走進九年級，同時也説明到了要分手離別的時候了。想想一年後，我們將身在何方，志在何方也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續到高中深造……一年後的我們，將要如何説分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠着的雙手慢慢鬆開，瀟灑地説聲“再見吧!”

莫問別離後的是否無恙，只願幸福、歡樂與你同在，不管你身在何方，請你必須記得，在天的這一角依然有個男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧!一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的'我們。

時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要悲痛的哭泣，不要無知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力，一齊前進吧!也讓以後的我們一齊歡呼，一齊跳躍，一齊回憶此刻努力的我們吧!

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在八年級的嬉鬧時，九年級臨近的鐘聲已經響起了。響起的鐘聲，迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入國中的“頂層”——九年級，更重要的是見到了久末見面的老師，還見到了新老師，並且又增加了一門新課程走進九年級，我覺得身上的擔子更重了，開學之季，發的書已經把我壓得有點喘不上氣來了。這還只是剛開學，想一想最後一年的學習，一定會更重，更緊的，所以我應該加緊腳步，奮力向前。

九年級應該是十分緊張的，如果我們珍惜時間，一刻也不讓她檫肩而過，那麼，光明就是我們的未來，我們就可以順順利利地走完我們的學業之路。反之，如果我們虛光明，不務正業，那麼九年級一畢業，我們的學習生涯也就結束了。也就註定我們將一生碌碌無為。

九年級的生活是苦的，但也是甜的，走進九年級的教室，我們長大了，也長高了。我們身上的擔子就更重了。上了九年級的我們，加了晚自習，因為星期六不讓補課，所以晚自習就上課。回家後也就晚上8點多了，寫完作業都晚上11、12點了。早上還要老早的起牀。可我覺得我們的九年級生活很輕鬆，沒有一點九年級該有的緊張感，我們一天還要玩的時間。老師整天説我們不像九年級學生，覺得比在七年級八年級的學習生活還要輕鬆。緊張的學習氣氛呢?因為我們不管從哪看都不像九年級的學生。但是我們已經是九年級的了，就應該扔掉七年級，八年級的貪玩，應該要有身為九年級學生的緊迫感。多一些緊張的學習氣氛，為了我們今後更好的生活，努力吧，相信自己，再苦也就是這一年，努力了這一年，我們將會看更光明的未來。為了更好的將來，我們一起努力吧﹗

回想着曾經的無憂無慮，我們帶着稚氣與希望來到九年級。

對這每天做不完的作業，和堆積成山的習題，我明白了，走進九年級，我們有的是——痛苦。

重複着一遍又一遍的課文，嘮叨着一個又一個的單詞，我明白了，走進九年級有的是——乏味。

對這一道道被解出的習題，回憶着被背下的一個單詞，想着被那小的一篇課文，我又明白了，走進九年級還有很多——欣喜。

走進九年級，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的學習與煩惱。

當我又一次對着鏡子孤芳自賞時，我才發現，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了九年級，開始了新一輪的磨練，經受了七年級，八年級的洗禮後，現在的我，步入了九年級。

那個令人聽之生寒的九年級，現在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的九年級終於來了。

走進九年級，我才發現，一切都是為了一個最令人恐懼的事件——會考。為了你，我們走進了令人稱寒的九年級。

還記得曾經，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那裏一個人發呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。

如煙的歲月，靜靜流去，這個令人膽寒的九年級，馬上就會過去，我長想，我要在九年級為將來留下些什麼美好的回憶，痛苦？驕傲？開心？

九年級的花兒正含苞待放，透露不了任何未來的消息，我期待着，期待他開出最絢麗的色彩，最令人嚮往的明天。

走進九年級，走進理想中的殿堂，努力播種，在秋天收穫希望，深情地呼喚，未來鬧奔馳的駿馬，他將載我飛躍種種障礙，在九年級這片廣闊的土地上，播種最輝煌的希望。

走進九年級，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍牆外的小花還在開嗎？屋後水塘裏小魚還在遊吧，電腦上蓋着我心愛的藍色亞麻布。走進九年級，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在九年級裏，我找到了“玩”的更深層的意義。

走進九年級，我像棋盤上一隻過河的卒子，只能前進不許後退！於是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍牆我也不會低頭，就算一堆堆作業放得小山我也不會放棄。走進九年級，我告訴自己這是一個必經的階段。

走進九年級，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道會考只是一小步，對於我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！

走進九年級，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因為老師一句誇讚而開心個半天。走進九年級，我會變得堅強，穩重。九年級不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。

時光如水，歲月如歌，驀然回首，八年級的生活早以過去，而迎來的是九年級嶄新的生活。

走進九年級，走進嶄新的校園，感到説不出的高興，因為這樣意味着我向成熟邁進了一步。走進九年級，又感到有些許緊張，因為這又意味着我們即將奔赴會考的賽場。走進九年級，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業變得繁多，生活也緊張了起來。

