關於榮譽的作文大綱

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於榮譽的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

翻開已經蒙上一層細灰的相冊，諸多回憶湧上心頭。打開第一頁，便是我最驕傲的照片一張榮譽照。

這張照片是我兩三年前照的。照片上，一個小男孩和幾個孩子正站在領獎台的正中，臉上流露出喜悦的笑容。他們腳下是一個鮮明的“1”字。沒錯，這個小男孩就是我！而那幾個比我稍大的孩子，正是和我並肩作戰的球友。這是我們在全縣國小乒乓球比賽奪冠時，教練給我們拍攝的榮譽照。

那次比賽，我們幾個同學代表學校出去“戰鬥”。狹路相逢勇者勝，在遇到對手時，我們沉着冷靜，以自己最好的發揮，贏得這次比賽的冠軍。在領獎台上，我們手捧金牌，心裏激情澎湃！雖然這枚金牌不是純金打造，但我們卻把它看得比真金子還要重要。因為，別人或許根本不知道，在這背後我們為其付出的汗水和努力。

在剛剛接到比賽通知時，我們的心情緊張起來。每天，教練帶領着我們刻苦訓練。發球、接球、揮牌，因為長期的劇烈運動，我們肩膀無比痠疼，常常要幾個星期才能康復。但是，從來沒有一個同學叫過一聲苦，因為我們心中深深明白：自己是代表學校去的，肩負着為校爭光的使命，必勝的信念讓我們一刻都不能鬆懈。

在比賽中，我們先後遇到了幾大對手，但在教練的鼓勵下，我們克服重重困難，終於贏得比賽。贏了比賽後，大家共同歡呼起來。在領獎台上，教練迅速拍下這珍貴的榮譽照。

想到這兒，我不禁流下了淚水。俗話説“男兒有淚不輕彈”，我馬上把眼淚收回去。但剛停止，淚，就又湧了上來

這張榮譽照，將陪伴我一生！

一直以來，“榮譽”這個詞，彷彿就是為勝者量身打造的。可是，這一次，我想把榮譽送給那次運動會的所有人。

我想把榮譽送給所有的運動員們。你們在運動場上的身影令我難忘。發令槍響，你們用力邁開步子，向前奔跑着。許多長跑運動員的汗水漸漸流了滿頭，表情也猙獰極了，像一條缺氧的魚一樣大口地吸着新鮮空氣。還記得，我們班剛跑完長跑的女生強忍身體的不適，在下場後接着參加接力跑；還有的同學為了比賽，特地去練習了之前從未接觸過的運動。你們在場上奮力拼搏的樣子將會是所有人心中一道亮麗的風景！

我還想把榮譽送給那些未參賽的同學。運動員在場上為集體爭光，你們就在看台上高喊助威。每當運動員經過時，台上都會爆發出一陣山呼海嘯般的吶喊。運動員下場後，你們會立刻衝上前去。有的遞上一塊塊已經被握得黏糊糊的巧克力，有的送來還掛着水珠的冰水。還有的同學不顧手被劃破，掰開玻璃瓶的葡萄糖給運動員補充能量。你們雖在幕後，但為集體做出的努力同樣值得敬佩。

運動會結束後，老師讓我們説説這次運動會上最想感謝的人。霎時間，教室熱鬧了起來。同學們爭先恐後地舉起手，説出自己想感謝的對象。有的説的是努力的運動員，有的説的是在台上加油吶喊的同學，還有的，説的是在運動會中幫助自己的人。而我，想感謝這個集體中的所有人。是你們讓我感受到了集體的強大與温暖。

最終，雖然我們的名次不是非常靠前，但是我想，在這次集體活動中，我們收穫的友誼，團結與成長，也是一種不輸給任何人的榮譽！

生活中的你，大概有很多了不起的榮譽吧！可是你知道嗎？獲得榮譽可能不需要你幹什麼了不得的大事。有時候，一件小事的成功也會讓你感到一種榮譽感。戰勝自己不也是一種榮譽嗎？

