飛翔作文600字（通用40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的飛翔作文600字（通用40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛翔作文 篇1
逆風飛翔，向陽而生。
——題記
又一年暑假，我與舞蹈重逢。時隔兩年未跳舞的我基本功已沒有當年紮實，freestyle也力不從心。總之，關於舞蹈的一切，都在退步。那一夜的星空，繁星點點，殘月掛空，熠熠生輝，勾起人的淺淺思緒。兩年前，我對許多音樂都能聞曲起舞，無數次自信地站在舞台中央，無數次站在頒獎舞台上。那時候啊，舞蹈這條路平平坦坦，沒有任何阻攔，而我就是那個別人口中的“天才少女”。
夜晚的輕風緩緩拂過身旁，一絲冷意不經意間襲來，我緩過神，扭頭看向身後的練習室……是啊，越平坦，越容易落後，可誰叫我喜歡呢？我向來有股不服輸的倔強，既然順風，我如風箏般輕易墜落；那就逆風，如長鷹般翱翔。
我轉過身，走向空無一人的練習室，打開音樂，練基本功，練到汗水悄悄爬上額頭，練樂感，練到對音樂的節奏了如指掌，練solo，練到雙腿像紮了兩個鐵球般的負重感……我將身體交給旋律，拼命低練習，忘情地跳着。
我每天都在練，每天都比同班的師兄們晚下課幾小時。有時老師也來勸我，讓我休息會兒，但我不肯，搖搖頭淺笑説我不累。我真的不累，我願意為我所熱愛的事情不遺餘力。
一個暑假的時間，我也不知道自己進步了多少，也不知道是否能與以前的自己相媲美，我唯一知道的是公演那天我意外得知自己是當地最強hip-hop，新生代的一員。那天公演舞台下響起的鼓掌聲與歡呼聲，是我收到的最好的褒獎。
逆風的方向，更適合飛翔；向陽的地方，更利於成長。
飛翔作文 篇2
曾幾何時，青澀的歲月裏開始寫滿憂愁，寫滿沉思，亦寫滿彷徨。天空藍得深邃，陽光變得黯淡，我一遍又一遍地問自己：飛翔的理由是什麼？
無數次的自問，只留下無數的空白和漫天的迷茫，慢慢的吞噬着我的自信和理性。會考的陰霾籠罩在我們每個人的心頭，亦像一把懸在我們頭頂的利劍，時刻警示着我們。那一張張本該洋溢着花季雨季中的稚氣未脱的臉，此刻卻寫滿了沉重。無數次的奮筆疾書，無數次喊着氣勢磅礴的口號，無數次在零點樂隊的《相信自己》中重拾信心……但無數次的無數次卻是考場的失利，自信心的受挫，沉重的打擊、失敗的陰影一次次束縛着我幾欲高飛的雙翼，壓抑着心中欲搏擊藍天的雄心壯志。誰能給我飛翔的理由？
是為了將來的別墅與寶馬？是為了幾度揮汗如雨的父母？還是為了飛出大山粗獷的臂灣？亦或許什麼都不是……
誰能告訴我：起得比雞早，睡得比狗晚的苦行僧般的生活；每天像一個陀螺被一股無形的力量驅使着在三點一線（家裏、學校、食堂）間高速旋轉，分秒必爭；面對並不理想的成績，得到的卻是父母一次又一次的鼓勵，心裏慚愧萬分；心中的理想漸行漸遠，似乎只剩下一個飄搖朦朧的夢影，可望不可及。這一切都是為什麼？誰能告訴我，請給我飛翔的理由與勇氣！
直到有一天，我從母親質樸的言語中找到了答案：孩子，飛吧！盡你所能朝着目標衝刺吧！不要躑躅，不要迷茫。無所謂飛得多高多遠，你永遠都是我們的驕傲！
是啊，不管多苦多累，只為了心中那個夢！帶着堅定的信念，帶着幾分灑脱，幾分睿智，我重新騰飛。
XX一中，我來了！
飛翔作文 篇3
我時常撫摸着一本書的扉頁，來回、來回地摩挲着。她，彷彿是我的知己——只需要碰着她，我便心滿意足。手指於書頁裏穿梭、流連，書中，一個個故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他説，書是記憶和想像力的延伸。對呀，如果書是記憶的載體，那麼，每一次閲讀都將是多過去的一種回顧，一種審視......
兒時，我便喜歡安徒生所寫的《格林童話》。想起那單純，毫無雜質的孩童時代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什麼是正義，什麼是邪惡。我敬佩醜小鴨擺脱重重困難，最後變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個在大年夜裏不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸着身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛上了書。
我漸漸地長大了。
我踏入了另一個書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢》裏的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時英勇的動作；還有《三國演義》中諸葛亮的神機妙算；《西遊記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對閲讀更是喜愛。 我愛書，更是如痴如醉。
我家的陽台上，凳子上，沙發上，茶几上......無一沒有書的蹤影。就連去衞生間時，我也愛不釋手地將書帶着，怕耽擱了看書的時間。對於我來説，沒有書，就像生活裏沒有陽光；沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書，就像海洋裏沒有魚兒......沒有書的生活，將會是乏味、枯燥。
中國有一句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。對於我，這句話更是抒發得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學習的好幫手。讀書，讓我的閲讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閲讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不誇張地説，書——我的良師益友。 書，已經陪伴我度過了六個年頭，書——生命飛翔的羽翼。
飛翔作文 篇4
歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們人生精采樂章悦耳的前奏。
每一個早晨，明亮的教室裏，知識都在綻放着璀璨的光芒，我們在知識的海洋裏遨遊。空中追夢的飛鳥劃過眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨温柔的展着翅膀。
我們在求知的路上痛並快樂着。體內深藏的夢想與激情在老師的引導下蒸騰如雲，在奮鬥的天空中化着甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘着知識的土地，催生着智慧的花苗；收穫着金燦燦的果實。
追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風彩，揚起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實的人生。在學習生活中，最真實的添加劑，便是勞動。勞動帶給人類進步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無所事事的遊逛閒聊中浪費掉寶貴的光陰。
傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥翩然飛過，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點點的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進取的心境。
深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收穫的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身後，求知的渴望猶如披戴着霓裳羽衣的翼翅，載着靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度昇華。
我希望讓這持之以恆的風，為我披上錦衣，伴着青春騰飛的舞曲，吹着我一路向前，讓生命翱翔於九天之上。
飛翔作文 篇5
在青春的路上風雨兼程，但我們要堅強， 在青春的路上，彩虹永照，但我們要努力，在青春的路上，陽光明媚，但我們要有青春的活力，在青春的路上，充滿陰雲，但我們要充滿自信，在青春的路上，充滿熱情，我們要釋放自己的熱情與豪邁，在青春的路上，讓它在青春的路上，指引我們前進，指引我們飛翔...
時間猶如是一滴淡水，而過往就像是一滴鹹水，將淡水滴到鹹水裏，我們能感覺到它的存在，但他已經變成過去，永遠都無法回到最開始。但是上帝在關上一扇門時往往會開啟一扇窗户,當你獲得一些東西時，就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什麼更重要。回憶與未來亦是如此，我們必須在兩者中選一個為獲得的東西，另一個為失去的東西，我們不可能同時去獲得，所以也要選擇，看看你選擇未來還是過去，但我們必須知道哪一個才是更重要的。
我們的責任重大，我們還太小，有太多的東西要你學習，我們還沒踏入真正的人生，我們還要去完成未完成的夢想，有太多的事沒有經歷，人生的使命還沒有完成，所以那是一個殘缺的人生。但是我們必須牢記：這些就意味着你要放的下過去的所有所有，我們要放下快樂的童年，去接受社會的險惡，勇敢的走下去。
青春就是這樣，有太多的無奈。但是風雨之後一定會有彩虹，我們要樂觀的面對一切。
在青春的路上，我們在始點一起出發，途中，我們偶爾會因為種種原因而想返回，但我們還是要堅定的走向人生的終點，夢想的終點。在途中，會有很多人會加入我們，而我們也要學會接受他們。我摯愛的朋友們，讓我們邁着堅定的步子蹋上青春的旅途，在夢想的終點再會!
