有關月亮作文600字彙總6篇

來源:文萃谷 2.14W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的月亮作文600字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關月亮作文600字彙總6篇

月亮作文600字 篇1

夜幕降臨,天空中那一顆顆明亮的星星正頑皮地眨着眼,一輪金黃的圓月高高地掛在天空。

我坐在汽車裏,隔着窗,望着窗外發呆。汽車在寬寬的馬路上飛馳,路邊的人哇,樹哇,房子哇,飛快地向後倒退,路燈的光芒在眼前一閃而過。

依然是那些景,還是那些物。

我將目光轉移到了深藍色的天空。那帶着一圈朦朧光環的月亮高高地掛在天空,周圍的雲朵圍着它緩緩移動——不,是它正快速地穿過一縷縷輕煙似的白雲,跟隨着我們的車子前進!

月亮一直緊隨着我們,車子遇到紅燈時停下來了,月亮跑在車子前面,停了下來,像在等我們,又像是個急不可待的孩子停下飛奔的腳步,催促我們:“快些,再快些!”

綠燈亮了,車子緩緩起步,月亮也不緊不慢地尾隨其後。“月亮跟着我們做什麼呢?為什麼月亮會跟着我們走呢?”我望着那“跟屁蟲”,自語道。

回到家,終於在網上找到了答案——

因為我們與月亮的距離太遠了,我們走的距離相對於人與月亮的距離來講,實在是太渺小了,我們察覺不到,只能覺得月亮在和我們一起動。

由於我們走的時候地面向後運動明顯,所以月亮似乎在向前,這時我們與月亮可以忽視為相對靜止,地面在向後運動,所以覺得月亮跟着我們在走。

哦,原來是這樣!坐在電腦前,我恍然大悟。

窗外,月兒掩入雲層,雲朵染上了月亮那抹金色的光輝;葉在微風中絮語,沙沙響着,好似銀鈴的歌聲,美妙動聽。

這朦朧的夜色,使得本就迷人的月亮更添了一絲神祕的色彩

月亮作文600字 篇2

夏天,青蛙在田野裏歡快的歌唱。兩隻長得稀奇古怪的小兔子秋秋蓮和好朋友叮叮噹在微風中羨慕地看着在夜光中閃耀着光芒的月亮。

在夜裏籠罩着一層濛濛的薄霧,月亮似乎變得更加嫵媚動人了。秋秋蓮輕輕歎了一口氣,“要是我有一個月亮就好了……”。説完,就悶悶不樂地回家了,連叮叮噹都忘了告別。

怎樣才能讓月亮永遠陪着我呢?秋秋蓮耷拉着長長的耳朵。於是,秋秋蓮就睡着了。

第二天晚上,秋秋蓮正坐在院子裏,瞪着水汪汪的紅眼睛望着月亮出神。叮叮噹就闖進來了,他興匆匆地説,“秋秋蓮,我知道怎樣才能把月亮留住了!”“啊?你快説!”秋秋蓮一聽就從凳子上跳了起來。“當然是種月亮了!”叮叮噹得意的説。

叮叮噹不慌不忙地從房間裏搬出一個大臉盆,又在院子的大樹下接了點泉水,端過來擺在秋秋蓮的面前。“你看,這不是有了嗎?”秋秋蓮一看,嘿,月亮還真被種在水裏了。叮叮噹拍拍秋秋蓮的腦袋,説“這只是月亮的種子,等日子長了,月亮就會長出樹來,那個時候就會結出許多許多的月亮了。”

過了一個月,森林裏每户有孩子的家庭都在窗前放了一個裝滿水的盆子。水汪汪的月亮把整個森林都照快樂起來。原來大家也都在種月亮呢!

