精選三年級語文作文300字彙總9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級語文作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文作文300字 篇1
我家有幾條小紅魚。大大的頭；眼睛是黑的，還有一道金圈外加一個保護膜。嘴巴形成一個“o”形。尾巴像一片楓葉。一身的紅。
它們都很害羞，見了生人就躲起來。一開始我們都不瞭解對方，給它們餵食時都不理我。後來慢慢熟悉了，我一過去就以為我要給它們餵食，恨不得從魚缸裏跳出來吃食，一到吃飯時，它們便搖搖擺擺的一擁而上。他們吃飯時撲騰來撲騰去，把水沾得到處都是，可你絕不會生氣，因為它們是那樣可愛，我是多麼的`喜歡它們啊！
它們在水中快樂的生活着，時而在水中從容不迫的遊着。時而一動不動，有時一條魚用嘴頂一頂另一條魚的肚子。有時在水中追逐。有時一條魚用嘴親一親另一條魚。好似一羣可愛的孩子在玩的遊戲。有時它們吐着小泡泡，在陽光下顯得那麼燦爛。
這些可愛的小東西是多麼天真啊，你是否喜歡他們呢？
三年級語文作文300字 篇2
我在暑假裏，我和媽媽、二姨媽、兩個哥哥和妹妹一起去沙坪壩參觀三峽廣場。媽媽説：“我們沒帶相機，去租一個吧！”我們答應了，我們就一起去租相機。我們先去參觀三峽廣場，三峽廣場有山、有水、有橋好熱鬧。我們到橋上照相，橋上有好多人。噴泉隨着音樂的聲音一高一低一左一右。我們就開始照相，我們主要照噴泉。我就急忙跑到欄杆旁，媽媽就給我照相，哥哥就在旁邊逗我笑。我笑得眼睛都眯成了一條線，媽媽説：“注意了，水要噴出來了，自然一點。”媽媽在我不注意時，就給我照了。我們又去了別的地方去照相，照了許多相片，相片洗出來後，我最喜歡這張相片。相片上有高樓、樹、噴泉、水、還有欄杆，三峽廣場真漂亮，我笑得好開心！我沒有去過三峽，我還是期望媽媽總有一天會帶我去三峽看一看，同這個三峽比一比有哪點不同。我熱愛三峽，我一定好好學習，長大後為祖國作貢獻。
三年級語文作文300字 篇3
三月裏，我最愛的是挑花，因為桃花不像牽牛花、美人蕉那樣爭奇鬥豔，而是在那安靜的地方，默默的綻放着桃花獨一無二的美。也因此我酷愛條花園，桃花源是美麗的，而我更喜歡夏天的桃花源。
剛進入桃花源，引入眼簾的就是一片桃花林。桃花們好像一個個小導遊一樣指引着我們該往哪裏走，桃花林的中間有一條石板路，直通一個山洞，山洞裏有許多個小池，還有一條河，河中魚蝦三兩成羣。即使是炎熱的夏日，小池裏的`水也十分清新、涼爽。
往裏走，彷彿到了另外一個世界，眼前的山不再是一般的山，眼前的水不再是一般的水，眼前的樹也不再是一般的樹。這簡直是一個世外挑源啊!看，這裏的水是多麼純淨，瞧，這裏的書是多麼茂盛。
再往裏走，就看見桃花林了，這裏的桃花開得格外鮮豔，恰似一個個美麗的小天使。這裏的桃花開的數不盛數。一簇堆在一簇上面，不留一點縫隙。
我愛桃花源，桃花源雖然比不上西湖可以讓詩人揮筆作詩的美，雖然比不上桂林山水甲天下的稱號。但他以一種獨特、讓人無法用語言描述的美征服了我，我沉浸在這深深地花香裏了，我願這人間的世外桃源---桃花源永存下去。
三年級語文作文300字 篇4
今天老師讓我們仔細觀察《語文》書的封皮兒。
如果沒有老師的提醒，我還真是沒有發現《語文》書封皮兒中的那些細節呀！想知道我有什麼新發現嗎？那就繼續往下看吧！
我之前看到的封皮兒畫面是這樣的'：一個小女孩兒和一個小男孩兒在森林裏放飛一隻可愛的小鳥兒。但是，經過仔細地觀察，我發現了更加生動的畫面：一個穿着粉色裙子、扎着兩個麻花辮兒、挎着綠色小包的小女孩兒和一個戴着黃色鴨舌帽、穿着白色上衣、藍色短褲的小男孩兒。他（她）們都是國小生，而且，那個小男生還是班長呢！因為，他的右肩上戴着“三道槓”。他（她）們正在幹嘛呢？為什麼小女孩兒要放飛小鳥呢？哦！原來是他（她）們想讓那隻金黃色的小鳥回到原本屬於它的地方——大自然裏。他（她）們可真有愛心呀！
小鳥兒本來就應該在大自然裏過自由自在的生活，而不是被我們人類囚禁在狹小的籠子裏。我想，那隻小鳥兒一定會感激他（她）們的。因為，它一定不願意被人關在籠子裏當寵物養着，它一定更喜歡在無邊無際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個孩子，它一定還在籠子裏傷心難過呢！
經過仔細觀察，我竟然有了這麼多新發現。今後，讓我們多多和“仔細觀察”交朋友吧！
三年級語文作文300字 篇5
“加油啊!用力啊!怎麼這麼不給力啊!”
“快點，用力，就要贏啦。”
“你要用力啊!不要輸了，輸了你可就沒面子啊!”