你知道讓一個有恐高症的人站在幾十米的高空上的感受嗎？你知道讓一個有樓梯恐懼症的人乘坐樓梯式電梯的感受嗎？那種感覺就像是你身處平靜的海洋中，看似風平浪靜下一秒就可能掀起滔天的海浪一般令人忐忑不安。

今年暑假時，我和閨蜜一起去了寶龍。已經是日上三竿了。我和閨蜜早已是飢腸轆轆。我們便打算先去飽餐一頓。在我們吃飽喝足後，便打算遨遊商場。

閨蜜不禁打趣道：“這麼久了還是不敢坐樓梯式電梯嗎？我下意識地點了點頭。

在我還很小的時候，我和爸爸媽媽也是去了個商場，在乘坐電梯時被人不小心推了一下，由於重心不穩差點摔了下去。要不是媽媽及時抓住了我，否則後果不堪設想！

閨蜜拉了拉我的衣服，把我從回憶中拽了回來。我搖了搖腦袋，便拉着閨蜜快步想直升電梯口走去。雖然不敢做樓梯式的電梯，但是直升電梯還是有那個勇氣的'。可是天不遂人願，所有的直升電梯全都罷工了。沒辦法，只能做樓梯式電梯了。

我們當時在三樓，離地面有十米左右的高度，不禁讓我打了個寒戰。該怎麼辦呢？我有些害怕又有些無奈。閨蜜也只能在一旁鼓勵我。看都有一些比我小很多的人都能若無其事地乘坐電梯我不禁有些哭笑不得。我站在電梯邊，緊張到能十分清楚地聽到我的心臟在“撲騰撲騰“的跳，額間也滲出一層汗。我長舒一口氣，終於還是邁出了那一步。

我感覺這似乎沒有我想的那般可怕。我的心裏如釋重負，甚至有些開心。

我克服了自己懼怕的事情，這雖然是一件小事，可是對我而言，又何嘗不是一種榮譽呢？

快樂，歡喜，懼怕，內疚，憤怒……所有的情緒形成了一個完整的人。

如果我們腦上有開關，

那麼世界就不會有醜惡。

因為我們可以把壞東西及時拿出來，

把好的留在裏面。

這是美國希爾丹斯所寫的一首短短的小詩，第一次讀到它時，我便幻想着有這樣一個理想社會。

當我冷靜下來時，再一次思考了那個問題：難道那些負面的情緒就真的可以毫無顧忌的拋棄麼?

望着窗外日漸凋零的枯枝，我的思緒又回到了那次與父母登山時的場景……

山路異常的崎嶇，幾乎是成九十度的直角費力的向上爬，一向缺乏鍛鍊的我可就吃盡了苦頭。

雖然憑藉“尚且年輕”這一優勢一直走在隊伍的前面，但走了不到一半路程就漸漸的感到體力不支，抬頭仰望，還是無法看見頂峯，但云霧卻漸漸的環繞於腳下。

我坐在一塊石頭上恢復着已經消耗的差不多的體力，臉上不停地冒出細密的汗珠，心也漸漸平靜下來。我在心裏心中默默算計着：還有這麼高，要不，就不上去了吧，反正我已經登的這麼高了，看到了山間不少的美景，也算沒有什麼遺憾了吧。

然而時間卻漸漸的將這個想法沖刷的一乾二淨，看着後來的隊伍，我再一次艱難地站起身，開始又一次攀爬。兩腿快速的移動，雙手也不閒着，握住堅固的石頭。心中幾次打退堂鼓但都被自己一次又一次的堅強的忍住，我，不想被他們看不起。

