【精品】美麗心靈作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的美麗心靈作文9篇，希望對大家有所幫助。
美麗心靈作文 篇1
美就在我們身邊，我們時時刻刻追求着美。許許多多種的美，如：善良的心靈.面貌的美麗.風景的美……而我要講的'是一個人心靈的高尚。
在一個車水馬流的公路上，一位七八十歲的老奶奶要過公路，她二話不説，向前走去：“老奶奶我扶您走過公路吧!
她在公園裏，發現有人將香蕉皮仍在地上，她馬上跑過去：“叔叔阿姨請不要亂扔垃圾，好嗎?”叔叔阿姨覺得很慚愧，馬上彎下腰，撿起香蕉皮，仍進垃圾桶裏。在教室裏，同學發生了矛盾，她會去勸勸。有人因老師的批評而不服，她會安慰安慰別人，談談自己的想法和看法。有一些人亂砸門窗，她會對那人説：“你怎麼可以這樣，這可是公共財物，你不能這樣的”別人在課堂上玩，她會用嚴厲的雙眼看他表示説：要注意，現在是在上課呀!
小朋友在路邊摘花，她看見了説：“小妹妹，你不要摘花，要保護花草樹木。
以上所有説的你們都做到了嗎?如果你都做到了，那你就是一個有高尚心靈的人。
美就在每個人的心中，我們要好好的對待這顆美麗的心哦!
美麗心靈作文 篇2
我們很難想象沒有玫瑰綻放的夏日，將失去怎樣的芬芳；沒有夢想展翅的藍天，將如何單調乏味；沒有藝術滋養的心靈又怎能與平庸的世俗抗衡？
楊瀾的“陽光下成長”項目的設置，使得我們城市中最缺少陽光普照的農民工子女感受到了藝術的陽光，有的孩子能學有所成，甚至從此改變了人生。我認為這是為人母的楊瀾對“幼吾幼以及人之幼”大愛的所作出的最好詮釋。我無法認同“農民工子女就只應該掌握實用技能”的論調，正如我也不認為藍翔職業技術學校就未必走不出詩人和藝術家。
藝術有門檻麼？追求美，欣賞美是人類與生俱來的能力。遠古時代當人類還在與野獸爭奪生存空間時，便學會了用詩歌、音樂、舞蹈來表達內心的感受。“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩，情動於中而形於言。言之不足，故嗟歎之。嗟歎之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。“小區的院子裏有一棵桂花樹，每到秋天，恬淡的香味縈繞不去。年幼的女兒説：“桂花 的香味讓我想起了去年這時候的情景；就算過很久，等我長大後，我每次聞到桂花香，我也會想到今天，想到媽媽的樣子。”童年敏感細膩的詩心或許終有一天會在鋼筋水泥的現實中逐漸磨礪得堅硬粗糙，而對藝術和美的追求會幫助我們對抗令人無奈的現實，讓我們的心靈保留一份柔軟和美好。而只會用所謂的“實用技能”去“討生活”的人生簡直就不值一過。推己及人，我何嘗不願意讓天下所有的'孩子都能擁有藝術帶來的美好人生？感謝楊瀾做到了這些！
生活境遇是我們遠離藝術的理由麼？恰好相反，物質富足時，藝術或許只是生活的調劑品，而當我們遭遇不幸時，藝術卻是我們靈魂賴以保全港灣。仍然記得獲得戛納電影節金棕櫚獎的影片《鋼琴家》帶來的心靈震撼。這部根據真人真事改編的電影講述了二戰期間猶太鋼琴家瓦拉迪斯勞經歷親人離世，目睹納粹摧毀無數家園，如何死裏逃生的故事。電影中瘦削的鋼琴家在戰爭的硝煙和廢墟中彷徨的身影連同始終迴響着鋼琴大提琴的演奏深深的打動着我。是的，音樂給了主人公活下去的力量，為他保留了生命的最後尊嚴。同理，和平年代，倘若我們有能力讓條件不太好的孩子多一點學習藝術的機會，又怎能拒絕這份善意？
人的一生可能會面對許多無法預料也無力改變的事，但經由藝術構建起來的富足心靈和健全人格將是我們在逆境中抵抗不幸，在順境不至沉淪的一道屏障。
