我的答案作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的答案作文，希望對大家有所幫助。
我的答案作文 篇1
你們想知道我的答案嗎？那就跟我來吧！
你們可記得曾經的我們？那時我們是多麼美好啊！如：一起打架，一起爬圍牆，一起逃課……可現在呢？我已經醒悟了，不在像之前那樣無理取鬧了。我現在明白我想要的是什麼，如：考個好的高中，上個好的大學，完成那時我對家人當時許下的夢想——以後我要做很多很多的錢，帶你會很多的旅遊城市，拿最好的東西來孝順他們。你們可記得我們那時所談的理想——考上個好的大學，站在世界最大的舞台上，再次談説我們的過去。那就請你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當你們問我為什麼你變了，不再是之前的你了，為什麼呢？當時我們是那麼美好！我那時就只是笑笑而過，簡單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問我什麼成熟？我只説了一句，我也不是很瞭解我。
那現在我就很詳細地和你們説説我的答案。
因為我不想讓我美好的青春畫上一個不完美的句號，不想讓時間偷走我光的選擇，不想讓未來的我討厭現在的我，我有遠大的理想，等着我去實現。世界上有許多美麗的地方，等着我去看看……總之，世界很大我想去挑戰。但你們記住，我從來不後悔和你們在一起的時光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實現我們當初的理想！
這就是我的答案！
我的答案作文 篇2
名家傳：易中天/歷史學家、作家和學者。在《百家講壇》主講“漢代風雲人物”，其白話式的幽默講解風格受到追捧，被稱為“學術超男”。
我當大學教師，給研究生出入學考試題時，有30分我是“送”給他們的，比如説：文藝復興時期美術三巨頭是誰？《哈姆雷特》是誰的作品？剩下的70分則是沒有標準答案的。
有一道題我是這樣出的：
有一天，一座摩天大樓的樓頂上站着一個女孩，她穿着一條雪白的連衣裙，她要跳樓。這時候樓下聚集了很多人，警車和電視轉播車都開來了，大家在下面跟女孩對話，希望她不要輕生。等到樓下的人越來越多，媒體、警察都到齊了，女孩從樓上跳了下來。在跳下來的一剎那，她的背後張開了一個紅色的降落傘。忽地一下，這個漂亮女孩就被媒體包圍了。然後這個女孩説：“我剛才做的是一次行為藝術，我的名字叫白雲。這次行為藝術非常成功，謝謝諸位的合作。”警察氣壞了：“為了救你，整個交通都堵塞了，你還在這兒説什麼行為藝術？”然後警察把她關了起來。女藝術家就在監獄裏抗議，説警察不懂行為藝術。這時候公安局宣傳處的一個人把她請到一個單獨的房間裏面，然後把門一鎖，説：“白雲，我也是一個藝術家，我今天也有一個行為藝術，叫作把女藝術家關進牢房。”
我的問題是這樣的：“請以此例談一談你對藝術的看法。”我出的考題沒有標準答案，學生可以隨便談，我只看誰談得好。
人類對世界的認識是微不足道的，千萬不要把“已知”當作“全知”。人類還有很多很多的“未知”，所以，教給學生能力遠比知識重要，也遠比專業重要。
我的答案作文 篇3
天黑了。
我走在小路上,又把校服的拉鍊往上拉了拉。
今天老師問了我們一個問題：什麼是責任。我毫無頭緒,只好出門來跑跑步，可沒想到，起霧了。
路邊的燈閃呀閃,灌木發出唰唰的聲音。我又往衣服裏縮了縮，想快點回家，發觀前面的灌木上好像放着什麼東西。
