學霸的作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學霸的作文（精選21篇），歡迎閲讀與收藏。
學霸的作文 篇1
我的朋友是個學霸，每次考試都能考出來個非常好的成績。他留着小平頭，個子不高，臉又圓又大，好像一隻小豬。他平時大大咧咧的，從不和別人斤斤計較，但有時很愛發脾氣。他也很愛玩遊戲，而且玩得可好了，絲毫不影響他的學習。
記得有一次，他剛寫完作業準備休息了，我走上前去遞給他一張紙，上面是一道奧數題。我説：“這道題我不會做，你給我講講唄！”我心想：這回你肯定做不出來了，哈哈！他很快就識別出了我的詭計，但還是做了起來，一開始他做得順風順水，可到了最後一問，他絞盡腦汁想了半天，還是沒解出答案，看他一臉焦急的樣子，我説：“做不出來就別做了，你能做出這麼多已經很棒了！”他不死心，還在埋頭苦做着題。終於，功夫不負有心人，他做出來了，果然，學霸就是學霸，不僅能把題做出來，還有知難而進的勇氣，我從心底裏佩服他。
事後他學習更抓緊，做的題更多了，每次做題時都要瞪大眼睛仔細讀題，遇到難題時皺起眉頭，手握着筆“刷刷刷”地在紙上驗算，當解出題目的答案時，他總會嘴角上揚，微微一笑。我問他為什麼抓緊學習了，他開玩笑似地説：“多做題能漲知識，不然你下一次出一道更難的題，那我可做不出來咯！
這就是我的讓人佩服的學霸朋友。
學霸的作文 篇2
在我們班級裏，有很多成績好的，也算我一個，但都不是學霸，我們班的學霸另有其人，那就是，我班班長！
她平平的臉蛋，沒什麼亮眼，鼻樑上還架着一副眼鏡。身材胖胖的，不怎麼高。她很會做預習，每次上自習課時，她都能把自己的書本寫得滿滿的，又黑又紅。班裏人都很崇拜她。
記得有一次考試，那是我們一次月考，每個人都很緊張——而這位學霸卻還在輕鬆的看着書。我們跑過去問她：“你難道不緊張？有信心嗎？”她淡然地回答道：“有什麼好緊張的，不就是月考嗎。”我們都在心裏誇她——太認真！
考完試後，成績出來了，我排在全年級第十，而她坐在第一的交椅上。語文考了九十九分（就只是作文扣了一分），數學一百分，英語毋庸置疑也是一百。實在是太厲害了！老師稱讚道：“所有人都要向這位全年級第一的人學習！”我們同學在下面討論到：“這也太厲害了！這不應該是全年級，可以使全縣了！”學霸就是學霸，完全不在意。
這位學霸的生活可逗了，早上吃十塊錢的早餐——難怪這麼胖！上課的時候像一座雕像，動都不動，除了老師提問。中午就搶着要跟我一起聊一聊校園八卦什麼的，下午就瘋了似的在那玩。我們所有人都搞不懂她這是怎麼了。
我立志要成為這個學霸！
學霸的作文 篇3
我們身邊總有一些人，學習特別厲害，似乎一出生就是個學霸。在我們班有一個可愛的小女孩，舜予，當之無愧的大學霸。
舜予那一雙水靈靈的大眼睛，好像一不小心從裏面就流出大海。小巧的鼻子底下是一張能説會道的小嘴，可愛極了。
舜予是個才貌雙全的小女孩，鋼琴彈奏技藝高超。若想知道她的祕訣，來，聽我娓娓道來吧。
有次我去舜予家玩，看到了她那台精緻的三角鋼琴，便請求鋼琴大神為演奏一曲。
只見她把手輕輕地放在那黑白相間的琴鍵上，閉上雙眼，深吸了一口氣，房間裏頓時充滿了美妙的琴聲，那琴聲時而高亢，時而低沉，時而歡快，時而悲傷，把我帶進了一個個故事中，似乎謀面了一位又一位偉大的鋼琴家。
演奏中的舜予雙眼微閉，身體隨着旋律輕輕搖擺。
演奏到激昂的部分時，她身體直立，嬌嫩的雙手間蹦出了一個個強而有力的音符；演奏到平緩的部分時，她的手指像只輕巧的蝴蝶，在黑白花叢中翩翩起舞，歡快而靈活。