當然，不能否認生活的壓力有時候會大於生命的尊嚴，當我們吃不飽穿不暖時遑論藝術？“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”。但即使面對的是一地雞毛，我仍然願意我的孩子保留一些詩心，一份詩意。
生活不會永遠苟且，當我們給這些充滿着渴望的眼睛打開一扇面面朝大海春暖花開的窗户，我相信他們的成長會更加從容而充滿陽光。
楊瀾正是因為懂得，因為擁有一顆被藝術滋養過的美麗心靈，才會回饋社會，又用藝術來引導這些孩子；而我相信，她將收穫的遠不只孩子們的成就，更會收穫到許許多多跟她一樣美麗的心靈！
美麗心靈作文 篇3
在我們的身邊，有很多高尚的人，也就是心靈美的人。接下來，我就跟你們説一下我以前的同學--汪敬天吧！
在一次的體育課上，老師讓我們繞着操跑兩圈，在跑步的過程中我發生了意外。我的腳扭了，其他人看到我腳扭時，都是一笑而過的'，而汪敬天看到後立馬跑過來把我扶到老師那裏。放學時，其他人都走了，而汪敬天卻扶着我到了學校的門口，在這裏我要對你説一聲謝謝。
還有一次我的一本書掉了，我的心裏焦急萬分，因為這是我媽媽給我買的新書，如果弄丟了，那就完了。而他看到我焦急的樣子時對我説：怎麼了？我説我買的新書不見了，後來他也幫我找了起來，到中午放學的時候，其他人都走了，而他卻一直在幫我找書，直到書被找到了以後才回家，在這裏我要對你説一聲謝謝。這就是我身邊高尚的人——汪敬天。
美麗心靈作文 篇4
今天是9月10日，也是我國第xx個教師節，在這裏我要祝全校老師教師節快樂！我特別要祝我們的班主任周老師永遠年輕漂亮。因為她為我們付出的太多，我想對她説謝謝你。
記得開學的第一天，我們搬進了新的教學大樓，大家都高興得不得了，就在老師和同學都沉浸在快樂中的時候，一件意想不到的`事情發生了，過了一個晚上同學們個個都變成了小丑，眼睛紅腫，眼淚汪汪，在爸媽的攙扶下來到學校，我也不能倖免，那時學校簡直沸騰了，校長請來了衞生局的專家分析問題，結果是紫外線中毒，眼睛過敏，周老師紅腫着臉來到教室，顧不上自己又是倒茶，又是給我們添眼藥水。到了晚上還往我們家裏打電話詢問情況。這樣折騰了一天一夜，同學們的眼睛在周老師的關心下好了很多，可週老師因沒時間打吊針，臉的紅腫還沒完全褪去而堅持來為我們上課了，在這時，我們才發現周老師是多麼平凡而又偉大啊！
老師，雖然在廣播聽不到你的名字，在報紙上看不到你的照片，但我永遠喜歡你，喜歡你那美麗的心靈。
美麗心靈作文 篇5
我們的身邊有許多心靈美好的人，比如説清潔工人。
一天，我從家出發準備去上學。在上學的路上，我看見了一個年輕人把一張廢紙隨手一扔，於是就走了，隨後一個清潔工人走了過來，拾起地上的廢紙，扔進了垃圾桶，就這一小小的'動作，讓我有了很深的感觸。
你看清潔工人每天都辛辛苦苦地清掃大街上被我們隨手亂扔的垃圾，他們風雨無阻，不管天氣多麼寒冷和炎熱，都是一如既往，就算是過年他們也不能回家。雖然他們這個工作很微不足道，但是如果沒有他們，就沒有這美麗的城市，沒有他們，就沒有我們這清爽的家園。他們一絲不苟，無怨無悔，這不是我們要學習的精神嗎？
清潔工人不是正有一顆美麗的心靈嗎？
美麗心靈作文 篇6
夫巍巍峨黃山兮，量天地之唯美。
懷惴着美麗的心情，慕名而去。駐於麓，歎：好生巍峨!
延盤山公路扶搖而上，憑欄相瞭，峯石嶙峋，松林霧靄，交相輝映。一路盡收奇景，看那“咬定青山不放鬆”的黃山鬆，觀“氣蒸雲夢澤”的茫茫雲海。美哉，壯哉!心情陡然又好了幾分。
從玉屏索道乘纜車直上黃山半山腰，倚窗俯瞰，又見雲海茫茫，如騰雲駕霧一般，只隱隱約約看見腳下綠糊一般的松樹的剪影，亦有成仙之快感。古典仙神之境地約莫就是這番景緻，只是多一些玉宇瓊樓，朱閣綺户罷了。臨此境，心情又怎一“美”字了得?