是一輛單車！可不一樣的是,這輛單車顯着十分破舊,白藍的車身上佈滿了灰。烏黑的車鏈條上生了鏽，原本一雙炯炯有神的“眼腈”，也暗淡了不少。
扶？還是不扶？扶，我就一個人，這輛車怎麼扶得動呢?不扶也沒有事，周圍又沒人，走掉的話也沒有人會指責我，還是走吧。
抱着這種心態的我閉上眼睛，轉身就要離開。
“小姑娘。”聽見有人在叫我,立馬調過頭去，看見一位老人。月光下,滿頭白髮上蒙着一層淡淡的灰,臉上刻滿了歲月的刀痕，一雙眼睛深邃無神，彷彿可以讓人掉入萬丈深淵。
“怎麼了？”我問老人。
“你這是要離開了嗎？”
“對呀！”
老人扯出一絲苦笑説：“那你知道嗎?你今天的視而不見，和他們的踐踏拋棄,又有什麼不一樣呢?”一滴濁淚從他眼眶中滴落，他擺了擺手，走了。
路過一對母女，小女孩拉了一下母親的手説：“媽媽看，有自行車倒了。”“快走！”那位母親不耐煩地拉住小女孩，走開了。
責任不是口頭的一句話，它需要用行動來表達。責任不是讓你去承擔什麼大任務，只是在每一個小個體中,做好你自己的本職，哪怕是在路邊扶起一輛自行車。
我扶起單車，也提交了自己心中的答案。
我的答案作文 篇4
時間，總是很無情，總從我身邊掠過，縱使無情，也帶來了許多美好的回憶，如一樹桃花，綻放，也意味着凋零，那，為何要開放？答案，也許藏在那一瞬的綻放中……
“為什麼要上學啊？”我煩躁地搔着頭，作業卻成堆地映入我視界中，我頭腦一股漿糊，“哎，出去散散心吧。”瞥了一眼作業，皺了皺眉，拿出瓶水，壓住他們。那水，閃出淡淡的波瀾，如我心一般。
“咦，寫完作業了？這麼快？”父母徹底點燃了我心中早就有火星的炸藥，“你們好煩啊！”吼完後，便衝去書架那，隨意抽出本雜誌，亂在那翻，完全沒在看。“快會考了，看看人家，在那複習，你……”父母又在那嘮叨了，雜誌彷彿變了，花花綠綠的，晃花了我的雙眼。“別這麼煩啊！”我直接丟了那本雜誌，打開門，“喂，兒子！”父母急切的聲音，卻隨着關門聲，重重地掩蓋在耳後。
隨着自己的感覺在走，竟不知走去哪了，回頭看，哦，是公園。此時，那種在綠道上的幾棵桃花樹，簌簌落着花。樹下有石板凳，是提供給別人賞花的。我也沒哪好去，就走了過去。
一個男孩，趴在上面，饒有興趣地翻着本書，是童話故事，我很納悶，書有什麼好看的，跟作業一樣煩。但出於好奇，我湊了過去，儘量擠出微笑，“這書好看嗎？”他抬頭望了望我，我有點吃驚，他的雙眼竟這麼清澈！我望見，他眼中，反射出了個有點頹廢的身影。
“很好看啊！”“你為什麼這麼喜歡看書呢？”我抱着某種希望，笑着問。“因為我長大後想當個老師！”那刻，我們的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有種力量，如水般，流入我那如地獄般的內心，熄滅了煩躁那團火，我看見，那火中，藏着我尋找已久的答案。
一朵花緩緩落下，恰好落在書上，那童真的笑容，黑黑的字，多彩的插畫，與那桃花的淡粉色，如同蒙娜麗莎的百變微笑般，讓我苦苦地思考着，怎麼才能找到那答案呢？
又一襲清風掠過，那滿樹的桃花，總有幾十朵桃花，落入土地的懷抱中，自甘化為春泥，又一朵飄下，我接住了它，那淡淡的馨香讓我不禁陶醉。給予我們開心與享受，這是屬於大自然的答案。而我的呢？
“為了中華民族崛起而讀書！”這豪邁的答案，是周總理説的，我發現，我的答案，竟如此相似，但是，面臨會考，我想説，“為了自己前途，為了不讓關心我們的人失望，為了迎接更好的明天！”答案，也就浮現了出來。