舜予陶醉在音樂之中，我也進入了這美妙夢幻的仙境。
忽然，音樂停了，我也回到了現實中。我也終於知道了她成功的祕訣：專心，與投入。
假若她不專心，她怎麼可能演奏出這樣宛轉的聲音；假若她不投入，怎麼可能成為學霸，成績怎麼可能名列前茅？
那一瞬間我知道了：你若想要成功，想要成為學習霸主，必須要專心，而且投入其中。
學霸的作文 篇4
在整個班級中，我最崇拜的人就是我的同桌，因為他是個名副其實的學霸。
別看他戴着一副眼鏡，人家可是學識淵博的人，全班不懂的知識點他都懂，全班不會的題目他都會，在我的眼中，他簡直無所不能。
我的這個同桌在學習上可認真了，他做作業也有好幾道程序呢！
記得有一次，老師在講完新課後便佈置出了很多課堂作業。老師前腳剛踏出門，同學們便開始唉聲歎氣，各種抱怨聲不斷，主要的問題還是不會做呀。只有他二話不説，立馬提起筆來就做。全班不管怎麼鬧，他都當做沒聽見，仍就繼續聚精會神地演算。在做作業的過程中，他就是手不離筆，筆不離紙，紙不離書，書不離作業。在做完第一遍後，他還要再次認真、仔細地從第一題，慢慢地檢查到最後一題。直到檢查完最後一遍，他才肯把作業收起來。
我的學霸同桌，不僅做作業認真，而且還是一個名副其實的“書呆子”呢。
有一次，老師宣佈下課後，同學們便開始了嬉戲打鬧，只有他拿出了課外書看了起來。他看的課外書可不少，有《居里夫人》《華羅庚傳記》《選我選我！花路米》《不上補習班的第一名》……所有的書他似乎都能記在心裏，比如《華羅庚傳記》，他經常給我説，書中寫道：時間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發生，父親又氣又急，説他念“天書”念呆了，要強行把書燒掉。爭執發生時，華羅庚總是死死地抱着書不放。我的同桌覺得自己就是和華羅庚一樣的“書呆子”。
我的學霸同桌就是這麼認真，仔細，做什麼、看什麼都是全神貫注，你説這麼一個愛學習、愛看書的同桌，難道不值得我佩服嗎？
學霸的作文 篇5
我的好朋友是我們班的“學霸”，他今年10歲，胖乎乎的，圓圓的頭像個皮球，肚子也是圓鼓鼓的。每次看見他，都是笑眯眯的，活像個彌勒佛。他的性格很樂觀，每次就算捱了老師的罵，也總是笑眯眯的。
他的愛好是看書，在學校看，在家裏看，每天要看兩三個小時的書。在我們班級裏，他是看書時間最長的記錄保持者。他給我們説，他小的時候就喜歡看書，有一次在家裏看書入了迷，竟然在褲子裏“上了個廁所”，但是他自己竟然沒有察覺到。不一會兒，他媽媽聞到了“異味”，看到他坐的地方是濕的，才明白怎麼回事，趕緊讓他換褲子。
還有一次，他在家看書，等過了一會兒，他媽媽做好了飯菜喊他吃飯，他居然直接沒有聽見。他媽媽第二次叫他，他還是沒有聽見，媽媽為了不打擾他看書，就自己先去吃了。等他媽媽吃完飯再去喊他，他還是無動於衷，最後只有等他看完了書，才自己出來吃飯。
另一次，有一個老師“客串”到我們班級來給我們講關於茶葉的課，老師提問有哪些茶的種類呢？我們都説不上來，只有他一個人站起來列舉了紅茶、綠茶、烏龍茶等，還分別説明了各種茶的區別，聽得全班同學目瞪口呆。下課時，老師還特意強調，讓我們多看書，這樣才能像他一樣博學。
我的學霸朋友，我要向你學習！
學霸的作文 篇6
他是一個性格古怪的學霸。每次考試他都名列前茅。他是我們班的瘋子學霸。他就是趙正陽。
回頭考到了，剛從寒假裏歸來的我們正在祈求老天爺，讓我們的試卷簡單點。可是他呢？他不但沒有祈禱，還開心的在外面玩耍。到了考試時，我們都後悔假期裏沒好好複習，而他卻一聲不響地飛快的做着卷子。
