關於提高效率的作文（精選28篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關於提高效率的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
提高效率的作文 篇1
大家常常説到效率，大概是大家十分注重它，但是卻沒有多少人想去提高它。
以前的美工都比較的死板，都是比較不節約的，因為它們常常是一大片裝在一把美工刀裏，而他們常常只因為尖端處不夠鋒利而被無情的拋棄。
比如一些父母有錢的，自己也追求完美的一些人，如果自己一個12元的尺規套裝的盒子有一點小小的裂縫，他們竟然毫不留情的把他給順手拋入垃圾堆裏，這套尺規的作用沒有發揮到1%。
我們再回到美工刀，現在的美工都其實也只有一個刀片，但是聰明的發明家在上面做了許多刻痕，所以當前一段鈍了的時候，只要沿着刻痕折斷，下面那一段又變得鋒利如新了。
同樣的道理，許多人用時間沒有計劃，雖然時間不少，卻只用了很少的一段，其他的大部分都被拋棄，我們應該事先做好計劃，分階段辦事，或許效率會更高。
我希望大家都像美工刀的發明家一樣，知道怎樣提高效率，怎樣做事情才會有更高的效率，讓自己的生活更充實，越來越滿足，也為自己的母親――地球減少負擔。
提高效率的作文 篇2
中國有句俗語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話可以説是家喻户曉、婦孺皆知，它説明了時間的寶貴，告訴我們每一個人都應當珍惜時間。那麼我們該如何珍惜時間呢？物理學中有很多叫“率”的物理量，它們都與時間有關，而且時間是分母。做功量一定時，時間越短，這個“率”越高。這從另一個側面説明，我們珍惜時間的最佳途徑是提高效率。
有個人做了這麼個實驗。他請來一位身強力壯的人砌牆。開始，他不給這個人以任何休息的時間，除了十分鐘的吃飯時間以外。工作一段時間以後，他讓這個人每做十五分鐘的工作，就休息二十一分鐘。他將兩種工作方法進行了比較，他發現在相同時間內，給予休息時間的工作方法，其工作量是不給予休息時間的兩倍之多。
為什麼會出現如此大的差異呢？不給予休息時間的工作方法雖然用的時間遠遠超過給予休息時間的工作方法，但效率卻比知不覺得比後者的效率越來越低。因為一刻不停地工作，人總會累得筋疲力竭，他在這樣的狀態下繼續做工，絕不比休息後體力充沛時做的功多，反而用時更多，因而效率就降低了。
愛迪生唱對助手説：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，讓他測量燈泡的容量。過了好半天，他轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並伏在桌上計算。愛迪生走過來，拿起那個燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“把裏面的水倒在量杯裏。”助手立刻讀出了數字。愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，他又準確，又節約時間。還去算，那豈不是白白浪費時間嗎？”助手的臉紅了。
都是測量燈泡容量，兩種不同方法都能達到目的。而兩種方法的本質區別就在於效率的一高一低，用時一多一少。
現代社會各行各業發展迅猛，在於每個公司行業的管理制度是否適應大眾員工。在技術性強的工作中，技術好的人不用加班一星期就能完成的工作，技術差的人即使加班也需要兩星期時間才能搞定，但技術好的人的工資卻不會翻倍。相反，技術差的人拿的工資更多。有能力的人當然會對這個結果感到憤憤不平。這樣不公平的工資制度繼續施行下去的話，這個公司定會降低效率，發展緩慢，從此被淘汰出局。
郭沫若曾經説過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”既然如此，那提高效率，就相當於延長了生命，提高了速度，增加了力量。如此説來，時間不也就更多了嗎？提高效率，定是珍惜時間的最佳捷徑。
提高效率的作文 篇3
時間非常寶貴，任何東西都可以找回，只有時間不能找回。“合理地安排時間，就等於節約時間。”這句名言非常有道理，有一次，我安排了一下週末要做的事，什麼時候做作業，什麼時候去遊玩，……
一切安排的完完整整。結果按照規定的時間去做事，節省下了一個半天的時間，我高高興興地玩了一個下午。爸爸媽媽給我一個定時器，一到時間就響，我用它來給我的學習時間定時，使我在規定時間內完成作業，還多出了讀課外書的時間。玩電腦時我也要用到它，讓我玩電腦不超時，這對保護眼睛視力有益。
提高效率需要做到幾點：
①合理地安排時間。
②列舉出要做的所有事再去做，免得漏掉事情沒做。
③儘量又快又好地完成事情。
④在做一件事情時如果能多做一些事，那要儘量多利用這段時間。
時間是天下最寶貴的東西，誰也不要浪費時間，一句話：浪費時間等於虛度生命！
提高效率的作文 篇4
我們往往都會羨慕那些學霸們擁有那麼好的成績，卻每天不點燈熬油像我們一樣苦苦學習，有吃有玩。但每天的二十四個小時對於每個人來説都是一樣的，那關鍵就成了每個人不同的效率。
“效率是做好工作的靈魂。”高效率並不僅僅是節省出更多的時間去了解學習更多的事情，更因為在這個過程中，我們的注意力得到了高度的集中，也就是進入了學習的巔峯狀態。一個在十中高中部上學的姐姐總跟我説：“為什麼在常人的口中十中如天堂一般自由，但也被稱為是名校，十中的自習時間很多，而且操場上總有人打籃球，那全靠的是學生自覺的高效率學習，跟同齡人相比，既輕鬆，學習還不錯。”我的老師也曾經説過，學霸絕不可能是書呆子，而是會學也會玩，甚至比你們玩的還要多。
經過反思，我想起自己總是在寫作業的時候，手機就放在一邊，要是“叮鈴”一響，就以為是同學發來的消息，總要忍不住拿起來看看，若要真是同學，還會時不時迴應上幾句，這就浪費了時間。而且我也總是有個毛病：不會的題一定要弄會才行，有時會揪住一道題不放，耽擱十幾分鍾去想，自然而然，我做練習冊或卷子的時間就比別人要長，光這些時間，別人又可以學更多。在期末考試前，總會熬夜到十二點，其實説是多複習一會，但仔細想想，如果在學校的自習課上效率高一點，其實也不應該。日復一日，自然就落下了許多。
針對高效率學習這個方面，應該從一點一點的小細節上去節約時間。因此，我列出了以下對策（用於每天放學後寫作業的時間）：
1、每天放學回到家，第一件事先根據當日作業的多少，定出合理的每科作業計劃完成的時間，並用手機進行嚴格計時，增加緊迫感。
2、寫作業時，將手機關成靜音，並放在不顯眼的地方。
3、把寫作業當成是考試一樣，遇到不會的題先空下，作業結束後，一併解決。
知錯就改，永遠是不嫌遲的。每一次反思。都是一次重新認識自己的機會，我將在新的一學期嚴格按照自己所總結的對策執行，相信我能堅持下去，高效率地做任何事，留住時間。
提高效率的作文 篇5
前段時間結束的月考，我取得了全年級第九名的成績，並不是那麼令人滿意，今天，藉助這一個機會，和大家一起探討一下學習方法。為此，我想到了政治老師的一句話：“只有好的學習方法，才能讓人取得好的成績。”現在，我就向大家介紹一下我的學習方法，如有不當的地方還請大家多多包涵。
我的學習方法大致可為四種。
一是課堂上認真聽講。課堂上老師講的都是重點，上課認真聽比下課自學效果要好得多。所以説上課認真學一分鐘抵得上上課後自學十分鐘。
二是積極參與課內活動。現在實行杜郎口模式，課堂上講題做題，都是靠學生自己，都由學生自己來操作，當然記得牢。
三是制訂學習計劃。經常聽一些同學説：“老師，我完不成今天的作業就不休息。”這種精神是好，可我從不這樣，我總是規定自己在一定的時間內必須完成作業。我有了這個目標，就有了做作業的動力，最終提高了學習效率。而且，給自己定下了目標，又必須要完成，就不會寫一會兒作業又去玩別的東西，一心二用，而是認認真真的完成當天的作業，用的時間少，效率又高，何樂而不為？
四是給自己制訂一個奮鬥目標，一個追求的目標。制訂奮鬥目標，自然是要趕超比自己好的同學。正因為有了這一心理，你才會奮起直追。當趕上前一個目標時，你又可以物色下一個目標。這樣就會促使你不斷前進。
以後，我還會不斷改進自己的學習方法，虛心聽取別人的批評，學習他人的長處，彌補自己的短處，不斷提高自己的學習成績，不斷地完善自己，爭取在期會考試會考出更好的成績。
上面就是我個人的一點學習經驗。在學習中，我還有很多不足之處，希望能和大家進行交流，也希望大家多給我提一些意見，我會不斷改進的。
提高效率的作文 篇6
“時間如流水，一去不復返。”不論我做什麼事，都想方設法的提高我的做事效率。
星期天早上我起來的很早，心情也非常好是因為今天是六月一日兒童節。媽媽對我説：“你用一上午的時間把作業寫完把衣服洗乾淨我下午可以帶你去公園玩。”我聽了媽媽的這些話我便寫做業去了。我看看作業本還好作業不多有3篇日記，不一會我把作業寫完了。我開始洗衣服，我把髒衣服扔進洗衣機，洗完了衣服我向媽媽報告説：“媽媽我把作業寫完了，衣服也洗完了。”媽媽説：“下午我帶你去公園。”我高興的喊到：“ye!”
