我愛上了讀書作文集錦15篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛上了讀書作文，希望能夠幫助到大家。

我以前不是很喜歡讀書，要讀也是讀的一些漫畫書，不讀別的，直到有一次，我愛上了讀書。

那一次成語比賽，因為我不愛讀書，所以成語積累的不多，總是玩一次輸一次，爸爸和媽媽看不下去了，就對我説：“如果你想取得勝利，就得多讀書，多看書，這樣才能贏，學習才不會很吃力！”不知道為什麼，聽了爸爸這番話，就想去讀書，沒想到一下子就讀了一兩本書，而且一點都不累，第二天玩成語比賽時，局局都是我贏，我很驕傲，看來看書的確很好，從這以後，我每天都堅持讀書三小時，我的作文和閲讀能力大大提升，爸爸媽媽都很欣慰，我也很高興，爸爸媽媽又告訴我：“如果你從書中能解決一些簡單的問題，那你就對這個類型的題就印象非常深刻。”爸爸媽媽的這句話一直讓我銘記在心，是爸爸媽媽告訴我讀書是很快樂的，是爸爸媽媽告訴我讀書可以讓我的學習成績提高！

閲讀，是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。

閲讀，是一位嚮導，幫我找到智慧的源泉。

閲讀，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠。

我是個又高又胖的壯壯實實的男孩子，你看我的樣子就根本沒辦法把我跟靜靜地讀書聯想在一起。對我來説讀書的感覺如同吃藥——苦。

我是個天生不愛讀書的孩子，偶爾拿起書來，也是無聊至極的時候，並且一口氣能讀完一篇也是多的了。就因為不愛讀書，作文便只能瞎掰，老師説我的作文就像白開水，並且是一口白開水。儘管如此，我也沒感覺有什麼不好，這就是我嘛，沒辦法，天生的。

可是在升入四年級的時候，學校的廣播站開播了。學校要求每個班都要向廣播站投稿，而我們班投的稿命中率很高，在學校的大喇叭裏經常能聽到我們班同學的名字。大家一聽到本班同學的名字，都兩眼放光，一臉羨慕，“哇噻”聲不斷。被唸到名字的同學則坐得更直，脖子伸得更高了，頭上的光環閃得耀眼。如果我的名字也出現在學校廣播的大喇叭裏……，呵呵，那是一件多光榮的事啊！

對，説幹就幹。回到家，我便拿出紙筆來，趴在寫字枱上開始我的大作了。可是寫什麼呢？怎麼寫呢？哎，什麼都不知道，可怎麼辦呢？不是有書嗎？我翻箱倒櫃，找出所有的書，儘管少得可憐，可應該還是有參考價值的。

就這樣，慢慢地，我看書，我寫稿，二個月下來，我讀書的興趣是一天天高漲，寫出的作文也一天天有了滋味，不再是白開水了。我的名字終於出現在學校的大喇叭上了，同學們對我刮目相看，語文老師也向我投來了驚喜的目光。哈哈，他們都不知道一個原本把讀書當成苦差事的我，怎麼就愛上了讀書呢？

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書可以增長知識，開闊視野。不錯，讀書能讓人進步，更能使人快樂！同學們，你們愛讀書嗎？而我就是一個很愛讀書的小女孩。

讀書，是一項充實的人生藝術。讀故事書能讓人打開想象的大門，讀哲學書能讓人領略人生的價值，讀自然學能讓人更加熱愛自然，陶冶情操。

你們知道我為什麼愛讀書嗎？同學們，你們來聽聽我的讀書之路吧！

一年級，從無知到開始識字之路，一開始的我並不愛讀書；二年級，認識了大部分的字，開始愛上了書這個“寶貝”；三年級，我徹徹底底愛上了讀書，現在五年級，我已經跟書成為了知己，形影不離。

有一次，老師來我們班考試。考試的過程中，我耐心地寫着，寫完後，檢查了一遍又一遍，可考試結果——89分。哎呀！怎麼只有這麼點分！可我明明認真考了呀！情急之下，我生氣地“發威”了。老師知道後便不急不緩地給我講了一個故事：一個盲人學生，他看不見，在家自學，大學考了23次，一直沒考上，可他還是堅持不懈地考大學，因為他堅信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學，一個盲人都能夠堅持自己的夢想，我們又怎能不堅持？有這麼好的學習環境與氛圍，為何不好好學習？