你説，這難道不是學霸的表現嗎？
到了體育考試的時候，當我們摩拳擦掌準備奮力一搏時，他則在邊上靜靜地休息，閉目養神。輪到他考時，他總能輕鬆過關，毫無疲憊之感。
你説，這能不能算學霸？
檢查自主作業時，我們總是拿出一、兩本作業來交差。可他呢？要麼不拿，一拿就是厚厚的一疊十本。讓老師都吃驚不已。他不僅是做的最多的一個，還是做得最好的一個。不得不承認他是我們班的學霸，讓我們一個個甘拜下風。
你説，這難道還不能算是學霸？
如果你問他，他是怎麼做到這些的。他會毫不驕傲地回答你“我並不是學霸。我只是在你們玩的時候少玩了一會，在你們睡覺的時候少睡了一會。你們如果都和我一樣的話，成績一定比我還好。”
你説，這是不是學霸？
沒錯，正如趙正陽所説。只要你可以做到在別人放鬆的時候努力，那麼總有一天你會成功。“鐵棒終有磨成針的一天。”
學霸的作文 篇7
學習是有方法的，不管是會考狀元小周還是理科學霸小張，他們都有自己獨特的學習方法。
在課堂上，認真聽講，勤做筆記，課後認真複習，遠比用題海戰術，死記硬背要有效率的多。這正是學霸小周的學習方法。
與這些學霸相比，我的學習方法可謂是漏洞百出。我經常死記硬背知識點，題海戰術也用了不少，可效率卻很低，這真是事倍功半啊！而因為這些我的睡眠也少了不少，每天就像瞌睡蟲附體一般，課堂上的效率也就低了許多，如此一來就成了惡性循環，往往學習的方法決定了效率的高低。
不僅如此，我在課堂上也經常開小差，一會摸摸文具，一會搓搓衣角，時常等老師把知識點講完了才反應過來。這樣，我的上課效率就又低了許多，知識點也自然不明白了。而且只要老師或者家長不在，我總是不自律，不自覺這樣又怎麼能當成學霸呢。
有好的學習習慣、學習方法，就能省去許多不必要的練習，正如會考狀元小周所説：“課堂認真聽講遠勝題深撈針。”同時，我也要向會考學霸小羅一樣，樂於學習，享受學習。翻過難題山，渡過易錯河，堅持良好的學習方法，與學霸更進一步。
只有努力學習，才能選擇你想要的生活。但只有堅持正確的學習的方法才能讓學習事半功倍，提高效率，成為學霸。正所謂“星光從不問趕路人，時光從不負有心人！”
學霸的作文 篇8
我們班可是一個風水寶地，這裏有多變女生——楊若非，遲到女生——李恬甜，受氣包——桑浩鳴，當然少不了我們班的學霸。
她不高不矮，有一點微胖，皮膚白白嫩嫩的，大大的眼睛像兩顆又大又黑的寶石。一個高挺的鼻子，一張薄薄的嘴脣，長長的頭髮上經常戴着一個髮夾，非常好看。
她在學習上是我們班的第一名。我記得有一次，我們班的練習冊上出了一道課外題，在老師講到那裏的時候，我們下面沒有人回答。可是突然有一個清脆的聲音從下面傳出來，當時我就覺得這是誰呀？我轉過頭一看，哦，原來是她，老師還誇獎了她呢！當時我就很佩服她，我下定決心一定要向她學習，遇到不會的題要藉助學習工具來查答案。
還有一次我們班進行考試，可是我們千想萬想都沒有想到竟然出了一道課外題，當時我就緊張了，我怎麼琢磨都琢磨不透，我就隨便填了一個，考完我就想這次一定考得不好。我跑到她的座位上問她怎麼寫的，當時我聽着她讀的這麼流暢，我覺得她是對的。老師終於把試卷改好了，發試卷的時候，我一看那一題還是錯了。下了課我又跑到她的座位上一看，她那道題果然對了。我情不自禁地對她產生了一種敬佩之情。
這就是我們班的學霸，姓胡名瀟予，她還有很多故事，你還想聽嗎？如果想聽的話，那麼就來五（1）班找我吧！我們班還有很多學霸哦!
