關於國小生寫人的作文600字集合七篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的國小生寫人的作文600字7篇,歡迎大家分享。

關於國小生寫人的作文600字集合七篇

國小生寫人的作文600字 篇1

今天 ,我讀了《老人與海》,這本書是美國著名作家海明威的著作,在 1954 年曾獲得諾貝爾文學獎。霍爾斯陶穆曾説過:“《老人與海》是一部異常有力、無比簡潔的作品,具有一種無可抗拒的美。”好了,下面我們就一起來“觀賞一下”吧!

這本小説的主人公聖地亞哥是古巴的一個老漁夫,他與一個叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天,聖地亞哥都沒有釣到一條魚。第 85 天,老漁夫決定出海很遠的地方,終於釣到一條巨大的馬林魚。老人同大魚搏鬥了兩天一夜,終於把大魚殺死,綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成羣的鯊魚攻擊。老人使出渾身解數與鯊魚展開激烈的搏鬥,鯊魚把能吃的肉都吃完了,結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人雖然失敗了,但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣,表現了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以説是一個頂天立地的硬漢。他用自己的行動詮釋硬漢的精神。

老人沒有被任何困難壓倒,他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。老人説過一生令我最難忘的話:“一個人並不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”當碰到困難時,一定不能被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗,發現成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經之路,那才是從失敗中獲取的最大的收穫。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎?

在生活中,我們更要學習老人這種用行動來詮釋硬漢的精神。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個真正的勝利者!

國小生寫人的作文600字 篇2

温暖是黑夜中的一站指路燈,讓迷失方向的人找到方向;温暖是雪地裏的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;温暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口乾舌燥的人感到甘甜。

我走在放學回家的路上,剛剛還是晴空萬里,轉眼間烏雲密佈,天陰沉沉的,隨着一身閃電在空中炸響,“雷公”和“雲母”就奏起了下雨時的“交響樂”,轉眼間,下起了傾盆大雨,瞬間,我就被淋成了個“落湯雞”。很多人猝不及防,只好到旁邊躲雨。這時,我看見許多人撐着雨傘在車站等車,於是,我心生一計:對呀,我可以當作等車的人“蹭傘”呀!我一路小跑到車站,鑽到一個叔叔的傘底下,可惜,好景不長,公交車一輛一輛地開來,人也一個一個地上車了,好像沒有一個人注意到我。哎,怎麼辦?要是雨還不停,我就沒法回家了!

突然,我感覺淋不到雨了,雨停了嗎?不對,豆大的雨點像斷了線的珍珠落在馬路上。我抬頭看了一下,不知什麼時候來了一位阿姨,她撐着一把不大的雨傘,傘面都朝我這邊傾。這位阿姨似乎有所察覺,朝我看了看,露出了微笑,她笑起來真好看,就像一朵盛開的雛菊。我也尷尬地笑了笑。過了許久,那位阿姨卻絲毫沒有要走的意思。我好奇地問:“阿姨,你坐幾路車,怎麼不走呢?阿姨回答:“我等的車還沒到,小朋友,你家住哪?”我説:“我家住龍華花園一區。”阿姨説:“我跟你同路,我們一起走回家吧。”阿姨的這句話如一股暖流湧進我的心田,我感謝道:“謝謝你,阿姨。”阿姨説:“不用謝。”

我和阿姨走到小區門口,我和她揮手告別。這時,雨停了,太陽出來了。我繼續朝家走去。我不經意地扭頭一看,看見阿姨不知什麼時候朝附近的車站走去,這時,我才知道她原來不住這,原來她編了一個善意的謊言,原來她這樣用心是為了幫助我。陽光暖暖地灑在她的身上,彷彿閃爍着金色的光芒。

這個陌生的阿姨,給予了我温暖,讓我永遠無法忘懷!

國小生寫人的作文600字 篇3

説起我們班最調皮的同學啊,那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子,告訴你吧,他的名字叫:譚梓?。我為什麼要寫他呢?他竟不是我的好朋友,又不是我的“敵人”。但是,正因為他是最調皮的學生,我才能抓準他身上的缺點。下面我為大家介紹他的作風。譚梓?就坐在我的後面,他的同桌是我們班的優秀女孩之一:周家欣。他的後面也是我們的優秀女孩之一:陳躍晴。而他的前面就是我這個正班長:羅鈺湄。但他好像一點都不害怕,還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對橡皮擦啊,鉛筆啊這種東西特有興趣,上課玩,下課也玩,沒有一節課是認真的,老師罵他的時候,他總是會哭,哭到老師心軟,他就“混”過來了,接下來雖然是認真了,但是過了一會又玩起來了。我服你了!我們上數學的時候,易老師總是要按我們的紀律來記分,一個星期進行一次評比,哪個大組的積分最多,就獎勵我們。可譚梓?老是拖我們大組的後腿,害得我們大組最近的課前準備的積分老師上不去,每當這時候,我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望着他,可他好像一點知覺都沒有,還是嬉皮笑臉的。

