小蚯蚓作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小蚯蚓作文，希望對大家有所幫助。

小蚯蚓作文1

春天，萬物復甦，百花盛開。在春雷陣陣、驚蟄過後，我對那披着新綠的泥土着了迷。那下面會有什麼故事發生呢?

一天大課間，我來到花壇邊，俯下身子仔細地搜尋着，希望能發現什麼祕密。功夫不負有心人，終於，我發現一株新芽下面的泥土一動一動的!難道是小螞蟻正在大興土木，建造自己的宮殿?是不是我掀起一小塊泥土，就可以見證小螞蟻偉大工程的竣工?

想到這，我便找了一根細小的`樹枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用樹枝劃拉着小土塊。

於是，在温暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情況下四目相對了(如果它有眼睛的話)。它似乎很不願意被我擾亂它平靜的生活，因為它開始扭動起來，難道這是它無聲的抗議?

扭動了幾下的蚯蚓見抗議無效，它果斷行動了。只見它警惕地將前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，見沒有危險，它的後半截身子也迅速收縮跟進。它在一屈一伸之間完成了戰略性轉移——成功地以勝利者的姿態“鑽”進了泥土中。

就這樣，小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體，以退為進的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。

“能屈能伸是條龍，能大不小是條蟲”，這也許就是蚯蚓也被稱為地龍的原因吧。

能屈能伸，這才是丈夫之志，君子之心，這就是一條臨危不懼，有着大將風度的小蚯蚓給我帶來的大啟示!

小蚯蚓作文2

有一隻小蚯蚓，他總覺得生活在泥土裏很不舒服。他總想進行一次有趣的旅行，離開自己生活的泥土。

於是，在一個星期天的早上，他偷偷地鑽出土地，在草坪上慢慢地爬行着。可是，旅行進行的並不順利，他剛剛爬出一米遠時，一隻麻雀飛來了，發現了小蚯蚓，麻雀伸出尖尖的嘴，去捉小蚯蚓，還好小蚯蚓爬得快，立刻鑽到草叢裏不見了。

躲過了麻雀，小蚯蚓繼續向前爬着，這時，他面前出現了一條大馬路，他準備過馬路時，突然一輛車子飛快地行駛過來，差一點把小蚯蚓壓死，還好小蚯蚓靈活地躲過了汽車，他爬到了馬路的另一面。

就在這時，他覺得自己又渴又悶，都快暈倒了，他攤在馬路上不動了，他想：我不應該離開自己的家，我現在快要死了，爸爸媽媽多擔心我呀。

這時，一個小男孩正好路過這裏，小男孩發現了這隻快要暈倒的小蚯蚓，他對小蚯蚓説：“蚯蚓弟弟，你為什麼躺在馬路上呀?”小蚯蚓回答道：“小哥哥，我只想進行一次有趣的旅行，可是我現在快要暈倒了。”於是，小男孩説：“我把你放到泥土上，好不好？”小蚯蚓説：“好的，謝謝小哥哥！”

小蚯蚓回到泥土後，迅速鑽進了地下，他聞到了泥土甜甜的濕潤的'味道，他回到了爸爸媽媽身邊，覺得生活在泥土裏真舒服。

小蚯蚓懂得了：每個動物都有自己的生存環境，都有屬於自己的位置，自己的泥土之家才是最温暖的地方。

小蚯蚓作文3

今天，王老師帶着一大袋的蚯蚓走進教室裏。這時，全班同學大叫起來：“( ⊙o⊙ )哇——!”全班就像炸開了鍋!

王老師説她帶來的蚯蚓是給我們觀察用的。要做到“看、摸、聞”這三點。我們四人小組。馬千涵去拿了一條蚯蚓，然後我們就開始觀察了。

小蚯蚓身體長長的、細細的，就像一條線，有像一根麪條，小蚯蚓穿上了棕紅色的環形服，可愛極了。它的兩頭尖尖的，不知道哪是尾，哪是頭了，你知道嗎?王老師説：“蚯蚓身上有一個環帶，離它近的是頭，離它遠的.是尾。”

現在要摸了，看這隻蚯蚓那麼噁心，我們四人誰也不敢去摸。但是，為了觀察，我們還是下手去摸。蚯蚓軟軟的、粘粘的，只有林芊妤不敢去摸，我們給她打氣，最後，她終於鼓起勇氣，伸手去摸，她一摸，馬上把手收回來。

接下來，要用鼻子去聞了，大家都去聞了，都説：“好臭呀!跟屎一樣臭!“我也去聞，一開始我不這樣認為，聞了三次以後，才覺得很臭。

在觀察中，我們發現蚯蚓行走的姿勢，它是一伸一縮地向前蠕動，真有趣。

觀察完後，王老師説：“現在要做一個實驗，要去切蚯蚓。”實驗開始了。我們都下不了手，如果下手的話，我不就成了儈子手了嗎?但是，為了實驗，我閉上了眼睛，一“刀”砍下去，蚯蚓變成了兩段。一段大掙扎，另一段一動不動，我們認為實驗失敗了，就好像失去一個小生命。

就在我們大家傷心的時候，王老師開口説：“只要把切成兩段的蚯蚓放進泥土裏，不用到三天，就會恢復。”

大家聽了，歡呼一片。

小蚯蚓作文4

今年春天的一天，奶奶在菜園裏幹活，我閒着沒事，也進了菜園。我的手裏拿着一把小鏟，胡亂地挖着土塊，就像奶奶用鐵鍬翻土一樣。

我正挖得起勁，忽然看見了一樣東西，從我剛剛挖出的土裏鑽出來，嚇了我一跳。我知道這種動物是蚯蚓，長長的.一條，全身的肉嫩嫩的，紅褐色，在太陽光的照射下，還映着熒光。不知為何，我看到蚯蚓，就覺得它特別像蛇，瞅一眼就覺得恐怖。雖然他沒有毒，也不張口咬人，但我還是不敢接近它。於是，我連忙剷起碎土，把這隻蚯蚓蓋住了。

“哈哈，你挖着寶貝了，怎麼還藏起來了呢？”忽然，從我的身後冒出一句話。我知道，這是我調皮的弟弟來了。

我還沒有説話，弟弟就搶步跑到了我的面前，用那髒兮兮的小手把我剛剛蓋好的土掀到了旁邊。很快，那隻蚯蚓又“重見天日”了。只見蚯蚓動了動，準備鑽進土裏，但弟弟又掀開了下面的土。我驚叫起來：“弟弟，你這是要幹什麼？”

“我只是想逗它玩玩，我還想把它帶給鄰居哥哥，哥哥釣魚會用上它，小魚就愛吃蚯蚓！”我聽完後更感到恐怖了，我之前看過哥哥釣魚，把一隻好好的蚯蚓弄斷，再穿到魚鈎上，那蚯蚓疼得直打卷兒。

“不行，你這樣做太殘忍了，一點兒也不愛護小動物！”我説完，重新剷起土蓋住了蚯蚓。可是，弟弟不甘心，揮着小手還想扒開。這時，奶奶過來了，對弟弟説：“蚯蚓是好動物，咱家這塊菜園子，還依靠它和它的小夥伴們在下面耕耘呢！如果沒有它們，夏天咱們就吃不到葫蘆、茄子、西紅柿了！”

弟弟聽奶奶這麼一説，終於放棄了。離開時，他還撅着嘴説：“你們都是菩薩心腸，蚯蚓要明白，一定會報恩的！”呵呵，弟弟肯定是《西遊記》看多了。