學霸的作文 篇9
一頭黑乎乎的頭髮，一張圓圓的臉，她個子高高的，喜歡穿粉色的衣服和鞋子。其實她也是學霸。
下課了，我急忙地跑到她旁邊，用手碰了她的肩膀，緊張地求她：“學霸可不可以教我做一下這道題？”
學霸轉過頭，指着這道題講：“這道題我教你，這裏應該先填9，再填3就可以了。”
還有一次，上體育課，體育老師喊：“可以自由活動了。”
我開心極了。我叫學霸一起去圖書館學習，我在圖書館裏找到了一本書《昆蟲記》，裏面有許多昆蟲。學霸指着一隻昆蟲講：“這是七星瓢蟲，它是隻益蟲，下面也會告訴我七星瓢蟲愛吃什麼。”沒想到她知道這麼多知識，她真是個名副其實的學霸。
想知道她是誰嗎？她是許朵。我的學霸同桌。
學霸的作文 篇10
每一個人都有屬於自己的獨特鏡頭，或許是在打籃球的時候，或許是在辯論的時候，或許是在跳舞的時候……而他，不論在上自習課，還是在課間休息時，都在做同一件事———做題。老師將作業佈置下去的同時，他的筆桿也隨即劇烈擺動。
有一次下課，他正埋頭做數學作業，我徑直走到他面前，他居然毫無察覺。他雙眼如蒼鷹追逐獵物一樣，目不轉睛地盯着作業本上的數學題。忽然，他拿起筆，一筆一畫地書寫着，手腕自然而又輕盈，嘴巴微張，發出細微的聲音……“條理好清晰啊！”我在一旁仔細地看着。就在此時，他寫錯了一個步驟，只見他眉頭輕輕一皺，抿了抿嘴脣，用斜線劃掉錯誤步驟，之後又短吁了一口氣，用手推了推眼鏡，繼續演算着。
他筆尖好似有源源不斷的靈感噴湧出來一樣，“沙沙”作響。一串串珠圓玉潤的字就這樣映入我的眼簾。他做題的步驟從上到下整齊地排列，顯得十分大氣和清晰，就像他沉穩的性格。他的眉頭，時而舒展，時而緊皺。忽然，他的身子微微向後伸展，又猛地向前傾，彷彿苦苦思索的難題有了思路。解題接近尾聲時，他依然咬緊牙關，毫不鬆懈，緊緊握住手中的筆，那晃動的筆桿閃現出奪目的光芒。
只聽見一聲長歎，他左手慢慢合上作業本，隨即霸氣地摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，顯然是攻克了那道難題。
不浪費一分一秒是他的習慣，若要論學霸是如何養成的，他便是最好的詮釋者。
學霸的作文 篇11
我們班有一位內外兼修的汾小達人——成績優異、能歌善舞的吳博文。她長着一頭烏黑的頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴總是笑成小船樣。
她是個名副其實的學霸。每次，她的試卷總是讓我羨慕不已，上面從來都不會出現“良好”的字眼兒，都是一個個大大的令人眼紅的“優秀”。她能取得如此優異的成績，不僅是她在課堂上認真聽講，課後估計也花了不少功夫學習呢！
有一次，不知是試卷太難，還是我們發揮失常，全班同學大多考得不怎麼樣，我也慘得一塌糊塗。班裏只有幾個人優秀。而吳博文就是那幾個中的一個。我想，這一定離不開她平時的努力。
吳博文不僅學習成績優異，而且能歌善舞。記得在我們讀五年級時，袁子喻同學開了個人鋼琴演奏會，她要演奏柴可夫斯基的《四小天鵝》，就請吳博文等三名同學來伴舞。吳博文舞姿優美，每個動作都很到位，就如同一隻小天鵝在湖裏自由自在地遨遊。美妙的琴聲加上優美的舞蹈，這讓我們聽得入了迷，看得也入了迷。更厲害的是，每年的六一兒童節，吳博文都會為我們表演拉丁舞、倫巴、恰恰、牛仔……各種各樣的舞蹈，只有你不知道的，沒有她不會跳的。
