【精品】我和字的故事作文400字錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和字的故事作文400字 篇1

星期天，爸爸媽媽出去買菜了，讓我在家幫忙把地掃一下，心想他們不在家我可以盡情地看書了！

看一會書吧，哦，可別忘了還得掃地呢，我拿起查理九世坐在我的書房裏盡情地讀書，這本書的原名不是查理九世，查理九世的來由是一隻聰明的小狗，它會像我們人類一樣説話。

啊！已經快十點了！他們怎麼還不回來？不然我再接着看會書吧，一會兒再掃地，急忙打開書，一頁，兩頁……我像餓狼貪婪的讀着。

我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來發現我還沒掃地，那我就完了！有時一本書我要幾天才可以讀完，這一會兒時間怎麼能讀完呢，那次爸爸媽媽發現交給我的任務沒有完成，這次可一定不能讓他們發現。我有時晚上還躲在被窩看書，像是像個小偷一樣，但我的心裏卻總是這樣想：太好了！這樣他們就不會發現了唄。

這時，我想上個廁所，只好放下書了！合上書嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去！每當我放棄讀書的時候，總會想起一句話：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。因為莎士比亞曾經説過一句話：書是全人類的營養品。當然，書也是人類進步的階梯。

糧食哺育的身體，而書哺育的靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人才是健康的人。

這時，爸爸媽媽回來了，一看屋裏還是亂七八糟的就嚴肅地質問我：“你到底有沒有掃地？”我很害怕，喃喃地説：“沒有，讀書過時了。”媽媽不平靜地説；＂臭丫頭！讓你幹活你又沒幹！唉！

這就是愛讀書的我！拜拜！

我和字的故事作文400字 篇2

別看我才上五年級，書架上已經堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小説，還有一些在圖書館裏借的名著……我書架上雖然這些書已經夠多，但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會，比如説超市裏賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。

説起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市裏的經歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號”系列叢書，看了這本看那本，站着看累了就坐着看，坐着看難受了就站着看，反正哪個姿勢舒服就怎麼看，直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時，我才依依不捨地挪動腳步，當時我正看得入謎，於是就一邊捧着書讀一邊走，當看到最後幾頁時，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書！”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸！！！那個“爸爸”看看我，頓時，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個地洞鑽下去。這時，那個叔叔對我笑了笑就走了，我心裏也平靜了許多，腦子又發下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來，原路返回，終於在賣服裝的地方找到了爸爸。

經過這件事後，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因為書能帶給我知識，豐富我業餘生活，這不，我又看了！爸爸説讀太長時間書對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閲讀的決心！

我和字的故事作文400字 篇3

每張照片都會記錄我們快樂的時光，精彩的瞬間，難忘的故事……今天，我要介紹的這張照片，每當我看到它，就會想起去年暑假我和媽媽快樂的“浙江之旅。”

“浙江之旅”我們一共去了：五龍潭，象山影視城和石浦漁港這三個地方。這張照片就是在象山影視城拍的。聽導遊叔叔介紹，象山影視城是著名大導演張紀中拍攝大型武俠片《神鵰俠侶》的基地。聽了介紹，我便嚮往着去看一看傳説中小龍女的“活死人墓。”到了影視城門口，一眼就看到一隻展翅欲飛的大雕的石像，高高地豎立在那裏，像是在歡迎我們。我顧不得這些了，拉着導遊叔叔帶我去找“活死人墓。”唉！真可惜！張導演現在在拍新片《西遊記》。“活死人墓”正在改造成“水簾洞。”導遊叔叔看出了我的失望，對我説：“別失望，我帶你去看美景，你肯定會喜歡。”不一會兒，我們就來到了拍照片的地方-荷湖迷城。我立刻被眼前的景色迷住了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，一眼望不到邊。讓人立刻感到神清氣爽。走上迂迴曲折的小橋，我們的左邊，右邊，前邊都被碧綠的荷葉包圍了。一彎腰，一伸手就能觸摸到它。細看之下，荷葉上，那一顆顆宛如珍珠的水珠滾來滾去。真是太美了！