噓！別吵！看，九年級學子們在那找着自己的答案；遠處，我彷彿看見，那樹桃花，樹下那人依在，桃花簌簌落下，記錄着他尋找屬於自己答案的過程，相信，答案就在不遠處等着你。
我的答案作文 篇5
清風徐來，時光飛逝。依稀記得五年前外公常伴在我左右的身影。記得他那句常環繞在我耳邊的話：“孩子，你遇到的困難，無論是什麼。前進就是你的答案！”
五年前那個炎熱的夏天，夕陽也慢慢地無力地下沉，霞光紅得耀眼，給大地穿上了一件金色的紗衣。然而我心情並沒有那麼美麗，我踢着石子，走在回家的路上，今天我覺得這條熟悉的路很漫長，我走得異常的艱辛，十分鐘的路程，被硬是拖到半個小時。而這時，聽到幾聲哼唱的聲音，感覺很熟悉，抬眼一看，果然是我的老頑童外公，他也瞧見了我，抬手跟我招了招手，向我走了過來，我心一急，準備撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什麼跑，有鬼嗎？”話剛落下，外公就追上來了。突然，他的眼裏精光一閃，瞧見我手裏拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移轉移穩穩當當地在他手上。
一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，這麼簡單的題目！”我聽了臉色漲紅，大喊：“你不要再説了！”突然，他止住了笑聲，沉思了一會兒説：“其實還好，難的題差不多會了。就是簡單的題錯了很多我告訴你，可能你現在還不懂但我告訴你，你現在只走了你人生中的1/10。還有你很多沒有遇到和體驗過的辛苦和困難。孩子，你不用想什麼，只要記住前進就是你的答案。”聽到這一句話，我聽到了十分濃厚的滄桑，我抬眼仔細看着外公，外公的眼角佈滿了不深不淺的皺紋。可能是因為他的性格的原因，讓我忽略掉了他的年紀。還沒等我感歎完，他又像一陣風一樣跑走了，心裏忽然一驚，他手裏似乎還拿着我的卷子呢！我氣得直咬牙，也跟着這追上去。
我想起這些話的時候，那時我可能還不懂這是什麼意思，但我卻把這句話放在了心裏。我現在已經知道這是什麼意思了？現在我也已經上了國中，經過大小的困難，我卻明白前方還有更多困難等着我，前進就是我的答案。
我的答案作文 篇6
美，是什麼？是動人的外表，天才的作品，橫溢的才華，亦或高尚的靈魂？我想，也許不會有一個標準答案，但每個人都會有自己的答案。
那是一個冬日的傍晚。北風一改往日的壞脾氣，曼妙得如同婉約的少女，温柔地撫摸着大地萬物。夕陽西下，橘紅的陽光透過薄薄的雲層灑向人間，給大地披上了一層美輪美奐的薄紗。
我同往日一般，走在放學回家的路上，腦海裏回放着老師的教導與叮囑。忽然，一曲似有似無的二泉映月傳入耳朵，打破了我的思考。雙腳不由自主地加快步伐，向聲音來處走去。走近一看，原來是一位衣衫襤褸、身子佝僂、右腿殘疾的老人，正忘情地拉着二胡。老人的身前放着一個小鐵杯子，裏面是一些零碎的硬幣，夾雜着三兩張破舊的紙幣。老人顯然是因為生活所迫，才會在這冬日的街頭賣藝乞討。
不經意間，殘陽已完全被雲層遮蔽，天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨。我緊了緊厚厚的羽絨服，仍感到一陣陣涼意襲來。來來往往的行人撐着傘從老人身邊經過，但在這寒冷的冬日，沒有一個人願意駐足聆聽。