説起舞蹈，我就慚愧。我也學過拉丁舞，可只堅持了3年。第一年我覺得跳舞挺有趣的，第二年就有點不耐煩了，第三年實在是受不了了，最終我就放棄了。而吳博文，她整整學習了5年，途中她肯定遇到了不少困難，但都沒能將她打到。她一而再，再而三地練習。終於，她靠着那堅持不懈的精神，學會了這些優美的'舞蹈。
這就是我佩服的學霸朋友、吳江日報小記者——吳博文。
學霸的作文 篇12
昨天，我遇到了一道非常非常難的英語題，我絞盡腦汁也只能看着時光一點一點流走，並無動於衷。所以我決定第二天問一問我的哥哥，我的哥哥是一個學霸，他的名字叫王淳。
第二天早上我去媽媽的美甲店寫作業，再請教一下王淳哥哥我的難題，哥哥是媽媽同事的兒子，也經常在店裏寫作業，我等了半天只看到小姨來了，可是並沒有見到哥哥，小姨告訴我，王淳在同學家，他的同學因為不好好寫作業，同學媽媽希望王淳去帶動一下他的同學。哦哦哦，我懂得，“近朱者赤近墨者黑”嗎!同學媽媽一定希望他的孩子也像哥哥一樣愛學習。我只能一邊寫作業一邊等哥哥了。中午的時候哥哥回來了，他今天穿着一件藍色的T恤，牛仔褲，一頭清爽的毛寸，拎着書包，渾身散發着一股學霸的氣息。他一過來，我就把題塞給他，他只看了一眼就滔滔不絕的給我講起來，我聽的連連點頭的，原來如此，真是讓我茅塞頓開啊!之後我倆就繼續投入到寫作業的日常中。哥哥寫作業超級快，我和他根本就不是一個檔次的，我寫一首詩，他就可以寫完一大篇漢字;我背下5個英語句子，他能背完一篇英語課文。他寫作業的時候很認真，很投入，就像進入了一種真空環境中，不會受到任何外界因素影響。反正就是特別特別的厲害，學霸的世界，太神奇了。
我們只有假期會在一起寫作業，他的學霸形象深深的印在我的腦海裏，非常完美，經常能影響我一下。
學霸的作文 篇13
“學習如逆水行舟，不進則退。”這句提醒人們勤奮學習的名言警句，在浩瀚如煙的名句中看似毫不耀眼、引人注目，卻成了我那“學霸”哥哥受益一生的座右銘。
為什麼説我的哥哥是一位備受矚目的“學霸”呢？其實只需要看看他的成績，就會發現，他的確有資格、有能力獲得這個光榮的稱號。
我的“學霸”哥哥算是一個天才，他從小就沒有上過任何一個補習班，但每次考試，都是年級裏的“天之驕子”，成為所有老師與同學誇獎的對象。可是他從不驕傲自大，因為他知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”相反，就算考出好成績也從來不向家人與同學炫耀，以滿足自己的虛榮心，而是低調做人，低調做事。每天放學回家，都重複着三件事：寫作業、看書、複習。還養成了一個好習慣，會提前把下一年級的功課熟悉一遍。到目前為止，他也從未碰過遊戲。正是因為這樣，每次大考，他都穩坐班級第一、年級前三的寶座。獲得了許多獎項和獎學金。
在國小的那次畢業考上，他經過努力，正常發揮，輕輕鬆鬆地考上了我們市最好的兩所中學。所以，他也自然而然地成為了許多親戚朋友的孩子爭相學習的榜樣，而我當然是這樣。每當我抱怨、成績差、偷懶、犯錯時，媽媽總是原封不動的搬出他這個學習的榜樣，讓我哭笑不得、無言以對。所以我對他是又愛又恨。