飛翔作文 篇6
夢想是人生的導航燈塔，沒有夢想的人就會失去人生的方向，寸補不移，所以，我們每個人都要有夢想。
我的夢想是當一名老師，這個夢想一直沒有改變過。小時候上幼兒園時，老師天天教我們寫字、畫畫、唱歌……我們有不會的問題都會跑去問老師，老師便會耐心的講給我們聽。那時，我覺得老師就像一本寶典，什麼都知道；又像一位美麗的天使，耐心的解答我們的一切問題。從那時起，我便有了這個理想，要當一名老師。人們都説，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人，還默默無聞、不求回報；老師又像春蠶，到死，絲才盡，把自己的一生都奉獻給了人類；老師還像花園裏的園丁，精心的照顧着花園裏的花朵。所以，我想當上老師，也不能光靠想象，要靠自己的努力。
為了實現這個理想，我必須從現在開始做好準備。我應該在上課時認真聽講，課後複習老師講的每一個重點。儘自己的努力讓自己每次的考試成績都名列前茅。上課積極發言，練出一副好口才。當上老師總不能老發錯音吧！而且，老師應該還要學識淵博，這當然要的看書啦！所以我決定每天抽出半個小時看書，到寒暑假時，我要從圖書館借許多書去看。我還要努力練字，使我的字變得十分好看，要不然豈不是被我將來的學生笑話，讓我情何以堪！？等我實現這個夢想後，我要盡職盡責的教好每一個學生，讓他們在不知不覺中愛上我的課。帶領他們在唐詩宋詞中遨遊，在數學王國中學習，在英語ABCD裏暢遊。我不僅要關心他們的學習成績，還要叫他們如何做人。
有了夢想，你就會一步步走下去，它會引導你走向成功之路，向是夢想而努力追求奮鬥吧！雖然我現在是一名中學生，但我會好好學習，努力奮鬥，用實際行動實現我的夢想，將來做一名優秀的人民教師，為國家培養的棟樑，是國家更加富強。
飛翔作文 篇7
不只一次地想過，地球外面是否有人類？不只一次地問過，天上是否有另一個世界．做一個人不容易，做一個沒有煩惱的人更不容易，所以我想飛，飛到另一個國度去，尋找另一片屬於自己的天空。
每個人都有一片屬於自己的天空，每個人都會在自己的天空下，盡情地翱翔，而我始終在自己的天空下徘徊．不，我不要那樣，我要飛，飛向一片能放飛自己理想的天空．不管前面有多麼坎坷，多麼崎嶇，不管前面有沒有揚起那面旗幟，不管前面有沒有為勝利而吹響的號角，我都不怕．只要前面有陽光，有温暖．我願意為它們而飛翔。
飛翔吧，為自己神聖的職責，不是嗎？中國的楊利偉，美國的阿姆斯特朗．他們不都是為了那兩個字－職責而飛向月球，尋找另一個世界嗎？他們是多麼偉大啊！也許我永遠也不能飛出世界，飛向其他的星球．但我有夢想，也有信仰．我會努力去做的，我正的很想飛，飛出這個令人窒息的世界。
我們的地球已不再是天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊了，而變成＂天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊樑了．這是為什麼？還不是人類自己的罪行嗎？他們大肆地砍伐樹木，破壞環境，把土地變的沙漠化，水土流失，然而大自然不想被破壞，所以主動採取進攻，像1998年的洪澇災害，這次的赤潮沙塵暴，弄的讓幾萬人，甚至幾十萬人失去了寶貴的生命．我不要那樣，所以我想飛，飛出這個令人難以生存的世界，去尋找有綠色，有水源的另一個地球。
勇敢地飛吧！去尋找一片真正屬於我們的天空。
自由地飛吧！用自己燃起的信心去追求自己的理想。
快樂地飛吧！在自己的鼓勵下，去尋找自己的夢。
我渴望飛翔，因為它會把我的心緊緊抓住，讓我向着自己的理想與夢想盡情地飛翔。
飛翔作文 篇8
小時侯，當看到大鷹自由地在藍天中翱翔，我也禁不住想飛上藍天，並且比鷹飛得更快，飛得更高，飛得更遠。
一天，我與爺爺一起種菜，一隻貓頭鷹飛過我的頭頂，我想：我今天也要飛上天去。於是我摘來兩片大大的芭蕉葉，用繩子捆在雙臂上當翅膀。我站在高處，準備起飛。剛跳起，甩了一下“翅膀”，就重重地摔了個四腳朝天，鼻青臉腫，疼得哇哇亂叫。我還沒灰心，想：一定是高度太低。於是，我跑回家拿着梯子爬上屋檐，準備再次起飛。我一個猛跳又要摔下去，爺爺來看到了，一把把我接住。他吃驚地説：“你怎麼幹這等傻事呀？難道不要命了？”我神氣十足地説：“我要飛上藍天！”爺爺笑呵呵地説：“傻孩子，你現在是飛不起來的。”我堅定地説：“我不信。”
趁爺爺不注意，我又爬了上去，一躍，跳了下來。這回還算幸運，摔在了媽媽曬的棉被上。我看沒戲了，就不再跳了。這時候，爺爺有點生氣了，但他還是語重心長地説：“小傻瓜，你要飛上藍天也是可能的，不過現在不是時候。只要你好好學習，將來一定能實現。”
晚上，我在書房裏靜靜地看書，看着，看着，我的眼前出現了許多座位。我在靠窗的一個位子坐下，這時我看到一隻老鷹在眼下飛過，下面房子比螞蟻還小，汽車像一沙子一樣在我眼皮底下飄過。我大喊一聲：“我飛上藍天了！我飛上藍天了……”
“你怎麼了？”奶奶推門進來。
“我飛上藍天了！”我自豪地説。
“小寶貝，你等着，將來一定會飛上藍天的。”奶奶欣慰地笑了。
我相信，只要經過努力，我一定能當一名飛行員，開着飛機翱翔在藍天。
飛翔作文 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
花開花落，月落月升。不經意間，我邁進了七年級的門檻，開始了我的中學第一課“軍事訓練”。
“稍息，立正，向右看齊”伴隨着教官洪亮的口號聲，炎熱，甚至是嚴酷的軍事訓練正式拉開了帷幕。軍姿一站便是十幾分鍾，頭好暈呀，腿好痛呀！汗水浸透了我們的襯衣，但我們咬咬牙，繼續堅持下去，因為我們不怕！
回到宿舍裏，躺在牀上，恨不得永遠都躺在上面。天矇矇亮，我們就要起牀了。真回憶那暑假裏睡覺睡到自然醒的時候呀，直到聞着媽媽為我做的那香噴噴的早餐，是油條？是麪條？還是荷包蛋？還是西紅柿炒雞蛋？“幹嘛呢？還不趕快整理被褥，到掃衞生？想什麼呢？”可惡的，不不，可愛的班主任赫然出現在我的面前。我們趕緊伸牀單，疊被子，打掃衞生，一點兒也不敢馬虎。那天，我還在想：平時和藹可親的教官和老師們，為什麼今天要折磨我我們這祖國的花朵呢？
為期五天半的軍事訓練，很快就結束了，雖然在那段時間裏，有苦，但苦中有甜；在苦中，我們收穫到了堅強。有累，但累中有笑；在累中，我們收穫到了成功。短短的幾天時間，我們也從温室裏的花朵變成了完全可以做到自理自立的中學生。
在軍式彙報表演的那天，我們雖然沒有取得很優異的成績，但我們並不因此感到遺憾，因為我們已經做到了最好！
彙報表演結束了，教官對我們説：“你知道為什麼空軍在駕駛飛機出行時，祝願詞中沒有一帆風順這個詞嗎？是因為飛機在逆風中才會飛得更高。所以，你們也是這樣，只有在逆境中才會成長的更快！”我永遠不會忘記教官留給我們的話。
同學們，讓我們逆風飛翔，才會飛的更高！
飛翔作文 篇10
這篇文章寫得實在悲哀，用老師的“敗筆之作”來形容實在太過於恰當。我確實在記敍等等等等之類很不擅長…… 我是一個出生在大山裏的孩子，從小就對外面的世界格外向往，憧憬着山外的藍天和大海。曾經不止一次地往山外跑，可最後還是埋滅了希望——山的那邊依然是山，數不盡的山就這樣使我絕望。 直至十歲那年六一，市上與我們村搞了手拉手活動。一位漂亮的女老師告訴我們，其實我們每個人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學會飛翔。老師的話在我的心中紮下了深根，以後不論有多艱難，我都必須走下去。
十二歲那年父親因得病沒錢治癒裏我們而去，家中已沒有頂樑柱，上學成了困難，絕望再次襲來。我想起了老師的話，並慢慢懂得，人身初逆境就更不應該懼怕。白天我和媽媽出去揀廢紙，晚上靠幫人洗衣服賺錢。功夫不負有心人，攢夠了錢，我終於可以在村內設立的中學上學。
