實用的讀書作文600字彙總7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的讀書作文600字7篇，歡迎大家分享。
讀書作文600字 篇1
小時候，我不愛看書，心裏只有‘玩’這個字。
雖然我不愛看書，但是我經常央求爸爸媽媽給我講《格林童話》。講得多了，爸爸媽媽覺得煩，就讓我獨自到書中去看。我一看，想不到就一發不可收拾地迷上了書。
書籍是人類進步的階梯。那麼我看了書以後，書給我帶來了什麼？有的人肯定會説帶來了知識。這是對的，但是不全面。書給我帶來了很大的樂趣，我又從樂趣中找到了不少知識。書為什麼會讓我獲得那麼多快樂呢？原來是裏面的作家給書插上了“愛的翅膀”，使我不能自拔。
讀書，就真的好比打開了一扇窗，讓我們知道不知道的事，讓我們聽從來沒聽説過的。當時的樂趣只有愛讀書的人才能深深的感受到。讀書，也可以比作一扇通向世界的大門。推開這扇門，踏上一條條小路，路旁的鮮花和小草告訴你知識，走完這條路，走另一條，就是另外一道風景，世界的路走不完，書中的知識也永遠學不完。你看完這本書，放幾天再看，又會有不同的感悟。這時你感到了神奇，感到有趣。可真是“遨遊書海，其樂無窮。”
我非常喜歡看冰心獎裏面的冰心奶奶、黃春華、吳然、韓素音、葛翠林等作家寫的作品，用他們的.神來之筆描繪出了一幅幅優美無比的畫卷。冰心奶奶作為20世紀的女作家，她把真誠的關懷與愛心獻給一代代“小讀者”。還有黃春華寫的《貓經》，吳然寫的《一碗水》，韓素音寫的《戴着蝴蝶花的小女孩》，葛翠林寫的《藍翅鳥》都深深地打動了我。
我一直堅持以冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”來勉勵自己，並堅信書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書成了我成長道路上一位最親密的夥伴。
讀書作文600字 篇2
我是一個愛讀書的女孩，學校裏、操場上、樹蔭下，都能看到我捧着書的身影；家裏的飯桌上、牀頭邊、閣樓上更是我讀書的好地方。只要一翻開書，我就會像蜜蜂停在花蕊上一樣，痴痴地一動不動。因為讀書，我曾發生過一件件有趣的事情。
記得有一次，我得到了一本《1001個地球之謎》，這是我夢寐以求的書。回到家，我就興奮地打開書。為了不被弟弟打擾，我趁他還沒有回家，就躲到了平時放雜物的閣樓上。我被書裏的故事迷住了，沉浸在奇妙無窮的地球家園、包羅萬象的自然天地裏。媽媽接弟弟從幼兒園回到家，把家都找遍了，還是找不到我，這可把媽媽嚇壞了。此時的我，正在閣樓上和太陽雨對話，和美國的龍捲風較勁，和海洋生物暢遊，對媽媽找我的事絲毫不覺。弟弟在下面喊我，我也沒聽到。不知不覺天暗下來了，我打開台燈繼續看，心想：書本就像魔法師，解開了我的一個個疑惑。再看一會兒吧！而此時樓下的母子倆已鬧翻了天。弟弟説：“姐姐會不會被壞人帶走呢？”“不對不對，姐姐不會那麼容易被騙。”媽媽聽了弟弟的話，更加着急了。“那會去哪兒呢？她一般不會自己跑出去玩的。哎呀！不好，會不會出什麼事兒了……”“要不要打110？”此時的他們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，弟弟發現了閣樓上有一絲亮光，趕緊説：“我去閣樓上看看。”一到閣樓，看見我坐在地上正如痴如醉地看着書，他大叫：“姐姐，你……你怎麼在這兒！我們一直在找你，急得要報警了！”我被嚇了一跳。弟弟連忙拉着我下樓，媽媽看到我，總算鬆了口氣，責問道：“小婧，你去哪裏了？可把我們給急壞了！”我不好意思地説：“我在閣樓上看書呢。”媽媽説：“你這孩子，怎麼也得跟我們説一聲呀。”我連忙點點頭。
望望閣樓上那陪伴我的`燈光，我彷彿置身於温暖的懷抱中，閣樓上的燈光似乎更亮了，它像海洋上的燈塔，照亮了夜航的船隻，也照亮了在書的海洋中遨遊的我。
讀書作文600字 篇3
如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。
我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博採，足以長才，培根如是説。其怡情也，最見於當一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博採也，最見於與同學爭論問題時不時地旁徵博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉”之勢。把同伴説得服服貼貼之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其長才也，最見於處事判事之時。書中學到的公理、定律等知識在這裏都大放光彩，兩點論、兩分法、一分為二等哲理在這裏都大顯神通。