但也正是因為它的存在，因為他分享給我的學習經驗，使我終生受益，也正是這樣，我的成績才會到達現在的地步。“學習如逆水行舟，不進則退”這不僅僅是哥哥的座右銘，更成為了我的座右銘。
學霸的作文 篇14
我們班有一個“全能學霸”，他的名字叫石恩宇。他濃濃的睫毛下面有着一雙炯炯有神的大眼睛，眼神裏時常帶着睿智。他的臉黑黝黝的，經常一副沉思的表情，好像在解一道什麼樣的難題。
他是個名副其實的“學霸”。一次數學考試，因為題目非常難，我寫着寫着手心和額頭就冒出了豆大的汗珠。我轉頭看看周圍，同學們有的在唉聲歎氣，有的看着卷子發呆......只有他，略作沉思後輕鬆答題，第一個做完交給了老師。下午，老師把批改完的試卷發了下來，全班哀嚎一片。他卻手舞足蹈，高興得不行。這是為什麼呢？因為全班就他一個人考滿分！因此老師發給他一張獎狀，鼓勵他再接再厲！
“全能學霸”不但學習成績好，體育成績也很厲害。一次體育課上，老師宣佈：“今天進行400米跑比賽！”“啊——不要啊”同學們一個個像霜打的茄子一樣“痛不欲生”。“不過，有獎勵喲！”一聽到有獎勵，全班同學頓時來了勁，大家開始積極熱身。比賽開始，老師拿起發令槍，喊道：“預備！”“砰”的一聲，只見石恩宇後腳一蹬，像離弦的箭一樣衝了出去。他快速地擺動着雙臂，雙腳不停地加速，就像裝了馬達似的。他不斷向前衝刺着，超過了一個人、兩個人、三個人、四個人……加油聲、尖叫聲、鼓掌聲、跺腳聲響成一片。最終，他贏得了第一名，獲得了本次比賽的獎品。
全能學霸，名副其實，是同學們學習的好榜樣！
學霸的作文 篇15
要我説呀！學渣難當，學霸也難當。
為啥這麼説呢？你們肯定覺得學霸有什麼難當的呀！又不會被老師批評，那你們可就不知道了，學霸也難當！不信？那你就來瞅瞅我的親身經歷吧。
早自習時，如果那天是我值日，那老師就會讓我帶讀課文，行啊，那就帶讀唄，不過，我剛帶讀，老師就説我聲音懶洋洋的，不行，那就再試一遍吧！老師就沒説啥了，然後有一個地方我的節奏讀錯了，老師跟我更正，這是上課講了幾遍了的東西，你怎麼還沒記住呀？算了，我忍，只見台下的許多同學都望着我，我的臉又情不自禁地紅了。
上課時，老師讓我回答問題，可這個問題我並不怎麼確定，就在座位上站了一會兒，老師又説，哎呦喂！你們班的第一名這個問題都回答不上來呀！説着就讓另一位同學回答這個問題。你不知道，當時全班同學都盯着我，讓我不知所措。想説但又説不出口，因為讓我回答問題的話，我必須百分之百確定才會回答，不然的話，我是不會回答的，沒辦法，這使我很尷尬。
默寫時，我一般都會認認真真地默完，然後再檢查一遍，所以幾乎就從來沒有默錯過，可是那一次，我就因為一個字多寫了一橫就錯了，當老師説默錯的有哪些人時，同學們聽到我的名字時都很驚訝，有的還起鬨説，劉婧瑤的也默錯了呀！哈哈哈！我都默對了。聽到這句話時，我真的恨不得變成土撥鼠，鑽進地洞，唉！又尷尬了一次。
聽完我的親身經歷，你有沒有覺得當學霸很難呢？不過在我看來，無論學霸再難當，都比當學渣容易些。
學霸的作文 篇16
劉聶是我們班的第一名，是聞名遐邇的學霸。她就像一個百科全書，無所不知，無所不曉。