再抬頭，看看盡在咫尺的山頂，我禁不住露出了欣慰的笑容。

站在山頂上，我盡情享受着一覽眾山小，山高我為峯的得意之感，忽然覺得沮喪與想要放棄那些負面的情緒，也並不是沒有作用。

現實漸漸的明亮起來，我覺得，我們腦上有沒有開關其實並不重要了。有時這些“負面”的情緒有可能對我們有着異乎尋常的幫助。

正是有了它們，我們在成功之時才會更加的感到榮耀。既然它們無法根除，那麼就慢慢的適應它們，失敗的時候需要宣泄，宣泄過後我們繼續一路向前。

曾經，榮譽在我心中至高無上。

為了榮譽，我開始認清自己的懦弱，並勇敢地面對自己的膽怯，於是變得堅強起來；為了榮譽，我知道在失敗的時候要保持自尊，不屈不撓，在勝利的時侯要保持謙和，不要以言語代替行動；要學會笑，但不要忘記怎麼哭；要嚮往未來，但不可忽略過去；要謙虛，銘記真正偉大的純樸，真正智慧的虛心，真正強大的温順

在我眼中，為了榮譽，阿喀琉斯可以戰無不勝，攻無不克；為了榮譽，鏗鏘玫瑰可以灑淚揮汗，毫無怨言；為了榮譽，烈士們的墓成了世界上最瑰麗的祭壇。

但是真的是這樣嗎？真的都是這樣嗎？榮譽真的就是一切嗎? 英國著名物理學家法拉第給了我啟示.他一生得到九十四個榮譽頭銜,獎章和勛章更是不計其數.可是他卻把它們藏起來,從不佩帶.因為在他看來，榮譽固然可貴，但他並不是為了追求這些榮譽而工作的。

大師尚且如此，我們就更不該因為一味的追求榮譽而失去了不應該失去的東西。

在雅典奧運會體操決賽上，28歲的俄羅斯體操名將涅莫夫在用近乎完美的表現征服了在場的每一位觀眾卻依舊受到不公正的評判後；在現場所有觀眾都向裁判團發出噓聲而使比賽無法正常繼續時，他走上場，將一根手指放在嘴前，併合手示意安靜，不要影響下面選手的比賽。那一刻他的大將風度和王者風範化解了一切不和諧，也讓我明白，榮譽真的不代表一切，在榮譽之上，還有很多更重要的東西，比如尊嚴，誠信，還有正義。

為了榮譽，我們習慣了全力以赴，卻也時常忘了做到問心無愧！

為了榮譽，我們原本可以做得更灑脱，更從容！

那是一個秋日的課間，我正與同學嬉戲玩鬧，只見一位同學風風火火地跑到我的身邊，氣喘吁吁地説：“小明，李老師找你！”我走在去辦公廳的路上，越走心裏越有疑問：雖説我是調皮了些，可最近一直都是乖乖的，老師為何叫我去辦公廳呢？

來到辦公廳門口，我懷着忐忑不安的心情邁進了大門。李老師一見到我，眼中放射出了喜悦的光芒，她興奮地對我説：“小明，你的作文在市裏比賽得了二等獎！”

天哪！因為心情前後反差的巨大，我不禁呆若木雞。可就在接下來的時間裏，木頭般的大壩瞬間被獲獎的喜悦沖垮，我拼命壓住喜悦，可一下子竟滿臉通紅。老師見了，笑着拍了拍我的肩膀，説：“太激動了吧，等會兒還要在班級給你慶祝呢！”

我如釋重負地走出辦公廳，才沒幾步，我一跳三尺高，笑的閘門打開了，我笑，我開心地笑，我自豪地笑。我想起了以前苦練寫作文的日子：別人都是三年級才接觸作文，而我，在一年級時就在作文老師那兒補習，直到現在。我不知寫了多少篇作文，也不知我這雙手寫了多少文字。我的生活就在累與笑中度過。可不是嗎？付出是定會有回報的，我正是因為刻苦寫作文，才可以取得這般榮耀呀！

上課了，老師在班級當場表揚了我，當我接過那象徵着榮譽的獎盃，和那凝聚着我的努力的獎狀時，一束束熾熱的目光對準了我。我沒有害羞，而且自豪地抬起了頭。因為我可以十分肯定地告訴他們，我的榮譽，是由汗水換來的！

回到座位，我盯着獎狀看了好一會兒，喜悦的淚水終於流下，淚珠滑落到我的嘴角，是甜的。啊！獲獎的感覺真好！