經過這件事讓我明白一個道理：“懂得珍惜時間的人，才是一個真正的偉人。”
提高效率的作文 篇7
人們的生活質量不斷在提高，科技將我們周邊的生活打創的十分便利與簡單，將平時那些繁雜的道路經過新時代的引領，成為了一條直到顛峯的捷徑。
肚子開始奏響長長的交響曲，腦子裏衝出的第一個念頭，不再是以往該如何做飯，而是首先點起了外賣，幾分鐘簡單方便的操作，讓一份午飯行走在了匆匆趕來的路上，再過上半個小時的等待後，外賣小哥的敲門聲預示着這一頓飯的着落，於是，一頓簡單快捷的餐食，只在一時之間就完美的下了肚，似乎成了人們通往美食道路上不斷得到好評與稱讚的捷徑。
生活中少了複雜與勞累的折磨，人們在放鬆輕快的節奏裏，享受着輕而易舉的獲得。
但卻沒有想過，廚師製作外賣的過程沒有捷徑，是早晨微亮走出家門的背影，是在喧鬧的菜市場中仔細挑揀一天的原材料。是蹲在廚房裏的分類、清洗着食材。是一天在火爐上埋頭苦幹的悶、煎、炸、煮。是一勺勺細微斟酌的甜、辣、鹹、淡。如此繁瑣的過程中不參雜任何馬虎，對於廚師來説，沒有捷徑，只有高效。
我們的生活中沒有直接通往成功的捷徑，而是一份高效率，高質量完成的任務，是全神貫注的投入，絕不是一場怡然自得後輕鬆獲得的餡餅，在同樣的路途中，乘坐高鐵並不是捷徑，如果我們能擁有更好的辦法提高效率，則比較辛苦追求所謂的捷徑更加現實，可靠。人生無捷徑，想成功，就多想想如何提高效率吧。
提高效率的作文 篇8
我本人塊頭比較大了點，總是想着在每天學習之餘，怎麼樣能夠多鍛鍊把體重降下來一點。可是，要真運動有的時候還覺得有點難。小區裏的學校可以跑步，但總是時不時地關門；到小區北面的馬路上跑，又不夠安全，還得要大人陪着。這些當然都是理由，但根本問題是，我對繞着操場跑圈心存牴觸，總覺得枯燥乏味，加之學習又比較忙，總是匆匆活動幾下就罷了，鍛鍊效果自然好不了。
但最近多次去身省圖書館看書，我倒是找到了一點鍛鍊的小門道。從我們家所在的翠苑社區到圖書館大約三四公里，每次我都是在圖書館看書到晚上七點左右，那時候太陽已經下山，但天色還大亮着。八月的傍晚，夏天那種蒸烤的感覺明顯差了，正是跑步鍛鍊的好時間了。媽媽提議，從圖書館到家的路上，她騎電瓶車在前面慢車道上走，我跟在後面沿着人行道慢慢跑步。這可能是好主意：天氣不熱，跑步的路也不單調，關鍵是，回家和跑步鍛鍊可以合而為一，節省了我好多的時間，試一試吧？
這樣，在“山光忽西落，池月漸東上”的傍晚，從可以看見綿綿山丘的省圖書館和黃龍洞那裏開始，沿着黃龍路北上，經過黃龍體育中心到達天目山路，此時或者繼續北上，或者左轉彎西行，很多的路徑選擇等着我。一邊跑步，一邊可以看到熙熙攘攘的行人和主路上川流不息的車隊，路燈這時都已經亮了起來，這是一條回家的路，我在心裏默想。如此這般，就慢慢地跑過天目山路和文三路，氣温雖不很高，但身上穿的T恤衫早已經濕透了，跑步發出的熱量讓我覺得似乎有什麼在身上燃燒，這樣的鍛鍊是不是就有效果了？一般地，跑到文二路時，我已經比較累了，這時候我跟媽媽一起找一輛共享單車，媽媽照樣騎她的電瓶車在前面走，我騎着單車後面跟，我車技並不好，有點搖搖晃晃地看着自行車往前走，但好處是離家已經越來越近了。
這樣嘗試了幾次，我覺得真是鍛鍊的好辦法，簡單、省時，以爸爸的話説，就是特別有效率，回家與鍛鍊兩件事一次完成，事半功倍。由此我想到，日常學習生活中可能還有好多我可以提高效率的地方吧，仔細找到它們，每天有效率地堅持下去，假以時日，一定會帶給我更大的收穫。
提高效率的作文 篇9
在當今這個“快”時代裏，徐懷中費五年完成《牽風記》。這個時間不可謂不長，但作品獲得茅盾文學獎。這不禁讓我思考：“慢”有時候也是一種效率。
效率讓大多數人眼中可能就是快。做快才越有效率，效率究竟與時間快慢有關係嗎？肯定是有的。但我認為效率最重要的是成果。
遵循漸進才能穩步向前。有的時候，太過冒進反而得不償失，既損耗了時間，也消耗人的精力。在奧林匹克運動會上，所有運動員竭力發揮出自己最大的潛力，最終三個人脱穎而出而讓他們在領獎台上風光無限的一刻，你有沒有想過為了這一刻他們付出了多少汗水與時間？五年，十年甚至幾十年，一日復一日，逐步提高自己，這絕對一朝一夕不可達成的，這絕對是一個循序漸進的過程。正是因為他們一日復一日的努力，肯下時間，才能獲得一時的喜悦。對我們青年一代，我們也應該循序漸進，不急於求成，這樣才能讓我們進步。
心如止水讓我們沉澱。人生中總是有誘惑與挑戰，沒有一顆堅定的心，如何才能成就自己？拔苗助長的故事已經是人們耳熟能詳的了農夫太過急躁，着急想收穫，拔高幼苗即使能有一時想要的假象，但終究殘忍的現實會讓你備受打擊。保持一顆平靜如水的心，不接外來的條件干擾，走自己的路，即使這件事要花費一生的時間。在這個繁花營目的時代，青年一代更應該心如止水，任由風吹和雨打，堅定自己的目標，最終能積澱出一顆靚麗的明珠。
我們要正確認識慢效率。慢並不一定就是效率低，儘管過程中你知道效率不高，但也應該繁華過後是光明。一句老話説得好：慢工出細活；鍥而不捨，金石可鏤。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”一夜暴富終究只是一個夢，我認為經歷過時間考驗的才是真正的精華。成功事一點一滴積累起來的。但“慢”並不是磨洋工，那不是在淬鍊，那只是在虛度光陰，要真正落在實處。
總之，我相信，將行動落到實處，一點一滴都不會被荒廢。有時候，“慢”才能收穫更大的成功，正如樹木，百年方能成人。
在奔跑的時代中，青年一代千萬不可放棄“慢”也許慢下來，我們能收穫更多，發現另一種獨特的風景。
提高效率的作文 篇10
“V”字形水杯之所以在歐美一些國家和地區流行起來，是因為用它喝水需要儘快喝完，如果不盡快喝完，就只有一直把水杯拿在手裏，這樣就極大地節省了喝水的時間，提高了效率。
如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一棵蒼茂的大樹，如果説生活是一隻飛翔的鳥，那麼做事的效率就是那穹頂的柱，就是那深紮根，就是那扇動的翅膀。沒有效率做事會一事無成，所以我們做事要講求效率。
講效率是我們做事成功的根本。
眾所周知曹劌做事講效率使齊國攻打魯國失敗，而他辦事的效率又體現在何處呢？曹劌有足智的軍事見解。他知道作戰靠的是將士們的勇氣，所以他憑藉這點在齊國三次擊鼓後與齊國作戰，最終戰勝齊軍。在追擊齊軍時又做好視察，最終徹底消滅齊國。曹劌在與齊國做戰時講效率一舉拿下勝利。倘若曹劌做事沒有效率談何戰勝如此強的齊國呢？所以説效率使曹劌的軍隊獲得了勝利。
講效率能使我們始終不一的做事。
你有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；你懂得“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的艱辛；身在官場，你有“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的情懷；獨面孤月，你有“念此懷悲姜，終曉不能眠”的無奈；你鄙視官場上的爾虞我詐，你欣喜親朋間的人情温暖。陶淵明，你在官場上意然決然離開，不留一絲遺憾，始終從事田園詩歌創作，倘若陶淵明做事沒有效率，不能堅定自己離開官場或對田園詩歌的堅持，那麼現如今我們去哪裏領略這一首首精彩悠閒的田園佳作呢？