同學們不喜歡我，因為我總是穿着那身破布衣服，總是髒兮兮的，很惹人的厭惡。我內心承受不住那種嘲笑，想要放棄。可我又想到了我的夢想和當初老師告訴我們的話。每晚我都會偷偷學習，努力發奮讀書，為夢想而堅持不懈…… 後來我考上了市內重點高中，那裏的校長瞧得起我，免費供我讀完了高中，大學聯考成績我是全省第二，又是校長把我推薦給了一所重點大學，靠給大學生的貸款上完了學……直至現在，我已經有了一份很好的工作。這期間坎坷重重，每一次我都在徘徊無助中堅強，每一次都在絕望中想象天時飛翔的姿勢，沒一次我都深深銘記着那句話：每個人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學會飛翔。
飛翔作文 篇11
我家以前住在一樓，有個小院子，因為太空了，所以我和爸爸就去菜場買了幾隻觀賞鴿和幾隻肉鴿和信鴿。小時候，除了和朋友們玩，最大的樂趣就是看鴿子飛和餵我的鴿子。我最喜歡的那隻鴿子是脖子上的領毛突出來，頭上的毛也非常漂亮。
要我説，都能和孔雀比美。她和我最親近，每次我一叫她的名字“捲毛”，她總會飛過來，然後我就獎給她一點玉米呀、小麥啊。到了夏天，每隔三天，我們總要弄一盆水放在院子裏，鴿子們總會爭先恐後地跳進盆裏，痛痛快快地洗澡。“捲毛”就好像他們的首領，除了冬天，每天都帶領鴿子們練習飛翔。她的飛行姿勢也是最好看的，翅膀張開，尾巴微微抬起。
事情並非總是那麼好，一隻貓到了夜晚總是要來襲擊我的鴿子。我經常被鴿子的叫聲吵醒。一天，我透過窗子看到那隻貓正站在鴿子棚旁小心的扒門，我趕緊躡手躡腳靠近那隻貓，突然大叫一聲，貓嚇了一跳，趕快逃走了。可是後來還是丟了一隻鴿子，我們發現了缺陷，“亡鴿補棚”，為時不晚。
我們用一大塊木板堵住了那一個洞。最驚險的一次，爸爸又聽到鴿子叫，就拿了手電筒，走到鴿棚，先伸手一摸，奇怪，滑溜溜的。電筒一照，嚇了一大跳。一條無毒的菜花蛇，正纏在“捲毛”身上，準備偷吃。而爸爸想都沒想，拿起一塊大磚頭，k扁了那條蛇的頭。爸爸趕緊把死蛇扔到了院子圍牆後面。
後來，又連續來過3條，一條逃走，兩條喪命。爸爸常説，沒想到自己還會殺死蛇。真可惜，好景不長，我家搬到了新街口，沒法再養鴿子了。我們只好把鴿子送給了舅舅老家的朋友。啊，飛翔的鴿子，吉祥的鴿子，我的朋友。
飛翔作文 篇12
不知從何時開始，我的腦子裏時常會跳出一些莫名其妙的想法，不過這些想法持續的時間不長。
我想擁有一雙可以飛翅膀，使我可以展開這雙翅膀飛到想去的地方。雖然我不信奉上帝，但我還時常唸叨着一句話：上帝呀，你什麼時候給偶一雙翅膀啊！翅膀啊翅膀，我啥時候才能擁有你呢？雖然我這個想法是實現不了滴，但我還是很希望奇蹟能發生。飛翔的好處就是多：上學不用走路，飛幾秒鐘就到了；去玩不用等車，也不會有塞車的困擾，在天上想飛到哪就就飛到哪能飛就是爽，哈哈！
我們常常會被老師分為：成績優異、成績一般、成績差這三大類。成績好的學生，自然被老師列入優等生中。成績一般的學生，會被老師列入中等生當中。成績差的學生，會被老師列入差等生中。成績好的學生就算沒有禮貌，有些老師也視為好學生。學習成績差的學生，就算有再好的品質，也是壞學生。説實話，我很不贊同這種把學生分成三六九等的做法。如果有一批學生畢業了，老師始終只會記得最好的學生和最差的學生，從不記得中等生，為什麼呢？中等生不起眼唄。再如，有兩個學生犯了個相同的錯誤，卻有不同的結果。第一個學生得到的是：下次不要再犯同樣的錯誤。而另一個學生得到的是：你這個學生能不能讓老師省心呀，犯了一個這麼大的錯誤！同樣一個錯，為什麼老師的態度不一樣呢？因為第一個學生成績好，第二個學生成績差唄，這明顯很不公平嘛！
我夢想有一天，可以自由自在的在天空中到處飛翔。
我夢想有一天，老師不會把學生分成三六九等。
我夢想有一天，可以玩遍全世界，吃遍全世界滴美食，哈哈哈！
飛翔作文 篇13
時光如流水般匆匆而過，國中三年的美好年華，就這樣埋沒在歷史的長河之中，曾經的歡聲笑語有如塵埃縹緲，落定四方。
曾經自負，曾經驕傲，曾經玩世不恭，遊戲人間，但這都已成為曾經，那個不懂事的孩子，已經死亡，在這個炎熱夏季明晃晃的太陽下流下了所有的血液。重新站立起來的是另一個孩子，一個經歷過挫折，見過人生荒涼之景的孩子；一個可以堅強面對人生的孩子，雖然他依舊平凡。Tomorrow is an ewday。
走過荊棘，經過眼淚浸泡的人生才是無悔的人生。其實失敗對我來説，並不只是遺憾和傷痛，因為它讓我體會到成長的艱辛，所以我感謝失敗，若沒有它，我依舊混沌度日消磨時光，永遠只是一棵經不起風雨，在他人庇護之下的小草，嬌生慣養。
一切從頭開始。最初的最初，天使落雨之前，我將重生，用心靈的聲音昭告萬物，我的靈魂已復甦。All ting will start again。
想要成為天使，就要經過風雨的洗刷。只有敢於面對的人，才能看遍人世的繁華。摔倒了就要爬起來，並不是只有男兒當自強，這個世界上也存在巾幗不讓鬚眉，所以任何人都沒有理由一厥不起的理由。而我更不會做生活的弱者。
黃樑美夢醒了，希望破滅，就要繼續下一段旅程。沒有退路。逃避永遠屬於懦夫。所以我要堅持到底，義無反顧的衝向下一個黎明。為生活，為夢想，像鳥兒一樣，不斷飛翔，結束幻想，結束迷茫，開始一種全新的生活。也許。它會苦，或許，它會累。但只要信念堅定，就沒有過不去的坎坷。Let’s harder than beofore。
剎那間，眼前出現恍惚的星光，那時戰神的召喚。夢醒時分，開始飛翔！I will fly to the sky。
飛翔作文 篇14
一個人渴望飛翔，就猶如鳥兒插上了雙翼，在理想的天空越飛越高。
——題記
“我想飛得更高，飛得更高…”追求飛翔是一種理想的境界，但有人將此變成了現實，這需要多麼大的勇氣與戰勝挫折百折不撓的毅力啊！
中國明朝的萬户把自己綁在自制的火箭上，渴望一飛沖天，但是隨着一聲巨響，他葬身藍天。雖然他並未成功，但是他雖死猶生，勇於為理想付出一切的精神永垂千古。萊特兄弟在無數次跌倒又無數次的爬起後，終於戰勝了挫折，在人們的歡呼聲中，第一架滑翔式飛機升上了藍天。他們把理想變成了現實，他們是生活中真正的勇者。
每當我讀到萊特兄弟的故事時，我更渴望在長空中自由地翱翔，這是一件多麼讓人激動的事情啊！
每當我仰望星空時，總是被那浩瀚無際的天空深深地吸引，沉醉其中，那一顆顆星星如此閃亮，照亮我的心靈。
我想飛得更高，飛得更高……人類追求飛翔的腳步永遠都不會停止。1959年，蘇聯航天員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進入太空，成為世界上第一個進入太空的航天員；1969年，人類第一次踏上了月球…但是，這許許多多的第一次中，始終沒有中國人的身影。終於，2003年10月15日，一個永載史冊的日子，“神舟五號”猶如利箭一般，直插雲霄，中華民族的千年飛天夢得以實現。從此，我不單單渴望飛翔，我更向往那神奇的太空。
“我想飛得更高，飛得更高，狂讓我們追求飛翔吧！那是勇者的選擇。讓我們飛吧，飛得更高！
風一樣舞蹈，掙脱懷抱；我想飛得更高，飛得更高，翅膀捲起風暴，心生呼嘯…”
飛翔作文 篇15
春天來了，萬物復甦，湛藍湛藍的天空中飄着朵朵白雲，小草從鬆軟的泥土裏探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風箏。
草地上的人可真多呀，他們三個一羣、五個一夥，有的忙着放風箏，有的正仰着頭欣賞着天上的風箏，臉上露出燦爛的笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風箏在天空中愉快地嬉戲着。瞧，那條活潑可愛的鯉魚，紅紅的尾巴不停搖擺着。一條長長的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動着他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚呢!最引人注目的是一隻雄鷹，一會兒展翅高飛，一會兒低空盤旋。
