精選生活處處有語文作文彙編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活處處有語文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生活處處有語文作文 篇1
在課堂上，大家會學習到語文。語文是非常重要的。在交談中會用到語文，在表達意願時也會用到語文，在閲讀時語文也會出現… …由此看來，語文在生活中是必不可少的。
在年初時，家家户户都會貼對聯。在大家中國，貼對聯是一種非常重要的習俗，不僅這樣，對聯中的內容也寄託着一家人對新的一年中的`願望。當然，貼、寫對聯也離不開大家的語文知識。有了語文才有了內容，有語文才決定了怎樣貼合適。
語文不僅對對聯有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎。
大家在草坪上會經常看到一些關於保護小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“採花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來的（電扇廣告）。你的需要就是大家的追求。（服務公司廣告）… …這些語句都有着不一般的作用，是用語文知識譜寫出來的、
生活中的語文處處“飄”，大家應該去多多瞭解語文學習語文。語文與生活息息相關，我越來越喜歡語文！
我打算好好學習語文，用語文知識做更大、更多的貢獻！
生活處處有語文作文 篇2
一堂極其普通的語文課上，我一如既往地在認真聽課。
老師講着講着，突然變了話題：“請同學們看向身後的黑板上方的牆壁上貼着的子。”
我們轉過身面向後面的牆上一看，“咦？這兒什麼時候貼了字的'？”我聽見身旁有同學在竊竊私語。其實這也是我心中的疑惑，對呀，這是什麼時候貼的呢？
“博學，審問，慎思，明辨，篤行。”我小聲地念出了這幾個字，總覺得這幾個字好像在哪裏見到過。“這些字是課本《論語十二章》裏最後一句話的最後一句話的內容。”老師似乎猜到了我的心思，一邊説一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續為我們講課。
回到家裏，我查詢了一下網絡，原來完整句子是：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的註釋，我頓時覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個簡簡單單的詞語拼在了一起，竟包涵着如此深奧的道理！
首要博學，海納百川，兼收幷蓄，博採眾長。博學，就是指廣泛地學習，學識淵博。我們不應該只拘束於課本里的知識，而更應該將目光放長遠，海納百川，課外的的各種知識更需要去學習，這樣才算是學識淵博。而在汲取了各方面的知識以後，更得要在課堂。生活上等多個地方去運用，才算得上是“兼收幷蓄，博採眾長”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認清實質。審問，就如老師所説，並不是現代警察局裏的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學，不恥下問，並且刨根問底的態度，還要從回答中汲取，領悟其中的精神涵義，從而認清問題的實質。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，説話。”我們在説話，做事前應做到“三思而後行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應該做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。
五為篤行，踐履所學，鍥而不捨，堅持不懈。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學，鍥而不捨，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。
生活處處有語文，在這節語文課上，真真切切體現了出來。以後我要多去望一望牆上這句古文，更得要多在生活中尋找語文！
生活處處有語文作文 篇3
語言，文字，簡單流暢，直入人心，形容出了語文這樣一個扣人心扉，忽明忽暗的不朽光明階梯。
通過這些躁動和浮華，生活，也正以莫名的方式，語文，也同樣以奪目的位置，淋漓盡致地如海平面般，巧妙委婉的與天空相吻合，成為我們的濃縮，成為我們的傳遞，成為不堪一擊而驚歎的能力。