開學第三週的時候,譚梓?又被我們的班主任温老師罵了一頓,我們吃午點的時候無意聽到了這個消息:我們二年級叫我們數學的樑老師因為譚梓?調皮過度被開除了!剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了,我們用恨的語氣議論着:“你們剛才聽到沒有啊,樑老師因為譚梓?被開除了!”“就是啊,我以為樑老師退休了呢。”“我也以為是這樣的。”譚梓?的哭聲太大了,温老師罵了一會後,心有點軟了,就先放他一馬。第二節課,他果然聽話了,老師還表揚了他,可過了一會後,他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什麼的,看來他又“混”過老師的批評了!譚梓?,你改一改吧!

國小生寫人的作文600字 篇4

寒假的早上,我一覺醒來,睜開蒙朧的眼睛,拉開窗簾一看:哇!下雪了!伴隨着一聲驚喜的歡呼,我又蹦又跳!這可是今年的第一場雪!剛開始,下的是晶瑩的雪粒兒,就像一位仙人在拋灑潔白的砂糖,不一會兒,天上下起了鵝毛一般的大雪,像柳絮、像小花兒,天地間如同掛起了一道通大徹地的幕布。瞧!房子好像戴上了白色的帽子;小山好像穿上了厚厚的羽絨服。真美呀!我忍不住大喊了起來!

我和媽媽決定到樓下去堆雪人,説幹就幹,我們立刻拿着工具下了樓。一陣涼氣迎面襲來,我不由得打了個噴嚏,腳踩在雪上發出咯吱咯吱的響聲,軟軟的,可很舒服!我們找到了一個雪比較厚的地方,開始了分工:我負責堆雪人的頭,媽媽則是堆雪人的身子。我用手碰了一下雪,好冷啊!我不禁猶豫了起來:這麼冷的天,怎麼堆雪人?可是一回頭,看見媽媽的雪人身子已經快完成了,我可不能落後,我咬咬牙心一橫幹了起來。我用手搓了一個小雪球,在厚厚的雪地裏滾來滾去,終於滾成了一個雪人頭,再用手把雪人的頭修了一下,OK了!這邊,媽媽已經把雪人的身子堆好了,我小心翼翼地把雪人的頭按上去,雪人的大致輪廓終於做好了,接下來,我和媽媽要給雪人穿上新衣服!

我拿出兩人黑色的鈕釦當雪人的眼睛,用一根紅蘿蔔給雪人當鼻子,拿出紅彩紙剪了個大嘴巴給雪人粘上。拿出家裏的小水桶給雪人當帽子,最後還特意折了兩根樹枝給雪人插上當胳膊,這樣就大功告成了!我笑眯眯地站在雪人旁邊,請媽媽給我和旁邊的小觀眾們拍照,只聽咔嚓咔嚓幾聲,我們和雪人留下了美好的回憶。

堆好了雪人,我們圍着雪人唱起了歌:雪絨花、雪絨花、每天清晨歡迎我歡樂的歌聲在雪地裏久久地迴盪着。哇!堆雪人真是太有趣了。

國小生寫人的作文600字 篇5

那是去年秋天的一個寒冷的晚上,我和媽媽參加完一個朋友聚會,準備乘公交車回家。這時,天空已飄起了小雨,讓人透心涼。我們同時立起了衣領,在車站耐心等候。可左等右等,就是沒見車來。我正冷得哆嗦時,旁邊一位農民工叔叔不由分説地給我披上了他的外衣。並且説“小傢伙,別嫌棄,先穿上吧,小心凍病了,耽誤功課。”我和媽媽一時感動的語塞了。半晌,媽媽才説出了一句“真謝謝了,你也挺不容易的……”

我們終於等來了一輛車。上車後,媽媽千恩萬謝地歸還了外衣。我們就坐在離那個陌生人不遠的座位上。車裏人較少,很安靜。我突然看見他從褲子口袋裏摸出了一個黃色膠棒,我正納悶,大人怎麼會隨身帶這個呢?只見他默默地把車上半脱落和打卷的幾張專座標誌紙粘的平平整整。我再也坐不住了,走過去問他:“叔叔,你是專門帶膠棒的嗎?”他使勁搖着頭,憨厚地笑着説“不是,不是,碰巧了。”大家都向他投去了讚許的目光。車窗外的雨下得正大,我們的心卻被這個其貌不揚的陌生人強烈地温暖着,媽媽的眼睛水汪汪的,再也沒説出一個感動的字…﹍