做事講效率，人生創顛峯。
莫言獲得諾貝爾文學獎，這使無數中國人為之瘋狂。然而他獲得諾貝爾文學獎的背後，是他默默付出了多數的汗水。他寫文章有效率，能有效率地把一個文字拼成自己的話自己的書，倘若他寫文章沒有效率，那麼這麼多的漢字他又怎麼能拼出諾貝爾文學獎呢？
一枝從淤泥里長出的夏荷竟能開出雪一樣潔白的花；一隻細細黑黑的螢火蟲，能發出星星般閃亮的光；一朵微不足道的小草竟能開出海洋一樣的花；一隻毫不起眼的鳥兒，竟能發出小提琴一樣的夜曲，所以我們做任何事，只要有效率就會成功。
提高效率的作文 篇11
“提高效率！再提高效率！”這是我每次學習時，老媽都會念叨的一句話。老媽彷彿是一個永不滿足的監工一般，時時提醒着我不要有任何的懈怠。
其實，在我“胡思亂想”的時候，反而更能提高效率。比如我寫作文時的發呆，或者做數學題時的發愣（這些在老媽看來毫無效率的舉動），那是我在天馬行空地想象中獲得靈感。而正是這些“無效率”的“浪費時間”，令我能更快地找到最佳的方案。在電影《摩登時代》裏，卓別林所扮演的人物就是在一個非常講究效率的工廠裏上班。那家工廠要求員工一刻也不停地工作，就連吃飯的時間也要儘量節省，結果令卓別林忙中出錯，最後導致他精神失常了。這都是過分要求提高效率所帶來的副作用。發自內心的，我是多麼希望擁有一種慢悠悠的生活啊。就如同美學家蔣勛所説的：手捧一杯熱茶，閒逛在一條小徑中，四處觀望鄰居的陽台，去揣測對面陽台上的花香與其主人的性格。或許只有這般“無效率”的生活，才能寫出真正的美文吧！
如今，國中生活比國小忙碌多了，每天從作業堆裏爬出來，都已經很遲了，我是用盡最後一絲力氣癱倒在牀上。雖説老媽怕我睡眠不足，但我還是喜歡在入眠前任由思緒飄遊。我會去回想白天發生的事，或者去思考自己突然冒出來的想法。這些被“浪費”了的時間，這些沒有被某一種任務充斥的時間，卻是不可或缺的。在這時間裏，我常常會無意識地整理自己的思緒，理清自己的生活。這是我和自己的對話時間，是我聆聽自己心聲的時間。所以説，我們有時候需要讓自己的生活慢下來，讓思緒飛揚，而不是一味地強求提高讓人機械化的效率……
提高效率的作文 篇12
我們老師經常發現學生在同一個教室聽老師講課，結果往往不一樣。有些學生接受得很快，有些學生接受得很慢。有的學生接受的多，有的學生接受的少；甚至有些學生隨機的時候什麼都不會。產生這些差異的原因是什麼？在我看來，是聽不聽老師講課的問題。
課堂教學不僅是學校傳授知識的主要形式，也是學生獲取知識的主要途徑。所以，是否認真聽講就成了學好的關鍵。
如何提高聽力效率？應從幾個方面努力：
第一，提前及時預習。俗話説，有備無患，學習上不打無準備的仗。預習是在學習新課之前複習舊知識，預習新知識。實踐證明，聽課效率低的主要原因是他們沒有準備好聽新課所必需的舊知識，在聽新課時遇到了各種各樣的困難。通過預習，我們可以吸取過去的教訓，找出其中的關鍵難點，尤其是遇到的問題可以在書中標註出來。上課時要特別注意老師對這些問題的分析和講解，讓聽課有明確的目的和積極的態度，聽課的效果會更好。
第二，專心上課。聽課時，要把全部精力集中在老師的講課上，讓思想跟着老師的聲音走。聽課時不能想與課無關的問題，不能做與課無關的事。有些同學上課經常心不在焉，不是思考就是亂塗亂畫，或者和同桌聊天，或者一邊聽語文一邊做數學，或者看小説等等。這嚴重干擾了我們正常的講課，必須克服。經驗證明，特殊時間是最經濟的方法。因為沒聽好課，經常抓不住重點。複習了很久，作業錯誤很多。之前的知識有漏洞，也會影響到後來的學習，必然會導致惡性循環。
第三，做好筆記。當人們從外界事物接收信息時，如果能夠通過各種感官將信息傳遞給大腦，就可以提高學習效率。在課堂上，沒必要一直記筆記。主要是以聽為主。如果你願意寫，就做個記號。如果一時聽不懂，如果老師提示或者補充教材內容，如果老師講什麼對你有啟發，你可以簡單的記幾個字，這樣不僅有助於保持注意力的穩定，還有助於你抓住重點，增強記憶力。
第四，積極思考，積極發言。因為知識是有聯繫的，反映不同事物的知識都有其自身的特點，只有在課堂上積極思考，才能深刻理解自己在聽什麼，分清混淆的地方。聽課時要積極配合老師，踴躍發言。如果你説的沒錯，老師的肯定會有長久難忘的效果；如果答案是錯的，經過老師或同學糾正並印象深刻後，你就不會再犯類似的錯誤了。反之，你想錯了不説，問題沒暴露出來，你以後就會犯錯，妨礙學習。可見，積極思考，大膽發言，參與課堂討論，對提高講課質量很有幫助。
第五，提高休息效率。在課堂上，你要有信心，相信自己能學好，要有飽滿的精神，愉快的心情，平靜的心態，這需要充沛的精力。會學習也要休息。課下飯後要充分放鬆自己，認真做眼保健操和課間操，積極參加課外活動，適當鍛鍊，讓大腦得到充分休息，充分儲存能量，大大提高聽課效率。
提高效率的作文 篇13
在這個飛速發展的時代，每個人都渴望成功，越聰明的人越努力，勤勉乃至晝夜苦讀成為許多人取得成功的辦法，然而成功就非得晝夜苦讀嗎？我認為：勞逸結合，注重效率，才是最應該遵守的成功之道。
作為處在大學聯考重壓之下的考生，我們每個人都想在這萬眾矚目的考試中一舉成名，獲得成功，因此我們都很勤勉。於是，有人把每天的學習時間無限延長，熬夜苦讀，認為把時間熬到了，成績自然就上去了。可事實並非如此，晚上透支身體，長期睡眠不足反而會影響白天的上課效率。長此以往，後果可想而知。要勤勉，更要遵循規律。我們知道，老師傳授知識、升學考試均安排在白天是有依據的。因此，我們應遵循學習規律，把主要的精力放在白天，上課專心聽講，高效完成作業，日積月累，循序漸進，這樣才能提高學習成績。
也許有人會説，古人中成大事者都經歷了“頭懸樑，錐刺股”的鋪墊，工作也是“晝夜在公”，事實也確實是這樣。但我們更應該知道古今是有差異的，古人的教育資源短缺，學習效率不高，只得用晝夜苦讀來彌補。而我們今天擁有如此優沃的條件，如此豐富的資源，難道我們還要效法古人，還要用透支身體來拼嗎？何況現實中積勞成疾乃至失去生命的案例也並不少見，正值壯年的優秀人才因透支身體而猝死於工作崗位，這難道就是我們想看到的結果嗎？這難道就是成就事業的代價嗎？我們要強大，我們更要親眼見證強大。我們要勤勉，要成就事業，但我們不能透支身體，而是應注重勞逸結合，通過堅持不懈的努力，最終成就自己，憑藉強健的體魄，長期報效社會。
新中國成立七十年來，我們取得了巨大的成就，國力的強盛絕非一朝一日得來。如今的大國風采皆因70年的點滴沉澱，偉大祖國的成就都來自於每一箇中華兒女的長期努力。任何一項事業的成功都非一日之功，不可能一氣呵成，國家是這樣，個人的學習也不例外。荀子在《勸學》一文中説：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”日積月累，循序漸進，這才使求學的根本之道。我們要勤勉，還要堅持積累。
人人都渴望成功，人人都能成功。只要我們勞逸結合，尊重規律，不透支身體，循序漸進，我們就可以高效的學習和工作，通過我們每個人的努力，不久的將來，我們就一定能夠實現自己的奮鬥目標！
提高效率的作文 篇14
