淺談學習作文

來源:文萃谷 1.31W

在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的淺談學習作文,歡迎大家分享。

淺談學習作文

淺談學習作文1

開學一週了,在這一週裏,真是感慨萬分啊!這是我有史以來最辛苦的一週,也是最開心的一週,我要為了我的單車努力,在期中或期末考進前30名我就可以得一輛車,於此我必須改變上學期的狀態和習慣,比如我在上學期不看重副科,倒至我本來可以進前20的,後來……唉!所以我的第一個壞習慣就是不看重副科,我在這個學期只要把副科提上來,數學保持穩定,語文和英語提個3分左右,進前30絕對無壓力。不過重點在做不在説,我這一週確實很努力,我每週都給自己多加一節課,讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業,預習還有一些好處,就是可以積累成就感,在別的同學不知道,只有自己知道,然後順利的回答老師提出的問題。這種感覺多爽啊!這就是成就感,第一次嚐到甜頭,就會有第二次、第三次,漸漸地,這就成了一種習慣,在以後的學習中有巨大的作用。

我自己就有一個實例:我上國小的時候數學很差,就是因為某天我再上課前看了一下書,數學老師提問時,別人都不知,但我知道,因為我預習了,以前我沒有舉手的習慣所以我沒舉,不過這次不知道為什麼,腦子一熱舉手了,我再慌亂之中吧我的答案説了出來,沒想到竟然對了,一種成就感油然而生。

我的數學從沒上過80分變成不低於90分,甚至連100分都是常有的事情。

從我的經驗來看,上了前30後就得進入維持階段——保持不被拉下去,緩緩地上升。其實我覺得在前10的人是很累的,如果被拉下來了,別人就會用一種橫眉冷對千夫指的感覺看你。雖然某些人説把學習當成樂趣的人名次肯定不會被拉下去。但是我覺得我們都是國中生,能把學習當成樂趣的人那是百年難得一見的,最多就是以某個學科為樂趣,還有一個問題,當別人成績考砸了千萬別去嘲笑他,這是一種非常大的精神傷害,甚至比人生傷害還恐怖。

淺談學習作文2

進入高一以後,理科的學習可能會極大的困擾同學們,因為它的信息量很大。今天我來談談的`學習理科的一些體會。

首先,是老生常談的幾件事,上課要認真聽課,並且做好筆記。這兩件事雖然經常説,但是是非常有道理的。認真聽課可以讓你不會跟不上課堂,做筆記在複習時會幫你回憶起知識。在做筆記的時候,也要講究方法,要詳略得當,抓住要點來記,尤其對於理科,要分好系統來記。在記筆記的過程中,要學會去思考你的筆記內容,邊抄邊想對你的記憶有幫助。一開始這樣做可能是有些難,但是隻要適應了,堅持下來的話會有極大的益處。

其次,是我比較想強調的,做題的思維。題海數百萬,但是題目其實是前篇一律的,掌握好做題方法很重要。做題的時候有三個步驟:想一想,做一做,看一看。看到題目後,想想這道題涉及到哪些基礎知識,哪些基本方法,想想這道題考你什麼?想好了再動手。做完回頭看一看,還有沒有更好的辦法,看看書上的例題是怎麼樣解出來的,和自己的方法比較一下,找到最簡便易懂的方法,再把這些方法歸納總結起來,形成一套思維,就是你看到哪種類型的題用什麼方法,怎麼去思考。

再者,要多多做題鞏固知識。這點對於理科非常重要,理科學習中有巨大的信息量和較強的系統性,上面所説的做題的思維就是要通過多做題來形成,多做不同類型的題,可以幫助你掌握更多的方法。做完題後,一定要好好思考並且總結做這類題的方法,如果遇到比較經典的題型要記下來,以便在複習的時候可以再做一遍,看看你有沒有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚,就是做題的思維模式。

這些就是我的一些小小的體會,希望能幫到大家。

熱門標籤