描寫樂於助人的作文

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描寫樂於助人的作文1

在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什麼呢?原來是因為爸爸的樂於助人。

描寫樂於助人的作文

有一天晚上七點鐘,爸爸坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰”突然有人敲門,我開門一看,是樓上的李叔叔來了,原來他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒説,關上電視機急忙背上工具箱就要出門,我擋住了爸爸,説:“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,還是先吃飯吧。”爸爸説:“這怎麼行?如果李叔叔家沒燈,那他們家怎麼做事呢?”説完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會,媽媽的飯就燒好了,我就上樓催爸爸,爸爸説:“你先回,我快修好了,”我回到家裏和媽媽一起吃完了飯,可是爸爸還沒有下來,我只好又上去催,可爸爸依舊説一會就回家八點多鐘爸爸滿身披着灰塵,滿臉掛着汗珠回來了,我説:“早就叫你先吃飯吧,這麼晚連飯也沒吃。”爸爸説:“為了幫助別人,一頓飯晚點吃有什麼關係呢?”

這就是我的爸爸,一個樂於助人的人!

描寫樂於助人的作文2

今天在這個星期,我們班的同學吐了,他原本就中暑了,再加上喝了並涼的牛奶,因此,他就嘔吐了。他在班裏嘔吐後,坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子,於是,就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人,在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心,而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後,又急急匆匆地來到醫務室,看看他的情況,“怎麼樣?”、“你爸媽什麼時候來接你?”成了那女同學那天對他説得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時,這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

一個個的大袋子,裏面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時,她的臉上洋溢着我們看到過的最燦爛的笑容。葉嘉樂就是這樣一位樂於助人,樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子,使我們這個團結的集體更加光彩有力。

描寫樂於助人的作文3

在我們班樂於助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個去幫助。

有一次,我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天,我生病了,沒法上學。

這個星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動作。寫完作業後我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學習!

寫完作業後,她馬上把我拉到操場上,他被對着我,説:“你先看我做一遍。”説完,她邊唱邊做起了動作。

這首歌的動作,在左右轉時,節奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我幾遍,終於,第四遍時我做的'動作才熟練。可薇説:“真是功夫不負有心人呀,在這麼短的時間內,你竟然學會了!”我笑着説:“那是因為你教得好!”

她教的時候,神情嚴肅,在陽光的散射下,因為她教的很起勁,所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時,我很緊張,生怕做錯了。不過我心想:今天中午可薇已經教了好幾遍,肯定不會錯。老師開始放音樂,我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我,説:“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心裏不由得自豪起來,但這個“榮譽”還要歸功於可薇,是她幫助了我。

可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!

描寫樂於助人的作文4

前幾天,我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車,一開始坐的是88路,後來又坐上612。 但是,在那上面有很多人,沒有空出來的位置,正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時,她突然站了起來,我們都以為是他要下車了,就準備去搶位置。可是,她並沒有下車…

那位阿姨對奶奶説:“老奶奶,您坐吧!”奶奶説:“謝謝。”於是兩個人都不約而同的笑了起來,那一笑,笑的是多麼親切啊…一路上,奶奶時不時問下那阿姨:“你累不累?”阿姨總回答:“我不累!”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過,我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨,可惜時間過得太快了,轉眼間,那位好心的阿姨已經到站了,她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見!”在後來的路上,我一直在想那位阿姨。

在生活中,我也幫助過別人,比如,在體育課上,我看見有同學受傷了,就把她扶到教室休息,看見同學的東西掉了,就幫她撿起來。學校裏是這樣,在家裏也是如此,我經常幫媽媽做家務…

幫助好別人之後,我的心裏就會浮現一句話:幫助別人,快樂自己。的確,在我幫助了別人之後,心裏就一陣開心,所以,我覺得,我們都要樂於助人!

描寫樂於助人的作文5

每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。

今天上午第一節課,英語老師向餘毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍,餘毛毛沒抄,而且唯一的抄寫本也被老師收去了,這下可急壞了餘毛毛,忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到,只有呂幸斌出手大方,借給了餘毛毛,這才讓他鬆了一口氣。可我心裏清楚得很,我書包中有幾張白紙,但我卻沒有拿出來給餘毛毛,讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日裏,我老幫倪婷對付餘毛毛,可最終還是讓餘毛毛痛苦不堪,苦笑不得。而且餘毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了,就打了他一下,他又還了我一下,這樣我們就打了起來。

“送人玫瑰,手留餘香。”這是我們四年級在品德的一節課上學的,難道我那課沒學嗎?我在心中不停地反思,為什麼我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢?讓餘毛毛也發現我好的一面。

樂於助人是一種美德,它不僅能讓同學之間友好相處,也能讓自己的心靈充滿快樂與善良!

描寫樂於助人的作文6

她——是一個漂亮的女生,她——是一個樂於助人的女生,她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦,個子有點高,她像一根電線杆。她常穿着一件淺紫色的連衣短裙,有着竹子一樣的胳膊、有着尖筍一樣的手指,她有着兩條修長的腿,漂亮極了!