教室裏鬧哄哄的，我走進去瞅了瞅，哦，原來他們在掰手腕。我們學校經常舉辦掰手腕比賽，可都只有幾個人來參加，今天怎麼這麼多人呀?不管怎麼樣還是去參加一下吧!
只見他們在進行女女掰手腕對決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上，緊緊地握住對方的手，開始掰手腕，連扳了兩局，最後何思佳勝出。
當進行男男對決賽時，情況可就不同了。別看蔣宜成個頭小，可他的力氣超過了身強力壯的周天皓，全班同學都發出了不可思議的聲音。
最後，到了男女爭霸賽的時候了。全班都瞪大了眼睛，看見何思佳和蔣宜成把手放到桌子上，大家才放鬆了，因為他們擔心如果其中一人退出了，自己就必須上場，這樣他們隊就輸了。比賽開始了，他們臉上都有一滴滴的汗水流下來，我心想:才開始就流汗水，如果僵局了，怎麼辦呢?雙方都會體力不支的'，這樣對大家都沒有好處。只見他們脖子上都冒出了兩根青筋，臉紅通通的，手就像綁在了一起一刻也不分開，最後蔣宜成以2:1打敗何思佳。
在同學們“肌肉”的搗亂聲音中，掰手腕比賽還在繼續着。
三年級語文作文300字 篇6
我家鄉有一條小河，小河的水清澈見底。河裏有小魚，有的小魚身上畫着五顏六色的`花紋，有的身上只畫了一種顏色。它們在水裏快活的游來游去。
夏天，有的人家裏停水，就到河裏洗衣服，有的孩子熱了，就到河裏洗澡，嬉戲玩耍。可是，漸漸的人們變得懶惰了，隨手將垃圾扔到了河裏，將不乾淨的水到入了河裏，使小河不再像以前那樣清澈，像以前那樣乾淨，河裏也沒有那些快活、美麗的小魚了。
我每次從那裏經過，好像都聽到小河在哭泣地説：“夏天，你們家裏停水，在這裏洗衣服，孩子熱了在這裏洗澡。我全心全意地為你們付出，可是，現在你們為什麼這樣對我？為什麼？我們想念以前的小河，請大家行動起來，保護我們的地球、小河，讓它們乾淨、漂亮起來吧！
三年級語文作文300字 篇7
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，披在肩上，顯得精神抖擻，一雙大大的眼睛，充滿了學問，一雙紅潤的嘴巴，能説會道。 她非常關心同學們。
有一次，劉麗麗只穿了一件衣服。她看見了，關愛地問麗麗：“劉麗麗，你穿的這麼少，不冷嗎？”劉麗麗説道： “老師，我不冷。”可她還是不放心，便又説： “我的.講台上有一件衣服，你拿來穿吧。”每次上廣播體操的時候，如果哪位同學的衣服鼓鼓囊囊的，她就會過去把他的衣帽整理好。 她非常嚴肅，那一次，數學老師教我們塗色，不能用黑色，我因為在底下做小動作，所以塗成了黑色。語文課上，我又因為沒有認真聽講，把第十六課水上飛機的用途，寫成了名稱，為此她把我狠狠地批評了一頓。
回家後，我把事情跟媽媽説了一遍。媽媽心平氣和地説：“俗話説，嚴是愛，鬆是害，老師也是為你好。”我聽了，頓時恍然大悟。 這就是我喜愛的老師——語文老師楊老師。
三年級語文作文300字 篇8
我的爺爺今年70歲了，他是一個終身體育愛好者，他打太極拳已經三十五年了。爺爺長着一頭灰白色的頭髮，蒼老的臉上佈滿了深深的皺紋。
爺爺非常疼愛我，因為我是家裏最小的`孩子，所以我一去奶奶家，爺爺就把家裏所有好玩的、好吃的一股腦地拿出來，讓我吃個夠。還有一次，天氣很熱，我吵着讓爺爺帶我出去玩兒，爺爺二話不説，開着車就帶我出去玩兒了。我們轉了一大圈兒，我玩兒得非常高興，可回到家，爺爺卻疲倦地躺在了牀上……
我爺爺的知識很淵博，我有什麼疑難問題都問他。在我上幼兒園的時候，我曾經問過爺爺“瀉”字念什麼。爺爺説：“這個字念‘瀉’(xie）”，並告訴了我它的結構、它的含義。還有一回，我想知道乘法和除法是怎麼一回事，於是，我就去請教爺爺。爺爺耐心地給我講了乘法、除法的含義，並且背了一遍乘法口訣，倒背如流。
我愛我的爺爺，我真佩服他。
三年級語文作文300字 篇9
上個星期，我們班舉行了一次別開生面的語文活動。上課鈴一響，湯老師走進教室，面帶微笑地對我們説：“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇，今天我們就來演一演這個故事。請大家按照國際課的分組坐好。”同學們聽後，一個個摩拳擦掌，都想向老師和同學展示一下自己的表演水平。
經過一陣匆忙的分配角色、背台詞、排練後，小劉小組第一個上場了。擅長朗誦的'小劉演起課本劇落落大方，台詞也是倒背如流；平時文文靜靜的小鄒今天卻一點也不怯場，能夠與組員們侃侃而談；小孫演斯巴達克時很有氣勢，動作、表情也都非常到位。由於他們小組演技到位，表情豐富，台詞也沒有明顯錯誤，所以得到了老師和同學們的一致好評。我也佩服他們能把台詞背得這麼熟，組員之間相互配合得也很好。
湯老師讓我們回去準備一下，明天再繼續演。回家後，我一做完作業就開始看台詞，並把動作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個等。第二天早上，我在車裏又看了一遍台詞，確認全部都背出後才把語文書放