因為書，我愛上了讀書；因為讀書，我又愛上了學習，真是一舉兩得！

親愛的同學們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請愛上讀書。

讀書是一件非常快樂的事，請好好珍惜現在的時光，好好學習，爭創未來，報效祖國！

不同的人有着不同的想法，對於書也一樣。有些人認為書是乾燥無味的，有些人認為書是豐富有趣的，而我認為是而我認為書是豐富多彩的，在其中並藴含着無數奧祕。

兒時的我並不愛讀書，覺得有着朋友的陪伴，有着父母的呵護，已經夠了。心中哪還有書的位置呀？隨着我的成長，經過一代老師的教誨，終於讓我走向讀書的道路。

暑假的時候。，媽媽為我報了補習班，每天的作業都是漫天卷地般湧來。我一寫完作業，都是想着今天該玩什麼？又該怎麼玩？漸漸的，我發現，我的朋友張夢真，即使有再多的作業，也會抽出一會兒功夫留給閲讀。

有一次，我們語文舉行了一次考試，內容是讓寫一篇作文，××.我想對你説。這時，我的腦子裏一片空白。最後寫的一塌糊塗。

最後，考試結果出來了。我的朋友得了98分，就連老師也不得不伸出大拇指。老師説：“張夢真同學的作文寫的有滋有味，也容納了她的真情實感，這一定是她嘔心瀝血的創造。”老師又對我説：“你的作文寫的跟白開水一樣，是沒有味道的。我給你個建議，多看書，增加你的閲讀量。增加你的閲讀量。這樣你的作文水平就會提高。”

從此，我被捲入了書中，和主人公同甘共苦。

經過這件事，我也得到了啟示：作文構思要別出心裁，與眾不同。也要寫出自己的真情實感，這樣才是打動人心的東西。

走進我美麗可愛的圖書室，數不勝數的圖書們全都躺在那乾淨又舒服的書架上懶懶地睡覺。它們睡得可真香啊！連我翻動它們，它們都沒有知覺，我輕輕地把幾本書豎立起來，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續一聲不吭地睡覺了。高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”。劉向也説過“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。所以，我愛書，特別是好書，愛它那溪水般的暢通，愛它那優美的詞句。每一本書出自不同的作者，不同的故事情節，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無論什麼作品都會給你帶來新的知識。

我從小開始，就非常喜歡看一些雜誌和一些連環畫或短篇小説，是書讓我大開眼界，是書讓我認識了這個美不勝收的世界，是書讓我學會了做人的道理。我與書的故事和友誼，隨着讀書量的增多而漸漸增多，也和書變得更加親近了。

這些書我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之後非常感動。其中，因為有一股寒流，瘦弱的小可憐沒挺得過來，所以它就這麼匆匆的走了，誰也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這麼悲傷了下去，直到冬眠的動物全部都醒過來了。小可憐就這麼走了，把它媽媽的靈魂也帶走了。虎皮貓終日神情恍惚，不是在山洞裏傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過地發呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開後的這些日子裏，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書真的非常感人，我看這本書的時候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個時候我彷彿也變成了當時的虎皮貓，直到我把書放下，漸漸地才收住了眼淚。

在書的海洋中，我從書中學到了許多，所以書永遠都是我最好、最真誠的朋友。

書是什麼？

書猶藥也，善讀之可以醫愚。書就是一劑專醫愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國。在書中，我明白了不計其數的道理：誠實守信是做人之本，一個人如果在任何時候都能做到表裏一致、真心待人，那麼他一定會受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，歲月不饒人，我們應該珍惜時間、好好學習；人生的價值在於對社會的貢獻，對他人的關心，而不在於他人對我們的回報與恩惠

書是一把雙刃劍，有利也有弊。有人説讀書破萬卷，下筆如有神，所以書讀得越多越好；也有人説許多書都對我們有害無益，寫文章要獨立思考、別具一格，所以不需要讀書。對此我認為：的確有一些書對我們有害，但大部分書都會令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對自己有幫助的書。看書時，不能漫無目的，一目十行，得一字一句地讀。仔細體會作者的`思想感情，想一想：作者這樣寫有什麼好處？如果是我，我會怎麼寫？你喜歡哪些句段，為什麼喜歡它們？還可以摘抄一些優美的語句，並在學習中加以運用。

書是一位好朋友。當你感到孤單時，為什麼不與書為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個人在家，十分寂寞。那時讀書在我的腦海裏還是一件枯燥乏味的事，儘管百般不願，我還是讀了起來。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進了書中的世界，自由自在地翱翔，無拘無束地暢遊。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味

那晚過後，我突然愛上了讀書，慢慢掌握了方法，真正長出了小小的智慧的翅膀

我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績，它為我打開知識的大門，讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書？

那年，我病了，很久沒去上學，我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天，他們沒來。

媽媽告訴我，臨近期末了他們要複習課文，沒時間來看我了。

我也想學習，和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績。但家裏不是很有錢，爸爸拒絕給我請家教，我很失落。