面對這麼美的景色，誰能不拍照留念呢？我拉着媽媽拍了一張又一張，留下了這美好的回憶！

我和字的故事作文400字 篇4

暑假裏，我每天晚上都要騎會兒自行車，每當我騎得很快時，媽媽在後面總要説：“慢點兒，慢點兒。”可我總當耳邊風。

晚飯後，風有些大，我騎着心愛的自行車出發了，把媽媽遠遠地甩在了後面，我愛騎快車，因為騎得快有一種像小鳥飛的感覺，有一種像跑車奔馳的感覺，也有一種像孫悟空一樣騰雲駕霧的感覺，正當我的意的時候，哎呀！摔跤了，疼得我直跳，我咬着牙一看，刮到了手臂，紅紅的血從裏面流了出來，當媽媽追上我時，我的手臂已經是血肉模糊了。媽媽大聲地責備我，我心裏也當然很委屈，想，都怪自行車，要是不騎，就不會發生這樣的事了，害得我明天游泳都不能去了。

回到家，媽媽幫我消炎時，疼得我眼淚都出來了。這時，我心裏就有一隻天使和一隻魔鬼在講話。魔鬼説：“你既然不喜歡自行車以後就別騎了。”天使説：“你要繼續騎下去，因為你找到了飛的感覺，找到了勝利的感覺。”我更相信天使，因為天使説的話帶給我快樂，而魔鬼説的話帶給我失敗。我決心以後要騎得更穩更好。

我和字的故事作文400字 篇5

從一年級起，書籍就走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。

在我很小的時候，我和別的孩子沒什麼兩樣，整天纏着媽媽為自己講那些《龜兔賽跑》《狐假虎威》《井底之蛙》之類的童話、成語故事。我和別人不同的是：每個故事，不論長短，我總要讓媽媽給我講上五六遍不可。每當這時，媽媽便會很煩，我卻躺在牀上聽得津津有味。到了後來，媽媽就從手機上給我下載了一個自動講故事的'軟件，所以，我整天抱着媽媽的手機從那裏聽故事，那時，我的心裏美得不得了。

長大以後，我就開始看一些書，隨着認識的字越來越多，我又整天讓媽媽給我買書。有時媽媽從網上一買就是一套。可她總是先把那一套書藏起來，等到我過生日的時候才把它們拿出來當生日禮物送給我。所以，我特別喜歡過生日，因為那時便有一大堆書等着我去閲讀。

記得媽媽給我從網上買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》，我數了數，哇！竟然有二十一本，不知是楊紅櫻寫的太好了，還是我太喜歡看了，每本我都讀了三四遍。那些書主要以貓的口吻來寫的。讓我懂得了朋友之間要相互幫助，就像笑貓和老老鼠的關係一樣，笑貓不吃老老鼠，老老鼠還經常幫助笑貓。有一次，我看書太入迷了，媽媽喊我吃飯，叫了三四聲我也沒動，結果被媽媽扭着耳朵請到了餐廳裏。

我真的十分喜歡閲讀，因為高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我相信，我能從閲讀中獲得更多的知識啟示。

我和字的故事作文400字 篇6

書，對於我來説多重要啊！如果我認為生命排第一，那麼書就緊跟在生命後了——排第二了。我曾經為書哭過，也笑過。每當看見一本本書“退休”時，我感到無比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然後小心地藏進書櫃裏。

在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海邊回憶，每當捧起一本導刊時，心裏又想了那件往事……

有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書時，弟弟跑過來説，他也要書。我隨手從書櫃抽了一本書給他，可是當我把作文書看完了，想找新發的導刊來看，但我把整個書櫃都找遍了，都沒找到。突然我想到導刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎麼回事。我馬上跑出房間，找到弟弟説快把書給我，説着，我就去搶。可誰知，弟弟一伸書在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報紙哄他跟他換。終於，交換成了。

我愛書，我一生的願望就是擁有全世界的書。雖然這很難實現，但我並不絕望。因為，在每個春夏秋冬，都會有書陪伴着我的成長、生活。因此，我無比欣慰。

我和字的故事作文400字 篇7

回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發生過一件印象最深的事，那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級裏傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎麼回事?慈祥的“祥”到底怎麼寫?”説完，把作業本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鑽下去。

我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學們，你們都知道倉頡創造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道，“可今天我們教室裏卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈!”同學們個個抱着肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低着頭，覺得更加羞愧了。

我和漢字的故事

老師拍了拍桌子，説：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬着牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師誇我知錯就改，是個好孩子。

那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以後，我再也沒有寫錯過“慈祥”。

同學們，你們以後一定要準確用字，不然後果就會和我一樣。