為榮譽而戰作文
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為榮譽而戰作文1
步入高三，生活的節拍在不斷地加快。一切都沒有高二時的清閒，高一時的自在。取而代之的，是被人們稱為“黑暗歲月”的高三生活！
高三，這是一個特別的字眼，她有着不同的定義。對強者而言，她意味着自立、堅強、拼搏。
提到高三，強者的心總是無比地激動。而對弱者而言，他們好象沒那麼幸運！在他們的心中，高三是個可怕的字眼，因為那裏充滿了考試的分數，還有老師和父母的嘮叨！到處都瀰漫着沒有硝煙的戰場氣息，讓他們頭不過氣！
高三，這是一段特別的日子。不同的人都有不同的色彩。有的人認為，高三是金黃色的，因為高三是收穫的季節，是圓夢的歲月！十幾年的寒窗苦讀，等的就是這一刻！走過高三，便可以實現自己心中的夢想，過着自己所向往的大學生活！所以，他們總是嚮往高三！然而，有的人卻認為，高三是灰色的，高三簡直就是一個噩夢！因為高三，那時一種緊張而沉悶的生活，高三意味着自己的身邊不得不放着堆得滿滿的學習資料和考卷！意味着自己必須遠離一切與學習無關而自己卻喜歡做的事！而且高三，還可能回遭到落榜後的冷遇！所以他們，排斥高三！
雖然高三，對不同的人來説有不同的定義，也有不同的色彩，到不變的是那一顆為榮譽而戰的心！
空閒的時候，我總是在不斷的想，我的高三是什麼色彩？我該為我的高三下個怎樣的定義？可是我總是得不出結果，或許這本來就沒有答案！
高三了，生活在緊張而有趣地進行着。還不上高三時，總是不斷地想象高三的生活，假設出她的樣子。可是到了高三，才發現高三的日子就是這樣，平平淡淡。沒有某些人形容的那麼恐怖，也不如一些人説的那樣輕鬆！只不過，高三時心中自然而然地多了一種奮鬥的意識罷了！
高三了，我放棄了一些自己喜歡而與學習“無關”的東西，我學會為自己的.未來打算。我在嚮往自己的大學生活！我很牢記老師給我們的教誨！
現在，我的心中漸漸浮出高三的定義，有了高三的樣子！我覺得，高三，我十幾年的寒窗苦讀，等的就是這一刻！高三，對於我來説，是金黃色的，因為那裏是收穫的季節，是夢開始的地方！這定義、這色彩，好象是為強者準備的，而這卻是我對高三的理解、我給高三的定義。
或許，我是強者？
為榮譽而戰作文2
雨下着，風颳着，時間流淌着，運動會就這樣雨中開幕了。這一次的運動會或許並不是那麼正規，或許並沒有十分的奢華，或許並沒有那麼大的場地，但這並不重要，我們只是為了榮譽而戰。
虛一聲哨響，靜寂的操場驚醒了，這一聲響帶走了全場運動員的目光，大家都盯住那四位飛奔的人身上，四周非常安靜，只剩下連續不斷急促地腳步聲。四位運動員中，一位跑得飛快像離弦的箭一般，頭髮嚴重變形，雙眉緊皺，雙腿像踩着風火輪，雙手不停來回擺動，繞操場飛馳，一圈，一圈…最後一圈了，他並沒有要減速的意思，他的神情告訴我比賽只為了享受跨越終點的最後一步。風停了也在凝視他，五米、四米、三米、一米過了，他過了，跨越終點線的那一刻，他笑了，笑得很甜蜜也很欣慰，他在欣賞着自己的成績那個揮汗而來的第一名，那一刻讓大家都為他喝彩，他拼盡全力奪來了第一，很感人，那個微笑，那個身影都讓我忘記了他是我的對手。
為他高興的同時，我心中又掠過一絲不安，他跑得這麼快而下一個就是我了，他是敵人還是朋友，是給予我挫折還是挑戰？這還是未知數，此時的我已站在了起跑線上擺好架式，同樣的哨聲一下，加油聲立刻此起彼伏，右腳一蹬，身體前傾，邁出了我的第一步，戰鬥的第一步。緊接着，雙腳開始交替，步子開始變大，周圍景物開始飛速向後倒退，左腳一跨成功變道，只覺得腳下呼呼生風，呼吸變得像鼓風箱，開始速度卻如沒油的汽車一般一直下滑，風在耳旁吹着，捎來了我們班同學對我的加油聲，我怎麼好意思讓他們失望呢？我並沒有停下腳步而是提起腿繼續加速，大家喊得更帶勁了。
最後五十米，我提着沉似鉛的腿跑，沒有顧慮只是一個勁地向前衝，可依舊力不從心，我咬牙切齒眼睛死死地盯着終點線，那條成功於否的判決線，就剩十米了，我抓住最後的機會拼盡全力雙腿不斷加速，還有最後一步關鍵的一步，嗖過線了，我自己不禁鬆了一口氣，相信為我喝彩的朋友們也鬆開了心扉，我舒心地看着陽光灑在操場上，印出來一個正大口喘氣的影子…