我喜歡讀書。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之知者。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開書，我就會完全沉浸在收穫的喜悦之中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔聖人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉湧文思、魯迅的筆法、毛澤東的`豪情壯志……讀書使我蹣跚於大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步於先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向於尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種痴迷的戀情，一種未有的體驗，一種説不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。
哦！我喜歡讀書，它能使我更加充實自己。著名作家肖復興致語高中生説：“親愛的中學生朋友們，失去什麼都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏得什麼都不重要，更重要的是贏得知識。”為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。
讀書作文600字 篇4
進入九年級，我發現自己懂得欣賞了，求知慾更高了，讀一篇好的文章，總是愛不釋手。文章中優美的語段，常常給人以美的享受，使我更加充實。可九年級的學習任務太重，時間太緊，為了應付學習，我一度放鬆了對課外書籍的閲讀。
回想以前，在國小時感到很輕鬆，空閒時間也多，可那時一天到晚只知道玩，並不喜歡多讀書。爸爸曾給我買來《紅樓夢》，我怎麼也看不懂。爸爸就對我説，現在看不懂沒關係，只要你將書仔細地多讀遍，等上了中學就明白了，到那時你寫起作文來就會“下筆如有神”了。可我沒有聽爸爸的話，覺得那並不重要，直到現在我連一章也沒讀完，書也一直放在家裏。
這學期我們的語文課本上有從《紅樓夢》中節選的一篇文章。在學習時，老師提問有關《紅樓夢》的知識，同學們都“丈二的和尚——摸不着頭腦”，考試時更是白眼對黑字，引來老師的一頓批評，心中不覺萬分慚愧。“早知今日，何必當初”呢？我很後悔，可現在又有什麼用呢？
現在想學了才知道讀書的重要，真是書到用時方覺少。我自己以前學的那點東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問三不知，考場上作文更是無從下手。想要讀書，卻又被各科的作業壓着，抽不出更多的.時間，只能在睡前趕讀十幾分鍾。時間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實。其實，時間的有無，正如魯迅先生説過的那樣，“時間就像海綿裏的水，只要你想擠，總會有的”。我要用擠海綿裏的水的辦法擠時間，再次和《紅樓夢》交朋友，把零星的時間都積極地用起來，多讀書，盡力擴大知識面。還要保證能在會考中一展我讀書的成果，取得會考的優異成績。讀書是要時間的，而時間只有去擠才能真正被人利用，正因為如此，讀書的習慣才顯得可貴。
我想把我的想法告訴更多的同學：熱愛書吧！它是知識的源泉，它是人類進步的階梯。要善於擠時間讀書，它會使你的青春更富有，更充實，更燦爛。
讀書作文600字 篇5
對於我來説，讀書是我生活的一個重要部分。書帶給我知識，是我的良師益友。
如果我是魚兒，書就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書就是任我翱翔的天空。
我從上國小開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小説以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書，就是我所讀到的第一本古典名著《三國演義》。
在小時候，我所能讀到的僅僅侷限於一些童話故事，但通過語文課本和學校的一些書刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結義》《空城計》等在《三國演義》裏的故事。這些故事無一不牽動着我的好奇心，我想知道這本書裏的其他精彩故事。於是我暗下決心，一定要讀到《三國演義》。
於是，我請求媽媽給我買本白話文版的《三國演義》。媽媽那時也正想讓我通過讀書來提高我的寫作能力，便答應下來。
