快樂的校園作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的校園作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的校園作文 篇1
快樂的校園給我們帶來上課的認真、遊戲的輕鬆、考試的緊張、成功的喜悦。每天早上來到學校，就會發現校門口有幾個同學列隊向我們每一位同學問好，感覺就像回到家似地。
走進校園眼前突然一亮，教學樓周圍五顏六色的花朵更加的鮮豔，高大挺拔的樹木更加的茂盛，平時不起眼的小草似乎也挺直了腰板。很遠我就能聽到同學們在有感情地齊聲朗讀。校園內快樂的`一天就這樣開始了。
上課時，面帶微笑的老師在生動活潑地授課，時而讓我們陷入沉思，時而讓我們歡笑不止，時而讓我們爭先恐後地舉手發言。下課的鈴聲打響了，隨着老師的一聲：“下課。”同學們便像一羣放飛的鳥兒爭先恐後地衝出了教室，來到了大操場上。有的同學在捉迷藏、有的在玩悠悠球、有的在玩沙地、還有的在相互追逐。瞧！我們的課間活動真是豐富多彩。
我們的校園就像一個快樂的大本營。我們的老師教給我們知識的同時，還教會了我們做人。
我愛我的北蔡國小！
快樂的校園作文 篇2
大家好，我的校園裏有許多美麗的景物，可我今天向大家介紹的是教學樓前面的操場，它給我帶來了無窮的快樂！
每個星期一的早上我們都會踏着整齊的步伐來到操場上，面向莊嚴的國旗舉行升旗儀式，這時操場上人山人海，同學們唱的國歌迴盪在整個校園。
課間，同學們就像出籠的小鳥一樣奔向寬大的操場。隨着音樂的響起，我們跳着新編的舞蹈，踏着優美的`旋律，在操場上來回跳動，像歡快的小仙鵝在繁華的舞廳快樂的舞蹈，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。隨後到了自由活動的時間，同學們有的在跳繩，有的在踢鍵子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在踢足球……操場上非常熱鬧，傳來同學們的歡聲笑語。
隨着上課鈴聲的響起，操場上一片安靜，彷彿時間也被凝固了，只是不時的聽到同學們朗朗的讀書聲和老師認真的教書聲。從遠處看操場像圓盤一樣，四個籃球架像四名士兵一樣守衞着我們的家園。從近處看一切物體都顯得如此龐大。
我喜歡我的校園，更愛學校的操場。這是我們放飛夢想與自由的地方！
快樂的校園作文 篇3
每天早晨揹着書包去上學，是我一天中最快樂的時候。
走進校園，迎面撲來迷人的花香，聞着清新的空氣，感覺心曠神怡，寬敞明亮的現代化教學樓前面是一排鬱鬱葱葱的大樹，樹的南邊是籃球場，籃球場南邊是環形塑膠跑道，跑道內側就是綠色的大草坪，一眼望去就像綠油油的地毯。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們紛紛從大操場的四面八方跑回了教室。教室裏不時傳出同學們那清脆悦耳的讀書聲、悠揚動聽的葫蘆絲聲等。對，我們學校還有很多有趣的.校本課，如：千變萬化的摺紙、茶言壺語、各國節日、樂種、金話筒、河南那些事、吸管玩玩樂等等，這些個課實在有趣極了！當然我們學校還有很多有趣的社團，如：遙控直升機社團、紙飛機社團、機器人社團、空竹社團、足球社團、啦啦操社團等。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們先做好課前準備，然後一窩蜂湧出教室。看，有些同學在一起跳大繩，有些同學在操場上轉圈圈。哇，快看！還有三五成羣男生在玩兒摔跤呢！有的同學甚至躺在草坪上撒歡兒。
這麼多有趣的課程，不僅使我們學到了課本知識，也使我們認識瞭解了中國的傳統文化知識和現代科學知識。把我們培養成彬彬有禮、綠意盎然的學子。
這就是我們的智慧校園，鄭州市金水區文化綠城國小。我愛您！