徜徉的文段，歡躍的揮灑，有語文的光點在默默地遊離着。那麼，就是文字透亮出來的清新，把他們交給了書。精妙，伸展，縮放，有些能夠獲得純醇細味的片段，泡在作家筆下那些回眸的過渡詞中，帶點明媚，多點散漫，讓語文如一塊泡沫，方正的顛蕩在水上，時沉時浮，極具的誇張力，有效的鎮定劑。那些了不起能把玩文字的人，總是能循環漸進的把人們心中一根根強力的警戒線剪斷，而不停地去堅強的融化分解，以此來體現“感悟”的語文時代價值觀。符號，雖説是平時的陪襯，但也在龐大的收集核心，文字和這些符號——白紙上最慈愛，最無盡而曼妙的噴繪效果。我突然想到什麼，或許也是幻覺，一直灌滿人類的交流和親密無間的表達基礎的語言罷了。
繁華的夜景，生硬的文件，有語文的靈魂在趾高氣昂地叫囂着。我們存活在世界上，離不開的語文細胞才是人類知識學的根本基礎。語文可以用任何肆意地表達方式來勾勒它，對了，這也包括任何的思想和行為專屬。我所感受到語文傳達給我的啟示是值得任何一個人去用心，用我們的內心最珍貴的仰慕去奉誠和傾心。無論是什麼用文字和語文聯合起來的強檔效果，還是一片繁華的廣告牌和一片無人理睬的鼎沸，都是值得尊重的。理想可以拋棄，但語言不可絲毫的放縱，你丟不掉它，因為你不曾想丟掉這完美或者是極限奢華的語文。
語文中的一切，都是你的。
一本震撼的書，一個形象的廣告，一次大膽的表達，一門富有絕跡的'人類早已通過語言來爆發自己的閃光點。它屬於——每一個名詞、動詞、形容詞……如果允許我加一個詞綴，那我就要留給嘴以及筆墨，因為它替我們表達了樸實的道理或模糊不清的猶然概念，交給了我們一條歷史、教育、久遠的銀色河流，緩緩地支持着我們的思想、能力及驚人的潛力……
語文、生活、人類，都不是天花亂墜的炫耀，只是我們與生俱來的浪漫本質和心裏路程。
生活，是風雨交加，直入眼簾的衝擊是粘在摩擦之間的摩挲，我們的一切，就是生活和語文。而語文，就是光線，以無數傳媒的形式讓我們闊步向前。
語言，文字，飛快凝結，反覆迴轉，就是語文，就是獨到的打火石。
生活處處有語文作文 篇4
生活中處處有語文，只要你留心觀察，就可以從遊戲，聊天，報刊中學下面由我講幾個事例吧：
有一次，我到街上去玩。一到街上，就有幾塊廣告牌引起了我的注意。其中一塊廣告寫着車到山前必有路，有路必有豐田車這句話用了山重水複疑無路，柳暗花明又一村作為前提條件。還有一塊寫着美食每刻這個成語是某家快餐店的廣告，裏面把每時兩字改成了美食，雖然讀音一樣，字休卻不同，這樣的廣告太吸引人呢。原來在平常的.地方也能學語文呀！
還有一次家裏沒蚊香了。媽媽叫我去買蚊香，到了買蚊香的地方，看見他們的招牌上有四個醒目的大字默默無蚊看，原來他們把聞改成了蚊。意思是在黑暗裏沒有蚊子。原來在買東西也可以學語文。
還有一次，夏天到了，爸爸從超市買來一台電風扇。我擺弄着電風扇，忽然看到電風扇上有一行字，我們的名聲是吹出來的。這真是太有趣了。吹出來的吹是吹風的意思，這樣的廣告不吸引人才怪呢。而且在旁邊還有一行字百衣百順，原來衣服公司利用銷售量好的公司推銷他們的產品，而且百衣百順中的成衣店。
在此，我想對這些打廣告的説，不要亂寫錯雖字，這會讓一些人從小養成一些壞習慣。實話實説，別人更會相信的產品。
生活處處有語文作文 篇5
生活中到處都有語文，語文也有很多種，它可以讓你得到很多知識，讓你的生活更加精彩，給你帶來無限快樂。
電視上的廣告，書上的知識等，都是和語文有關係的。語文是奇妙的，語文更是有趣的。
語文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也説明了理想的總意義。
電視上的廣告有很多知識，書上的知識也有很多值得我們學習的`東西，我們要多多學習這些知識。除了這些還有很多地方有語文。
花壇草坪上的告示牌：“小草在成長，請勿打擾。小草在睡覺，請勿打擾。”食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。請節約每一粒糧食。”電視上的保護眼睛的提示：“眼睛是心靈的窗户，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網絡名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈 等，”這不僅説明了“生活處處有語文”。還説明了時代在變化，科技發展也在不斷的進步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環境也越來越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語文是無處不在的，語文是不可以缺少的。
語文在生活中處處都有，我為我們是中國人，能學到語文，感到無比的自豪。
生活處處有語文作文 篇6