走進九年級，總有種殷切的盼望，盼望在會考的戰場上凱旋而歸，在九年級的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發着耀眼光芒的啟明星，指引我前進的方向。

走進九年級，在這關鍵的一年裏，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閲讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不捨，仰之愈高，攀的越起勁，鑽之愈堅，鑽的越興趣激昂。

走進九年級，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進九年級，我們以信念為槳，奮力游上，走進九年級，我們以理想為帆，乘風破浪。

讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！

讓我們以拼搏為罄，擊一首大風長歌！

讓我們以理想為譜，唱一出神採飛揚！

恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉浮？

時間如箭飛，我們轉眼就進入了國中的最終一年——九年級。這是一個火紅燃燒的時候，它能夠震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也能夠讓人心灰意冷，從此斷送一生。可是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自我作最終的衝刺。

九年級是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就能夠順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼九年級一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無為，這就是九年級的——酸。

九年級時自我的心境難免會緊張起來，這是最終一年，自我應當努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自我埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自我手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的歡樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是九年級——甜。

九年級時自我如着了魔，努力學習，忘卻了自我的悲歡離合，一心只管向上衝，此刻的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了會考之校門，當你堅信自我考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自我的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自我和高中揮了揮手，這就是九年級-——苦。

九年級是充滿競爭的，在形形色色的人羣中，自我可是是一個無名小卒，自我被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自我疲憊不堪，自我一心想向上，而沒有成功，自我只能懊悔了，自我從此走進社會，自我必須承擔家庭的職責，這就是九年級——辣。

剛走進九年級的我們竟然這四味藥為什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的國中，創造輝煌的國中歷史，用自我進取的心態對待這個與眾不一樣的九年級，在這段時間努力拼搏，讓自我考上夢想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的九年級吧！

帶着彷徨，憂鬱，畏懼，我走進了九年級。

曾經，每當路過九年級這片界域時，它總那樣整潔，那樣的神祕，還有一種讓人想要觸摸的感覺，於是，我便向曾經的九年級學生們詢問，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人説它像戈壁，淡漠，有人説它是山谷，幽深，孤寂；有人説它是大河，只要你緊握理想的船槳，划過去，就能看到美好的風景。眾多答案，讓我迷茫。

如今親自走進九年級，度過一個有一個緊張而有序的日子，也經歷了一點挫折，戰勝了困難，每當我考試考砸，遙遠的曙光總會激勵我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠大的目標：為祖國的未來，擔起自己的責任。

我知道，我們今天做的一切努力，都是為了這個目標，而不是為了一次考試，9年的求學之路讓我告別童年，走進少年時代，要實現我的人生理想。做一個對祖國有用的人，路還很長。

中學生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過程看得更重要，如果沒有過程中感到奮鬥的樂趣，就不會得到長久的幸福，因為，達到目的之後感到幸福是短暫的，而過程與人生同在。

挺直我的胸膛，抬起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實力。

終於，我也是一個令人羨慕的九年級學生了。

我將堅信，自信，堅持不懈的走過九年級。

如流水一般，一個月的時間也不過是稍縱即逝，清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。

天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，鬆開，然後再握住。此時的心情有點令人難以置信。肩頭的書包彷彿變得輕飄飄，不知是不安還是激動。看到遠處約好的同學，脣角不由自主的地上揚，從今天起，我們就升入九年級，也是國中的最後一年，時間快的不可思議。

與朋友結伴同行，在校門口看到了不少面生的面孔，那是七年級的新生，就好像兩年前的我，站在學校大門邊，不知所措地看着高低的教學樓，一時感慨感慨萬千，我輕輕歎了口氣。習慣性地陪朋友將車停在八年級的停車位，我回到了原來的班級，門是鎖着的，透過層層玻璃，目光定格在後面的空樓中。那是九年級學生的教室，也是我們以後將要學習一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來，不知什麼時候，同學們已經來齊了。

如預料中，來到九年級的教學樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉，那裏便是八年級的教學樓。可能意識到這一年的緊張，同學們匆匆領了新書便開始上課，我聽得格外認真，以及同一間教室朝夕相處的同學，按捺着一直壓抑着激動與興奮。

這一天，每科的老師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結，沒有人吱聲，一個個面無表情，拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心情，連同我，也是這樣。

次日，起的比往日早了許多，我深深意識到這已不是七年級八年級不知愁滋味的無憂少年，無論想或不想，都必須打起十二分的精神來面對緊張的九年級。

天空依舊那樣的藍，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中，瞳孔縮小帶來的痠痛讓我如夢初醒，我已是九年級，一個即將畢業的中學生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心裏定下目標，我隨手帶上門，走向學校。

