【推薦】研學之旅作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的研學之旅作文4篇，希望能夠幫助到大家。

研學之旅作文 篇1

“嗚……”伴隨着火車的氣鳴音在長沙市傳來，大家瀟湘小記者又趕到了長沙市，舉辦起了“風采長沙市”研學旅行之行。這一天裏，可發生了很多奇特、好玩的事呢！接下去就要我給大夥兒講下吧。

也是一個豔陽高照的星期六，在這一天裏，我六點半就很早的起牀，為何那麼早醒來呀？有些人很有可能會問，由於呀，今天大家瀟湘小記者舉辦的一次研學旅行之行。我吃了早飯後，趕到了院校，不一會兒就和大夥兒一起上車，開始了今日的旅遊。

大概過去了二三個鐘頭的'模樣，我們大家就抵達了第一個到達站——三一重工。最先，我們大家一起趕到了會議廳，解説員大姐讓我們每個人發過一個挖掘機模型，讓大夥兒以最短的時間拼完。一看到桌子的模型，我也急不可耐的拆卸了一包，騰雲駕霧的拼了起來。其他人也不甘落後，二話不説的拼了起來。“不太好，我的壞了；不太好，拼寫錯誤了……”不一會兒，就會有很多的壞掉了。聽到很多我模型壞了，我的心裏一陣陣竊喜：嘿嘿，總冠軍非我莫屬了。但是，偏要在這個時候，出了點小插曲－－我的也壞了。我心“咚咚咚”直跳，十分焦慮不安。可我立刻就理智了出來，用其他方式修完了它。最終，我得了第三名。

賽事之後，大家又來到工作中間，見到職工大伯在生產製造及檢驗車子，我覺得拼個模型都那麼難，大伯們就更為不易了。

第二個到達站是－－歷史博物館，我參觀考察了原始人類的房子、看過革命烈士的抗戰故事和古代人用的物件等。讓我覺得得目不暇接，不但看過，我一直在那邊買來一塊紀念金幣做為留念呢。

不經意間，一天就過去，我們大家又上車，返回了家裏。這一次旅行要我獲得了很多……

研學之旅作文 篇2

西疇農場專場研學之旅雖然已經結束了，但研學路上的一幕幕卻不時浮現在我的腦海中……

插秧體驗——節約是美德

“耶！可以去插秧了！”可是當踏進水田那一刻，我才發現在泥潭中走的每一步都倍感艱難，彷彿每走一步都要陷下去似的`。那一刻，我才明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。原來我們每天吃的糧食是農民伯伯們辛勤耕耘、付出無數汗水才換來的。想想平時挑食的我，嫌這個不好吃，嫌那個不可口，每天浪費了多少食物，我的臉不禁都紅到耳根了。

電影小鎮闖關行——團隊力量大

下午，我們來到海絲電影小鎮，換上充滿時代感的學生裝，開啟了一場奇妙的闖關之旅。老師先帶我們參觀了這裏的各處景點，之後給我們分配任務。任務開始後，我們隊的成員都急切地想要找到任務中的地點、線索和印章，可惜的是，我們沒有做好計劃，大家像無頭蒼蠅似的到處亂闖，我們隊沒能在規定時間內完成任務。哎……那時候，我們方才懂得團隊需要分工合作，才能事半功倍的道理。

這一天，我成長了許多，收穫了許多，怎能不説是一場奇妙的研學之旅呢？

研學之旅作文 篇3

終於，研學的那天到了，我一大早就回到學校，激動地和同學們討論關於研學的事，等了好久，才等到研學的真正開始。我們在去英德的路上十分激動，等待了四小時，終於到了。到了英德，先吃完飯，整個下午的毅行開始了。

我們來到出發點，隨着教練的一聲“開始”，十公里的毅行正式開始。這次活動叫毅行的原因是在農村——山間的徒步。首先，我們抵達了第一個休息點——筆架山附近，筆架山一共有四座山峯，的確像一個巨大無比，能通天的毛筆架，從上往下看有説不出的宏偉，壯觀。在這兒休息了一會，我們又踏上了毅行的路途。

沒走一會，我們看到了高大的茶壺山和酷似金蟾的金蟾山，茶壺山雖然與茶壺相似，可是沒有提茶壺的把手，也沒有蓋在茶壺上的蓋子。還有在一旁的金蟾山，它在最左邊，可也是三座山中最高的一座，就像一個蹲在地上的，準備跳的蟾蜍，它象徵着富有。離開這些地方，我還在回憶這山的雄偉時，我們又走到了一個新的吸人眼球的地方——一個寬闊無比的山洞。每一個來到這裏的班都會照一張合照，所以我們就在洞口等待。