“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店裏吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去“麼託”維修所了。這是多麼可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這麼一個故事……
唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離着兒遠，又沒有傘。看着時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書生為了面子沒能説什麼，只好拿着傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想説的'是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裏，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。
生活處處有語文作文 篇7
書，是人生，書如人的心靈一樣潔淨；書，是乾渴時的泉水；書，是無知的良藥；書，是引導我們成功的箭頭；書中包含了無數的知識，它是人生中的珍貴的金囊妙藥。
暑假中，我閲讀了《魯濱孫漂游記》。從這本書中作者活生生地向我們展現了一個冒險家漂流到一座荒無人煙的島嶼。他戰勝了重重困難，在孤島生存了28年。這對於每個人的28年，也許是昨日的風景，也許是逝去的過去?。。但這28年，對於魯濱孫而言，就非同一般了—這28年，磨練了一個人的意志；這28年，改變了一個人的命運；這28年??他在孤島上生活樂觀以及面對現實
生活的勇敢必將帶給正處在逆境的`難者有着巨大地安慰和啟發。這篇文章中不僅是我會明白真正的含義，更多的是每一個有心人所發出的感慨！一個人一定要在嚴酷的事實面前，戰勝困難，頑強的生存，微笑的面對人生。
魯濱孫一個人能夠這樣堅強的生存，那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢？在生活上，我們這些無知而錯過許多幸福的時刻，衣來伸手，飯來張口，總是聽從父母的安排言從即事，而面對一些人生成長道路的坎坷，唯一隻有恐懼與緊張，從未想過如魯濱孫一樣勇敢的挑戰生活。
學習魯濱孫的人生，一個人，無論在怎樣的逆境，即使痛苦，也要勇敢的嘗試，相信一切的奇蹟。從今天起，我也要少看生活的黑暗面，遇到棘手的事情，時刻對自己敲起響鐘。這難道不是從書中的感悟嗎？
人生如書，點亮心扉；語文如海，引導人生。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裏，乾乾淨淨的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨着風迴旋飄蕩，但大多數都鋪墊在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。
而語文，正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線。隨風而飄的枯葉就像小説。因為王蒙説過：“什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小説？一個人掉進河裏就是小説。”可見小説的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇，但在這樣一種安謐的情景裏，也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標點符號，無處不在。
置身與青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。再閉上眼，靜靜傾聽：“周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木“沙沙”的聲音，河水“丁冬”的聲音，還有??雲的聲音，山的聲音，天的聲音??讓人好象忘卻了
生活處處有語文作文 篇8
我們的生活，處處都存在着語文，如果沒有語文，那就一點兒事也做不成。我們連説話都運用了語文，例如一個人讓你去西方吃飯，你偏偏向東方向去。一個人在罵你，你卻什麼都不知道，這就是沒有學好語文。
有一次，我和爸爸到岳陽去旅遊的`時候我走着走着走到一個地方突然要上廁所，我四周看了一眼，看到一家網吧的旁邊有一家廁所，我匆匆的跑進去上完了廁所，我沒有沖水，準備走的時候，看見一個告示牌，上面寫着來也匆匆去也沖沖哦！原來才知道這是什麼意思，我去衝了水就走了，我和爸爸走到一個轉盤上，看見一張卡車，上面寫着請勿吻我我和爸爸笑了起來，我走到一條街看到一家服裝店裏的一件T裇上寫着有錢不是問題，問題是沒有錢。我們遊玩了一天，就回家了。
我們生活超人是處處有語文呀！
