以朋友為題的作文（優）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以朋友為題的作文 篇1

哦，我的朋友，你好嗎？或許你不認識我，當然，我也不認識你！

我的朋友，你喜歡詩嗎？你是否渴求過“詩與遠方”？既然你不説話，我就追隨我的心了。

朋友，為什麼大山不是大海？大海不是大山呢？你體會過“一覽眾山小”“黃河入海流”的境界嗎？確實，祖國的大好河山真是美極了。但為什麼我從沒被它們所感染？你呢？或許，應該化身一條小海魚吧。小時候，依戀大海的哺育。吐個泡泡，甩下尾巴，不像你依賴着大海，更像它賴着你。長大點了，羨慕海鷗，羨慕自由。於是，你變成了海鷗，自由地飛翔。有一次，飛到了大山。你嚮往那的純淨，嚮往清寧。於是，你又變成了一棵松樹，活得平淡。朋友，你是否甘於低調？我不喜歡高調，但真要我低調，我也按捺不住呀！你也會的，就隨種子漂流吧，被一隻小魚兒吃下，你又是一條海魚……朋友，你覺得生命是這樣的輪迴嗎？這使我茫然，這是生命的真諦，但又太令人震撼。可你也不用擔心，因為，大海絕不會讓你一人逆着流獨自游到底；大山，又怎會只讓你一人曉看天邊紅日？哦，我的朋友，原來大山是父親，大海是母親。

朋友，你的信仰是什麼？一個人總有目標吧！爺爺奶奶信佛，但我不。我信夢，我相信夢的`純，相信每一個夢都是真的。只是朋友，我們正是青春、活力的時候，正向着夢而前進。但為什麼生活這麼不公？讓我們衝，卻一直扯着我們的腳！這樣，夢想又算什麼？你説呢，我的朋友？與其在夢的幻滅中進入永遠沉睡的夢鄉，我們尚且不如迴歸自己童年的幻想——人生的夢。還記着二年級的暑假呢，我躺在牀上，看着一枚硬幣，爸爸在泡茶。我不知道為什麼一直記着這一微不足道的一刻，我不知道。但我願意做夢，夢那硬幣上的英雄，是我的爸爸，是我的家人。真是可笑，不是嗎，朋友？我們一同離開家人，努力地向前向前，經歷失敗挫折，自以為迴歸家的本源。哦，我的朋友，我的信仰——我的家。

朋友，有什麼是你永遠不想離開卻又無法抹去的呢？是模糊的吧，六一節的遊戲，生日的燭火，過年的鞭炮，奔跑的足跡——有哪一樣是我捨得的呢？我的朋友，你是否曾像我一樣，為自己已失去了童年而想哭泣卻流不出淚？但是，我的朋友，我們只能承認：當自己會去想自己是否已經失去童年時，自己就已經走在了童年的末路。

哦，我的朋友，生活就是可笑的輪迴哩！你、我，能逃出去嗎？那麼朋友，我們只有揣着彼此，懷着家與夢，與生活較量吧！

哦，我的朋友，你好吧！原來，你，一直是我，我，一直是你呢！讓我們珍惜青春好年華，勇敢向前吧！

以朋友為題的作文 篇2

每個人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與眾不同。他中等個兒，烏黑的短頭下面有一雙會説話的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標記，只要他一笑，就會讓人感到親切和温暖，渾身上下充滿着陽光氣息。他，不僅是傳授我們知識的好老師，更是大家的好朋友。

他的課輕鬆活潑，再枯燥的知識從他的嘴裏講出來，都會讓人感興趣。他經常會以講笑話的方式，讓同學們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發現我們班的有些同學膽子很小，就以自己小時候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點回家。夜裏，正當他害怕時候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書躲進被子裏，打着手電筒翻着書打發時間，慢慢的他就不害怕了……。他用親身經歷的事，加上幽默的語言和動作，讓我們很快就明白了一個道理，無論遇到什麼困難，只要堅強、勇敢，任何事情都不會難倒我們!

不僅如此，他總像一個快樂的孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開心，完全找不到老師的架子。在“2+X”乒乓球訓練過程中，他耐心地教我們怎麼拿拍子、怎麼發球、怎麼接球，也讓我們與他一起“過招”。有一次，他安排三年級參加“2+X”的同學輪留和他比賽。當輪到我和他PK的時候，他發了一個“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因為我用力過大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉着拍子，叫着“我贏了!我贏了!”

別看他平時對我們有説有笑的，但也有嚴厲的時候。有一次，我馬馬虎虎的'把家庭作業寫完就出去玩。第二天他批改作業的時候，看見我的作業本上的字跡寫得太亂，就叫我把昨天的作業重新做一遍，而且很嚴厲的批評了我：“今後書寫一定要認真，不要再馬虎了”。自從那次之後，我寫作業比以前認真多啦!