可是,漸漸地,森林裏的動物們都不再種月亮了。而且小動物的家長們也不再允許小動物跟秋秋蓮他們一起玩耍。秋秋蓮和叮叮噹不知道是為什麼,但是唯獨他們還在繼續種月亮。他們相信總有一天,臉盆裏就會長出月亮的。

在“六一節”的那一天晚上,家家户户都在森林裏跳舞唱歌。突然,大家感到眼前有一道亮光,緊接着亮光越來越多,越來越亮。最後把整個森林都照的透亮透亮的。周圍的人們都大吃一驚,原來,秋秋蓮和叮叮噹的臉盆裏長出了一株生長着月亮花,結着月亮果的大樹。人們紛紛趕過去採摘他們的月亮果,吃下一顆常常會感到莫名其妙的幸福。

世界上會有奇蹟在你的身邊。

月亮作文600字 篇3

童年,它就是人生的出發點,就像夢一樣美好的黃金時間。童年,就像一條大大的船,裏面裝滿了玩具,糖果,也裝滿了歡樂……

每當我想起幼時捉月亮的那件事,我就會禁不住地哈哈大笑起來。

記得那件事發生在我4、5歲那時。那天晚上我吃過晚飯,就跑到院子裏玩水。我先接了滿滿一大盆的水。拿出我玩水的玩具開始玩了。天漸漸地黑了起來,我感覺有些累了,就仰起頭來看天空。小星星調皮地眨着眼睛,好像在對我説:“多累呀,休息一會吧!”還有一輪明月“鑲嵌”在夜空,這是多麼美的夜晚啊!休息了一會兒,我又開始玩。我正玩得津津有味的時候,我發現盆裏有一個月亮。我高興極了,就連忙叫媽媽過來看。我高興的對媽媽説:“媽媽,你快看,我捉到月亮了,我捉到月亮了!”

媽媽看了看水裏,然後笑着對我説:“傻孩子,月亮在天上,這是月亮的倒影,月亮是誰也捉不到的。”媽媽説完,我立即爭辯説:“不是的,這是月亮的孩子,它很淘氣就自己跑到水裏來和我玩,所以被我捉到了!”媽媽歎了一口氣,隨後説:“真拿你沒辦法,睡覺去吧,明天早晨你就會知道真相了。”我跑進屋裏拿了一個的蓋子蓋在盆上,故意不讓月亮“跑”了。第二天,我一到早就起了牀,跑到院子裏看月亮還在不在。我打開蓋子一看,月亮不見了。我哭着去告訴了媽媽。媽媽説:“這回知道媽媽説的是對的了吧!”我點了點頭,臉紅了。

現在,我還喜歡看月亮,每次看月亮都會想起捉月亮那件傻事,隨後還會笑上一陣。

童年,充滿了幼稚和童真。每當想起童年的趣事,就會給現在的生活充滿歡樂。捉月亮這件事就是如此。

月亮作文600字 篇4

靜悄悄的夜晚,天空中點綴着許多耀眼的星星,在星星叢中有一個“大傢伙”,是什麼呢?原來是那皎潔的月亮……

站在月光下久了,便會覺得這月亮是觸手可及的,但又不忍心破壞這寧靜的畫面變為泡沫。驀然間,她好似睜開了睡眼,向我們微微一笑。

這微笑就像是達.芬奇筆下蒙娜麗莎的迷之微笑,既神祕又聖潔,但也如陽光般親切。

月亮的微笑就像一把神奇的鑰匙,在人毫無防備之時打開了我的心扉。

在唐詩宋詞中,月亮是每個人所眷戀的地方與故鄉,不論你身在何處,飄零何方。於是,李白説“舉頭望明月,低頭思故鄉”;杜甫道“露從今夜白,月是故鄉明”;張九齡言“海上升明月,天涯共此時”……

月亮擁有無盡的美麗,帶着她如花的笑靨。於是有了“明月鬆間照,清泉石上流”,於是有了“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”,於是還有了“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”,於是又有了“可憐九月九年級夜,露似真珠月似弓”……

透過詩句,我讀懂了,月亮的笑容是為這世界能變得更美好而靜靜地綻放的。

每個人心中的月亮是不會改變的,她會定格在最美的一瞬間。我心中的月亮是有着迷人微笑的,是可以温暖自己的,是可以給予我鼓勵,是可以讓我奮發向上的,是……

我知道,每個人的心中一定有一顆最亮,最好的月亮,我的也是一樣。她在我心中是最純潔,最美好,最樂觀的象徵。她是我心中的頂樑柱,是指我前行的力量。

我喜歡月亮,是因為她聖潔,是因為那迷人的微笑,是因為她是神祕的。

月亮作文600字 篇5

皓月當空,你獨立舟上,一樽美酒入口,蕩氣迴腸。你抬頭望月,任月華灑滿全身,熠熠生輝。你想要去擁抱月亮,一瞬間,江水將你隱沒,只留下波光粼粼的江面。有人説,你化身為月仙,明月永遠留在了你的懷中。