那個雨夜温暖的陌生人,雖然沒有一句豪言壯語,也沒有和我們有什麼交流,卻讓我和媽媽久久不能忘懷。但是,這幾天,當我聽到睡在橋底下的農民叔叔劉紅衞,生病躺了二十多天去世的消息時,我和父母都很震驚和傷感,他一定是帶着對家人和社會的深深眷戀,痛苦地離去的。尤其是看到他那和我差不多年齡的可憐孩子,被少林寺收養時,我們全家人都流淚了。試想,如果當時他周圍有人願意伸出温暖的手,作個温暖的陌生人。他今天可能還會默默地工作着。所以,我想大聲説:“同學們,讓我們大手牽小手,大家一起為奉獻愛心行動吧。只要人人都付出一點愛,世界將會變成温暖的人間。”

國小生寫人的作文600字 篇6

“人一生下來,就被賦予了不同的使命。”這是我對迷茫的人説的最多的一句話,有時候,當我自己一個人獨處時常常會問,許多人都疑惑的問題“我的.人生該是什麼樣子的?”

記得有一本書這樣寫到過,醫生是這個世界最神聖的職業之一,而心理醫生是最最神聖的職業。試問,如果你對自己治療這個疾病,沒有信心,那麼,即使是最輕的病,也會被無限化,最終成為不治之症。而心理醫生可以通過他們的言語,使病人對這個疾病有所瞭解,對治療這個病更加有信心。但是心裏醫生可以治癒他人卻治癒不了自己。就如同我,雖然能開解他人的人生,卻無法開解自己的人生。

小的時候,我的理想成為一名碩士生,因為當時我看到有一位碩士生學成歸來時為自己的家鄉修築了一條路,當時的我就想,如果自己也能成為一名碩士生,就一定要像那位大姐姐一樣,造福自己的家鄉。後來我上了中學,成為一名七年級的學生,根據自己的興趣愛好,制定的未來的路線是當一名老師或者是一名律師。當老師是因為自己當初對語文和歷史非常感興趣。至於當律師是因為自己當時痴迷上看法律節目,後來為了這兩個理想還糾結了很久,現在想想真是天真,最後糾結後的結果是“船到橋頭自然直”。到了八年級經常寫一些短句或者是詩歌來抒發自己的心情,久而久之就激發了自己想要做編輯或者是編輯的想法。直到會考失利,不得已選擇了職業學校,選擇了從事護理,內心有少許的不滿與悲傷。時至至今,我像一個迷失了方向的羔羊。

多年之後的我,在一個不大不小的醫院工作,機械性的做着護理工作,在父母的期許與安排之下結婚,生子,直至終老,日子平淡如水。可是,這是我想要的嗎?這是我期許的生活嗎?

不,不,不,我不甘心,我不願如此生活,我想要我的生活充滿驚喜與挑戰。可是,我該怎麼去做,或許我知道答案。但是我是否能堅持下去呢?我不知道,我真的不知道,不知道。

國小生寫人的作文600字 篇7

談到人生我不的不想起李白所説的:“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”是多麼豪情萬丈,人生其實是這麼的精彩,往往還有許多人感歎人生,覺得人生就如一隻燃盡的蠟燭,燃盡了自己,自己什麼也沒有留下。人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,它燃盡自己,給世人帶來是光明,給世人帶來的是燦爛。它是很充實的過完一生,它不覺得孤獨,它不感到遺憾終身。

這個世界上最好的東西永遠是沒得到的東西。你不獻殷勤,經常調一下人的胃口,反而會令他更加垂涎三尺。當然這樣做不要過分,否則別人以為你沒指望,而放棄了微笑,他不花費什麼,但卻創造了許多奇蹟。它豐富了那些接受它的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產生於一剎那間,卻給人留下永久的記憶。我們都屬於未出道的青年,大部分的是學生,我們所學的一切都是為了人生而學。人生總是讓我們起伏不屈,從母體降臨的那時起,就註定要為人生而戰,為了人生而奮鬥,為了人生不惜犧牲自己寶貴的生命,沉沉的黑夜都是白天的前奏。

每個的人生其實都是耀眼奪目,春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生,對你自己人生的觀念,人生的價值的理解。有的認為自己的人生是多麼的滄桑;有的認為自己的人生是多麼的無聊,總是想衝破他以前美好的憧憬;有的認為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤萬物的元素,對自己的人生一直懷着一種執着的追求,好像就是他從小懷着的一份夢想。我們在校學的不僅是文化,而且最重要的是人生觀。我們要學會怎麼去適應這個社會,怎麼去了解這個深不可測的社會,要懂得這個社會的語言,它更比學會世界各國語言還要艱難,用我們畢生筋力也未能研究透。

自己的人生自己掌握,也許我們每個人都擁有自己的人生夢想,不論是多麼的艱難我們都要把握它,讓自己活的充實,不感到孤獨,寂寞,每天總是有着一顆嚮往的心,走完自己的人生征途。

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