眾所周知，學習的效率由專注力決定，這決定着一般一段學習的最終結果，如果專注力不集中，那麼學習效率會很低，所以所謂的成績差異就是這樣產生的。
我以前就是一個有拖延症的學生，作業總是不能短時間裏有效的完成。那時，我似乎是因為對學習還未產生濃厚得興趣，一學習起來就會不自覺得分散注意力，當時我的自控、自控力都沒有達到一定的水平。雖然我知道我要認真學習，但手邊的一切東西都在悄無聲息地吸引着我的注意力，使我並不能專注學習，學習效率很不好。
後來我終於認識清楚了，我的學生職責，我的一言一行都受我所掌控，學習時身旁一切事物都不能對我有吸引力，我高速運轉的大腦，只為專注學習，這樣自律對我們的學習十分有幫助。他不僅是人生中必須具備的品質，還是學習的一大訣竅。天長日久，專注學習的學生和被外物所幹擾的學生，雖然在一起學習，但學習效率卻大有差異。每日專注學習後，你就會發現學習對你來説變成了一件十分簡單的事情，完成學習任務也只僅僅是時間問題，在學習過程中，不會感到學習有所枯燥，這樣一來，對學習的興趣也提高了不少。即使在複雜的學習任務，在有高效的學習效率面前，也只會顯得不堪一擊，變得如此輕鬆。
所以，以後我們做事、學習都要專心致志，盡力摒棄外物的干擾，拒絕各種誘惑才可以事得其功，學有所成。
提高效率的作文 篇15
有人問我：“什麼東西處處都實用？”
答：效率。
在如今這個飛速發展的時代，效率已儼然成為了一種不成文的時代主題。效率究竟如何？
效率是一種積極的處事態度和方式。在面對一件事情時，如果採取消極、怠慢的態度、方式，往往得到的結果也是消極的。但如果採取積極且有效率的方式，那結果往往會截然不同。每當想到“效率”便會自然而然地想到“速度”。但效率並不光指速度，而是速度和質量的綜合體。奧運精神的“更高、更快、更強”也正説明了這一點，做到“快而好、快而穩”這樣高質量的水平，便是對效率最好的詮釋。
效率是一把快節奏生活中的行進武器。“跟上時代的步伐”是人人都不曾怠懈的目標。“如果説金錢是商品的價值尺度，那麼時間就是效率的價值尺度。”培根的這句話一點也沒錯，效率跟時間的關係是密不可分的。那些幾乎人人都知曉的“光陰似箭”、“寸金難買寸光陰”等等，以及我印象最深刻的郭沫若先生的那句“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量”，這些道理無一不印證了時間的重要性，懂得把握時間，是獲得效率的前提。相信大家都聽説過“滴水穿石”的故事吧！小水滴日復一日、年復一年的朝準一個點去滴，才只打出一個丁點大的小眼。儘管這是個極其有毅力的表現，但在如今這個時刻追求快節奏生活的社會模式中，是否有些不適合呢？而效率是否更為重要呢？
效率是一劑學習和工作中的催化劑。在人們面對每日繁雜又辛苦的學習、工作任務下，迫切希望能快速將其完成的想法人人都有，但總會有些時候、有些人感到力不從心而覺得達成目標的日子遙遙無期，其實這大多是因為沒有效率所致。有人説過“效率是做好工作的靈魂”。真正講究效率的人，往往可以事半功倍。不同的人達成同一目的，效率也會有所不同，就如同兩個人對某同一種新型產品的發明，儘管產品被髮明出來之前，雙方並不知對方和自己會有相同的想法、構思及行動，但試想，是先發明出來的人被認可還是後發明出來的人被公認呢？答案很明顯，當然是先發明出來的。縱使雙方是同一時間產生的構思又能怎樣呢？這取勝的關鍵就在於效率了，它往往能促使我們更快更好地達成某種目的，這就是效率的優勢所在。
請記住肖伯納的那句話“世界上只有兩種物質：高效率和低效率；世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人。”
總而言之，效率無論在哪方面都是至關重要的。
講究效率，時時受益，處處受益。
提高效率的作文 篇16
講學習的方法，論效率的高低，關鍵在於課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬於自己的學習方法。
一個人學習好不好，會不會學習，大致可以從兩個方面看出來，第一，是課上的注意力與認真程度，第二，是總結自身的情況，來制度學習方法，有助於自身對知識的消化與吸收。
俗話説：“課堂是學習的主陣地。”一節課四十分鐘，雖是一個不起眼的數字，但是這四十分鐘起着至關重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗自己是否有學習方法的時候，對於我自己來説，在打預備鈴的時候，我通常會把該節課相關的書籍與資料拿出來，先預習這節課老師會講到的內容，這樣在課上就不需要那麼費神，也有助於自己更好的消化與吸收該節課知識，科學家説，中學生一節課最專注、最認真的時間只有二十分鐘，所以在課前的預習中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點，等到老師講到時就全身心投入地聽講。
拿在老師講這知識點之前，我們能幹些什麼呢，當然課上的時間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的每一分每一秒，在這段時間中，我們可以拿出相關的練習，來鞏固基礎的知識，學習就是這樣一環扣一環，每一環都不能鬆懈，才能掌握好該節課的知識，每到重、難點講到時，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經風雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了，沒有起到實質性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自己，需要付出行動。
擁有一套屬於自己的學習方法也很重要，這有便於你以後的學習生涯，早點琢磨出來，自己學起來才會不那麼累，畢竟學習註定是一個孤獨的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨鑽一術，從中找到捷徑，捷徑人人都會抄，只是抄的方法不同，有人會誤入歧途，但是有些人會抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時間完成，這就是有學習方法的人應該有的技能。
這是一條孤獨的道路，也是一條屬於自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。
提高效率的作文 篇17
在如今這個物慾橫流的時代，人們似乎淡忘了點一瓣清香的感動，疏遠了秦淮河上槳聲燈影的浪漫，至於張岱夜航船中的悠閒與文趣，恐怕也在靈性深處落滿了暗淡的灰。殊不知，獨木難支，單翼難飛，精神如水滋養心靈，物質若山豐富生活，山環水繞，高山流水才是和諧之道。
即使這個時代發展的步伐再快，我們也不應該亂了方寸，而應該紮紮實實地追求精神世界，追求生活品質。
近日，年近古稀的某大學教授在課堂上的板書火了。嚴謹、工整的板書配合偶爾出現的科學家頭像，被網友評價為比PPT還要好看的課堂板書。課堂板書能火的原因，不僅在於其美觀、清晰、生動，更在於老教授在傳道授業時的一種品質，一種精神，一種態度。而這又恰恰是這個時代最急缺的品質：堅守自己，平心靜氣。任世事滄桑，我自卓然獨立。