快樂的校園作文 篇4
少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”而今卻忽然發現那種自由自在的快樂忽然間就沒了蹤影，工作生活中的種種，疊加在一起，每個人都成了匆忙着前行者，都成了生活的奴隸，而唯獨忽略了自己。自己的健康自己的幸福自己的快樂甚至連嗜好也都成一種奢望了，好多時候倒是疲憊的牢騷成了唯一的心靈釋放的“快樂”，當然，我是不喜歡這樣的懈怠的，所以在被淹沒在作業堆和應付檢查等班級瑣碎事物中時，我還是願意在這忙碌裏見縫插針，找尋點滴的快樂。
或與音樂相伴讓飛舞的筆尖多些靈動，雖然我大抵是不怎麼會欣賞樂曲的;或與思緒為友讓空白的時空增添一副詩意的畫卷，雖然我不得不承認自己的淺薄。當然也許最愜意的是便是淹沒在嘈雜的孩童堆裏，去欣賞他們的萬千姿態，你會發現原來快樂是如此簡單。
課間的校園是低年級孩子歡樂的海洋，這好像也應證了我的謬論，隨年齡增長，真正的快樂愈來愈少。滿校園的歡聲笑語鮮見高年級孩子的身影，這不僅僅是因為他們在三四樓的緣故，最主要的是他們好多時候是被作業衞生管理等多項事務纏身，脱不開身。
與之相比，倒是校園裏這些天真無邪的小臉上還有未被摧殘過的純真與快樂，毫不做作，沒有一絲被污染過的純淨的美。
校園很大，對於他們來説，但仍然不足以盛放他們的快樂，隨着漸漸消失在空中的聲音，凌亂而嘈雜，他們的快樂也被傳到了校園的四面八方。
瞧，沙坑前一羣你推我嚷的孩子，體育課完全沒有讓他們單個“盪鞦韆”的癮過足，於是緊抓住這課間十分鐘的尾巴，爭相向前，在同學們的一臂之力下，高高的蕩起來，於是歡呼聲響成一片。吸引了校園圍欄外以為年逾花甲的老人駐足觀看，久久不遠離去。我想，是否此刻他記憶的閘門也為他帶來了許多屬於自己的真實的快樂。
快樂如此簡單，但卻又各不相同。
我喜歡用眼睛捕捉他們獨特的快樂。
籃球架的底座上，一位側身而卧的小男孩，屏息凝神，將耳朵緊緊貼在這有些微涼的的鐵皮上，是那麼專注那麼認真，是否他正沉靜在美妙的童話故事裏呢?如果可以，我真的想去聽聽，不料我的偷拍，無意中被他人告知，匆忙之中打亂了他的思緒，但我相信就在剛才，他一定找尋到了那屬於自己所特有的快樂。就像在喧鬧之中獨坐花池邊的小男孩，一會在細心編織自己手中的稻草，一會又伸出小手，“一、二、三……”掰着手指頭數數字，有點獨釣寒江雪漁翁超然忘我的`境界。
進入一定的年齡在孩子們心中就有了男女之別的概念，於是許多的快樂被這一正常的而又有些無奈的思想而扼殺了。也許他們已經忘了兩小無猜的童真樂趣了。就像校園裏牽手前行的兩個小孩，一男一女，他們的可愛實在是招人憐惜，當我説要給他們照張像時，他倆有些不好意思，但緊握的小手絲毫沒有要鬆開的意思。也許，此刻正是這樣一隻小手給了他們彼此鼓舞與信心。對於他們是如此，對於那個還眼淚汪汪被小夥伴牽着前行的小女孩同樣如此，那是一支安慰的小手，一支充滿鼓勵的小手，而他們的快樂也隨着這小小的手兒一起被傳遞。
……
行進在他們嘈雜的喧鬧聲中，時不時有被撞到的危險，捕捉着他們燦爛笑容下純真的快樂，各種各樣，不覺，自己也彷彿回到了孩童時代，穿越在他們之中，也許，快樂有時真的很簡單。
快樂的校園作文 篇5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學們紛紛跑出教室，有的玩蹦蹦車，有的玩愛迪抱抱，還有的玩乾坤洞。
我和小夥伴一起在玩“疊花籃”的遊戲，我和我的三個好夥伴用腳拼了一朵很特別的'花，一邊唱着“疊、疊、疊花籃疊個花籃上南山……”一邊轉着圈兒。
我們還玩了一個有趣好玩的遊戲，那就是切西瓜。我站着中間當刀，其他夥伴圍成一個西瓜一樣的大圓圈，哪一個地方的人被切斷了，那個地方的人就輸了，如果木有切斷那個地方的人就贏了。
這次上課鈴聲響了，我只好戀戀不捨的回教室了！
這次的活動真好啊！