後來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個道理：只有你善良，大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人。“我撲在書上，如同飢餓的人撲在麪包上。”高爾基是這麼説的，“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空，我有足夠的時間看書，有時也練練字，寫寫日記、作文等，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書時，身旁會放上一本字典，有不會的字就查，然後標記在書上，這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》，我最喜歡裏面的諸葛亮，他是三國時期的蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而後已”，那時我發誓，我也要像他那樣報效祖國！

我現在早康復了，和同學們一起上學呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學習可真有趣啊！

有一種美，叫做無與倫比；有一種陶醉，叫做無法自拔；也有一種相見，叫做奇遇。其實，這也就是我與書的關係。那麼，我到底是什麼時候開始愛上讀書的呢？於是我鑽入了倒流的時光隧道。

聽媽媽説，幼年時期的我就深深的愛上了讀書。雖然我識字不多，但是我還是有辦法的——聽書。每天晚上，媽媽就給我聽《安徒生童話》。在聽書的過程中，我學到了很多的知識。其中有一篇《王子與鳥》的故事，令我感受頗深，讓我學會了懂得愛護別人，這個故事我百聽不厭，聽了一遍又一遍，在腦海裏不停的迴盪。在母親的指引下，我又瞭解了很多的知識。

跟隨着時光的漫流，我長大了，從一個蹣跚學步的小孩子變成了亭亭玉立的少女。媽媽也給我買了許多新的卡通漫畫書，也有少許的文字圖書。它們整整齊齊地擺放在我的書櫃上，每當拿起它，就覺得我在知識的海洋裏暢遊。瞧，那一個個生動搞笑的圖畫，一篇又一篇的浮現在我的眼前。

一隻小烏龜要去參加一年一度的聚會，一路上不畏艱難，不理別人的嘲笑，最終，一分不遲的趕了過去。《犟龜》裏，小烏龜身上那種堅持不懈的精神值得我們敬佩和學習。

六年級了，我讀書的範圍也更寬更廣了，漸漸地開始讀四大名著了。《三國演義》帶給我的感受是諸侯爭霸，三國之爭。一本本沉甸甸的歷史書，乘載着一字一句的事實。當然，我也喜歡讀曹文軒的《根鳥》。我常走在書的海洋，因為我堅信——讀書使人快樂。

一本書，給我的是一份份文學的永恆，還帶給我自然、世界、宇宙的奧祕，既開闊視野，又陶冶情操。歷史的更替，社會的變遷都是我從書中一點點領悟到的。

一種真正的愉悦，一場不期的相遇，一次次奇遇就是我與書的故事，與書相伴，豐富精神世界，讀書使我快樂！

萬般皆下品，唯有讀書高。雖然這句古語有點極端，但也説明了讀書的重要性，對於學歷、求職、謀生都是需要的，剛上二年級的我，就愛上了讀書。

一年級時，雖然我連幾個漢語拼音都不知道幾個，但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時候，我也只愛聽書。

二年級時，我到書店買練習冊，無意中看見了《西遊記》這本書，我立刻把目光投入到了書中，就連媽媽交錢大聲喊我，我都沒有聽見。後來媽媽看我沉浸在這本書中，就把這本《西遊記》書給買了，從那天以後，我就愛上了讀書。

四年級時，爸爸覺得我這種年齡，不應該再看白話文了，就把原版給我看。剛開始一個字也讀不懂，後來，經過爸爸的指導，我就能讀得流暢了，不懂的字就查，實在查不到的就跳過，再配合西遊記電視劇一起看，我的理解能力就更強了，連我自己都感到驚訝。

後來，我在在線經典上，買了一整套書。現在，我連四書五經都讀完了，這讓我對古文產生了興趣。

在這段時間內，我不但讀了古文，還讀上了魯迅散文集，還有《歐·亨利短篇小説集》。現在，我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰國策》。

不論是類似《本草綱目》的醫學類，還是《清帝全傳》這樣的歷史類，我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子裏，卻沒有一本書，我就會悶壞的。現在我愛這些書已經不能自拔了。

讀萬卷書，行萬里路，書存在於我生活中各處。記得很小的時候，見到爸爸的書櫃裏有很多書，出於好奇心就拿來看，結果發現有好多字我都不認識，現在我已經上國小了，認識了很多字，於是我給爸爸説我想買一本屬於我自己的書，於是爸爸就給我買了一套十萬個為什麼。

