有關點評作文400字集錦9篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的點評作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和藝林是好朋友，在同一個幼兒園上學，雖然畢業後各奔東西，但我倆總聚在一起玩。

大班時，卻發生了一件不愉快的事。一次我帶了一個hellokitty的手錶回去，大家都問我，除了看時間還可以幹嘛？我按下投影鍵，牆上便放出hellokitty的連環畫、動畫片，我説；還可以養寵物呢。大家紛紛手説；我也叫我媽媽買。

下課了，藝林走過來説；羲羲，給我看看好嗎？我點點頭，她接過表，拿在手中愛不釋手，突然，她手一滑，啪一聲，表摔在地上，我蹲下去一看，什麼都看不見了，便站起來，打了她一下，她哭了，支支吾吾的説；我……不是故意的！不是故意的。那好……我一把奪過她的表，往地上狠狠一摔，還説：我也不是故意的！她急得直跺腳，一不留神，咔嚓一聲，把我的表踩碎了，我氣哭了，使勁踩她的表，便背起書包，走了，留下她自己在那兒哭。

第二天，我們一道回家，她走在我前面，我看見她口袋鼓鼓的，不知裝了什麼。她突然轉身，遞給我一個盒子，説：對不起啊，把你的表弄壞了，昨天我用我的零用錢幫你買回一個，明年我們得分開了。這個用來作紀念吧。然後走了。不知為什麼，我哭了。回到家，突然領悟；手錶壞了可以再買，可我和藝林之間的友誼，卻千金也買不回來。我要打電話告訴她，我原諒她了，讓我們做回好朋友吧！

小時候，我夢想成為畫家，一有空閒就畫畫。父親見我如此痴迷畫畫，領我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫後，問：“孩子，你為什麼要學畫畫呢”

“我想成為畫家。”我説。

“不是每一個學畫畫的人最後都能成為畫家。”老畫家提醒我説，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎”

“快樂。”我回答。

“有快樂就夠了!”

老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰、鬱金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業;而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我説：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。”

現在，我仍然保持畫畫的習慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。

清晨，沒有比這更美好的時光了，初升的太陽透過稀薄的雲層，温和的照射着大地。春天到了，走在剛發出嫩芽的柳樹下，揹着書包，走在上學的路上。我的思緒隨着晨風飄揚，隨着春的芳香飛灑，留戀這美好的時光，想永遠停駐在這美麗的清晨。

我忽然停住了腳步，聽，這樣悠揚的音樂!是手風琴拉奏出來的。音樂隨着風兒四處飛舞，或許，是位高超的拉琴人。

以後，每當我路過這小道時，總能聽到優美的音樂。

後來，我不在聽音樂，而是注意起了樹下拉琴的那個人。他每天都穿一件黑風衣，一條休閒褲，一雙大皮靴。無論是風還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，站在一顆偏僻的大樹下，引不起路人的注意，人們只能聞其聲而不見其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天````

他拉起了手風琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影裏的我，就是水面上的我，……。‘’

我明白了，為什麼在每個這樣美麗的清晨，都能夠聽到這樣美妙的音樂。人。是要有毅力，要有不懈追求的決心才能成功的。在不經意之中，他就給我一種啟示：不能半途而廢，只有再接再厲，才是最後的勝利者!

從那天起，清晨之中，又多了一個聲音……

批改評語：這篇敍事性的文章，記敍了一位在樹下堅持拉琴的人，無論是風還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，最終獲得成功。本文讚美了持之以恆的精神，樸素的敍事中藴含深刻主題。

有這樣一個故事。冬天來了，鵝毛般的雪花漫天飛舞着。

清晨，我無事走在大街上，空氣很清新，但感覺很冷。

前幾天，市裏下令：無論在什麼地方貼的.小廣告統統都要清理乾淨。由於這個原因市裏所有清潔工都出動，開始全面清潔這個本來美麗的城市。

我看着滿天飛舞的大雪，看着很多清潔工忙碌着。

無意間，我發現對面的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕着那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷，然後再用力往下撕，還一點點的把殘留的物質弄下來。

她冒着嚴寒，手凍得又紅又腫，堅持着很認真地連續清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是熱的。

她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見她身子往牆面靠近了些，然後又微微地搖了搖頭。

怎麼了，發生什麼事了？我很奇怪。

只見她專心地看了看，便離開了，沒有清除它。

為什麼不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……

我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……

老師點評：

街頭偶遇的一件小事感動了楊夢巖，她除了寫年老的女清潔工在寒風中艱難地、認真地清除小廣告外，還寫了女清潔工在一則小廣告前“微微地搖了搖頭……專心地看了看，便離開了，沒有清除它。”原來這是一則尋人啟事。結尾“雪花還在飄，但我卻不冷了”很含蓄，發人深思。

我的家鄉是天津，這是一個繁華漂亮的大都市。在這裏有美麗的海河，古文化街，長虹公園……但我最喜歡的還是水上公園了。

走進水上公園，首先可以看到非常漂亮的大花壇。這裏的花真鮮豔。紅的似火，粉的似霞，白的似雪……它們都像趕集似的聚攏來。一陣風吹過，淡淡的花香撲鼻而來，令人感覺心曠神怡。許多小蜜蜂也紛紛趕來。它們一邊採着香甜的花蜜，一邊説：“這兒的花可真香啊！”小蝴蝶們也飛過來，在花叢中翩翩起舞。