《我在故宮修文物》中的鐘表修復師，陶藝、古畫修復師，無一不在追求着品質。他們的工匠精神感染着這個時代，他們的精神世界薰陶着我們浮躁的內心。各行各業的人們都應向這些老師傅學習，在自己的崗位上秉持着專注之心，打造屬於自己的品牌。近年來中國飛速發展，無論是共享經濟，還是移動支付，無論是華為崛起，還是高鐵稱霸，這些成就的背後必然有無數靜心追求品質，不耽於浮躁的羣體。
道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。老教授一筆一畫繪板書固然令我們稱讚，但如若用PPT加以輔助，兩者相輔相成，不是更好的選擇嗎？既追求了品質，又提高了效率，何樂而不為呢？不僅如此，那些在故宮裏面修文物的工匠師傅們若能巧妙運用現代高科技產品，使古畫、古鐘保存得更好，不也是我們所期待的嗎？
精神和物質應該並重，品質和效率應該攜手。在這個信息時代，讓我們藉助電子產品的各種優勢，在保證品質的同時，不斷提高效率，共同打造我們更加美好的明天。
提高效率的作文 篇18
閲讀是我們生活中必不可少的一項活動，生活中的忙碌卻讓我們閲讀的時間越來越少。隨着科技發展的進步，手機、平板電腦、電子書等等電子產品取代了我們生活中的正式閲讀。用電子產品閲讀便捷，可充分利用每日零碎時間、上班途中、午睡前等邊角時間進行閲讀，更可以通過電子產品搜索並下載對自己有用的學習資料進行學習，省去了不少尋找資料的時間。
我們家每個人都習慣碎片化閲讀，碎片化閲讀已成為我們生活的一部分。爸爸媽媽每天上班特別辛苦，他們白天幾乎沒有時間閲讀學習，只有在上下班的路上，在地鐵上打開手機看看新聞，學習一些他們需要的知識。前段時間，媽媽報考了駕照考試，第一項考試就是考交規，她白天上班幾乎沒有時間學習交規知識，於是，爸爸幫她在手機上下載了一個“駕考通”APP軟件，每天在上下班的地鐵上學習，媽媽順利的一次通過了交規考試。
碎片化閲讀不僅對大人有幫助，對我們學生幫助也很大。我弟弟雖然年僅七歲，但他的英語口語特別棒，我問他為什麼他的口語這麼厲害，他指了指他手中的PAD，告訴我有了納米盒，再也不用擔心英語單詞不會讀了，哪怕爸爸媽媽不會的我也會了。他説他會利用每天空餘的時間預習跟讀納米盒裏的英語課文，只要堅持一定會有效果。
再説説我的碎片化閲讀，我的功課很多平時還要練習鋼琴，課外讀物基本上很少有時間去閲讀，媽媽在我生日的時候送給我一個IPAD，我開心極了，下載了好多我最喜歡的關於恐龍的'課外書，一有時間，我就會拿起PAD沉浸在我的恐龍世界裏，樂此不疲。眼睛看累了，就會休息一會聽聽音樂，然後再接着看。碎片化閲讀真的是非常便捷。
列寧曾説：“贏得了時間就是贏得了一切。”碎片化閲讀讓我們更好地利用好閒暇時間，使我們既快又有效地閲讀，學習到更多更廣以及課本上學習不到的知識，讓我們的學習和生活更加豐富多彩！
提高效率的作文 篇19
真的就是有的時候你找得到這種狀態的話，那你就能夠好好的做，這件事情持續下去了，就真的整個人的效率就會很高，這就是因為我們這個部門的這些工作嘛就必須立馬的完成的，所以真的就是本來是想要一拖再拖的就想着那就拖到明天再去完成，或者是説什麼有時間的時候反正就是會有這樣子的一種想法，然後包括我們就是有一個作文作業，他當時就是讓我們去改一下那個自己之前寫過的那些格式，自己也是一拖再拖，想着説等到特別臨近那個截止日期的時候再去開吧，然後這一週今天為那個部門的專項工作我就必須立馬的去完成，所以呢，最後就坐在電腦前就沒有想其他也沒有説想要偷懶啊，或者是想到多遲拖延的，這種想法出去真的是立馬就完成了，而且自己就覺得還是蠻滿意的，就很快的進入了這個狀態。
雖然説一開始也並不如人，因為一開始就説他的這個情況自己沒有去理解清楚，也是他覺得他沒有表達清楚自己就覺得是因為自己沒有去理解清楚他的意思就是這幾張圖片合在一起，然後自己去寫一個文案，六七句話，這樣子就行了，當時自己就以為在這一些作品裏面每一張圖片都應該去寫一個文案，然後自己又是屬於那個寫得最快的人，然後這一説第1個發出去了嘛，他就發現自己可能理解錯了了，然後他就説很抱歉，他就沒有交代清楚，然後就説要是自己寫了也沒有關係了，但是後來就發現其他的人都是寫的風格和自己不一樣的就是那種總結的在裏面，然後自己的那一個是一一對應的這種情況，所以後來看着其他人寫的這些，自己也是忍不住就重新去發了，另外一個總結了一道，雖然説寫的沒有那麼好，但是自己的效率也還算是比較高的，就畢竟這個認為沒有什麼難度吧。
然後搞完這個部門的工作，這一週我直接問我們宿舍的人吧，因為當時就具體那個解決日期，其實也就只有那麼一點幾十分鐘的時間了，可能一二十分鐘這樣子的時間，然後這上面的人還沒有任何的動靜，就是覺得可能在這一二十分鐘裏面真的要他們去寫這個感謝信的話他們也可以寫得出來的吧，然後也有可能他們一開始就有想過説可以讓我們4個人綜合一個人去寫就行了，所以最後確實是讓自己去寫就行了，就是把自己的作業給交上去就OK了，自己其實也是沒有想太多的，就覺得也算OK了，因為可能自己就是寫的好的話，有一定的表現和機會啊，這些現在就是越來越想要去爭取去做這些機會了。所以後來也是把這一項任務給完成了的，就自己感覺還是效率蠻高的。
提高效率的作文 篇20
中學生如何提高學習效率第一，過好課堂關。要想過好課堂關，課前一定要抓好預習工作。預習宜粗不宜細，只要把將上課的內容、重點和不易看懂的問題做到心中有數就行了，目的是聽課時好有針對性。上課聽講一定要認真並適當地做一些筆記。筆記不必太詳細，因為一心只去忙記筆記，聽課就會受到影響。課堂上的主要工作是吸收和消化老師所講的內容。因此，課堂上專心致志、心無旁騖、聚精會神十分重要，這樣才能明白老師講的重點和解析的難點，課後才容易複習鞏固，作業才會得心應手。第二，善於激發自信力。科學研究證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，其中，人的自信力是很重要的一個方面。自信力可以激發學習潛力。可以毫不誇張地説，一個人無論何時何地，做何事情，有了自信力，就有了必勝的信念，就獲得了成功的一半。相反，一個人如果缺乏自信力，即使能力很強，他也會一事無成。因為他丟失自信力後，往往會懷疑自己的能力，遇到困難就畏葸不前，哪裏還有成功可言。一個具有自信力的學生，他會對自己的能力堅信不疑，相信自己會學得十分出色，無形中挖掘出潛力，形成學習的內驅力，全身心地投入學習，樂此不疲，學習效率何愁不高！