在等待時，我突然發現了幾隻鴨子，在右手邊那條清澈見底，淺淺的小溪中，鴨子們嘎嘎的叫着，似乎在責罵我們的突然到來打擾了他們平靜、舒適的`生活，它們時不時會突然把頭扎進水裏，喝幾口水。終於進山洞了，我們一進山洞，就看見了形態各異，有掛在洞頂的，有垂下來的，還有已經落在地上的。一條又一條，一塊又一塊，垂在地上，聚在一起，成了一個個小小的“鐘乳石山洞”。不過一會，我們拍完照，就離開了。

第二天是去爬山，我們重重的舒了一口氣，站在一旁的教練見到我們舒了口氣，説到：“不要放鬆，爬山要耗費的精力比毅行還多。”好了傷疤忘了疼的我們一點也不信，直到開始爬山，我們才相信他的話。在爬山的途中，我們才爬到一半就汗流浹背，開始大口呼氣，喝水。好不容易爬到了山頂，我們就像掉進了水坑似的，全身都是水，蹲在山頂拍照時，連蹲都蹲不穩，腿都在發抖。

研學之旅作文 篇4

你是否是家中的小皇帝，小公主，你是否時刻都要依賴着父母？你是否是個寄生蟲？你是否獨來獨往？你是否不愛參與實踐活動？我相信很多人都有這種難改的性格，但在這次研學之後，一切似乎都水逆退散了……

今天早晨，我們六年級的同學們都懷着一顆激動的心去參加這次非常有意義的研學，路上同學們歡聲笑語，都一致認為這是一次“遊玩”。可一到了那兒。卻發現並不是這樣的。同學們各自分成了八個連隊，每個連隊都有一個連長，每個連的連長表情都極其嚴肅，而且那一絲不苟的態度也令我十分敬佩，“立正！稍息！向前看齊！鼓掌！”喊口號時洪亮的聲音令我簡直“震耳欲聾”，他們每個人的臉上都是豆大的汗珠，可他們仍然舉着旗子。筆筆挺挺地站立在那兒，像一棵松樹。

第一節課開始了，其實是教我們逃生時如何打繩結。結果我們二連的表現令我大跌眼鏡，我們都是笨手笨腳的，明明老師已經示範了很多次了，連上卻還是有笨拙的“大熊”，老師也很無奈。這明顯是在警醒我們：需要多動手動腦，積極參與活動。

中午吃飯時可謂“一波三折”，在平時習慣大吵大鬧的同學們到了吃飯時仍是大吵大鬧，教官一聲“獅吼”，把在座的各位同學們嚇了一大跳。還在炎熱的天氣裏，叫同學們都站起來，不準吃飯，眼看一桌的美味佳餚就在眼前，卻不能吃，同學們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒有秩序，一個一個排着隊伍等待飯菜……終於，同學們開始享用了，可是這時同學們仍然也不敢發出一點兒聲音。

下午的課叫“無敵風火輪”，其實就是類似手環形的迷彩布，二連分為了兩組，進行pk，每組進行討論研究。規則為：兩組的人進入迷彩布內，用手腳讓布動起來，誰先到達老師那裏再返回，用時最少的'一組獲勝。並且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了，定睛一看，我們一組高矮胖瘦啥都有，參差不齊的咋玩？幸好我們組有個“孔明”歐陽娟，她指導着我們站位置，並根據大家的意見來分配任務，我們第一輪嘗試開始了，是沒有人犯規，腳都沒有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的，還怎麼比啊！後來，教官發話了：“無敵風火輪這個遊戲靠的不是什麼，就是團結。想要贏就只有一個辦法，那就是靠團結，要不然你左腳他右腳，還怎麼玩啊？”歐陽娟聽後，當即下了指令：在比賽過程中，我們全組喊左右左，喊左的時候出左腳，右的時候出右腳。有了老師的點撥和歐陽娟的指令後，我們這組可就“開了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負眾望，取得了勝利，全組開心的不得了，分享着勝利的果實，只有團結，才能勝利！

要離開了，雖然我們吃了一天的苦，但仍是戀戀不捨，這兒教會了我們很多，很多課本學不到的知識……

悄悄告訴你，我的夢想是——當一名稱職的軍人。