在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，九年級又在舞台上重新亮相了。説實話，九年級讓我有“哭笑不得”的感受。

我哭的是，面對升學考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等着我，九年級的化學是否可以學好，我不知道；體育考試是否可以拿到滿分，我不知道；數學的完美方程式還會是千篇一律嗎？我不知道。

當看到班主任老師的無私奉獻；當看到父母那滿是繭子的雙手；當看到同學們你追我趕的勢頭。我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎樣的，或許並不重要，但九年級結束時的一場考試，往往就註定了他的一生的機遇，正如老爸所説“一切靠自己，一切皆有可能”。

我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優，都會在九年級這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，我走的是什麼路，以怎樣的速度，只有自己明白，我們沒有為了誰，為的就只有我們自己。

“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話正是我們現在的處境，我若再不努力的話，那麼，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞。就為九年級這一次，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石頭。我的未來，我的學習，我做主，不再迷戀外面的世界，我們現在該做的不是為了什麼事業，什麼利益，為的就是我們自己。

在這個追夢的年華中，我要在這一年奮鬥，抱着對自己的期望，抱着自己的期待，一切都會有可能的。畢竟“世上無難事，只怕有心人”嘛。

多少次曾經在夢裏出現這個場景，九年級。不禁感慨時光飛逝，現在我已經是一名九年級的學生了。

國小的時候我曾經想過，九年級就是自由，我可以自己做我喜歡做的事。六年級，我發現並不是這麼簡單，九年級的學習是辛苦的，但是九年級的學生每每經過六年級教室總是會迎來學弟學妹一陣陣崇拜的目光。不過當我看到自己到了這個年齡後，才發現，想象總是與現實相反。

九年級的學習是勞累的。剛上學一週，每天的作業像大山一樣壓得我喘不過氣來，習慣了暑假裏每天悠閒懶散的生活態度，這樣突如其來的巨大突變，真的是讓我無法適應，每天在學校，家庭兩點一線來回穿梭。各種測驗也是接踵而至。每天回到家，就好像好幾天沒睡覺似的，又累又餓。

九年級的學習是煎熬的，一天的學習已經很累了還要回家做很久的作業。每每我感到困了的時候，我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一個人的房間燈亮着，這種孤軍奮戰的感覺也是前所未有的。

我在這個學校已經待了三年了，今天是最後一年，九年級不僅是一個開始也是一個結束。這一年雖然很累但是我們卻因此結下了深厚的友誼。這一年很快就會過去，我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，也會使出自己的全力去拼搏，加油!

一步步邁向操場，略有些沉重，心跳很快，手心沁汗。最不擅長的就是跑步，最怕的自然就是體育課了。

照常，三圈慢跑算作熱身，剛開始腳步還算不慢，卻跑着跑着就感到了體力的流失，步伐也小了下來，早已沒了衝刺的心情。熱完了這三圈，我執起跳繩，飛速地飛舞着，長髮搖擺，眼鏡也隨着身子上下蹦跳。一百八。一百九……兩百！扔了繩，幾次深呼吸，便放鬆了一些，摸了把流海下細密的汗珠，我跑去找老師。一路走，一路腳步微顫，最狠的還在後面。

“熱好身了？”爽朗的聲音在耳邊炸響，我點了點頭。“那麼，四組蛙跳，一組要遠，一組要高，一組控制，一組加速，做完後一圈衝刺，然後回來找我，加油！”我呆了幾秒，轉身，默默地邁開腳步，也默默地為自己悲哀。“一個，兩個……”嘴中輕數，眼中只有終點線。腿痠疼不已，可我無暇顧及。“終於完了！”我喘着粗氣邁向跑道，奔跑的每一步，都是煎熬。我不喊疼，也不放棄，直咬牙堅持着，為自己加油。近了，近了，我攥緊了拳頭，指甲陷進掌心，感受到尖鋭的痛楚。到了！我慢下腳步，向老師踱去。“累了？”看到老師笑眯眯的眼睛，我本想笑的，卻笑不出來。

“坐下，做坐位體前屈，我給你壓。”我臉色白了白，還是坐下了。老師推着我的肩膀，頭不由自主向膝靠去。腿在劇烈地抖，指尖 着地，卻掩蓋不了腿部徹骨的疼痛。老師又加了勁兒，跟我説着話幫我轉移注意力，可是，還是疼，説不出的疼。眼眶一下子濕潤了，刻苦訓練的緊張和委屈，一下子湧上心頭，淚，大滴大滴地落。

“疼吧？想哭就哭吧，成功是很苦的，可你要一步步走下去，才不負你的苦啊。”含淚點頭，我知道，我會堅持下去，我要用腳步證明我盛開過。