沉思間，一個滿臉稚氣的小女孩跑了過來，約莫四五歲的光景。只見她把身上的口袋裏翻了個遍，摸出一個小小的桔子遞給老人。“老爺爺，我身上只有這個桔子了，可甜了，您快吃吧。”小女孩甜甜的聲音響起，在我聽來，彷彿天籟，一掃這冬日的陰冷沉悶之氣。老人抬起頭來，渾濁的眼中閃着淚光。“謝謝你小朋友！”老人的聲音沙啞中帶着明顯的激動。
我愣了愣神，趕緊翻了翻口袋，找到了買筆剩下的幾元錢，輕輕放在了老人身前的杯子裏，轉身悄悄離開。
愛美之心，人皆有之。我們窮盡一生都在追求美，而在這冬日街頭，一個小女孩用一個桔子給我上了一堂令我終生難忘的美學課，告訴我什麼是美，如何創造美、發現美。
外在美固然令人愉悦，但內在美更加寶貴，且隨着歲月的流轉、時代的變遷歷久彌新、永不褪色。那是存在我們心底的那份善良，那是一方有難八方支援的無私幫助，那是路遇不平的一聲怒吼，那就是愛。
“有了愛就有了一切”，讓我們一起，用愛來温暖這個世界、美化這個世界、創造屬於我們的美麗世界。
這，就是我的答案。
我的答案作文 篇7
這個問題我是希望永遠都不要有答案。
我記性不是太好，小時候的事情已經忘記得差不多了，但有一個場景到現在我還記憶猶新——應該是國小一、二年級，放學回家，我揹着粉色的小書包不停的蹦躂，嘴裏哼着不成調的曲子，還沉浸在“又是週末，可以好好玩了”的喜悦之中。回到家，剛一關上門，我就把書包甩到一邊，媽媽卻滿臉愁容，一副想開口又不知怎麼説的樣子，雙手抱胸，鞋都沒換就站在門口，她蹲下來，按住雀躍的我。猶豫地開了口：“如果，媽媽是説如果，爸爸媽媽離婚了，你會跟誰？”我沒有回答，那一刻，大腦“嗡”的一聲，頭痛欲裂，“哇”一下子就大哭起來，媽媽有些手忙腳亂地給我擦眼淚，可眼淚就像斷了線似的，怎麼也止不住，媽媽拼命地想哄好我：“別哭了，媽媽在和你開玩笑，媽媽向你保證，我們不會離婚的。”我卻是一個字也沒有聽進去。甩了甩胳膊掙脱了媽媽的手，也不知道哭了多久，爸爸都下班回來了，看到我這樣子，也有些摸不着頭腦，媽媽説了事情緣由，數落了媽媽：“好好地説這個幹嗎？”兩個人哄了很久，我才勉強把眼淚收回來，睡覺之前，他們還向我保證不會發生這些事。
後來，他們也的確沒有再提過這個問題，也沒有答案。他們也爭吵過很多次，都在我的面前，而我什麼也不會做，就愣着，也不會勸阻，就窩在角落裏，臉埋在手臂和胸口之間，我經常也會想到那個問題——如果爸爸媽媽離婚了，我跟誰？我不想有答案，也不敢有，我怕有了答案以後，這事我就不會那麼在乎了。
我記得爭吵最嚴重的一次，甚至動手了，是在廚房了裏。我原本坐在椅子裏在等晚飯吃，結果傳來吵架，摔鍋碗的聲音，還有一些乒乒乓乓的，我不敢説清是什麼聲音，那個問題又一次出現在我的腦海，我讓自己不去想，可它就像樹苗一樣，在我的大腦生根發芽，到現在根深蒂固，最終無濟於事。
曾經看到一句話：沒有安全感的孩子，喜歡音樂，怕黑卻喜歡晚睡，條條都戳中了我，媽媽也這樣説我。我也喜歡胡思亂想，一些不存在的事情也會在我的想象中變得清晰，真實，恐怖，包括這個問題，我甚至想到，等我長大了，有了自己的家庭，我會怎麼樣，雖然物質上的我不能保證，但至少，我會給我的孩子足夠的安全感，畢竟這種內心偶爾會空落落的感覺太難受了，我不希望再有人感受到了。
我不想有答案，大概是我怕了。
我的答案作文 篇8
六歲時，我收到了我人生中最棒的一件禮物——鋼琴，這是外公送給我的。因為，在我的家族裏，每個人自幼都曾懷揣着偉大的音樂夢想，然而由於種種原因，大家都無法實現自己的夢想，故而把希望寄託在我們下一代人的身上。