我們也迫不及待地拿出一隻五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿着線軸，一手拉着線，飛快地向前奔去，這時小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個不聽話的孩子，怎麼也不肯飛。
正當我們無比沮喪時，旁邊一位阿姨提醒我們：“風箏要逆着風才能飛。”
逆風?我半信半疑，小明開口了：“要不咱們再試試?”於是小明再一次舉高風箏，我找準了風的方向，迎着風拼命向前奔跑，風箏慢慢被風頂起來了，嘩嘩作響。小明趕緊鬆手，“燕子的胸膛”鼓了起來，它開始一點點升高。我一邊轉動線軸，一邊拉扯繩子，風箏越飛越高。我們歡呼起來，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經驗，小紅也很快把風箏放上了天。兩隻風箏駕着輕風越飛越遠，最後成了兩個小黑點。
風箏在強烈的逆風中完成了飛翔，看着它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆着風前進嗎!當我圍棋比賽遇到中盤對殺時，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會遇到困難，我要像風箏一樣，逆着風飛翔，才會飛得更高、更遠。
飛翔作文 篇16
在我5歲的'時候，我自從見到了國際象棋，我就對它產生了濃厚的興趣，哥哥剛剛教我會下我就迫不及待地開始走棋，希望有朝一日能成為一級棋士。
國小一年級時，有了國際象棋班，為了能變得更強，我便加入了象棋班。剛開始，我的棋藝十分臭，加上我的性格從來是急躁，所以老是輸棋。有一天，我再一次輸了比賽，下了課，我氣惱地扔了棋子，低下頭髮誓再也不下了。此時，一位朋友撿起了棋子，放在了我的桌子上，緩緩地坐在我的面前，説道：“輸幾次沒事，相信下一次自己能贏就一定會贏的。”聽完了他的話，我決定重新認識失敗，並且不會再為輸棋而感到懊惱。
時間飛逝，我的能力越來越強，我們一起要去與英國的聖彼得堡國小，能代表學校參加比賽一直是我們的夢想。我們更加努力地訓練。經過很長時間的分析與探索，琢磨與切磋，我信心百倍。
終於與聖彼得堡國小對戰！我的戰術攻守結合，進攻中不乏防守的穩中求勝令對手節節敗退。對手中了我曾經研究的局面，讓我十分高興。最後對手僅剩下一王兩兵。而我的軍隊卻幾乎毫髮無傷。5比0！我和隊友互相擊掌慶賀，這，就是我們傳奇的開始。
七年級，我為了我的一級棋士展開了拼搏。在精英賽裏，我遇到了很多實力強悍的對手，有的甚至是候補大師！儘管如此，我仍然利用我的穩中求勝的方法獲得了5.5分的高分。成為了真正的一級棋士。我聽到了這個消息，高興地一晚上睡不着覺。
象棋，它讓我獲得了快樂，同時也讓我知道了很多道理。讓我明白了什麼是象棋精神，象棋精神，讓我永遠飛得更高，更高。
飛翔作文 篇17
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這是孟子説過的話。
人生風雨幾何？還是俗話説的好啊：“不經風雨怎見彩虹”生活中的風風雨雨，可以鍛鍊人的一直，可以讓我們變得更加成熟，可以讓我們更加珍惜現實生活，經過風雨之後，我不得不説我感謝命運。
看着那張大紅叉佔據了多部分的閲讀卷子，腦海裏不斷浮現出那些不眠的晚上我做閲讀時的情景。我做了許許多多的閲讀書，可成績不但沒有上升反而還下降了。我甚至覺得自己根本對閲讀是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
這些天媽媽也將我的學習看在了眼裏，他看了一眼我的閲讀書，笑着對我説道：“學習貴於學精，你做了那麼多篇的閲讀，但並沒有提高成績，難道你不覺得奇怪嗎？”我想：我做了這麼多，沒有功勞也有苦勞啊，怎麼着也得提高几分吧。我無奈的説：“確實是啊，難道是我做的還不夠嗎？”媽媽搖搖頭説：“你做了這麼多篇，卻沒有對它進行批改，做得再多也是徒勞啊。你做一篇仔細的分析一篇，也比做一本閲讀強啊。”我看着那些閲讀，無奈的笑了笑，看來還是自己的學習方法不對啊。
現在，我看着書中總結的那些解題方法，再去做哪些閲讀題，也變得輕鬆了許多。
生命因挫折而豐富，鉛筆若是不經受刀削的痛苦，怎能寫出美麗的文字？初生的小鳥不經受學習飛翔的痛苦，怎能翱翔於天空？成長之路，不可能一帆風順，每經歷一次風雨，我們就會得到一次生活經驗。當我們與風雨再次相遇時，要笑對風雨，乘着風雨飛翔。
飛翔作文 篇18
每當看到在游泳館辛苦訓練的隊友們，手臂骨折的我，便會產生羨慕之情，“願奴肋下出雙翼，隨花飛到天盡頭”的感慨便會油然而生。但那時的我，是怎麼訓練呀，怎麼乘着浪花飛翔呀？！但現在的我可以手臂好了，完全的好了，去努力拼搏，不斷進取，讓浪花托着我飛翔，超越我自己，突破我自己。
去訓練的第一天，我心裏有些膽顫。休息了三個月，不知他們最近練得怎麼樣了：三個月，不知他們辛苦了多少個日日月月：我不在的三個月，不知他們是否超越了我。
心裏想着想着，只見教練向我走來，表情嚴厲的説：“手好了？好，下水吧！”教練這麼一説，我有一種不祥的預感。下水了，遊了幾下自由泳，感覺有一種前所未有的感覺——胳膊無力，要沉底兒。又遊了幾圈，感覺稍好了一點。
教練説，今天的主要內容是10個400米自由泳，前五個帶劃手掌，後五個自由泳配合。聽完這句話，我快吐血了。心想，教練明明知道我好久沒練了，而且手又剛好，怎麼帶劃手掌呀，這不是成心為難我嗎？這讓我怎麼遊呀！心裏這樣想着，那也沒有辦法，只好追着他們後面玩命遊了。幾個400下來以後，我的胳膊已經僵硬得抬不起來，感覺自己要虛脱了，決定放棄。
教練看出了我的心思，把我叫上去，跟我談了談九年級學習和游泳的事。這次談話讓我明白了，我要乘着浪花飛翔，飛得越高，前途就越廣。這次談話讓我懂得了，我要堅持，堅持就是勝利。我有了無窮的力量，很好地游完了剩下的自由泳。這傷好的第一次訓練，雖然很累，但很值得。
如今的我，已經乘着浪花飛了起來，但是飛的還不夠高，不夠遠，牢記教練的話，乘着浪花飛翔，飛得越高，前途越廣。
飛翔作文 篇19
窗外，陽光明媚，而我卻感受不到它的温暖。為什麼窗外的樹已抽出嫩芽，而我卻感受不到春的氣息呢？哦，原來是我桌上的書遮住了陽光。
春雨過後的天空純淨無瑕，偶爾飄來幾朵白雲，互相追逐。成羣的小鳥在無邊的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多麼渴望像它們一樣自由飛翔啊！“啪”，手中的筆掉在了地上，打斷了我的沉思，眼前依然是數學公式和英語單詞，我茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己關起來，我不要再徘徊在父母與老師的無限期望和自己的內心矛盾裏。我要飛翔，我要擺脱父母的束縛，擺脱那些課本和作業的重壓。
我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那個能讓古人“流連戲蝶時時舞”的蝶兒，為這美麗的春天增添一份光彩；我要做那天空中的小鳥，為那廣袤的天空點綴美麗。我要成為大自然的一分子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章。
可是，我的翅膀呢？蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹蜕變成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它經過了試飛的艱辛磨鍊。而我呢，我的翅膀強健了嗎？我能夠在風雨中翱翔了嗎？