書一買來，我就愛不釋手。《三國演義》的精彩程度遠高於我的設想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受着這屬於我的獵物。結果不過幾天我就讀完了這本書，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細心地去體會。
又過了不久，我偶然發現有位朋友有本文言文的《三國演義》原著，我立刻就借了來讀。我漸漸發現文言文原來一點也不難懂，而且這原著比白話文版的充實了許多情節，我又如飢似渴地讀了起來。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關羽、有勇無謀的'呂布、神機妙算的諸葛亮……一個個性格鮮明的人物浮現在我的腦海，我彷彿回到了那個戰亂紛紛的時代，與他們並肩作戰……從此，讀書成了我最大的愛好。
書籍是人類進步的階梯。在書中，我不斷的成長。書開闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實。
我愛讀書，更享受讀書的樂趣。
讀書作文600字 篇6
讀書可以説是閒暇時間最好的消遣了。
我在國小的時候閲讀過很多書籍，而現在步入國中後，我接觸書籍的時間越來越少。但是，在週日，我還可以抱着一本書讀一下午，它不僅對學習成績有幫助，而且能助你養成認真、沉穩的性格，陶冶你的情操。
書是最好的精神食糧。你可以在其瞭解到世界的歷史，領悟到萬物變遷的奧妙；閲讀古代名著，你可以感受到孫悟空的神通廣大，林黛王的女兒痴情；閲讀推理小説你更是可以訓練你的邏輯思維能力，讓你的頭腦更加開闊。
以前，我非常討厭讀書。喜歡上讀書，還是在三年級。那時，媽媽給我買了一本注音版的《愛的教育》。那時，我寫作業總是有錯別字，媽媽只好逼我去讀書。看到它那花花綠綠的封面，我一點興致都提不起來。可是，沒想到我讀完第一篇竟然還想讀，於是第三篇，第四篇……周而復始，不知不覺我都讀完了。從此我便愛上讀書。然後我就有了很多本注音書籍，每天都堅持讀書。
再後來，我開始讀《莎士比亞戲劇集》，我覺得裏面的故事非常有趣，比全是文言文的`四大名著有意思的多。當我讀到《辛白林》時，我忍不住哭了。故事情節雖總是不斷起伏變化，一會兒是喜劇，一會兒是悲劇。所以，我的情緒也總是被裏面的人物所感染，悲喜不定。
步入國中，我開始看推理小説，我最喜歡讀東野圭吾的小説。故事雖然沒有大的波瀾起伏，但足以引人入勝，而且總是會教給人某些道理，結局也很勵志。
讀書是現在的少年最應該做的事。我們不能把心思都花在遊戲和電視節目上。現在的人們太浮躁，夫學須靜也，才需學也。當今有哪些人可以免受世俗的打擾呢？當然是能夠靜下心讀書學習的人。我們讀書，不僅是為了應付考試，而是為了我們自己。多讀書吧！趁我們還小，多讀書吧！
讀書作文600字 篇7
讀書，瞅名，就是同書本擊接講。興許有人會答，這也需要方式？應然需要，如果一個同窗每天讀書，投進的精神良多，讀什麼記什麼，這是不是最惡的瀏覽之路呢？這樣讀書，也是一種讀書法古人鳴幹“記誦之學”，他這樣用過地讀書，盡對照不讀書、不記誦要賴。但這種讀書，不能成為一種知識，不算是上趁的讀書，由於他得來的學問是逝世的。讀書多是佳事，但還要用種種迷信知識去輔助懂得書利的內容。如果要使書原上的知識“活”訖來，這就要想，要思考。
在讀書的進程中，要給念考留下餘地。你在供知時，教出去的貨色假如不共你本有的'常識撞頭，就只能晃在這面，不產生“化學息用”，無奈變成你本人的養料。我的胃可能處理各種食品，主動把它們劃分替養分跟廢物，再依據己體的需要，分辨輸迎給不同的器民。讀書者需要動腦思考，汲取書標上的知識就能取原有的知識融會在一伏，發生化學變更而後把需要剜入的知識變成大家的學識，把不須要的東東消除掉，該作垃圾處置。
改造凋謝以來，國外的思維、學識、學説湧進了邦門，一氣節人應付自如。青年人對新事物敏感，這當然是美景象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經由當真的思考和消化，就盲綱地追趕，成果讓從人的腦筋成了外國實踐的跑馬場。裏點即便有好東西也不能好好地添以應用，更不要説辨別良萎了，這種情形，應該引起警戒。古人説：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這些青年人對自彼不熟習的東西，多少近“不思”、“不學”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機。爾望不能這樣持續下往了的。大野要有甦醒的意識，要在讀書上多用腦，讀本國書如此，讀中國書也如斯。因而，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才幹接收營養；思考，能力成績讀書。
總而言之，在讀書中，思考特殊主要。