第三，善於學會用心去學。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼看，用口讀，或者用手抄，都是用腦的輔助手段，真正的關鍵還是在於用大腦思考。比如記概念，如果你只是漫不經心地瀏覽或漫無目的地抄寫，一定得重複很多遍才能記住，而且不容易記牢。但是，如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法用心記憶，往往可以記得很快，且不容易遺忘。很多書上介紹的快速記憶法，都特別強調聯想的作用。可見，如果能做到集中精力，挖掘記憶的特點、規律等等，運用類比自己已有的知識，就能實現知識的正遷移。學習基礎不好的學生，大多具有學習不用心的缺點，針對這種毛病。第四，始終保持飽滿的情緒。每個人都有過這樣的體會：某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那麼，這一天在學習新東西時就會感到很輕鬆，學得很快。其實，情緒飽滿之時這正是學習效率高漲之時。因此，保持良好的情緒十分重要。我們在日常生活中，應當有開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，不要計較和同學之間的矛盾。如果我們以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來就感到格外有精神。建立起良好的人際關係，在學習中就會得到老師的指點、同學的幫助、朋友的激勵，幫助極大！
有了很好的情緒，你的大腦就處在一個活躍的狀態，能夠迸發出智慧的火花。第五，充分發揮學習的主動性。積極主動地學習，就能感受到學習的樂趣，學習才會越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中彰顯出來。有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，羞於向人請教，自己封閉，鬱鬱寡歡，心神不寧，長此以往，不懂的問題越積越多，學習阻力越來越大。怎麼辦？唯一的方法就是放下架子，丟開面子主動向別人請教，態度謙虛、心底真誠地請教，弄懂疑難問題，掃清學習障礙。如果每天都主動地弄懂一些問題，自然會有成就感，不會再產生學習畏懼情緒。主動去尋求問題的解答，學習有了原動力，學習興趣不斷高漲，何愁學習效率得不到提高。在學習的時候千萬別做其它事，一心不能二用的道理誰都明白。有同學邊學習邊聽音樂，認為這是放鬆神經的好辦法，其實不然。學習時分了心，效果必然會打折扣。可以在專心學習一小時後再全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這才比較科學。不要整個晚上都複習同一門功課，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。如果每晚安排複習兩三門功課，結果就會大不相同了。 影響學習效率的因素，有學習之內的，更多的則在學習之外。只要養成良好的學習習慣，合理地利用時間，專心學習，堅持不懈，學習效率一定能快速提高，學習成績一定能長足進步！
提高效率的作文 篇21
在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看到這樣一段話，記憶尤深，它是這樣説的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”我想大學時光也是一樣，只有一次，也應該在回首之時問心無愧。在寫這篇文章時，我一直反問自己，如果大學四年重新來過，你會做怎樣的選擇？
我想在重新來過之前，總結一下我已經快要逝去的大學歲月，自己在這四年之中做了什麼？我將從兩個方面剖析，理論和實踐。
首先，理論方面。我想在理論方面最有力的證明便是成績。小到每學期的期末考試，中到四六級以及職業資格考試，大到考研，我想我做的很不錯，用英語來説就是bravo。大學四年，我不僅沒有掛過一次科，而且大部分的成績都是優秀；我在大二就考過了四六級，拿到了普通話證書和教師資格證書；在考研這個轉折點性的考試上，我超常發揮，英語：76、政治：78、專業課：244、總分：398分，我以初試第一名、複試第一名、總成績第一名的優異表現考入東北師範大學比較教育研究所。
其次，實踐，實踐便是校內外活動方面。在大一我加入學校的廣播站，用聲音為校園帶來一抹色彩，同時我主持了廣播站的台慶活動以及學院的迎新生晚會。另外，我積極參加校外活動，比如在湖南省長沙市舉辦的國小語文片段教學大賽並獲得一等獎、在遼寧省大學生課外學術作品競賽中獲得二等獎、在全國高師學生英語教師職業技能大賽中獲得遼寧省三等獎┈┈。其實這樣看來，我四年的大學生活很充實，也收穫很多。但是在大學即將結束之時回望這四年，我覺得我可以做的更好。所以，如果大學可以重新來過，我將這樣度過。
第一，確定目標，直擊靶心。在過去的四年看似豐富，但更多的是像一隻無頭蒼蠅亂撞，直到大三下學期才確立考研的目標，所以因為準備時間有限，我根據自己的情況，報考了東北師範大學。誠然，東師是一個很好的學校，比起我本科的學校，已是天上地下。但是，經歷了考研，我發現自己的潛力，我想只要增加準備的時間，我可以衝擊一下更好的學校。
所以，如果重來，我想在大二下確定目標，給自己兩年的時間準備考研，衝擊北京師範大學，教育學的最高學府。因為北師大的題相比其他院校來説更加靈活、開放而且更重視考生的思維能力和實際問題解決的能力。
在準備考研期間，我不僅需要看考研的參考書目，還應該留意學科的前沿動態，不僅是死背課本內容，還應該有自己的思考。在英語和政治方面也要更加踏實和努力，因為北京判卷是全國最嚴的，千軍萬馬過獨木橋。政治在大二下就報輔導班，跟隨石磊老師等學習。英語也一樣，提早報班，提早準備。
第二，打好基礎，給自己選擇的機會。我會在大二下開始準備考研，就意味着在大二下學期之前的三個學期，我應該紮紮實實打好學科基礎，拿下普通話證書和英語四六級證書，如果拿不下這些可能會在考研路上分心的；參與班級、學院、學校和校外的各種活動，收穫這方面的經驗。
我之所以這樣説是因為，在我們學校，一些學弟學妹們（已經處於大三下，距離考研只有半年時間）經常問我這樣的問題：“學姐，我四級還沒過，怎麼辦？”所以，為了避免不必要的遺憾，有些學校，尤其是985、211院校會要求四級證書，如果沒有四級證書不具備複試資格。這時再想考好的學校，已經失去了選擇的機會。
第三，愛情、學業雙豐收。如果你問我，大學裏有沒有什麼遺憾，我想説，最大的遺憾就是在大學沒有談過一次戀愛。所以，如果重新來過，我會在大一和一個曾經喜歡我，而因為我每天忙着各種各樣的事情被我拒絕的男生談一場戀愛，也不至於轟轟烈烈，就是有這樣一種經歷就好。
因為，我漸漸發現，大一的時候由於剛剛進入學校，需要一段的適應期，是大學中最清閒的日子，如果不抓住這樣的好機會談戀愛，相信我，你以後真的沒有時間再想戀愛的事情了，尤其是如果你想考研的話。但是如果你要我選擇，大學四年只能收穫一個，愛情還是學業，那我會毫不猶豫的選擇學業。親愛的女同胞們，如果真的沒有遇到合適的愛情，把時間投入到學習中，你的收穫也會讓你滿意。
我想，如果大學可以重新來過，沒有人會拒絕，誰不想更年輕？誰不想過的更好？但是，這是一個不可能事件。
我們能夠做的就是把握當下的生活，爭取在以後追憶時不留遺憾。然而生活的殘酷就在於給每個年輕人的生活都或多或少的羈絆和不完美。也許，這就是青春，我們有遺憾、有失落，但是依舊勇敢、大步地向前走，我們總相信，只要足夠努力，該來的總是會來到。
提高效率的作文 篇22
其實之前的時候關於寫作文的事情，自己一直都是白天一整天的時間去寫，一般都是上午的時候會寫得多一點，下午的時候就是還寫的稍微少一點，並且也並不是那種特別專注寫作文的那種，就是可能一會兒刷，一會兒抖音，一會兒在全民K歌上唱會歌之類的，反正就是一整天的時間裏面，自己就是把時間鋪的比較長吧。