哇，這真的是很厚的一套書，分為十本，每一本都有自己的主題，我最喜歡的是動植物這一本，看了這一本書之後，我知道了為什麼含羞草會害羞，壁虎會掉尾巴，螞蟻會搬得動比自己大很多的食物……

我每天回家都會讀上一讀，他豐富了我的知識，有些同學們不知道的問題我給出了答案我就覺得特別自豪，我一定要好好讀書，讀很多的書，讀很多有用的書，現在的我沒有辦法到很多地方，我希望能通過讀書讓我更多的瞭解這個美好的世界，增長很多的知識，幫助他人。

通過讀書改變了我的生活，我不會一回家寫完作業就出去玩，而且有些知識還佷用。

我又想起了一句話，書是人類進步的階梯，我要進步，要讀書！

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，能引領人們走向光明的道路。

書現在已經成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不願意碰的，覺得看書太無聊了，還不如看看電視、聽聽音樂呢！但那一次的經歷卻讓我深深地愛上了讀書。

那天媽媽給我買了本《西遊記》，我拿起來翻看了幾頁，就放下了，説﹕“看這多無聊啊！走了，看電視去了。”誰知，電視還沒看一會兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書，看了幾頁覺得還挺有意思，就坐在沙發上開始認真地讀，那真是越讀越快樂，還上癮了，吃飯時媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，媽媽對我説﹕“怎麼樣，書很好看吧！”我説﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀着讀着感覺有些累了，等我想睡覺的時候，一看錶已經是凌晨兩點了，看來我真的是看書看上癮了。

還有一次，因為書的事，我和媽媽差點吵了起來，我希望媽媽可以去書店給我買本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒給我買。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來，媽媽沒有辦法，只好再去書店一趟，給我買了幾本適合我讀的書，其中就有我愛讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時間，就看完了那本書。媽媽認為我只是囫圇吞棗地看，並沒有仔細地讀。我把裏面的內容大致地給媽媽講了講，媽媽説﹕“這樣就對了，書就應該認真去讀，天長日久，你才能有更多的收穫。”聽到媽媽的表揚，我心裏樂開了花！

如今，我更愛讀書了。書，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無聊時逗我開心，在我無助的時候幫助我，我們之間有許多快樂的趣事，説都説不盡。

現在的我要是一天不讀書，便會感覺失去了許多樂趣。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當有人問我：你是怎樣讀書的？我就會驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書讓我的內心更加充實，我愛上了讀書。

許多人讀書，是用眼睛和嘴巴來讀的，而我則用的是另一種方式，沒錯，就是聽。我在三歲左右時，就開始讀書。那時候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時候最喜歡聽的就是《三隻小豬》。我為三隻小豬而擔憂，在狼被燙傷時，我也同三隻小豬一樣高興。那些耳熟能詳的故事，我百聽不厭。除此之外，媽媽還經常給我編故事聽。一針一線，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無窮。我認為父母是我第一位語文老師。

上了國小後，我的識字量大了，但還是經常讀錯字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類，鬧出了不少笑話。那時全班特流行看漫畫書，我也看得如痴如醉。《父與子》讓我開懷大笑，時不時被父子倆之間的親情所感動；《小蘿蔔頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最後小蘿蔔頭被殺的情節，更是令我悲傷。這些圖文並茂的漫畫書成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無窮。

現在，我已經上五年級了，不滿足再看故事漫畫書了，小説散文又像磁石一樣吸引着我。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的是保爾的不幸，高興的是保爾又站了起來。讀《狼王夢》又讓我悲痛萬分，當我看到紫嵐的孩子們一個又一個夭折離世時，我潸然淚下。在看《重返狼羣》時，我為小格林的成功放養而高興。我真切的感受到讀書就像在交朋友，這個朋友會把我領入文學的寶庫，知識的殿堂。可謂“讀書好，好讀書，讀好書”呀！

如今，書已經充滿了我的大腦，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書為我的學習帶來了許多好處，當其他同學為寫作文犯愁時，我卻迅速地寫出一篇篇好文章。於是，我愛上了讀書，也看到了一個嶄新的自己。

不知什麼時候，我愛上了讀書。就是那一次吧……

三年級時，我們換了語文老師，我們叫她王老師，她和別的老師講課不一樣，她告訴我們説：“多讀書，讀好書，才能成就更好的自己。”

她一直鼓勵着我們讀課外書，她是個知識豐富的語文老師，她也喜歡讀課外書，一向不愛上的語文課，現在成了我最愛上的課，我的語文成績從五十分變成了八十分左右。

王老師為了鼓勵我，給我發了上國小以來的第一張獎狀，我十分高興，就此，我愛上了讀課外書，每天不讀課外書就會受不了，生活好像少了點什麼。每一個星期，我都會從同學、朋友那借書，一週裏，我每天反反覆覆地讀同一本書，永遠毫不厭倦，有時上課也會偷偷地在下邊讀課外書（當然，這種現象不好），我感覺讀書才是人生中最快樂的一件事。