想到這裏，我不再發呆，重新捧起課本，我要為自己插上知識的翅膀，努力學習飛翔的本領。我要告訴命運，貧瘠的土地上也一定可以開出芬芳的花朵。於是，我夜以繼日地學習。儘管這過程充滿了艱辛，儘管有淚水和汗水，但是，我不怕，我一定要得到那雙美麗的翅膀，以便自由地飛翔。
我渴望自由自在地飛翔，這一直是我的夢想。所以，我要努力，為了能自由飛翔！
飛翔作文 篇20
我是一隻小小的蠶，每天都緩緩地爬上樹葉，啃着我鮮美的葉片，喝着上天給我的露水，我覺得我是這世界中最悠閒、最自由、最快樂的了
直到有一天，我正趴在樹葉上享受的時候，有一隻飛蛾飛了過來，狠狠地看了我一眼，飛走了，那是一種什麼眼神？鄙視、不屑、還是瞧不起？就因為它會飛？我抬起頭看天上，天好藍、好高，我的心一下子變得開闊了我要飛向天空，追尋天空中的自由，也要在天空中自由翱翔。
聽長輩們説，蠶也是可以在天空中飛翔的，不過是要把自己化作一個繭的，再從繭中破繭而出，就會變成一隻美麗的飛蛾，就可以在天空中自由飛翔。這是蠶必須付出的代價，但是我為了追尋夢想，我會不斷地努力，成為一隻美麗的飛蛾。
我開始拼命的吃樹葉，我向往飛向天空的願望也在促使着我，我終於發現我變得越來越大了終於有一天，我發現我會吐絲了，我高興、開心
我慢慢地吐，晝夜不停的吐。過了幾天，我發現我越來越瘦。要不要進入到繭裏面看看？我會不會出不來了？會不會是作繭自縛？不進去怎麼會知道呢？我毅然進了我精心製成的繭，不斷的吐絲，直到我睡了過去。
我突然被一陣鳥叫聲驚醒，我才知道我沒有死，我試圖出來，可那困在我身上的東西太堅硬了，我拼命的用力。還差一點再用力媽媽，快看，這裏有一隻美麗的飛蛾。我才發現我出來了，並且有了一對美麗的翅膀，我試圖飛向天空，咬緊牙、再試。
我張開了翅膀，飛了起來，我成功了，我變成了一隻美麗的飛蛾，在天空中自由飛翔，藍天看見我開心，也向我微笑。
飛翔作文 篇21
好重，好重，好重。
心靈的天使因不堪巨翅的重負，無法在長風之中勇敢衝浪，只有在漫長的夜晚裏揉揉柔弱的肩膀，無神地看着匍匐在黑夜腳下的生靈。
每天，當學習中的各種絆腳石、攔路狗飛來時，壓力便似各路雲團開集會集到了一起，從上往下不斷地壓縮空間，而心靈天使便用他的巨翅為我擋着、扛着，直到現在，烏雲密佈，再也無法與之抗衡，於是只能向壓力投降。
每次，每次，與家人的對話都在逃避一些話題；每次，每次，與同學的嬉戲都在躲避一些目光；每次，每次，與夥伴的相處都在藏匿一些事實。
一切都在約束着我，很多事情都不敢面對，使得心靈天使的肩膀開始退役了，柔弱成了致命的一顆定時炸彈。
一直苦苦地支撐着，維持着從小開始的幼稚、可憐的思想的我終於醒悟，這些只是單一的思想，而非科學的“馬克思主義”，這時也才發現，我的思想以近枯竭。
我，禁錮了我的心靈天使，同時也禁錮了我的思想。
置致死地而後生，耶穌也只有復活後才有如此巨大的威力。
而此時，我的心靈天使在黑夜中惆悵、徘徊，正如耶穌再十字架上最後的喘息與思考。不過，我知道，他現在正在開始蜕變，正在開始掙脱我禁錮他的枷鎖。因為他要做個革命者，要強烈地抨擊我的閉關鎖國政策，要我敞開我的心靈。還因為他要飛，他要猶如鳳凰在思想的烈火中完成最完美的涅磐。
“窗櫺旁，淚光柔和了驕陽，琴聲正咀嚼着傷，而我在等待破曉的曙光。當，凱旋曲開始悠揚，旭日從東方破浪，頷首期待我有一雙硬肩膀……”
飛翔作文 篇22
當睡在草地上的露珠還在欣欣然睜開雙眼；當清澈天空裏的布穀鳥還在輕輕地撕開雲層。第一縷七彩的陽光就把温暖照在了我的心房。
心情時暗時滅，像七彩的陽光一樣瞬息萬變。各種色彩在心裏交織着昇華。因為在春日裏的今天，學校要舉行一次重量級的活動：洗衣服比賽。
太陽依舊火辣辣的掛在天上，幾隻無趣的小鳥呆呆地飛在陽光兩旁，透過還未豐滿的羽翼看着太陽，只是感到它的心情彷彿和我們六年級四班一樣急忙。
洗衣大賽即將開始，我們班的三位選手也已經摩拳擦掌，躍躍欲試。一號選手李木子提着兩隻大水桶，貌似為水源充足而做好了十足的準備。我們班的三號選手劉知曉卻看起來傻乎乎的，似乎對洗衣服沒有什麼信心。
隨後，老師便帶領我們向比賽場地走去······
第一輪，派李木子上場。哨聲一響，李木子便以迅雷不及掩耳之勢洗完衣服，一看就知道是久經沙場的老手。再看其他班的選手，個個精通，實力相當。
第二輪，輪到不驕不躁的李金羽上場了。她洗衣服的速度似乎不是很快，坐在觀眾席裏的許藝曉看急了，站在板凳上跳呀喊呀“加油，加油，李金羽洗領子，洗袖口，別忘了洗裏面！快點······”彷彿比賽的不是李金羽，而是許藝曉。
第三輪，大家都默然了，劉知曉那根本不是洗衣服，而是在磨繡花針，大家都按捺不住了，都很不得把他的衣服搶到自己手裏來洗······
一陣陣想起迴盪在天邊，一朵朵心靈泡沫飛翔在天空，操場清新異淨，意猶未盡，勞動的力量在每個人心中都萌發了淡淡的幼苗。
飛翔作文 篇23
“哇！”我們要放風箏了。當老師宣佈這個消息時，我們高興極了。
星期五下午終於到了，我早早地來到了教室，卻發現大家都到了。同學們有的在炫耀自己的風箏；有的因為沒帶風箏，正跟別人商討合作事宜呢；還有的則站在座位上迫不及待地摩拳擦掌，隨時準備“飛”到操場。
伴隨着清脆的鈴聲，我們班來到了期盼已久的操場。一聲令下，我們開始放風箏了，我組裝好風箏繫好線，繞着操場跑了起來……
我的“自由號”好景不長！“自由號”越飛越高，可我的鞋帶偏偏掉了。“撲通”一聲重重地摔倒在地，當我係好時，“自由號”已奄奄一息了！
經過多次失敗，我總結出兩個道理：一、順風飛；二、線頭朝下，一次不要放太多線。我的“自由號”開始了第二次飛行……經過我的不懈努力，它又飛起來了！可天有不測風雲，正當我得意之時，一股強勁的風撲面而來，猶如一隻餓虎撲向了一個又一個向成功靠攏的希望，一隻只風箏倒下了。我的“自由號”沒能逃脱風的魔掌，我的風箏偏偏落在了樹上！
我想把風箏拉下來但又不敢拉，怕拉壞了“自由號”，可看到一個個希望都放飛了，只剩我了，我只好忍着，使勁地拉，可它就像被鎖鏈鎖住一樣——紋絲不動！只有最後一個辦法了——拿剪刀把線剪斷，我極不情願地接受了！
“自由號”第三次飛行終於成功了，我不顧手指的疼痛和疲憊的身體，繞着操場跑了一圈又一圈。當“自由號”飛上天時，我高興得手舞足蹈。這時，我才悟出了一個道理：當你在通往成功的路上摔倒時，趕緊站起來，因為成功離你不遠了。
望着那的希望，我笑了。
飛翔作文 篇24
鳥兒具有人類所沒有的飛行能力，人類羨慕無比。於是他們發明了飛機。當他們能夠熟練地駕馭這種工具後，他們驕傲地説：“我學會了飛翔！”
而我，還尚未擁有駕馭飛機的本領。但我也要説：“我學會了飛翔！”
我學會的，是另一種飛翔。
不必衝向藍天，我要在我所生活的世界裏自由翱翔。
小時候我是一隻風箏，線握在媽媽手裏。我會乖乖地聽媽媽的話。媽媽往東拉，我便不可能往西飛。媽媽説我太小，怕我在飛翔時迷失了道路。
五年級時我出去住校，媽媽猶豫地撒開了手，放我飛翔。
我感覺我就像那隻快樂的小鳥，蹦跳着、嘻笑着、飛翔着。
我會讓媽媽放心，我沒有迷失自己。我在寢室熄燈後按時睡覺；我努力做好每天的作業；我在上課時精力充沛地聽講。
由但不放縱，是我飛翔的技巧。
轉學之後，我每天晚上會約同學出去玩，但從不玩地太晚；我依舊把作業努力做得接近完美，換來老師的聲聲讚揚；我依舊在考場上發揮自如，贏得同學的句句誇獎；我依舊捧回“三好學生”的獎狀，換來家人的張張笑臉。
我在自己的小屋裏堆滿了玩具，一有空閒便抱着不肯放手；角落裏那架陪伴我5年的鋼琴，我偶爾還會彈奏幾下；至於兒時鐘愛的那些童話書，閒暇時仍然是我忠實的伴侶；牆上貼的卡通人物，是白雪公主和七個小矮人。我不怕別人説我太幼稚或是孩子氣，我要我自己的“特色”生活。
我不需要任何人來保護我，所謂的“保護”在我看來似乎也是一種無形的束縛。我要的是無拘無束，是自由的飛翔。
在我的世界裏，我盡情地飛翔，不必去扇動翅膀，我並沒有翅膀，只要我心飛翔。
飛翔作文 篇25
我是一隻鳥，被主人養在籠子裏，但我渴望飛翔!