我最佩服的就是她的記憶力了。什麼東西，她讀上幾遍，就像刻在了腦子裏，想忘都忘不掉。給我印象最深的是今年暑假裏的晨讀。一天，我們六個小夥伴像往常一樣相繼來到晨讀的地點。一開始我們先複習之前學的古詩詞，然後，劉教授就給我們講《蘭亭序》。我們認認真真地聽劉教授講完後，就開始了背誦。
我們有的坐在大樹下面的長椅上，有的在電動車上蹲着……千姿百態。劉聶就坐在電動車上，聚精會神地盯着書，一刻也不離，好像要把外界的搗亂信號全部屏蔽了，不受任何干擾。看樣子感覺劉聶在發呆，其實她卻在把文字“輸入”腦海。不像我們幾個一樣，一看到或一聽到什麼，馬上就走神了，而她好像天塌了都不會被打擾似的。
劉聶！你在我們眼裏是這樣的“完美無缺”。不只是這一樣。她也喜歡看課外書。每次出去玩，她都揹着書。隨時隨地的看書。
劉聶，你是我們的榜樣。
學霸的作文 篇17
在我們班上有一位鼎鼎有名的學霸，他的頭髮烏黑烏黑的，腦袋上還頂着一個大大的愛心，看上去很有個性。他的個子有點矮，皮膚黑黝黝的，眼睛烏溜溜的，看起來很機靈。
他在班上成績很優異，同學們都很佩服他。他寫字的時候一筆一劃，每一筆都有頓筆，字寫得剛勁有力。每一次考試他都能考九十分以上，因為他優美的字體和完美的答卷讓老師看上去格外舒服。
他很喜歡跑步，而且每次都能跑第一名，我拼盡全力都沒有追上他。還記得那次秋季運動會，他就像一支離弦的箭一樣衝了出去，為我們班贏得了比賽，同學們都為他鼓掌喝彩。
他喜歡各項運動，什麼丟沙包、打羽毛球、踢毽子、轉呼啦圈呀，他都不在話下，簡直就是一個運動小達人。
你猜出來他是誰了嗎？他就是張瓊博——一個優秀又陽光的男孩！
學霸的作文 篇18
她有一頭長長的頭髮，一輪彎月似的眉毛，和一雙炯炯有神的大眼睛，他雖然有些胖，但絲毫不影響她那大長腿，和他的學霸形象和他那種堅強又很勤奮的樣子，讓我崇拜的不得了。
她的鋼琴也彈的特別的好，有一次她在上鋼琴課時，恰好那時我在隔壁的教室，剛下課就聽到了，旁邊傳來一首很好聽的鋼琴曲，叫《歡樂頌》，我看見他是背對着我的，我看見他的手指像一隻靈巧的松鼠，一會兒在一個鍵上敲一下，一會兒又在另一個鍵上敲一下，他真是好熟練，我真佩服她，因為這首曲子真是太優美了。
她居然會自由泳，這個消息讓我高興壞了，因為我也非常喜歡游泳，而且我打算去游泳館看她游泳的技術如何?結果當我看到了她到泳池裏，用腳一蹬，向前方劍士的衝去，這像極了一條銀色的飛魚向前“飛”去，拼命撲騰，游泳遊了半天，抬頭一看，我才遊了一半，她已經到終點了。
她的成績也是頂呱呱的好，四年級時有一次期末考試，我只有80多分，而他卻考了100分，唉，學霸就是學霸，隨便考都這麼好，她還成為了好幾年的班長。
所以我最崇拜的人就非她莫屬，因為她是一個學習成績好，鋼琴彈的好，游泳遊得好的，受老師同學喜愛的人———應鈺欣。
學霸的作文 篇19
學霸這個詞在我們學生界是神聖的，沒有任何一個人能輕而易舉地奪得這個美稱。每一個學霸背後都付出了無比辛酸的努力。在這個過程中，她們慢慢地感受到學習是快樂的。
我的地理一直不大好，於是我今天突然決定把第一單元到今天學的第三單元的知識點都整理到一個本上。這樣一來，既加強了對知識的記憶，又能把知識點中不會的地方記下來。這真是一個我認為兩全其美的好辦法！
