（薦）國中作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的國中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中作文 篇1

九年級，就這樣來了。還是和兔、安、姐她們在一起。可是，卻回不到從前了。早已明白――距離真的不美，它讓我們只能遙遙相望，卻無法言語。感情――曾經我認為堅固的友情，就在距離中一點點崩塌。

我還是那個喜歡依賴的小孩，那個躲在玻璃屋裏看外面的世界天翻地覆不肯出來的.小孩。曾經陪我在屋裏玩的人都慢慢長大，悄悄離開。只剩我一個人在空蕩的屋裏淚流滿面不知所措。我終究還是錯了，我以為我們會在一起，不管發生了什麼。可是兔説“沒有人可以一直陪你，包括我”，他也説“我畢竟有自己的生活，不能總陪你”……是，你們有你們的生活，你們丟下我，兩個人在一起幸福了。你們知道那種痛嗎？那種叫做背叛的痛，讓我快要窒息了。安，我害怕有天我跟不上你了，你卻忘了回頭，忘了等我。那天你説“我會等你的，如果我不等你，你可以追上來啊……”呵呵，我從沒想過，會在你面前哭，可是，我還是哭了，我很任性對不對？

我明白，一個人總要走陌生的路看陌生的風景唱陌生的歌遇見陌生的人。你們終究是過客，總要離開。我要學着一個人長大。面對。習慣。堅強。忘了是誰説過：不要有淚光閃爍，其實我們都可以好好地活。我死後，不喝孟婆湯，即使痛得體無完膚。因為我不想轉世後與你們擦肩而過……”

國中作文 篇2

理解是什麼？

理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙瀰漫的紗幕；

理解是雨，點滴在手矇蔽的心靈上，滌去塵埃。

理解是風也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養心的……

現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實並非如此。“.採菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有着一段絢麗的閒情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。

理解是溝通心靈的橋樑，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的.淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……

看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，開起理解之花，多一份關愛；展開理解之雲，多一份温暖。

國中作文 篇3

今天，陽光明媚，我去楓橋趙家摘櫻桃。

遠遠望過去，一顆顆櫻桃如同紅寶石。我可等不及了，立刻讓爸爸付了錢去摘。可是，走近一看，許多櫻桃上有一個口子，這個口子看上去並不是蟲子咬的，像是自己裂開的。這個發現讓我驚呆了，因為我一直認為，櫻桃是世界上所有水果中最美麗、最棒的。櫻桃是水果之女王，也是水果中最堅強的，因為她總是趕在所有水果前成熟。我萬萬想不到，如此美麗的櫻桃竟有如此醜陋的一面。

我百思不得其解，我為解這許多個問號，問女主人：“阿姨，這櫻桃怎麼會有如此多的裂開？”女主人告訴我説：“因為昨天下了一場雨，才會變成現在這個樣子。”

“那為什麼會裂開呢？櫻桃看上去很堅強啊！”我又問。

“小朋友啊！”女主人説道，“你有所不知，這櫻桃看上去很美麗，很堅強，其實是很脆弱的`，還不如山上的小野果。小野果看上去不美麗，很脆弱，可小野果卻非常堅強，不論下多大的雨，它都不會裂開，除非它成熟了才會掉下來。”

“哦，我明白了！”聽了女主人的話我興高采烈地走了。

這次摘櫻桃，又讓我明白了一個道理：看一個人、或一件事，不能只看外貌，而是要去看他的內在。

國中作文 篇4

我想大聲告訴你，在我的世界裏一直有你，難割捨，難忘記……——題記

人不經歷風雨，怎能見彩虹！人生難免艱難險阻不斷，但我們要像一艘航船——乘風破浪，無所畏懼勇往直前！

青葱歲月，我們有的是時間與青春，我們甚至可以用青春作籌碼。“自古英雄多磨難”青春正在漸漸消逝，時間也在悄無聲息之間從我們手指間流逝，而我們要做的是帶着理想和期盼，信心與夢想，奔向一個美好而又嶄新的明天！“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”人生處處有磨難。一個人要活在世上，不可能一帆風順。而對於困難有一種明智的選擇叫做“放棄”。而放棄並不意味着失敗，是指對於夢想用另一種方式來彌補當初的缺憾。韓信可受胯下之辱。這是一種多麼豁達的胸懷。韓信的放棄換來了今天的成功。放棄，何嘗又不是一種明智的選擇呢？“久歷風雨，必見彩虹”。只有經過風雨的鍛鍊，才能收穫成功的果實。青春，像一陣風。悄無聲息的重我指尖溜走，從我的身上跨過。這一陣風，是喚醒靈魂的`使者，惹人憐愛。卻又轉瞬即逝，冷酷無情。人生，像一場夢。一場猜不透，看不清的夢。夢中無情的捉弄我們。但我們卻用青春與命運抗衡。那是因為我們相信：命運在我們手中，明天靠自己創造。來吧！我向你宣戰，命運！