你是那麼的愛着月亮,你以無限的深情,嚮往着月亮、謳歌着月亮。遭白眼、受委屈,人世間竟是如此不愉快,那麼什麼地方最純潔高尚呢?月亮,只有月亮了,似乎只有月亮,才能使你得到解脱,

你處在一個盛衰更替的歷史時期,渴望實現宏大抱負,躊躇滿志的你,受到唐皇的`宣召,誤以為前程燦爛的政治生涯拉開了帷幕,卻沒想到你在皇帝眼中只是一個有才華會作詩的玩物。於是你借酒消愁,藉着醉意,你玩弄着權貴,斜卧在殿堂上,吆喝着高力士為他脱靴,最終被皇帝閒置於翰林院。你那一句“蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘”“陰精此淪惑,去去不足觀。憂來其如何,悽愴摧心肝”正表達了你對玄宗的荒淫享樂與楊國忠等讒諂蔽明的憂怨和沉痛。“舉杯邀明月,對影成三人”你明知孤獨,卻不甘寂寞;明知潦倒,卻依然曠達。最終,你離開了那昏暗的官場,離開了那許多人夢寐以求而不得的翰林待詔之位。李白,你就是那一輪明月,天空的黑暗,越顯出了你的光輝。

於是,你遊遍了大江南北,黃河上下,人在旅途,難免望月思鄉,“舉頭望明月,低頭思故鄉”,神思飛越千里之外,天涯足跡,人世的滄桑,一一浮出腦海。有一個聲音在心頭一遍遍呼喚:故鄉,故鄉。於是,你乘上一葉輕舟,把酒問月,浪遊採石江中……

夜,已深了;

人,已醉了;

歌,已終了;

淚,已盡了。

你醉倚在船舷上伸出了雙手,向着一片銀色的光輝撲去……終於,你化成了皎皎的明月,永遠照耀在中華大地上。

擁抱月亮,擁抱那高潔、曠達、不甘寂寞的心境,擁抱那皓月灑下的滿滿的光輝。

月亮作文600字 篇6

每一棵小樹, 掛一顆月亮,小鳥説:“月亮和我好。”

每一灣池塘, 漂一顆月亮,青蛙説:“月亮和我好。”

每一張小牀,灑一捧月光,寶寶夢裏説:“月亮和我好。”

很美的一首小詩,我決定在理解詩歌含義的基礎上,讓孩子們明白為什麼要這樣編詩。我問:為什麼月亮掛在樹梢的時候,小鳥説月亮和我好?為什麼月亮漂在池塘裏的時候,青蛙説月亮和我好?孩子們説:“因為小鳥的家在樹上,所以小鳥説月亮和我好;因為青蛙的家在池塘裏,所以月亮漂在池塘裏,青蛙説月亮和我好……就這樣,孩子們很快理解了它們之間的關係。我又問:“月光除了灑在樹上,池塘裏,照進屋子裏,還照在哪裏?學生的思路一下子打開了。一句句富有想象力的語言從孩子們口中脱口而出:

藍色的大海,漂一彎月亮,河豚説:月亮和我好。

(程屹睿0

每一塊田地,灑一捧月光,甜瓜説:月亮和我好。

(鄭俊義)

每一座小橋,灑一捧月光,小河説:月亮和我好。

(宋亦霏)

每一棵松樹,灑一捧月光,松鼠説:月亮和我好。

(陳錦濤)

每片油菜花,灑一捧月光,蜜蜂説:月亮和我好。

(董雨昊)

還有的孩子這樣説:月亮掛在樹梢上,樹葉説:月亮和我好;月亮睡在山頂上,小熊説:月亮和我好;月亮照在我身上裏,衣服説:月亮和我好;月亮睡在小河裏,小魚説:月亮和我好……)

瞧!只有當學生理解了詩歌,感受到了詩歌的美,才能編出富有創意的詩歌;只要我們老師正確引導和啟發,孩子們的思想也能插上了翅膀飛翔。

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