雖然就是在晚上睡覺的時候也能夠完成當天的任務，但是就寫作文來説，真的好像是用了整整一天的時間，然後才能夠完成！
可是最近一段時間就是因為某人在家，所以白天的時候自己就是一般不會去寫作文，因為身邊有個人的時候總是不習慣語音打字，並且自己也並不習慣把自己的一些心裏話説給身邊的人聽！
所以後來自己就是每天晚上，當某人和小臭躺在牀上的時候，自己就騰出兩個小時的時間，然後坐在廚房裏，一個人安安靜靜的寫作，因為就是時間有限，所以自己也沒有過多的時間去刷抖音或者唱歌之類的，也就特別專注的只幹一件事，那就是寫作文！
然後自己就發現，其實就之前自己給自己安排的目標而言，用兩個小時的時間寫14篇作文，真的是綽綽有餘的！雖然有的時候會給自己留下一兩篇作文，那也是因為腦海中真的沒有思緒，躺在牀上的時候也可以用打字的方式來補上！
這個時候自己就在想，其實如果我們專注的去做一件事情的時候，那麼要比用一整天的時間去做一件事，效率真的是要高太多！
因為之前的時候都是用一整天的時間來寫作文，最後的結果也是那樣，可是後來把一整天的事情濃縮到兩個小時裏去做，也能夠高質量的完成！
這其中也體現了一個人用心不用心的表現？
所以好多人就是説一件事的效率高低，其實並不在於一個人的能力，也只是在於一個人的專心程度！而且專心做一件事情，能夠很大程度的提高做一件事的效率！
這是最近自己從實踐中總結出來的經驗！
提高效率的作文 篇23
每一天24小時，對誰都一樣，不會因為你喜歡而停留，也不會因為你心煩而越過。怎樣在這公平的時間裏，做更多的事並做得更好呢？
每天清晨一睜眼，你會做什麼？告訴你一個小祕密，我的第一件事——聽英語磁帶，邊聽邊穿衣服，同時還可以刷牙、洗臉、梳頭，聽一面磁帶要20分鐘，剛好是我做完上學出門前準備的時間。我的早點一般都是在班車上吃，吃完早點15分鐘，剛好下車。
再告訴你一個小祕密，每天放學回到家，我做的第一件事——彈鋼琴。你一定奇怪，不先寫作業，反而先彈琴，是不是弄錯了？沒錯，這可是我學習的法寶哦。每天寫作業前彈上半個小時的琴，心情馬上就舒暢。大人們説，彈琴可以進行全腦開發，但我知道，彈琴之後，做數學題，思路不僅清晰，而且做得又快又準，就連有一定難度的奧數題，只需大人的稍加點撥，也能順利的做出來。看，這樣僅僅把學習的順序調整一下，不僅練好了琴，而且也節約了時間，還會有一個好心情，真的是一舉多得。
每天半小時的看電視時間，可千萬別讓無聊的節目佔據你寶貴的時間。每晚7：05的《希望英語》欄目可是我們學習英語，瞭解各地風土人情的好機會，還有周末的《聯合對抗》、《百家講壇》等欄目，都能帶給我豐富的課外知識。你可知道，這些好“朋友”都是在我吃飯時結識。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是我們的日子像是流水般一去不復返！合理安排時間，別讓時間在你嬉戲時，輕輕滑過；別讓時間在你飯碗中，悄悄溜走；也別讓時間在你無謂的爭吵中，匆匆走過！
做事要講究效率。在我們的學習與生活中，時間對於每個人都是極其重要的，但是它卻往往被人們所忽視。時間分配給每個人都是相等的，但有些人在相同的時間裏卻比別人多做一倍、兩倍的事情。這就表示他們做事講究效率，做了時間的主人。
做事要講究效率，生命中的有限時間就會被我們無限利用。比如，在週末的時候列出一個表，做完了作業就幹表上的事。可能有時候我不到一天就把表上的事做完了，剩下的時間我就可以看課外書。正如書上説的：光陰似箭，日月如梭。我們要在有限的生命裏做到無限的事。我們永遠跑不過時間，但是我們可以在自己擁有的時間裏快跑幾步，儘管這幾步很小，但對我們的作用很大。
俗話説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讓我們珍惜時間，勤奮學習，提高生命效率，我們的人生一定會在勤奮中大放異彩！
提高效率的作文 篇24
我現在是一個學生，主要是以學習為首選，但是“時間如流水，一去不復返”讓我感到害怕、恐懼。每天，回家的路上總會經過一個美麗的大花園，裏面種着許多美麗的鮮花，有未開放花苞、金黃色的鬱金香、火紅的玫瑰、清雅的菊花…今天開放的鮮花是無比的豔麗，可是明天呢？後天呢？花朵就會隨時間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開放新的花苞。今天的時間失去了，就不會再回來，所以我們要珍惜時間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學習的效率。
無論是學習還是做事，無論是在學校、回家的路上、還是在家裏，我都努力把事情做得又快又好。
有一次，爸爸媽媽有事要出門辦，可是家裏亂得不成樣子，需要整理，可是媽媽有事要辦不能打掃家裏，於是今天做家務的重任就落在了我身上。中午飯就自己煮，而且要作完所有的作業，因為今天晚上我們全家要到酒樓吃晚飯，沒有做完工作就不能到酒樓吃飯。可是平時都是媽媽乾的活，我這個“小公主”還從沒幹過這種活呢，這可怎麼好啊！
可是沒辦法，我只好聽從命令了。這時我想到了，老師不是説過嗎，提高工作效率。我可以在同一時間內幹幾樣活呀！説幹就幹，我先淘好米，把米放入飯鍋內煮；接着把髒衣服放入洗衣機洗淨；然後收拾房間；接着把地板拖乾淨，傢俱擦乾淨；最後，把煮好的飯盛出來，把洗乾淨的衣服晾好。
吃過了午飯還要洗碗，洗乾淨碗後就寫作業，不一會兒，作業就寫完了，我抬頭看掛在牆上的時鐘，我差點從椅子上摔了下去，因為我提前完成了媽媽交給我的工作，而且是提前了六個小時，真的是太好了！
通過了這次做家務活的事，我明白了：無論是工作，還是學習，做事，都要用率效幹活，要爭分奪秒的把事情幹好，提高自己的做事的效率。
提高效率的作文 篇25
我十歲了，今天被爸爸打了一巴掌。
我小時候做事很快，爸爸媽媽吩咐的事總是立即完成。但是，我越大越不懂得講效率，做事總是拖拖拉拉的。
今天，我在樓下與妹妹玩，爸爸叫我上樓，但是我還想在下面玩會兒，我就多玩了幾分鐘。上樓後，爸爸説：“現在是我們父女倆的讀書時間，你可以找一本故事書看。”
我又下樓去拿書包，書包沒有找到卻看見媽媽在數報紙，我看着辛辛苦苦的媽媽就忘了要與爸爸讀書的事，便走過去對媽媽説：“媽媽，你也累了!休息一會兒，我來數報紙吧!”媽媽同意了。我便認認真真地數報紙，才數到一半的時候，突然，有人打了我一巴掌，我向後看了一眼。啊，原來就是爸爸，他滿臉怒色，不再是原來與藹可親的樣子。“今天，爸爸怎麼這麼反常呢？”我想。不容分説，爸爸叫我立即上樓，他走在我前面，走得很快，我只聽到咚咚的腳步聲。我知道，接下來一定要受到一頓痛罵，我的心也沉重起來。
一上樓，爸爸就砰的一聲關上門，命令我站在沙發前。他説：“做事要講效率，就説今天吧，叫你上樓看書，你卻玩了一會兒才上來。叫你書包找到了就上樓，你卻在樓下不上來。”我想解釋，可是沒有用--爸爸是不會聽的。我只好淚流滿面……
靜下心來想一想，我也做得不對，做事不積極。“今日事，今日畢”。如果做事拖拖拉拉，事情就會越積越多，像金字塔一樣壓得我喘不過氣來。嗨，留到明日去做更着急啊!
