關於寫人的作文600字

作文是學生語文素養和語言運用的綜合體現。在國小作文教學中,我們重點訓練和培養學生以寫人記事為主能力。下面是小編為您整理的關於寫人的600字作文，希望對您有所幫助!

關於寫人的作文600字一

世界上的每一個人都有自己羨慕的人。同樣的，我也有一個令我羨慕不已的人，這個人就是僅僅比我大兩歲的表哥。

表哥有着讓我羨慕不已的身高、眼睛。他的身高對我來説如巨人一般，每一次我都要仰着頭看他，他的身高足有一米八!他才十五歲!而且他不僅有令我羨慕、嫉恨的身高，還有一雙炯炯有神的大眼睛。他的家庭條件也不錯，家裏還算比較富，所以他留給我的印象就是三個字——“高富帥”，而我和他比比，就有一點——“矮矬窮”的感覺了!

但令我最羨慕的原因可不是這些，而是他留給我的另一個印象“三項全能”。所謂“三項”，就是指三種體育運動，分別是乒乓球，羽毛球和短跑。先説説乒乓球吧，他可是打遍全村無敵手。我曾經親眼看到他和村裏的另一位高手爭奪“全村第一”的稱號，他們大戰了兩個回合，便分出了勝負。第一回合，剛開打的時候，沒什麼精彩的地方。可是，剛過了沒多久，表哥突然來了一個“擦邊球”，對方沒接到，這個球的落點很有意思，過了網就擦到了桌邊，“飛”走了。第二回合，對方明顯要拿出全部實力，挽回敗局。可是表哥嚴陣以待，絲毫沒有懈怠。比賽一開始，表哥輸了兩球。但是很快表哥又領先了兩球。雙方打得你來我往，各種乒乓球技術都用上了，但都被對方化解了，顯然是練過短跑的表哥體力高一點。最後，對手還是因為體力不支而輸掉了整個比賽。表哥完勝，他已經成為了全村打乒乓球的“第一高手”。雖然如此，但他依然在不停地練習球技，一點兒也沒有因為自己是全村“第一高手”而停止練習。最終，全村無人能撼動表哥第一的位置。跑步嗎，不用説，表哥的腿比較長，邁的步子比較大，爆發力又強，短跑根本沒法比。他曾經跑出過五十米7秒62的好成績，連一百米也跑出過15秒81的好成績。羽毛球更是他的拿手好戲，藉着自己的.身高優勢，依仗自己較強的爆發力，他常常打出令人根本接不到的，又高又遠的直線球，還有利用風向打出各種漂亮的曲線球。和他對打的對手都甘拜下風，輸得是心服口服。

你們説，這樣的人值不值得我羨慕了?

關於寫人的作文600字二

我經常聽別人説，他們都很崇拜NBA的球員科比，連買球衣都要買同號的;也有人崇拜蘋果的創始人喬布斯，説他是人類的神話;還有人崇拜周杰倫，唱歌的樣子被他們模仿得惟妙惟肖。但我呢，我也喜歡這些明星，但要提起我的偶像，我還是崇拜我的哥哥。他雖然不是明星，但他就是我心目中的偶像。

哥哥比我大5歲，雖然個子不高但卻英氣風發，少年得志。走在大街上，有很多人看來他還有回頭誇上一句："這孩子真帥!"。他的髮型很酷，雙目有神，鼻子直挺，兩道劍眉格外有型。有一次，我到他家玩，遠遠望去，只風一張照片掛在牆上，我還以為是明星的海報呢!走進一看，原來是我哥哥!難怪很多女孩都喜歡他呢!