走進西海大峽谷，奇峯兀立，怪石不甚收。見駝山山峯似一來自上天的匕首，插在黃山山脈的這片土地上，屹於這峽谷中央，凌而不亂，直指蒼穹，讓人不自覺驚異於大自然的鬼斧神工。
從大峽谷出來，遂向黃山迎客鬆進發。此時，跨過幾座主峯的我們，雙腿已如灌了鉛般沉重，還有最後一個山頭，一些旅人們業已疲憊不堪，無奈，迎客鬆卻還是要去的，畢竟“不登黃山迎客鬆，對不起列祖列宗”嘛。於是，那些閒憩在山路兩旁和在人羣中不停息地穿梭的轎伕便有了活計，一組組轎子拔地而起，如一座在黃山山路上，在人羣中前行的小小山丘。
行走在路上的人們，瞅見這些“小山丘”健步走來，卻也都自覺地，微笑着靠到一邊。轎伕們亦回之以燦然一笑，眼前這條敞開的，洋溢着友愛與理解的`道路，則潛移默化，潤物細無聲地為這奇麗唯美的黃山風光平添了一抹靚麗的色彩。
迎客松下，轎伕們業已放下轎子，其一離我甚近，他解開了衣衫，露出了那雙結實的，卻被竹籬硌得紅得發紫的肩膀，再看那些豆大的、混着白色顆粒物的汗珠滑落，不等我為之心痛，他卻露出一抹笑容，潔白的牙齒被太陽照得發亮。這笑，疲憊卻又一幸福
我不禁感歎：黃山處，實聖地也。雲美，鬆美，峯美，石美，人心更美!
其實，名勝之所以能成名勝，並不僅是景的無雙，而在於是否能帶來美的風氣，給人以美的體驗，美的心情。
美麗心靈作文 篇7
世界上的美，是無處不在的，每個人也都喜歡美，喜歡美麗的鮮花，喜歡美麗的景色，或是喜歡美麗的衣服與飾品，可除了這些，還有一種獨特的美，那就是存在於人內心深處的心靈美。
那天，下着狂風暴雨，雨水瘋狂地拍打着地面，像是一位生了氣的鋼琴家，在瘋狂地彈奏着可怕的狂想曲。校園的大堂上，蹲着一位女孩，她的雙手合攏着，裏面捧着什麼呢?哦，是一隻小鳥，一隻濕淋淋的小鳥。
早晨，雨已經開始下了，同學們正在校園的大堂上體育課。
“看!那裏有一隻小鳥!”一位同學高聲呼喊道，頓時，我們都將目光轉向了大堂後邊的小花園，真有一隻小鳥，在淋着雨呢!可是，他的媽媽呢?不久後，我得到了個消息，小鳥的媽媽早上被人用石頭砸死了，同學們沒有一個不為它難過的，都在互相訴説着，一臉難過的'樣子，可遲遲沒有人要將小鳥救回。
突然，一個影子從我眼前閃過，是我們班的班長!她冒着大雨衝進了花園，帶回了小鳥，雨水打濕了她潔白的衣服。她雙手捧着小鳥，蹲在地上，又輕輕地把那隻小鳥放在地上。我這才看清楚，那是一隻羽毛剛長齊的小鳥，長着一張紅裏透黃的小嘴和一雙黑豆一般的小眼。它的身體一動不動，只是蹲着，用一種可憐巴巴的樣子望着班長，班長見了，立刻拿出紙巾，給小鳥蓋上，又剪爛了自己歷經千辛萬苦才做好的“米沙包”將米餵給小鳥吃，下課後她又將小鳥轉交給了班主任。小鳥，得救了。
這件事深深地打動了我，想起那時的班長，她是多麼美麗啊!她讓我看到了一個美麗的心靈……
美麗心靈作文 篇8
一天早上，我和媽媽去大潤發買東西，看見了讓我至今難忘的一幕。
在大潤發不遠的路口，站着一位七八十歲的老奶奶。她白髮蒼蒼，臉上滿是皺紋。路燈亮了，當老奶奶正要過馬路時，一輛自行車拐過來，她立即後退。再次往前走時她就猶豫了，原來，是綠燈眨着眼睛，馬上就要變成紅燈了，老奶奶停住了。
忽然，一位八歲左右的國小生也走過來準備過馬路。她看到了老奶奶，走上前問：“老奶奶，我也要過馬路，等一下綠亮燈我們一起過去吧。”老奶奶笑着説：“好的.。”小女孩伸出手，握着老奶奶的手等着。綠燈亮了，她拉着老奶奶的手慢慢地過馬路。這時，我發現在老奶奶旁邊又多了一位叔叔和阿姨。他們緊貼着這一老一少，慢慢地走在斑馬線上。啊！我明白了，他們倆是在保護老奶奶和小女孩過馬路！我心裏湧起一陣激動，同時我也非常慚愧：我怎麼就沒上去幫忙呢？“再見！老奶奶。”一聲清脆的話語打斷了我的思路，只見小姑娘甜甜地對老奶奶揮手離開了。