每一天都有精美的鳥食，潔淨的泉水，住在豪華的籠子裏，主人每天都對我説:“你是一隻幸福的小鳥。”
“不！”我用力撲打着翅膀，悽聲尖厲的叫着，主人啊，我不要這樣，我渴望飛翔！我的心在滴血，主人聽不懂我的心音，看不見我眼中的哀傷，他完全陶醉於他給我的幸福。
我渴望飛翔，白雲朵朵的藍天，凌空的燕子，高旋的雄鷹，都是我的夢想，華麗的籠子成了束縛我的囚籠。
我渴望飛翔，像海邊那低吟的白鷗，去看千年不死死後萬年不倒的胡楊。與黃鸝一起向翠柳鳴叫，與蝴蝶共享花香芳香。我要來到草坪上為孩子們唱歌，為老人舞蹈。高大的柳樹、湖畔的垂柳是我的天堂。
我渴望飛翔，飛蛾撲火是我的宿命，我願意用脆弱的生命來抵抗，不再飲用一滴乾淨可口的泉水，不再進食一粒米，我那被主人引以為豪的美麗的羽毛開始凌亂，聲音開始越來越嘶啞，頭一天一天垂了下來，用哀怨的眼神看着主人煩躁不安的背影。我知道，我就要死了，但我並沒有丟棄一絲一毫的飛翔夢。主人搖了搖頭，把我用手托出鳥籠，放到他的後花園裏，我看到了！我終於看到了！小草、大樹、陽光……擁有自由的生命是這樣美好，我用盡自己的力量，撲扇着翅膀，也許籠子長久的束縛讓我的雙翼退化，一次，兩次，三次……即使耗盡最後的生命也要實現我的夢想，飛翔，飛翔，飛翔……我的意識開始越來越模糊，我飛起來了嗎？
我已經飛過了，我用生命換來了，及時是停留在空中片刻，但僅僅是那一瞬間卻成了永恆，我終於證明了——我已飛翔過。
又有誰説過:“天空不留有痕跡。”我已經飛過。我是一隻可以飛翔的鳥。
飛翔作文 篇26
“我會飛了，我會飛了……”一陣蕭瑟的秋風掠過，樹冠上的葉子嘰嘰喳喳地爭吵着。像壓滿枝頭的羣鳥，受到風的驚擾，不約而同地飛離了樹梢。它們在空中時而激動地簌簌抖動，時而又閒適得起伏飄搖。去實現它們渴望已久的自由。
此時，一片枯乾的葉子，被風吹得飄飄悠悠地向天空飛去。
“我要飛上天了，我要飛上天了。”枯葉心中一陣狂喜，得意洋洋地大喊大叫起來。
枯葉飛呀飛呀，飛過了村莊，飛過了原野，飛過了溪流……盡情地領略着大自然的美景，感到那麼得新奇、陶醉、迷戀。它彷彿覺得自己已長出一對豐滿的雙翼，從此可以在天空中自由自在地飛翔，同鳥兒比美，同雄鷹比高，它已經沉醉在甜甜的美夢中……
突然，枯葉發現在自己的腳下，有一隻低飛的鳥兒在風中艱難地掙扎着。暗想：鳥兒是多麼的渺小，可憐，而我實在是太偉大了。此時的枯葉有點忘乎所以了。
“哈哈，看我飛得多麼輕盈，多麼敏捷。”葉子翻了一個筋斗，鄙視地對鳥兒説：“從前你棲息在我的身旁，來去自如地飛翔，我是多麼地嫉妒啊！可如今麼，嘻嘻，我真棒，耶！”葉子笑得更美了，手舞足蹈起來，更加得意忘形。
鳥兒吃力地扇動着翅膀，輕蔑地對葉子説：“別給點陽光就燦爛，重要得是要認識自己。”説着它不屑一顧地落在了河邊的一棵樹上。
正當枯葉嘴裏哼着小曲，搖頭擺尾，上下翻飛之際，一陣風襲來，葉子在空中打了幾個轉，一頭紮了下去。被風吹落到河邊的一個泥坑裏。一頭大象從這裏經過，一腳踏下去，葉子立刻粉身碎骨，被踩入淤泥裏，不見了蹤影。
樹上的鳥兒感歎地對它的孩子説：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風可以把你吹上天，也可以把你吹進泥潭裏，要飛翔，必須依靠自身的力量。”
飛翔作文 篇27
提起書，我並不感到陌生，因為書是我的好朋友，知己，老師。在漫長的人生道路上，書時時陪伴着我，陪我度過了十多個春夏秋冬。書在我心目中有神聖的地位。每一本書都為我打開一扇通向知識的大門。
書中的知識像海洋一樣廣闊無垠，無邊無際。我可以自由自在地在知識的海洋裏遨遊。我從小就愛看書，在我的書櫥裏擺放着許多各種各樣的書，有：童話書，兒童文學，作文書，各式詞典……數不勝數，每次上街，我都要買書，買回來就廢寢忘食地看，這時媽媽就會笑咪咪在對我説：“真是個小書迷!”正是如此愛看書，上了國小的我學習成績優秀。
書是我的好朋友。傷心、失望時我可以從書中找回快樂歡心；高興、成功時我可以在書中獲得再次前進的動力。它一直伴着我，無論何時都不會離我而去，是一位永遠都可信賴和傾訴的好朋友。
書是位知識淵博、無所不知的老師，書能教會我許許多多的知識，還能教會我許多人生的道理，讓我在成長的道路上找到指路的明燈，走出堅實的步伐。當我捧起書，會有一種親切之感；當我放下書，我的腦子裏就會充實了許多知識。
從國小一年級起，我不但看學校發下來的課本，課餘時間還會抽空看一些有益的課外書，有時還和同學交流，這使我的成績蒸蒸日上。我愛看書，也愛買書。每逢週末，我都會花些時間去書店或圖書館買書，買回來認真看，絕不會束之高閣。因為我知道，還有很多知識等着我去發掘，並把它變成我的知識。
書，不但讓我擁有豐富的知識，還讓我懂得了做人的道理，讓我懂得要學會去愛，學會去分享，學會用欣賞的目光看身邊的事情。
飛翔作文 篇28
人們一直對天空有無限的嚮往，我也一樣，藍天好像有一股特殊的魔力，時時刻刻吸引着我。雖説人類發明了飛機和火箭，但這樣的飛翔並不是我所向往的。我要的飛翔是把腳輕輕一踮，就能奔向藍天，不需要任何工具的那種真正的飛翔。
我不知道飛翔時什麼感覺，我想這一定非常棒，看見鳥兒在天空中那麼自在，實在羨慕。如果我能像鳥兒一樣飛一次，我願付出任何代價。我總是希望能找到飛翔的感覺，常常站在大石頭上，張開雙臂，然後跳下去，總盼着奇蹟能發生—我突然間飛向藍天，而不是雙腳着地。儘管知道這是不可能的，但總要去試一試。媽媽曾笑話我這樣傻，但我不這麼認為，這是我的夢想，沒有人能嘲笑我的夢想！
我比常人更渴望飛翔，我不明白這是為什麼。總之在電視上或在公園裏看見鳥兒輕鬆得飛向藍天，總是很敢興趣，目不轉睛得盯着它看。雖然看過上百遍，但還是像原來那麼興奮。
飛翔為什麼會這麼吸引我？藍天真有那麼奇妙嗎？坐飛機飛翔像鳥兒一樣飛有區別嗎？像這樣千奇百怪的問題總是縈繞着我，弄得我很困惑。關於飛翔最大的問題是它的奇妙之處在哪裏？我總是一空下來就在想這個問題。最終得出的結論就是：飛翔的樂趣在於人和天空的零距離接觸。風輕輕吹動着我，一伸手就能觸摸藍天白雲。頭稍稍往下看，就能望見整個城市，雖然我沒飛過，但我明白這樣的感覺是多麼妙不可言。只有藍天，白雲，鳥兒和我。四周那麼寂靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴，但也像樂曲般動聽。飛翔不止是和藍天零距離接觸，更是和大自然零距離的接觸呀，這種感覺不是一般的奇妙！
我不認為像鳥兒一樣飛翔是不可能的事。從古至今，有多少夢想化為現實，只要人類有美好的遐想這遐想就能化為現實！
飛翔作文 篇29
只要靈魂存在，總能於困厄處找到表達的方式。
——題記
39歲的博比，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因為一根血管破裂，從天堂墜入地獄，他換上了一種怪病——閉鎖總合症。癱瘓在牀，肢體和器官都不能動彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮，痛苦正在於此：試想，如果你失去了一切能力，不能用語言，動作，表情來表達情感。所有外界都不能與自己聯繫，成了“活死人”，但是，奇蹟發生了，他用左眼的表達能力，居然寫了書！那時一個漫長的工作，把字母牌一個一個舉到他的眼前，如果他要，就閃動一下睫毛，在記錄下來。
這是一個奇蹟，但又不是奇蹟，他潛在的力量被重新喚醒，自信和快樂充滿人間，博比對每個前來採訪的人“説”——我渾身是勁。
這樣的人不只是他一個。海倫。凱勒，因生病眼睛失明，並且又聾又啞，但是憑着家人的關愛，堅強的信念，用僅有的觸覺，味覺和嗅覺來學習，終於殘而不廢，寫作發表；大作曲家貝多芬由於17歲時患上了傷寒和天花，而肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎等有接踵而來，26歲，他失去聽覺，而他發誓“要扼住生命的咽喉”，最終成功的創作出舉世聞名的曲子；史蒂芬。霍金，是一箇中樞神經殘廢，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也講不清楚，終生要與輪椅作伴的人，只憑借一個小書架，一塊小黑板和一個助手，得出了——黑洞爆炸理論。
他們都是“蝴蝶”，源於蛹，它是蛹的靈魂，無奈的肉體即便像蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。
飛翔作文 篇30
跳舞的時候我便跳舞，歌唱的時候我便歌唱，該學習的時候我便學習，這就是一個自由隨着命運方向而飛翔、懷着求知慾望得我。
如果太陽在我頭頂掠過，我便會隨着夸父的足跡去追隨那光明時刻。如果我身邊有朵美麗的花，我便在花的旁邊那有一些土，好讓我從生命中擁有這朵美麗的花，如果我的頭頂有一隻鷹，我便會隨着那鷹而飛翔，絕不讓它在我的身邊掠過，我要把握我的命運，把握我的時機……
假如有一天我成功了，我不會為我的成功而歡喜；假如有一天我失敗了，敗得得一無所有，我也不會為此而悲傷，因為我的命運當中還有許許多多的機會，只要我利用好每一個機會，我的生命中就會變得充實、有意義就會更精彩！
假如我老了手腳都不能動了，我也並不會被我的衰老、癱瘓而困惑，因為我的命運中還可以像霍金博士那樣為人類做出貢獻。
假如我死了，我不會讓我的兒女為我流淚，那時我還會把全身的器官都捐出去，捐給那天天受病魔侵犯的人們，讓他們再次感受到人間的愛，我的兒女也會因有這樣一位好父親而化悲轉喜。
難道這樣的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的雲翳，因為這樣才能出造出一個美好的黃昏，什麼暴風雨！什麼海浪啊！都來到我的生命中吧！我會在你們的到來之際化作一隻海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無怨言，因為在我的生命中曾經辛酸過、痛苦過、快樂過、失敗過……
跳舞的時候我便跳舞，歌唱的時候我便歌唱，該學習的時候我便學習，這就是一個自由隨着命運方向而飛翔、懷着求知慾望得我。
飛翔作文 篇31
飛翔是什麼感覺，你想過嗎？
我喜歡飛翔，我渴望飛翔！要是我能像小鳥一樣自由自在，無憂無慮地飛翔在天空中，那該多好啊！
如果我能飛，我會直衝雲霄，穿過雲彩，穿過彩霞。我想象着自己伸長脖子望向藍天，細長的兩腿輕盈點地，潔白的翅膀水平伸展，“嗖”的一聲，一條弧線劃過天空。飛翔對我來説太輕鬆了，就像人們走路跑步一樣。我要用飛翔抵達我想去的地方。
我飛到了一棵枝幹強健，枝葉茂盛的大樹上。我要在枝丫間盪鞦韆，我要在枝丫間做鳥窩，我想躺在樹幹上曬零星的日光浴。如果我還有點號召力的話，我要在這兒組織鳥兒合唱隊。我閉上眼睛，用心體會這其樂融融的感覺。