離開了花壇，向東南方走去，就看到了一個非常漂亮的湖。湖水清澈見底，湖裏有許多機靈活潑的小魚游來游去。有的小魚躲在石頭後面，像在和小夥伴玩捉迷藏；有的三五條聚在一起，像在玩兒遊戲；有的排成一排，像是要去上學的樣子，真是有趣。夏天到了，碧綠的荷葉挨挨擠擠。漂亮的荷花從荷葉之間冒出來，有的是花骨朵，有的全開了，露出黃色的小蓮蓬。許多人們在湖面上一邊划船，一邊欣賞美景。

我愛美麗的水上公園，我更愛我的家鄉。

主持人：王文柯老師，您好，請您講一下今天下午六級考試的大概情況。

王文柯：各位搜狐的網友大家好，今天下午六級考完以後，對這次試題還是很多同學有不同的看法。總體來講，這次考試秉承了國家標準化考試的風格，試題難度波動不是特別大，有些題型像作文是非常常規的題型，基本上所有出題思路和套路方法，都是在大綱要求範圍之內，只要平時同學按照大綱要求去複習，這次考試基本上應該是沒有問題的。 就總體出題模式來講，就xx年的考試方向和教育部要求是保持一致的，針對這次六級考試裏面，我們看和六級考試的不同和相同點，基本上屬於我們語言能力的一個測試，但是不同點就是，我們看到一些題型上面，六級的難度確實還是要大於四級考試，只不過讓我們感覺比較驚訝的就是，這次四六級的作文，我個人認為都比較簡單，從整體來説，也是同學們最關心的一部分。

我先説一下作文部分，作文整個題型來説，按照我們四六級考試的要求，比如説有陳述一種觀點的，有兩種觀點對立陳述的，有問題解決性的，還有應用的文章，但是很明顯的看到，今天的四六級考試都屬於最具有規定性的兩套題，包括今年四級考試的娛樂活動，和今天考試的電子書。其實我們剛剛07年考過的一篇文章叫電子產品，和這篇文章是極其類似的，比如説我們説的，整個出題的大綱沒有變、思路沒有變，所以同學們還是情緒化，複習所有的思路都是緊扣大綱、緊扣真題就夠了。

未來的我，你好！十年後的我已經是個大姑娘啦，變得亭亭玉立！現在的你已經實現了你兒時的夢想——當一位老師！

現在的你雖然對同學很嚴格，但你是為了他們好。你像一個蠟燭一樣燃燒自己只為照亮他人！

現在的你還是那麼認真，執着。為了同學在課上聽得通俗易懂，你不惜花費大量時間來認真備課，聽：“別人一提起你，都忍不住豎起大拇指，誇獎你。”

現在的你還是一位樂於助人，有愛心的人，別人有困難，你總是儘自己最大力量幫助他們；在公交車上，你總會為老人讓座。。。認識你的人，總會誇你。

現在的你想起以前上學的事總是忍俊不禁。記得我以前學習不是很好，總是會因為小事被老師罰，那時的我還經常在背後罵老師，但老師並沒有放棄我而是鼓勵我，讓我加油。現在我回想起來真有點後悔！現在我還沒放棄任何一個學生，並像以前我的老師一樣努力拉起我的每一個學生。

現在的你還是那麼堅強，在遇到坎坷時，我總會笑着對自己説；“沒事，你沒那麼弱不禁風，再説啦，陽光總在風雨之後，不禁歷風雨，怎會見彩虹，加油。”

未來的我，你雖然離我很遠，但我會努力實現我的夢想。加油！

點評：

文章寫的很勵志，描繪了對未來憧憬的種種美好，看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

但這種樸實的排比，未免顯得有點枯燥，建議小作者將內容更加具體化，可以寫未來具體的事情，會更好，加油。

我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹不一樣，別的樹枝條都往上長，而我的枝條往下垂的，正因為如此，所以有許多的人讚美我，有許多的人喜歡我。

我的身體是多麼的美麗啊，全身的綠色，身段的大小，軀幹的長度一切都很適合。

我喜歡在湖邊生根，因為，等我成熟後長長的枝條可以垂到湖面上，輕輕地撫摸湖面，涼爽極了，每當有風吹到我身上，我就會情不自禁地跳起舞來。古代的詩人特別喜愛我，因此有許多的詩人寫了讚美我的詩……就比如説“柳暗花明又一村”，很多詩句中都有我的身影。

我還是一棵瀟灑的柳樹，在湖邊跳着自創的“沙沙舞”，還不時看看湖面裏英俊的我。

我是一棵堅強的楊柳，無論風吹雨打，都依然風度翩翩，即使被雷擊中也會樂觀的生存下去。

我是一棵意氣風發的柳樹，雖然飽經滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。

評：抓住了楊柳的生活習性、外形特徵和文化內涵，寫出了它瀟灑、堅強、意氣風發的性格特徵。歌頌了堅強樂觀、瀟灑的生活態度。

立春已過二十多天，但樹木依然光着膀子，風也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。

漫不經心地走在大街上，風又迫使我緊了緊身上的羽絨衫。

唔，光禿禿的樹木似乎在寒風中縮了又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人讚頌的小草成了縮頭烏龜，依舊不願“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

往年那春日的盎然、百花鬥豔、桃紅柳綠、萬物復甦的景象已不知被這凜冽的寒風颳到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在東軟的沉睡之中，絲毫沒有一絲屬於春天的活潑。

載着對春天的深深遺憾繼續走着。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那麼的耀眼，那麼的鮮豔，但又那麼的脆弱。

走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望！

它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹幹，冒出腦袋預示着春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。

望着眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……

點評：

文章的前面是在講述冬天過去，萬物還沒有復甦，看不到往年的景象。接下來，筆鋒一轉發現了頑強的嫩芽，自己便看到春天的希望。這兩部分銜接的不自然，後面出現的比較突然，前後的關係不清楚。

小作者的語言表達還是不錯的，文章還需在立意和結構上下功夫。