也許真的是因為沒有鋼琴彈奏的天賦，我打小就對鋼琴彈奏沒有半點的興趣。每次上完鋼琴老師的課，回去以後並沒有認真按照老師的要求，把學到的理論知識和彈奏要點，進行趁熱打鐵的鞏固，鋼琴彈奏水準也無法提高，一直在原地徘徊。我的第一位鋼琴老師，可能是礙於父母的情面，雖然沒有説什麼，但是我能明顯地感覺到，她一點也不喜歡我。
就這樣，在我七歲的時候，父母又為我換了一位鋼琴老師，他們給我找了一位在鹽城本地有着非常高的知名度的鋼琴老師——陳女士。她，就是我的鋼琴導師。在最先接觸她的時候，她就給了我一種莫名的親切感，我突然發現自己對鋼琴的產生了濃厚的興趣，這種興趣在我的內心猶如一棵種子漸漸生根發芽，“要不試試吧”我默默地下定了決心。
但是通往成功的道路，並沒有想象中的那樣簡單、平坦、順暢，獲得成功就需要付出更多艱辛的努力，成功的道路就是用汗水澆灌出來的。對我而言往往十份耕耘才會有一份的收穫。同樣的鋼琴課後作月的時間，再加之我的手指笨拙僵硬，性格粗枝大葉。用父母的話講：根本就不是一塊彈琴的料。一次次的努力一次次的失敗，似乎看不出明顯的進步，就在我自己都灰心喪氣，準備放棄之際，陳女士再次給予了我鼓勵。“哪有什麼天賦呀？”
陳女士親切地對我講“凡事就怕認真二字，只要你認真了，你的努力不會白費的，加油，你會行的！”雖然，就是那麼一句看似輕鬆的話語，但在我內心裏激起層層漣漪、陣陣波瀾，頓時覺得有那麼一股暖流迅速湧上我的心頭。從那一刻起，我彷彿長大了許多，自此，我練習鋼琴彈奏比以住任何時候都要刻苦、勤奮、自覺。
在20xx年年底，我自高奮勇地報名參加一年一度的“新加坡少年鋼琴表演”。起初，家人都覺得這是妄想，而陳女士卻鼓勵我，説我一定能行！我便每日每夜地堅持鋼琴彈奏練習，當然，陳女士也是孜孜不倦、不不厭其煩地輔導我。在離比賽還有5天的'時間，父母就讓我住在她的家裏，在陳女士朝夕相處的陪伴與精心栽培之下，我對鋼琴彈奏是越來越有感覺！
我的答案作文 篇9
陽光透過窗子，折射在我的書桌上，中間還夾雜着無數的小細塵在飛舞着，我用手托起一抹陽光，覺得非常温暖。
難道温暖只來源於太陽嗎？於是，我揣着求知的心情去探索這其中的答案。
這天，我上完興趣班，外面下着絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然衝進雨裏，一路上，雨越下越大，風陰森森的颳着，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的是一箇中年婦女，她手上提着一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑着對我説：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦。”説完，她轉身走進雨中，慢慢走遠了，而這一切發生太突然了，我連“謝謝”都沒來得及她説。
在這樣一個寒冷的下雨天，我卻覺得異常地温暖，而這一次，温暖的答案來源於一把陌生的傘和她那温暖的眼神。
還沒走到家，遇上焦急向我走來的媽媽，看到我，一把摟過我，給我穿上厚厚的外套，微笑着對我説：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽，看着媽媽温暖的眼睛，心裏説：“媽，我不辛苦，我很温暖。”