我飛向天空，尋找雲朵。我感受着氣流對我胸部的衝擊，於是我上下扇動翅膀，氣流承載着我的身體往上飛。我追趕着雲朵，它像棉花糖一樣誘惑着我。一股神奇的力量在我心中激盪了，我不知疲倦的在那蔚藍色的天空飛來飛去。
飛翔的感覺愉快而又陌生，它妙不可言，它一次又一次噴湧在我的腦海中。似乎我就是小鳥啦！
等等！一個念頭在我的腦海中一閃而過。
如果……下雨了呢？
我難道要像鳥兒們一樣住在那用樹枝段做的鳥巢裏面嗎？要知道，下暴雨時，樹可是會導電的！我還是住在我温馨、温暖，還充滿着歡聲笑語，充滿着寬容和愛的家裏吧。
在這一刻，我突然明白了：飛翔在現在的人類身上是很難實現的，你不用去成為或刻意模仿任何一個人或事，因為那都沒有用，我現在最需要做的就是，要努力成為一個獨特的自己，成為最好的自己！
飛翔作文 篇32
只只鴻雁高飛在天，無拘無束，可每到秋涼之際，卻總要飛向暖國安度冬日；漫天遍野的牛羊踱步在碧綠草原上安然啃着到處的青草，可那突來的呵斥與一陣慄人的鞭打聲划向了天際，羊兒知道，牛兒也知道，他們該回家了；成羣的鳥兒們嘰嘰喳喳的鬧個不停，時而飛到樹梢，時而飛到房頂，叫着，鬧着，可唯獨不能將腳停落在牧羊人的肩上。他們——這世間的種種生靈告訴我我們不自由並自由着可我們仍要戴着鐐銬去飛翔擁抱藍天。
每一個人都是被迫來到了這個世上，這似乎預示着我們要帶上鐐銬走過一生。我們是不自由的。隨着年齡的增長，我們越來越發現世上的一切都不是自由的。
做一個官員要遵守黨紀，不得收賄受賄，要為人民服務；穿一件衣服，也要符合中學生的儀表和那總在耳邊嘮叨着的道德準則；無論一個國家選擇什麼道路，都必須要讓人民幸福；想要做一個揮斥方遒的熱血青年，可無奈剛到20便不幸癱瘓的史鐵生。
錯了、錯了。那一件件事實將我的不自由論打破。是誰不按安徽省小崗村的發展路線而一心求尋甘肅省的致富之路？為官也可以有一定的自由，只要是在為人民服務。看到了嗎？那大街上正走着的精神抖擻的小夥子硬是將夾克衫穿出了新花樣。感受到日新月異的中國面貌了嗎？事實證明中國走的中國特色社會主義道路是對的、是否聽到了地壇公園的那一聲怒吼？史鐵生終在文學的海洋中揮灑着青春的熱血。
是的，我們不自由並自由的生活着。是的，我們要帶着鐐銬去自由飛翔。從明天做一個帶着鐐銬飛翔的人，拼搏奮鬥自由揮灑青春熱血。從明天起識得那束縛着你的條條框框，然後，對規矩説我本自由！
飛翔作文 篇33
窗外，陽光明媚，我感受不到它的温暖，為什麼窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息?為什麼我沒看到窗外的紫蝴蝶?——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地
嬉戲。我多麼羨慕他們擁有自己飛翔的天地啊!
湛藍的天空純淨無瑕，偶爾飄來幾朵白雲，互相追逐，成羣結隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多麼渴望成為它們其中的一員。“啪!”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數學公式和語文課本，我頓時茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內心世界中，我要飛翔，我要擺脱父母的束縛，擺脱那些沉重的課本與作業。
我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一隻，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章。迸發出束縛在我內心的思想。
可是，我的翅膀呢?紫蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹羽化成蝶的痛苦;小鳥能夠飛翔，因為它歷經了試飛的艱辛磨鍊。可我呢，我的翅膀強健了嗎?我的羽毛豐滿了嗎?我能夠在風雨中遠航嗎?
想到這裏，我不再發呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。儘管，這裏面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一隻渴望飛翔的小鳥，擁有自己飛翔的空間。
飛翔作文 篇34
有時，你是否會隔着玻璃望着窗外發呆，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否會看着考卷發狂，心裏想着：要是自由該多好；有時，你是否看着成山的補習班發怵，心裏依然想着：要是自由該多好。鳥兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨着時間的推移也離我們越來越近。
兒童追求自由是好事，但不能盲目的追求，對於自控能力比較弱的孩子很容易誤入歧途，越來越多的不良行為趁虛而入，生生把孩子放入到一個壞人的模子，給孩子貼上了一個壞人的標籤。
記得以前，我在書上看見了一個漫畫講的是，一些國小生們渴望自由，不想被家長們管着，於是向流星許願，讓世界上的大人全部消失，結果，所有家長消失以後，城市裏亂了套，以前學生們不讓進的網吧裏擠滿了孩子，他們成日成夜的，分不清白日黑夜最終猝死在網吧。在醫院裏，醫生也全部消失，孩子們根本不懂醫術，只能病急亂投醫，以至於許多幼小的生命都消失了。當資源都枯竭時，可憐的孩子們只有坐在角落裏哭泣……
自由是一個“兩面派”既有壞的一面，也有好的一面。如果一個人連一個自由的空間都沒有，那人生在世幾十載有什麼意思呢？如果一個人放棄了追求自由，那他剩餘的人生有什麼意義呢？自由能激勵我們努力拼搏，同時也是一個國家對待公民的一種態度，這也是我們社會主義核心價值觀中的一條。
《少年中國説》裏寫過“少年自由則國自由。”我們是祖國的未來，是祖國的希望，只有我們強大國家才能強大隻有我們自由，國家才能自由，同時我們在‘自由’的時候不能忘記‘自控’，只有這兩項結合起來，才能真正的追求到自由。來吧，讓我們一起努力追求自由吧！讓自由飛翔吧！
飛翔作文 篇35
那年春天，我參加了希望杯。
希望杯，可是全省乃至全國的頂級奧數競賽，想拿獎可是十分不易的。然而，當時我的奧學得並不好。想拿獎是超困難的。
那一天，我在老爸車上，一直忐忑不安，心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨，撞得我慌慌的。
我頂着巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方。空中是散發着清香，在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉得飛快，卻似熱風一樣，一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地，好像還沒有考試，我就要暈過去。
壓力，似一座大山，重重地壓在我心中，讓我慌亂。我終於找到了自己的位置。坐在上面，等着那張試卷。
試卷發下來了。我瞄了一眼，才發現它並不太難。頓時，心中輕鬆許多，壓力頓時消失，似冬雪融化，似雲開霧散，似春回大地萬木甦醒。
雖這麼説，我的內心不始終有些壓力。前幾題還算簡單，可是越後面，題目越難，有點超出我的想象，我力不從心，直直地盯着草稿紙上的一道方程看。
鉛筆的尖，漸漸變圓，最後竟斷掉了。我取出另一隻，繼續算着。
一題、兩題……
剩下的題越來越小，也越來越難，分值也越大，從原本的六分一題，到了十五分。我汗如雨下，濕透我了衣服，我堅持住了，直到那一刻鈴聲響起……
幾天後，成績發出來了，我考試的成績是三等獎。三等獎，對於一個從沒得過獎的學生來説，是怎樣的欣喜呀！也意味着我有着莫大的進步。
我帶着壓力飛翔，終於，在天際劃過一道耀眼的彩虹。
現在，我雖還有壓力，但越來越小，我壓力地展着翅膀，在這條路上越飛越遠，越飛越遠……
飛翔作文 篇36
吃完晚飯，我隨手拿起一本相冊，在陽台開始翻看。這時我忽然看到了一張我和朋友在長灘島坐降落傘時的照片。我一邊看，一邊在我的核心記憶區裏努力尋找着那時的回憶。突然，我發現照片裏的海面竟然泛起了波瀾！我感覺到一陣温暖的海風拂過我的臉頰，我的頭髮也被輕輕吹起。我低頭一看，腳下竟然是白色的沙灘。
正當我納悶的時候，爸爸眉飛色舞地走對我説：“發什麼呆呢！我們馬上就要去體驗降落傘啦！”當我聽到這突如其來的消息的時候，我頓時大喊大叫，手舞足蹈起來。我和我好朋友，互相擁抱，手拉着手不停地轉圈。我們就像兩頭被施了魔法的小鹿似的，在沙灘上四處奔跑，彷彿要把我們的激動的心情灑向整片海灘。
我用風一樣的速度穿好了衣服，帶好了裝備，登上了快艇。在快艇上，我倆不停地問着爸爸媽媽各種各樣的問題，還互相想象着起飛時在降落傘上的情景。到了起飛的海域，我們坐在了降落傘上，開船的“小黑”像放風箏似的，把我們慢慢放飛上了天空。此時，我大聲地喊道：“天空，我來啦！我終於可以像小鳥一樣飛翔啦！”可是，當我向下看着越來越小的快艇時，我不由得用盡全身力氣抓住座椅上的安全帶，生怕自己掉下去。當我們升到極限的時候，我們就好像飛翔在雲朵上。當我俯瞰大海時，一望無際的大海就像一條暗藍色的綵帶，而我們的快艇就像綵帶上的一個彩色斑點。看着看着，我輕鬆了許多，甚至張開了雙臂，像鳥兒一樣，在空中不停地揮舞。
飛了一段時間，降落傘逐漸下降，最後竟然落回到了我家的陽台上。長灘島的照片一動不動地擺在我的面前。
飛翔作文 篇37
“小時不識月，呼作白玉盤。”兒時我曾仰望星空看着繁星與明月在夜中嬉戲，看着一輪皎潔的月亮將自己的生命之光撒滿了大地，給大地鍍上了一層銀白的紗衣。
我問過奶奶，天上掛着的月亮好美呀，它怎麼飄在天空中呢?奶奶笑着摸了摸我的頭，“那個呀!是月亮為了給人們行走時更方便，所以要用銀白的光照亮大地。”説完，奶奶去廚房削了一個蘋果給我，而我的心早已飄在天空之上與月亮在一起。
一個圓圓的大蘋果遞給了我，抬頭一望，是奶奶。我問過奶奶，我什麼時候可以去月亮那裏，“它離我們很遠很遠，可是用心去想，就會很近很近。”奶奶説。我的心飛翔到了月亮，幻想自己和奶奶在月亮上俯望地球，是多麼有趣呀。
我真想飛翔到月亮上去，有一段時間在都這麼想，在奶奶身邊，一輪明亮的月就像奶奶親切的問候，月就像一個蘋果，浮現在我心裏。
後來我再去奶奶家，她依然給了我一個大蘋果，笑着遞給了我，而當時我正沉浸在一次考試失利的陰影之中，聽着奶奶不厭其煩的嘮叨，我一手打飛奶奶手上的蘋果，蘋果掉到了水泥地上，留下了一個大印子。奶奶彷彿很傷心，拿起髒了的蘋果，什麼也沒有説，一個人走了。我呆呆地看看奶奶寥落的身影，心就像被刺了一下，好疼!