雖然還不知成功與否，不知榮譽等級，但我已經心滿意足了，即使沒有榮譽我們也可以喊出，我們已經為榮譽而奮鬥了，不管大小比賽，重在參與，自豪地體會那比賽過程中的激情與歡樂…
為榮譽而戰作文3
我盼望已久的一年一度的秋季運動會拉開了序幕，作為800米的頭號種子選手，註定我要為班級榮譽而戰。
我早早地來到了學校，活動活動手腳，時刻準備衝上“戰場”。時間一分一秒地過去了，我越來越緊張，心跳得一直很厲害。終於檢錄完畢，該我們上“戰場”了。
走上“戰場”，我心跳越來越快，越來越快，周圍緊張的氣氛也一觸即發。“各就各位——預備——‘砰’”，隨着槍聲一響，我像箭一樣衝了出去。由於我排在第三跑道，前面還有兩個選手。一定要超越他們，跑道第一位，憑着自己的一股衝勁，我一下子超過了他們。我們班的同學不由自主的大喊了起來：“好，加油！”我聽到了他們的鼓勵與呼喊，心潮澎湃，但沒敢分散注意力，眼睛盯着跑道，繼續向前跑去。
其他選手也不甘示弱，緊跟其後，我往後看了看，有位選手眼看就要超過了我，我急忙提速，又把他甩在身後，真是“嚇死”我了。就這樣，他一直緊隨其後，一直想超越我，我心裏説“想超過我，沒有那麼容易。”我一邊加快步伐，同時擋在前面，他有沒超成。
只剩下三圈的時候，由於一直衝的太猛，我的體力有些不支，快跑不動了。可我對自己説：“不能給班級丟臉，堅持，堅持！”這份榮譽感似乎給了我無窮的力量，我始終把他們落在身後。
眼看就剩下一圈了，三班的那個選手開始加速，準備最後一搏，我也不甘示弱，，也把速度提到最高。300米、200米、100米，我感覺自己彷彿飄了起來，好像踩
在雲彩上一樣，呼吸也很困難，但我必須堅持，為了班級的榮譽，拼了！50米、40米、30米、20米、10米，我奮力向前衝去。當我衝過那道“紅線”時，我聽到了全班同學的歡呼聲。
今天這一戰，我覺得我打得非常出色，它將激勵我在今後的生活中克服困難，頑強拼搏，去為榮譽而戰！
為榮譽而戰作文4
公元20xx年11月30日14點30分，長春外國語實驗學校操場，陽光體育之跳大繩比賽如火如荼進行中......
二年一班代表隊雄赳赳氣昂昂地走上賽場，按照賽前部署的隊形散開，每個人的表情既緊張又興奮，這是一場關係班級榮譽的比賽，是證明我們付出努力，一班確實不一般的時刻，每一個孩子都肩負着為班級榮譽而戰的重任。
簡單練了幾個繩之後，時間彷彿都凝結了，所有人都默默等待真正對決時刻的到來。盧艾佳緊張得兩次搶繩，跳過去之後才發現哨聲還沒響。待哨聲真正響起後，她如離弦之箭給其他同學帶個好頭，孩子們一個接着一個，動作靈敏、輕盈，如起舞的蝴蝶，似點水的蜻蜓，在大繩畫出的優美弧線中翻飛。三分鐘的時間很長，他們跳了一輪又一輪，成功了一個又一個；三分鐘的時間很短，我們還未淋漓盡致，結束的哨音響了。孩子們意猶未盡地回到班級等消息。
結果出來了，二年一班以三分鐘162個的成績位居年組第一！孩子們歡呼雀躍，擊掌慶祝。甚至在隨後的課堂上和老師討價還價，説得了第一要求不做卷子。
在總結這次活動的時候，王老師説：“孩子們，這一次的活動我們捍衞了二年一班的榮譽，老師總是和別人説你們是最棒的，做什麼都能做好，這一次你們用行動驗證了老師對你們的評價。通過這次活動，老師希望你知道兩件事，第一，做任何事，我們首先要確定一個目標，然後用行動朝着這個目標前進，最後我們就一定能夠實現它，我們希望能跳得好，我們每天辛苦訓練，我們就做到了；第二，二年一班是我們共同的名字，她是我們在學校的家，是一個由我們33個同學攥成的拳頭，攻無不克，戰無不勝，取得的成績屬於我們所有人，有的同學披掛上陣，克服比賽的緊張、上繩時的害怕，英勇無畏；有的同學為了班級的榮譽自我犧牲，放棄上場比賽的機會，老師和同學更要感謝你們，你們在跳大繩項目上稍遜一籌，但你們為班級無私奉獻的精神更令人敬佩。你們在老師心目中都是英雄，我們只有這樣通力配合，二年一班才會像雄鷹一樣搏擊長空，展翅高飛。”
好多孩子哭了......