又是一個温暖明媚的春天，我在街上走着，聽着鳥兒歡快的鳴叫，心情也跟着變好了。突然，我聽到一聲淒涼的鳥叫聲，趕緊跑去“事發現場”，一隻麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發抖，而另一隻麻雀在它的上空盤旋，不肯離去，那隻麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過來，用自己的身體給那隻受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來不止人與人之間，在鳥之間也有這份“人間情”，也有這份温暖。
恍然之間，我漸漸明白温暖來源於哪裏了。是的，她源於世間萬物的情。她是爸爸一句叮嚀的話，她是離開時外婆細心的打理，她是考試不理想時老師一句安慰的話……
這份温暖，無處不在。
我的答案作文 篇10
我從未設想過人們離開移動信號的生活會是什麼樣的。如果讓我想，答案也一定是肯定的——那一定會是難以忍受的！我們的生活幾乎離不開這兩樣東西，這是現代文明的標誌。
可誰能想到有一天我會經歷這樣的生活。
草原的天空是那樣的藍，雲是那樣的低，草是那樣的一望無際。我們一行二十七人在教練的帶領下向草原深處進發，大約走了三四公里，建築物和蒙古包漸漸都消失了。移動信號變得飄忽不定，我們的心情也隨之飄忽不定。一開始的興奮勁弱了不少，手機上不了網，頓時覺得無事可做。想着剩下的十多公里路和明天一整天都要在這種環境下生存，絕望感油然而生，我們頓時有了種脱離現代文明的感覺。
我們停在一棵大樹下休息整頓，已經接近草原深處了，除了偶爾路過一兩輛汽車，我們幾乎感受不到任何現代文明的氣息。我們想盡辦法消磨着時間，不遠處，教練和幾個好動的同學在草原上追着飛盤踢着足球，還有幾個女同學跟着隨隊的生物老師在附近觀察一些從未見過的植物和昆蟲。涼爽的風吹得滿樹的綠葉“嘩嘩”作響，草原的和風吹走了夏日的炎熱，不遠處的笑聲和風聲交織在一起，響徹在荒無人煙的內蒙古大草原。我在不知不覺中定下心來，脱離電子產品的生活真的是難以忍受的嗎？我的答案似乎不一樣了。
晚上，步行了十四公里的我們來到了位於草原深處的營地搭起了帳篷。手機本來飄忽不定、苟延殘喘的一絲信號徹底沒了。無數的繁星點綴着無邊的黑夜，給人一種強烈的震撼感。笑聲仍不間斷地從山下一個個帳篷裏傳出。幾個同學和我坐在山坡上，俯視着被幾盞昏暗的野營燈照亮的草原，時而仰望着從未見到過的美麗的星空，周圍各種蟲子的鳴叫聲交織在一起。我漸漸感覺自己成為了這幅風景畫裏的一部分，漸漸忘記了失去信號帶來的不愉快。
第二天，我們踏上了回城市的路，沿途的風景似乎比來時美了許多，同學們相互的交流頻繁了許多。漸漸地，蒙古包和房子慢慢映入我們的眼簾，我們知道，我們又回到現代文明瞭，信號也回來了，可是沒有一個人急着打開手機，我們習慣並享受着和大自然融為一體的快樂。之後的幾天裏，即使是在車上，我們也不會一直盯着手機看了，本來一度死氣沉沉的車上不時地傳出對窗外美景的驚呼。我們不會再過分地依賴電子產品了。
我們長年的享受電子產品給我們帶來的快節奏的生活，有些時候不妨離開城市的喧囂，離開這種快節奏的生活，去切身地體會一下大自然最質樸、最真實的愜意。在草原徒步的這兩天裏，我享受着脱離現代文明的舒適，感受到了大自然的魅力。
脱離電子產品和移動信號的日子真的是難以忍受的嗎，我的答案不一樣了，我不會再過分地依賴電子產品，多去切身地體會大自然給我們帶來的最原始，最舒適的美好。