下了地理課後，我美滋滋地整理着我的地理知識點，可是一到三單元內容太多了，寫着寫着我就不想寫了。但為了提高我的地理分數，我依然樂此不彼地寫着。這時，我們班一位領獎領到手軟的學霸走了過來，她就是張笑語。“你這樣太浪費時間了！”張笑語説。
“你可以買便籤，老師講了，下課後寫到便籤上，放在透明桌墊下面不就行了？”她把我拉到她的座位上，只見十多張便籤已經鋪了整張桌子的十分之一了，她又接着説：“當然，你不能好長時間寫一次，不然就像你剛才那樣浪費時間，你應該上一節課寫一次，這樣才行！”
“不愧是學霸啊！”我在心裏暗暗驚歎。
“這種便籤學校門口就有賣，這樣墊在桌墊底下隨時都可以背。”她向我眨眨眼。
“哦！真是學到了，以後徒兒有什麼不懂，還請師傅多多指教。”我鬧着玩似的説。
最後她還給我比了一個加油的手勢，我也回了一個加油的手勢。單單這一個手勢，就讓我渾身充滿了力量！
學霸為什麼是學霸呢？因為她們都有好的學習方法！
學霸的作文 篇20
班裏總是有那麼幾個聰穎的同學，他們深受老師的喜愛，家長的關護，同學的欽羨，在周遭的人看來他們是當之無愧的“學霸sama”，但這個頭銜也給他們帶來不少橫禍呢。
學霸=好學生。好學生的標準總是一副服服帖帖的模樣，他們殷實或憨厚可掬，他們有高遠的追求，他們不知疲倦的努力奮鬥着，這確實是強者所謂。偏偏又一羣人憤世嫉俗，往他們身上潑涼水：“喂！你看他們那自視清高的模樣嘖嘖。”“趾高氣揚的！”……他們指責他們，嘲諷他們，表面露出一副”不稀罕“的態度。這個看似文明的社會，內裏殘酷無情。
他們不顧周圍的一切，生活中他們小心翼翼，把事情辦得妥妥的，時刻謹慎小心。他們熱愛生活，感激生活給予他們的一切一切，聽到別人的嘲諷他們掩飾情緒，莞爾一笑。他們努力了，問心無愧。可是這個社會上的個別人士總會激將如此。他們發佈謠言，在網上肆無忌禪的咒罵。深入想一想，如果那些整天泡在網吧、歌廳、ktv的人能有他們的一般勤勞也不至於落魄的那麼糟糕。
後來，他們擁有了一切一切，別人的冷嘲熱諷沒有改變什麼。有人依然固執的嘲笑他們傻，不，他們不傻，他們根本無法接受也無法抗拒他們與生俱來的聰慧，他們相信，這個社會總有一天會像他們低頭。
——生活譜寫成歌帶給平庸的人們。
學霸的作文 篇21
小王是我們班的學霸，他學習很勤奮刻苦。
小王一身的書生氣。他有一頭稀稀疏疏的頭髮，戴着一副近視鏡，耳朵只有橡皮大小，鼻子挺挺的，牙齒白白的，個子小小的。
他學習非常刻苦！有一次，下課了，有的同學在互相説話，有的在打鬧追逐，有的同學去廁所、喝水。只有他一個人默默地坐在位子上寫作業。突然小陸跑來對小王説：小王，走我們一起去玩吧！小王一本正經地説：不了，語文吳老師、數學王老師不都佈置作業了嗎？你們現在不寫什麼時候寫啊？我中午寫呀，現在先去玩吧。那你找小沈或者小徐玩吧！不，如果你不陪我玩，我就不把我的高科技玩具給你了，哼！那我不玩了。小陸説不過小王，便搶了他的作業本，沒想到小王又拿出一本作業開始寫。小陸無可奈何，只好把作業還給了小王。
他看書特別投入！還有一次放學了，我們有的趕緊買個雞腳啃啃，有的買個冰棒吃吃，還有的直接坐車走了，只有小王拿着一本書，一邊走一邊看，完全沉浸於書的世界。走着走着，他快要撞到樹上了，我們同學大聲提醒他快閃開，但還是沒聽見，結果真的撞到了樹上。
我們班的學霸就是這麼勤奮刻苦，很值得我們學習。