奶奶要從城裏回老家了，一路上我們歡送奶奶，幫忙搬東西，可正拿起陽台上的箱子時，出現了那個印子，月光照在上面，留在了我的心裏。
現在與奶奶分居，也不知她是否寂寞、孤獨，每當想起奶奶的時候，就去陽台上看着月亮，彷彿奶奶在月亮之上朝着我慈祥的笑，我的心也飛翔到了月亮上。
看到月亮，就想起了奶奶，心也飛翔到了月亮，與奶奶在一起。
飛翔作文 篇38
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
——題記
飛翔，是每一個孩子藏在心中的夢想，如童話般晶瑩剔透……
小時候，總夢想自己能長出一雙翅膀，快樂地飛翔，去追逐清風，去戲耍白雲，與小鳥做朋友，和陽光一起快樂地舞蹈……每次想起來，嘴角都會掛着甜甜的微笑：如果我的夢想實現了，那該是多麼愜意的一件事啊！
但，隨着年齡的增長，飛翔一詞也就改變了它以前的意義。現在，它對於我來説，就是用自己巨大的翅膀乘着風飛翔，奮力地飛翔！
在成長路中，我們都會遇到好多好多的挫折，會讓心一直消沉下去，但每在這時，我們的心中都會長出巨大的翅膀，帶着心飛出絕望，讓我又能在自己的成長路上快樂地走出每一步。可是，期望太重，挫折太多，翅膀也會承受不了，當被這些壓力折斷的那一刻，我們的心也會就此沉淪下去，那是怎樣的一種日子啊：暗無天日，沒有理想，也沒有目標，失去了那美好的飛翔……當翅膀再次復原，再次飛翔的那一剎那，會有一種幸福的感覺包圍着自己，它就叫做飛翔！
飛翔也不僅僅是帶我們飛過那一次次的絕望、挫折，還讓我們飛向更遙遠的地方，雖然很累，很苦，但一路上可以看到美麗的風景。當到達我們真正要到達的地方時，便會有一種幸福的感覺湧上心頭，不是嗎？每個人心中都有理想，並會為之而奮鬥，只是我們即將走過的路還很漫長，很漫長……可是，有翅膀為伴，雖然寂寞，卻也快樂。
當我們到達目的地後，會忘記翅膀嗎？我想：不會的，因為它畢竟帶給了我們那麼多的勇氣與快樂。或許，當我們長大，再回過頭來看時，才會發現，原來成長，也是一種飛翔！
飛翔作文 篇39
童年，如一片鴻毛，順着光陰，飄逝在甜美夢裏；童年如一片楓葉，伴着成長，漂盡在江河的盡頭；童年，如一縷陽光，灑在心田，成為永遠的美好。一逝而過，不知不覺，童年將快要離我而去。望着一路走來的點點痕跡，我頓時百感交集，回想起珍藏在心中的美好。
那是一個秋季，我才8歲。那天正趕上秋遊，我們全班都很興奮，個個都帶着滿滿的吃的，玩的。到了那裏，我便和我一個要好的朋友開始“野營”。當他拿出一大包糖果時我望了望他的糖果：各個都很大，口味也很多。我再看看我自己的包早已空空如也。便忍不住向他要。他給了我一粒，我香香地吃了起來。
可轉眼，糖被我吃的只剩下了糖紙，我心裏癢癢起來，便又向他要。畢竟小孩子都是有私慾的，他搖了搖頭自個吃起來。不知怎的，我心中的自私的慾望漸漸膨脹起來，一把奪過他的糖，躲到一個角落裏吃起來。當我剝了第二顆時，我突然覺得糖不甜了，心中有股説不出的滋味。我幼稚的以為是糖吃多了，就不覺的甜了。便不以為然。傍晚，秋遊結束了，別的同學都回家了，而老師卻把我叫到一旁，她撫了撫我的頭，語重心長的説：“你是班級裏的班長，應該當榜樣，而不是帶壞頭，或順着自己的性子做，像今天你不應該搶同學的糖，老師相信你不是故意的，這樣吧你明天去跟他道個歉。”我低着頭，臉羞得通紅，點了點頭。
回到家，我找出自己捨不得吃的巧克力，包好紙。揣在胸前，朝那個同學家飛奔而去，我輕輕地敲着門。終於門開了，那個同學見到我吃驚極了，他接過“禮物”，靦腆地説了句：“沒關係的。”
回家的路上，我一蹦一跳的，心感到無比的釋然。我暗下決心：以後我再也不要被一時的惡念給矇蔽，我是屬於光明的陽光的，我要永遠向着朝陽飛翔！”
飛翔作文 篇40
夢想，是前進的動力，奮鬥的目標；夢想，是人生旅途上不可缺少的必需品；夢想，是值得每個人每時刻憂傷的念頭。
如果把所有的希望都歸結在一起，或許就都應是夢想了。每個人都擁有不同的夢想，人類的喜新厭舊和鳥兒的矢志不渝形成了強烈的對比，山盟海誓的戀人有多少能白頭偕老？刻骨銘心的承諾又有多少能堅定不移？而候鳥卻勇敢面對着一路上的風雨雷電，弱肉強食。從世界的一端到另一端，從一個季節到另一個季節，最終實現了一直堅定的夢想。
腳踏現實的肥沃土壤，心向理想的蔚藍天空。美好的情操對生活執着的追求，不會因為風雨而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠。寂寞的時候，我一直都喜歡依靠着夢裏的邂逅，撫摸骨髓裏的那一塊濕柔，獨自靜心傾聽憂傷的音樂，讓那歌曲裏的一種淡淡的默默的哀傷，一直蔓延至心底。
面對夢想，不為所想，雖平淡如竹雲，質樸如流水，卻讓人有一種高山流水之意境，這就是夢想的魅力。或許這裏的故事讓我們感覺到的是一絲不懂變通的迂腐，也許不是很適合現在快節奏的生活。我們的年少時光，讓我們相信童話，相信童話故事裏的確存在灰姑娘，卻忘記了青春過後，只有公主的真實才是立腳石。其實，可以沒有灰姑娘的玻璃鞋，可以沒有灰姑娘的王子，只要擁有灰姑娘的善良，終將成就為才情兼備的21世紀的現實公主，縱使是夢想，青春期的夢想，也是純潔美好的。
因為夢想，你的生命之舟才滿載光輝；因為夢想，你的人生之樹才根深葉茂；因為夢想，你才能在不斷求索中引亢高歌；因為夢想，你才能穩步的前行，踏響生活節奏的音符！
你，我的羽翼未曾豐厚，卻迫不及待的傾巢而出，外面的藍天何等遼闊，任你我翱翔，還有蒼翠的原野，正等待着你我展開雙翅。