從現在起，我要抓緊時間，做事講效率。我一定能做到!
提高效率的作文 篇26
時間如流水，一去不復返。時間就宛如匆匆的流水，一去就回不來了。
我天天珍惜時間，因為時間像金子一樣珍貴；像流水一樣快。我珍惜時間使我在這幾年內受益不淺，每天都有時間預習，玩．你問我為什麼有時間？因為我每天回家先把作業；文具盒；抄作業本拿出來做完一個作業打一個勾。我還在洗完襪子再泡防靜電液時刷鞋．而且我還做任何事都要求自己一定要在規定時間做好。
在週日我都會列出一個表，做完了作業就幹表上的事；有時候我不到一天就把表上的事做完了，剩下的時間就看課外書。正如書上説的：光陰似箭，日月如梭．我們要在有限的生命裏做到無限的事．我們永遠跑不過時間，但是我們可以在自己擁有的時間裏快跑幾步，儘管這幾步很小，可對我們的作用很大。
我們要珍惜時間＂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。＂時間就像小溪，一去就不可能回來了。今天永遠就是今天。
提高效率的作文 篇27
人們都説，人生總有酸甜苦辣。苦是生活中最常見的。我的父母，為了讓我體驗“苦”，他們讓我去摘荔枝，體會果農生活。摘荔枝不是小菜一碟嗎？可是，摘荔枝也需要效率。只有高效率才能摘得很多荔枝。
一個週日的中午，剛下完一場大雨，我們來到爸爸朋友的一片荔枝林摘荔枝。為了進那片荔枝林，我們吃了不少苦。到了那裏，我們開始行動。我以前摘過荔枝，也是有點經驗的。但是，我是一個一個地摘那些荔枝，就像拔蘿蔔一樣生拉硬扯。這樣效率非常低，而且手很痛，又粘上許多木屑，還被荔枝樹淋了一臉水。真是慘呀，連衣服都弄濕了！沒關係，再試一次可能就行了。於是，我咬緊牙關，一個一個使勁拔，拔得我手都腫了，都是紅印。到底還有什麼高效摘荔枝的方法呢？我一邊擦着臉上的水，一邊看着大人摘，那些大人都是一串一串地摘，一次能摘得很多。我頗不服氣，大人就了不起嗎？難道那些荔枝樹故意針對我？可罵得再狠，自己也摘不多。還是去學習“前人”經驗吧。
過了一會兒，媽媽告訴了我摘荔枝的小訣竅。她説斬草要除根，摘荔枝也是這個道理，要斷了它的枝，這樣就能一次性摘下很多荔枝。有了高效率，才會出現自己預想的結果。“原來是這樣！”我喜出望外，露出充滿喜悦的笑。我找了一個絕佳位置，並選了一串紅彤彤的荔枝，然後再用我的指甲狠狠地刮。那枝可真硬，我的指甲差點要跟着斷了。媽媽又説，用折的方法也可以。於是我又用盡吃奶的力氣使勁折荔枝的枝。起初我有些吃力，但我漸漸熟能生巧。現在，我摘得越來越熟練了。過了一會兒，我們的袋子裏堆滿了許許多多的大紅荔枝。我看着我的勞動成果，心裏美美的，口水不停地流。還真是高效率出奇跡呀！
媽媽説得對，做每件事要講高效率。相反，如果不講究效率，這樣就會事倍功半。你覺得我説得對嗎？
提高效率的作文 篇28
在互聯網等高新技術以不可阻擋的氣勢迅猛發展的今天，我們每個人不由自主地被捲入潮流，其帶來的必然結果就是人們過上了碎片化生活，看似人們對外界信息收集、辦事效率得到大幅提升，可是，收集到的信息的質量，所做之事的質量，缺往往變低了。
馬克思主義哲學認為世界是發展的，發展即事物由低級到高級，由劣到優的過程。這毋庸置疑是正確的，就如同互聯網發展，給人們帶來了一系列以往遙不可及的便利，由此產生的碎片化生活使人們如今一天所能幹的事比以往多出好幾倍。
碎片化生活往往會使人們無時不刻都在“做些什麼”。例如以前在公交車上無事可幹，如今能用其來進行“碎片化閲讀”，使用互聯網，還可以做到“碎片化購物”或與人網上聊天，進行“碎片化社交”。這樣看來，互聯網大為發展，碎片化生活產生並影響人們的生活，提高人們的辦事效率，豈不美哉？
但正所謂前進行與曲折性是事物發展的根本途徑，事物發展前進的過程中充滿曲折，這也就是為什麼碎片化生活也會給人們的生活帶來一些不利影響。
曾經出現過這樣的場景：老師問學生是否看懂了一篇文章，學生毫不猶豫地回答：“看懂了！”但當老師追問這篇文章想向讀者傳達什麼，主旨是什麼，學生往往回答：“不清楚。”為什麼呢？學生當然看懂了文章，把其中每個單詞像碎片一樣單獨分離出來，都能理解，但一旦其組成句子，形成文章，連成一體，就不知其所以然了。這就是碎片化生活帶來的問題，人們進行碎片化閲讀是，只是看，但往往缺乏自己獨立的思考，對文章難以有深入化的理解，那麼這樣的閲讀不就變得質量很低了嗎？無獨有偶，在“碎片化購物”時，人們往往會變得盲目，不知這件物品是否真的為自己所需，反正買了再説，有些人還會產生從眾心理，説道：“因為別人都買了這個，我也要買。”這樣的消費行為，不僅使貨物喪失了原有的價值，還會使人們的生活質量因無意義的消費而變低。由此看來，碎片化生活給人們帶來的不良影響也不可小覷，它使人們逐漸喪失獨立、深入思考的能力，心理變得浮躁，從眾。
但前進行是事物發展的大方向，因互聯網而興起的碎片化生活最終必將對人們的生活使有益的，因此我認為在碎片化生活幫助我們提高辦事效率的同時，我們作為行為主體，自身應有所思考，並反映到實踐中，使做每一件事的質量仍然保持或提升，才能使碎片化生活發揮其最大作用。
效率提高的同時做到保質保量，這是我們現在應該努力實現，我相信，在不久的將來也必將實現的目標。