看到這一情景，我被深深地感動了。我想：如果我們這個世界上到處充滿愛，我們的生活會有多麼和諧啊！我下定決心，今後也要讓自己有一顆美麗的心靈，一定要多為大家做好事。
美麗心靈作文 篇9
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。美麗的花朵源自翠綠的枝芽；清澈的河流源自小小的雨滴；巍峨的高山源自生機勃勃的小樹，一顆善良的心源自一顆美麗的心靈。
古往今來，人們只知道“人善被人欺，馬善被人騎”，卻不知道擁有一顆善良的心會引起多少人的尊重，會喚醒多少罪惡、無知的人。從始至終，人們只知道索取，卻不知奉獻，當別人無聲無息的奉獻時，有的人只當他們是笑柄，卻沒有發覺自己正在享受着別人給的好處。
生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，擁有一顆懲惡揚善的心才是真正的美。它會用它的言行來證明給我們看：生活中處處有美。
前幾天，我在上學的路上，和我的夥伴們走到一片竹林時，一個調皮的小朋友把竹子不停的搖晃，讓上面的小水珠直往下掉，像下雨似的直掉在我們的身上。這時，我身後的另一個夥伴立刻阻止了他，走上前去，狠狠的訓斥了他一頓，其實，我知道他是為了好玩才這樣做的，我們生活中又何償沒有這樣的人呢？他們自私自利，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，將心比心，當別人這樣對你時，你會怎樣呢？“已所不欲，勿施於人”，何不用自己的感受去體會他人的痛苦呢？
記得在我童年的時代裏，我們在放學的路上，兩邊是又細又長的嫩綠的草林，我們把兩邊的草緊緊的拴在一起塞到草叢裏，當有一個同學從這兒過種進，我們就看着他的好戲。果然，他的腳胖進了我們的`“埋伏圈”裏，他的左腳再往前一跨，“撲通”一聲響，那位同學摔倒在地，疼得淚水在眼眶裏打轉，委屈的望着我們，而我們呢？卻在邊上哈哈大笑，一點同情之心都沒有。然而，天有不測風雲，我的“厄運”也來了。我自己也進了他們的“埋伏圈”。重重地摔一跤，當他們在旁哈哈大笑時，我能感感到：我的臉紅到了脖子上，當時那是多麼的丟臉，淚水嘩嘩地從我臉上流了下來。這時我才能感覺到，當時那個同學的心裏是什麼樣的嗞味，像打翻了五味瓶一樣的難受。直到現在，這件事我仍然記得清清楚楚，從此以後我兩年也沒做這一系列的事，或許他們也嚐到了苦處了吧，這種遊戲從此以後就在我們之間消失了。是啊！自己沒有體會到其中的苦處就去害別人，把別人痛苦的眼淚當作自己開心的果實，這對別人的心靈造成多大的創傷，有時，你就會因此而失去一個你最真誠的朋友。
朋友們，摸摸自己的心吧，它是白還是黑，在你傷害別人之前你應該認真的想一想，假如有一天別人也這樣傷害你，你會怎麼樣。是寬宏大量笑着原諒他，還是自己在一旁，躲避着他，不再和他在一起。我們還這樣小，我們有這樣寬廣的胸懷嗎？最大的一種可能：我們起報復心，再想辦法來傷害他們，冤冤相報何時了呀，你們何不用自己善良的心去寬容他們呢？用你們自己真誠的話語去感化他們呢？我相信：只要我們自己有一顆善良的心去對待別人，別人回報給你的絕不是傷害和蠻橫無禮，你給別人一，別人會給你十的。讓我們行動起來吧，只要你做了，別人就會看在眼裏，記在心裏的，當你真困難時，他們也一定會幫助你的，有付出就會有收穫的。
展出自己的善心吧！伸出自己的貴手吧，有一顆美好的心靈，你就會發現：善是多麼快樂的事。將心比心，用自己的心靈去幫助別人吧，“善”源自美好的心靈，擁有一顆善良的心才是最大的財富。