讀到搞笑時，我都會哈哈大笑；讀到悲傷時，我也會跟着傷心。讀書時有時會忘記一些不開心的事，讓人十分輕鬆愉快，還讓我寫作能力大大提高，為此老師常表揚我：“孫振邦快成了我們班的小作家了！”我今年我得到了一張關於讀書的獎狀，我對讀書有了更多的認識，讀書不僅讓我愛上了學習，學到了知識，還明白了做人處事的道理。從此，我愛上了讀書，好書成了我的良師益友。

是啊，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，同時還要感激我尊敬的王老師，是她一直鼓勵着我們讀書。

像蜂蝶飛過花叢，像河水流進山谷。我每憶起年少時的經歷，總經不住露出一絲微笑。閲讀算是我生命中最大的快樂，我那顆熱愛讀書的心也不可能消失。

在我三四歲時，就漸漸地對讀書有了興趣。每天午飯時，奶奶總會一邊吃着飯，一邊捧着一張大大的報紙看着。看見奶奶看得很開心，我便也想知道報紙上寫的是什麼。奶奶午休的時候，我就把報紙鋪在地上，跪在上面飽覽着上面的內容。那時不識字，我就看報紙上的插圖，那生動有趣的畫面讓我看得津津有味，不能自已。從那時起，我就深深地被書籍吸引住了，也是從那個時候，我愛上了讀書。

上國小了，老師要求大家閲讀一些帶有圖畫的注音故事書，爸爸媽媽就給我買了很多本同類的書閲讀。看了《烏鴉喝水》我便夢想着成為一隻聰明的小烏鴉；讀了《哪吒鬧海》我又幻想着自己可以變成神通廣大的神童。每當捧起一本故事書，我就會將自己想象成故事裏的主人公，去經歷他們的種種歷程。那時候，閲讀早已成了我生活中絕不可缺少的部分。

自從逐漸步入三年級，閲讀故事書便不能再滿足我的需求了。在爸爸的推薦一下，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，剛開始讀時，對這本書講述着“天下大事分久必合，合久必分”並沒有多大的興趣，隨着我的深入閲讀，我慢慢地對“斬黃巾英雄首立功”“虎門關三英戰呂布”等故事情節所吸引。再往下閲讀，我發現我被這本《三國演義》徹徹底底征服了。我欣賞關雲長的義薄雲天，欣賞呂布的武藝高超，欣賞有着“三寸不爛之舌”的孔明軍師。這部敍述着三國鼎立故事的文學著作成為了我的書架上絕不可缺失的書籍。

隨着年齡的增長，我對閲讀的熱愛也越來越深，雖然我腹內存着萬卷書，但我永遠也不會停止閲讀。快跟我一起愛上讀書，暢遊書海的世界吧！

生活處處有陪伴，一個個陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績突飛猛進，同學的陪伴讓我們生活豐富多彩，親人的陪伴為我們撐起一片藍天。曾經的他給我的陪伴讓我沉迷於書海，因為他的陪伴讓我愛上了讀書。

書承載了古今中外名人寫下的優秀詩文。一本書不僅展示出當時的文化習俗，更深層的則是那是文化底藴的體現。書的作用不言而喻，它不僅為我的友誼增色，甚至也改變了我。

國小時，我交到了人生中第一個朋友，也是我的同桌，然而我們的性格卻不同。他愛安靜，看書是唯一愛好；而我卻十分好動，若不是班主任的“威壓”，我就會“大鬧天宮”。

我看到到的第一本書是《十萬個為什麼》（少兒版的），它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午，課外活動時間下起了大雨，出去玩已成了一種奢望。作業一寫完，我的“騷擾”就開始了——動動這個人，再動動那個人。殊不知我這一舉動已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地説：“能不能別鬧了？看看書不行？”一本封面精美的《十萬個為什麼》落入了我的手中。或許是因為好奇，我翻開了第一面，一組組可以抓住我眼球的圖片出現了，我很快沉淪在書海里。

從那天起，他一直陪伴着我讀書。當我讀累了的時候，心中不由得浮起他那專注入神的眼睛，給了我莫大的動力，使我再一次扎如書的海洋裏。

班上越來越多的同學受到我們的感染，下課時總會不約而同地拿出書來讀，最後演變成年級裏一道獨特亮麗的風景線。

謝謝同學們堅持不懈的陪伴，更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書！