青春是朵絢麗的花。它是風雨中的不屈者；是晴空中的佼佼者。它是我們心中的聖者.青春歲月，熱血沸騰的我們，滿懷希望向着美好的明天前進。去吧，我心中的那艘小船。向着夢想，向着青春之夢前進吧！

國中作文 篇5

又是新的週一，我們學校有引來了一週一度的升旗儀式。我們學校的升旗儀式實在操場舉行的。參加升旗儀式的不僅有我們學生，還有全體的老師、校長。有時候路人經過時，也會停下腳步，凝視着五星紅旗徐徐上升。參加人數達兩千多人。

操場呈橢圓形，外圍還有一條棕紅色的塑膠跑道，操場後面是一整牆的爬山虎;前面是旗台，上面挺立着一根筆直的旗杆，就像中國人的脊樑;右面是一座主席台;左面則是街道。

旗台的後面，一塊沙地在樹叢中若隱若現，沙地中還有許多健身器材。主席台後面是一個小花園，安靜又祥和，時不時傳來清脆的鳥叫聲，如仙境一般。

早上八時，操場上彙集了從四面八方來的同學們、老師們，大家快、靜、齊地來到操場。排好隊伍，站好方陣，等待着升旗儀式的開始。

“出旗!敬禮!”

八時十分左右，隨着翁老師響亮的口號聲，全場立刻安靜下來，廣播裏響起《出旗曲》，只見一位大哥哥斜拿着國旗，後面跟着兩位大姐姐。他們踏着小步，來到旗台上，把國旗系在旗杆上，我們都伸出嬌嫩的小手，行了個標準又莊嚴的隊禮。接着，我們又按照翁老師的指令順利完成了升國旗、唱國歌。最後，一位老師大步邁向升旗台，並在過去下為我們講話。

看着那鮮豔的五星紅旗冉冉上升，聽着那威嚴的國歌——《義勇軍進行曲》在我耳邊奏響，我彷彿看到了當年中國那一個百年的噩夢!那一段被那些可恨的侵略者想殺就殺，想搶就搶的黑暗日子!雖然，現在中國上空的最後一縷硝煙已經消失，但是，沒有先輩們的英勇頑強的.抗戰，哪裏有現在的幸福生活?是先輩們用血和汗換來現在的國泰民安!那在風中迎風飄揚的五星紅旗是多少革命烈士用自己鮮紅的血染成的啊!董存瑞、毛岸英、劉胡蘭……這些烈士們的名字已經深深烙刻在我的內心深處……

八時二十五分左右，升旗儀式宣告結束，我們有秩序的會到班級，心中若有所思。

國中作文 篇6

學校的法制課真好。

法制課讓我知道了“天網恢恢，疏而不漏”的規律。法律，就像一隻大網，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會的罪人，法律也像一個警鐘，時刻警醒着我們不要走向罪惡的獨木舟，要我們做一個堂堂正正的人。

法制課讓我瞭解了犯罪必然受到應有的懲罰。現在，許多罪惡的手已經伸向了青少年，一系列數字讓我們感到觸目驚心，是誰？是誰？使一些花季少年變成殺人犯，變成強盜，變成社會的'罪人？是懵懂無知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己啊！

法制課讓我懂得了觸犯法律就會自毀前程。有一次我從新聞裏看到一個人因為販毒被抓，判了7年。出來以後，他本來是想要改過自新的，可是他原來的一些朋友繼續找他做這一行，當時他因為沒有錢意志不堅定，便又開始重操舊業，而且還染上了毒癮，把自己的家產、房子全部都賣了，老婆和孩子差點也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家裏去，才免遭他的毒手。後來，他也因為欠債太多而死了。

我在電視上還看到，一個青年罪犯的懺悔：“我……我對不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂當做放鬆和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導，以學習為重……也許今天，我由一名學生淪為罪犯的下場就不會發生。我現在多麼想陪父親下棋，陪母親聊天……”。

十幾歲的年紀，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢！但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經蒙羞，他們將怎樣面對自己的未來啊！

“法”，一個神聖的字，它抑制邪惡，護衞美好；沒有“法”，一種美好會變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過早地凋謝……。

同學們，從現在起，讓我們學法、懂法，踏上與法同行的道路吧！

簡評：

小作者開篇即以“學校的法制課真好”作為總起，引出下文，開門見山，直接點題。接着分別以總分的結構形式展開議論與陳述，最後總結性地敍述法律的作用，並向同學們發出號召。全文結構緊湊而合理，字裏行間讓人感受到小作者對社會現象的觀察與思考，對犯法之人的感慨與痛惜，可見法律已深深地紮根在作者幼小的心靈。