你猜我的這位特殊“朋友”是誰？告訴你，他就是我敬愛的班主任老師。

以朋友為題的作文 篇3

第一次見到他，是在一個小飯館裏。

“難道他就是傳説中的武林高手嗎？”這是他留給我的第一印象。他帶着一幅黑色近視鏡，從那方方的鏡片中透射出一些深沉。套上一件洗得發白的灰色西服，一雙磨的毛茸茸的豬皮鞋，頭髮也顯得很凌亂。

讓我怎麼也沒有想到的是，他竟會使我們的語文老師。那時的失望心情至今還記憶猶新。總之，在我心中他與一個為人師表的形象差得很遠。

第一課堂，他什麼也沒有講，只是提幾個在我看來很弱質的問題。這是我對他的期望值降到幾乎為零。

誰知，它正如武林高手那樣深藏不露，“真人不露相，露相非真人“這句至理名言慢慢被他詮釋着，我漸漸對它產生了敬意。

他雖然還算博學，但字寫得不算漂亮。他也經常説：“非常對不住同學們的眼睛。“即使寫得不好，他也要工工整整地寫好每一個字，無論是上課還是為我們批改作業，他的字總是方方正正，沒有絲毫塗改的痕跡，給人煥然一新的感覺。他這是對工作的負責，對學生的負責。

他對我們是嚴中有慈愛。“嚴”不是隻眼烈日嚴謹。他對我們的學習絲毫不肯放鬆，任何一件事都要辦的完美，哪怕是功課有一丁點錯誤，也不會從他眼前溜走。而對於任何一個同學所犯的錯誤，哪怕是天大的錯誤，他都只開導從不會他生氣。有時基説幾句話，甚至幾個字，但句句深刻，字字舒心，絕不會使人無地自容。

記得一次大掃除，我沒有與大家一起勞動而是去打球了。當我回到教室，同學們正在汗流浹背的搞衞生，煙塵在光柱四處亂飛，我趕緊堵住了鼻子。定睛一看，正揮舞着長毛撣子打掃衞生的正式語文老師。他的兩頰上留下了道道汗痕。當我們目光相碰的時候有中説不出的味道。“一起幹吧，勞動過後是潔淨。”老師的.話像涓涓細流諸如我的心田。我也加入了勞動隊伍。

老師和我們一樣都是球迷，我們也經常一起打球，像親哥們一樣。飯館相遇僅是偶然，但那是真正的緣！雖然我們只想出了半年，但我無法忘記那段快樂時光，我會把我們相處的剪影坐如我那心房中的相冊，並將他好好珍藏。因為它不僅是我的恩師，也是我的朋友。

以朋友為題的作文 篇4

親愛的常君：

你好！

我是你國小時的好朋友XXX。上次，你來電話説你自己心裏很煩，不適應省城的生活環境，與同學溝通也很困難……我聽啦之後很同情你，但我相信你，有能力改變這一尷尬局面。

記得以前我剛來班上時，就像你現在一樣——膽小，不適應。但是我想到媽媽對我説的“做人要大方，膽大。”於是我就結交啦許多朋友，其中還有你這個無話不談的好朋友。我相信，你現在的處境是與我一樣的。所以我希望你也能大方的向同學介紹自己，讓他們瞭解你。還有，你也要熱心的幫助同學，讓大家喜歡你，這樣你們的溝通還會有困難嗎？

還有你不是説不適應那裏的環境嗎？我猜一定是你才剛到不久，還沒熟悉吧！如果不是這樣，那你就可以找一些與我們這兒相似的'地方，經常去那裏玩玩或有空回來看看，我們歡迎你喲！不過，記得要注意安全吶！記得有幾次我去外地，也不適應那裏的環境，於是結交了一些外地的朋友讓他們給我介紹這兒的好東西，讓我愛上這兒！我想這種方法你也可以試試哦！

哦，對了，你還説你好煩吧？我覺得，你可以換個角度思考——省城是我們兒時夢寐以求的地方，你現在正生活在那兒，怎麼會反倒不開心呢？還有啊，你去了哪兒不是可以結交更多的朋友，不是更好嗎？或者你也可以向我一樣準備一本日記本，把煩惱寫進去，這樣發泄。或者給我寫信，打電話，與我分享你的煩惱，這樣你的煩惱就可以減少許多了。可別忘啦我們可是無話不談的好朋友——有福同享，有難同當！一起去改變這尷尬的局面吧！

祝

煩惱全無，天天開心！

實驗五年級：蕭憶