她是我去縣城的親戚家串門時認識的。有一天,我和她一起玩騎馬的遊戲,因為是要到牆頭上去騎,為了避免把我們的漂亮衣服弄髒,我們選了一面又結實又幹淨的牆。遊戲開始了,我又是跳又是爬,就是上不去,晶晶一看我上不去,就説:“彆着急,我揹你爬上去”,説完,她就揹着我爬了上去,正當我們玩得開心之時,太陽已在天空的正中央了,晶晶突然看了看太陽,又對我説:“已經到了中午了,我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來了,把在牆上的我急得團團轉,又下不來,衝着下面大喊:“我下不來了,晶晶,快接我下來!”剛下來的晶晶馬上又“飛”上牆頭,把我抱了下去,我感動地説:“謝謝你,晶晶”。

現在,我和晶晶都生活在不同的城市裏,見面的機會非常少,但是晶晶的一顰一笑和樂於助人的態度已經深深印在我的腦海裏。

描寫樂於助人的作文7

我們班有一個同學,他叫姚利偉。他雖然成績不好,排在後四名裏面,但是他為人憨厚老實。這在我們班裏可是出了名。

現在就讓我來給你們説一件事情來證明。有一次,輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學,兩個男同學。包乾區,我讓女同學去,教室就讓男同學打掃。這時,只有一個男同學在,我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢,我就和兩個女同學下樓去打掃包乾區了。

來到包乾區,我和兩個女同學迅速地拾着地上的廢紙。然後,用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地幹着。包乾區變得越來越乾淨了。

掃了好一會兒,我們才把包乾區打掃乾淨。然後,我們三個人就説説笑笑地回教室去了。來到教室,我看到教室裏的一切出乎我的意料,掃把沒有放好,扔在地上,垃圾沒有畚起倒掉,在地上散亂地躺着。地板還是髒髒的,沒有用拖把拖過。怎麼搞的,竟然弄得這樣糟糕!我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他説自己掃好了,剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬,我更加火了。這時,姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上,狠狠地批評了一頓,最後命令他趕快掃好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地聽我批評他,默默地掃着地,倒掉垃圾,放好掃帚,拖好地板……我看着他乖乖地做着一切,氣就也消了。

然後,我走進教室,翻開《值日生記錄本》。啊呀,不對,今天不是輪到姚利偉掃地,我怎麼竟然去批評他呢?而且他也沒有辯解一聲呢?頓時,我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學!

描寫樂於助人的作文8

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”是啊,在我們的生活中,只要每個人都獻出自己的愛,拿出自己那樂於助人的心,我們的社會就將處處充滿愛。

在我的朋友中,就有這麼一個人,她有一個圓圓的腦袋,一雙珍珠般的大眼睛,挺着一個小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,腦後綁着一條“馬尾巴”,一米五左右的個子,長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時,她都會奉獻出她那樂於助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次,學校組織全體師生為青海玉樹地震災區捐款。同學們你一元,我兩元,紛紛向青海玉樹捐款,獻出自己的愛心。當輪到她時,我看到她向災區捐了二十元,這是我們班捐款最多的。

下課後,我偷偷問她:哪來這麼多錢?“是我平時攢着買書的錢。”當我聽完後不禁震驚了一下,原來她把自己平時攢着買書的錢全都拿出來捐給災區的災民,我真佩服她那樂於助人的精神。

她那樂於助人的精神不緊表現在為災區人民捐款的時候,還表現在當同學有難題的時候。

記得那天下課的時候,我在教室裏做作業,做着做着,我遇到了一道難題,怎麼想也想不出來。這時,我想到了她。於是,我帶着疑問去向她請教。她看完題目,便知道了做法,耐心地向我講解。我明白之後,向她説了聲謝謝。而她卻回答:“沒關係,這是我應該做的。”

看了以上的介紹,大家想知道她是誰嗎?告訴大家,這個人就是我的好朋友——小琳。

描寫樂於助人的作文9

今天,雷聲大作,下起了傾盆大雨,小明打着傘走在回家的路上。

他看見一位腿腳不方便的老奶奶,正小心翼翼地一步步艱難的向前走着,突然,她腳底一滑,“嘭”的一聲,摔在了地上,雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶,關心地問:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶十分感激地説:“小朋友,謝謝你!”小明微笑着説:“不用謝,我把您送回家吧。”於是,小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然後微笑着説:“老奶奶,時間不早了,我也該回家了,媽媽一定等急了,再見!”於是,小明就開心地回家了。

等他回到家時,媽媽連忙走上前去,着急地問道:“小明,你怎麼這麼晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽後非常感動,眼圈都紅了。她感動地對小明説:“小明,你長大了,懂事了,知道關心別人了。”小明開心地對媽媽説:“媽媽,今天我很開心,因為我幫助了別人。”

描寫樂於助人的作文10

我有一個樂於助人的好朋友,他經常喜歡幫助人,只要別人有了困難,他就會主動去幫助解決的,他是一個處處為別人着想的人。

有一次,我和他,還有我們院裏的幾個好朋友一起去廣場遊玩,到了廣場,我們大家穿好溜冰鞋開始溜冰了。

就在這時,一個小女孩不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來,我想一定是摔的比較厲害,這時,他馬上想溜過去扶那個小女孩,我連忙一把拉住他,還説:“我們多一事不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?”他對我説:“你説的不對,幫助別人是我們應盡的義務,我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想勸他,可是,他已經到了那位小女孩身邊,他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來。接着,他拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地説:“小妹妹,摔痛了沒有。”他還説:“不用害怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對自己有信息,這樣你一定會成功的!”那位小女孩點了點頭,説完,那位小女孩獨自一人又溜了起來,我們也溜了起來。

我告訴你他的名字吧!他就是我的好朋友——王穩。

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