哥哥的鋼琴彈得特別好，他還考了音樂學院附中呢。現在，他經過激烈的角逐，考上了奧地利維也納音樂學院，雖然，哥哥與我們隔着千山萬水，我也有半年多沒見他了，但我依然忘不了他指尖下流淌的美妙琴聲。

記得有一次除夕，吃過年飯，我和哥哥、姐姐表演鋼琴，姐姐彈得很熟練，我也作了精彩的表演，贏得了大家的掌聲，但哥哥的琴聲足以讓人震撼!只見他端坐在琴上，表情專注，當音樂響起時，我們的耳畔響起的彷彿是天籟之音，音樂聲時而急促，時而緩和，時而熱烈，時而温柔，我彷彿被他的琴聲帶到了傳説中的挑花島，神祕而美麗，只見高山流水，花團錦簇，鳥語花香。此時，哥哥沉醉在自己的音樂世界裏，他的臉上熠熠生輝，光彩奪目。

琴聲停止了，我不禁拍手叫好："哥哥，我太崇拜你了!你彈得真好!"從那以後，我彈琴不機械化而是把自己的感受帶進去，我的琴技大有收穫，還得了江岸區藝術小人才一等獎呢!這個功勞還得歸功於哥哥對我的影響呢!

哥哥不僅琴彈得好，還很有運動天賦，打球、游泳都是一把好手，練出了英俊的身材和強健的肌肉。他對我這個小弟弟可關照了，每次都很讓着我，從不跟我們小的爭什麼，我覺得他是個有風度的哥哥。

在思念中，不知道只有十幾歲的哥哥獨自一人在維也納過得怎麼樣?我彷彿又聽見他行雲流水般的琴聲，看見他帥氣的臉龐。哥哥，我的偶像，你在他鄉還好嗎?

關於寫人的作文600字三

母親，是我們最熟悉的一個詞語，是叫得最多的一個詞。母親給予我們最多的，是愛;留下的，是辛苦;等待母親的，是慢慢變老。媽媽做了多少次令人感動的事啊!

記得我六歲時，一次 半 夜 發 起高燒，媽媽急得一會兒餵我喝藥，一會用涼毛巾給我擦身子，可還是退不下來，媽媽一下抱起我，風似地下了樓，直奔醫院。等醫生給我看完病，拿了藥，回到家，媽媽又趕緊給我喂藥，陪我入睡，媽媽守在我身邊，卻一夜沒睡，總擔心我再次發燒。

母親付出了很多，而我們卻總是辜負她們，有時會任性、無理、大吵大鬧，母親一次次了原諒我們，我們卻總是一次次地發脾氣。

記得二年級時，數學老師要求家長每天出五道練習題，列豎式並驗算。媽媽出了兩天的題，不長時間我便做完了，但忘記了驗算，並且看到媽媽在出題時留下了很大的空間，就在第一天的空白處寫上了“浪費紙張”;在第二天的空白處寫上了“浪費了一片森林”。媽媽檢查作業的時候，拿過我的作業本一看，非常生氣地説：“你這是寫的什麼?不是告訴過你，不能在作業本上亂寫亂畫嗎?”“你浪費。”“你知道留下這麼大的空間是幹什麼的嗎?”我當時不但不肯承認自己忘記驗算和亂寫亂畫的錯誤，反而和媽媽大吵：“你就是浪費，就算是驗算，也該在豎式的旁邊。從小你就教我養成好習慣，你不應該把空留在下面。”一説好習慣不要緊，媽媽更加生氣了：“是啊，從小我就讓你養成好習慣，單單説不能在作業本上亂寫亂畫這件事，我是從一年級就開始讓你改，你怎麼還是記不住。”“就是你浪費”“……”最後媽媽打了我。等我把題目按要求改完後，媽媽心平氣和地對我説：“媽媽不應該打你，向你道歉，但是很多壞習慣你必須努力改掉，要不以後會吃虧的。”媽媽的一番話不僅讓我想起了另一件事，有一次媽媽接我放學回家，看到路邊的工人在修剪樹枝，我便問媽媽：“小樹長得那麼好，為什麼要砍掉呢?”媽媽説：“砍掉部分樹枝是為了讓小樹長得更直更高，就像你有時犯了錯誤，媽媽會教育你，幫你改正錯誤一樣，也是為了讓你成長得更好。”是啊，媽媽是愛我們的，有時可能會嚴厲一些，但裏面也包含着愛。

媽媽，我愛你!是你給了我一個充滿愛和奇蹟的世界，是你在我身邊，不斷地督促，鼓勵我去勇敢放飛自己的夢想;是你給我自信，讓我微笑着去面對生活。引我邁進了七彩的童年，讓我一直沐浴着愛的陽光，幸福健康的成長。

我要大聲的告訴全世界：“媽媽，我愛你，永遠愛你!”