快樂十分鐘作文大綱

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的快樂十分鐘作文，歡迎閲讀與收藏。

課間，我們班上可從來沒有安靜過。每一個同學都爭分奪秒地玩耍或做其他自己喜歡做的事情，人人都高興得不得了。

“丁零零”的下課鈴聲響了，我的心思已不在課堂上。心裏正追問：等一下我要幹什麼呢？老師剛宣佈下課，同學們就“嗖”的一下全都跑出教室。而我卻在不慌不忙地做着課前準備。完事後，我又拿出我的“膠寶寶”開始玩。我把透明膠撕開，用“膠寶寶”來粘上面的膠，粘出絲來後再滾動“膠寶寶”。這樣，“膠寶寶”就會越來越大，而且會“生下”一個小的“膠寶寶”。最後就會無限循環。一個課間，我就這麼愉快地度過了。

“丁零零”，又一個下課時間到。同學們還是像以往一樣——爭前恐後地跑向大操場。我也來到操場上和他們一起玩“全員加速中”。我們用“石頭、剪刀、布”選好人員，遊戲就開始了。我迅速跑向一樓走廊盡頭。那兒有一台自動售賣機。我躲在售賣機旁邊，屏住呼吸，心裏緊張極了。因為，我發現獵人就在我附近。我決定和上天賭上一把。過了一會兒，獵人沒找到我就走開了。我心裏特別激動，開心極了。接着，我發現獵人連續淘汰了我的幾位隊員。我知道了獵人的能力也不可以小瞧。頓時提高了警惕。又小心地躲了一段時間，上課鈴聲響了。“耶！我們贏了！”我歡呼着跑進教室上課。

有時候我也很安靜。你看，同學們都在玩，而我卻安靜地坐在座位上看書。我完完全全被書給迷住了，彷彿自己身臨其境。不管旁邊的人怎麼樣喊我，我也不理他們。直到上課鈴響起，我才愛不釋手地把書放下。

不管是獨自粘“膠寶寶”還是和大家一起玩“全員加速中”，或者一個人安靜地看書。我都覺得課間十分鐘過得特別快，因為每一個課間都是那麼讓人開心。

“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裏頓時熱鬧非凡。

校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運着球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰卧起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。

“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成羣一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接着紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。

場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們一個又一個地從教室裏匆匆忙忙走出來，像一羣迫不及待飛出籠子的小鳥。

我也叫了我的小夥伴玩。有李研克、陳逸軒、李宗浩等。我們一羣人，先玩“消防水槍大作戰”。遊戲規則是每個人找一個水瓶。再把蓋上扎幾個小口，把瓶子裝滿水就可以了，想噴誰就朝着誰。在巨人上課後，一開始，我們男生合夥噴兩個女生。我們拿着瓶子，瘋狂的朝她們噴射，兩個女生也努力向我們噴水。我們用力擠着裝滿水的瓶子“火力"十足，女生根本就毫無反手之力，抱頭鼠竄，她們倆個還想垂死掙扎，我想再乘勝追擊，搞個偷襲，我就像一隻豹子一樣迅速跑到她們身後，朝着她們倆個奮力一擠，啊，搞定，衣服全濕了。哈哈，哈哈，看到她們“落湯雞”的狀態，我狂笑不止。其他幾個夥伴還在前邊擠着，鬧着……。

第二個遊戲叫“吸血鬼”，規則是兩個人當“吸血鬼”，最後剩下的三個人會成為“超級英雄”。遊戲一開始，我就躲在垃圾桶後邊，那兒可真臭啊，但為了隱蔽，我憋着氣忍着。我往外邊偷偷看了一下，附近沒有“吸血鬼”，我卻很緊張，再伸出頭看了一下，就在這時，忽得被咬了一下，真沒防備啊！老天，我竟成了新的“吸血鬼”，我可是想當“超級英雄”的啊……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了！

課間遊戲只有十分鐘，但是我非常開心。我懂得了一個道理：遇事不要逃避，要勇往直前，勇者勝！課間十分鐘，樂趣多多啊！

星期五隊會課時，勞老師特別邀請了一位同濟大學的德國留學生來與我們一同展開了一次“大手拉小手”的十分鐘隊會。

“叮鈴鈴……”十分鐘隊會的鈴聲響了。只見三位大學生走進教室。一位就是我們要迎見那位德國留學生，另兩位就是翻譯。

那位“老外”個子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一頭短短的棕發，倒也和藹可親。“老外”教了我們幾句德語，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……學德語時，有些同學發音不準，引得聽的同學們都肚子疼，有的笑得前仰後合。葛玥皞因為不會讀“再見”這個詞，就在旁邊註上了“去死”的讀音，總之，笑話呢總是一個接一個。

後來，“老外”和我們一起玩了扔手套的遊戲，誰接到這隻手套，誰就與他對話，還有獎品呢！説着，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的頭，我拿起手套，摸了摸頭，就站了起來。同學們都笑着説：“於凌君，沒想到你第一個上場就被“老外”給KO了！”“老外”用德語説了聲對不起，他站在我面前問這問那。我沉住氣，回答出了他問出的三個問題，總算沒出“洋相”。“老外”給了我一塊紅色的德國愛心巧克力，我接過巧克力，用德語説了聲謝謝……

我們與“老外”在一片歡聲笑語中結束了十分鐘隊會。

“丁零零，丁零零……”一陣清脆悦耳的鈴聲把大夥帶出教室，來到操場。

這一瞬間，操場上熱鬧起來了：跳繩、跳遠、踢毽子……玩得多快樂呀！身穿361運動服的是學校跳遠冠軍胡良，只見他一蹲身，接着一陣“蹬，蹬，蹬”地加速跑，3米、2米、1米，腳蹬踏板，雙臂向上一抬，縱身一躍，嘿，好遠啊！足有3.86米！

“加油！加油！”操場東邊傳來喝彩聲。循聲望去，噢，原來是六年級的大姐姐們在玩平地蹦高的遊戲。只見兩位大姐姐拉着皮筋，一個身着花格子衫的大姐姐跑過去一縱身，一個鯉魚翻背，越過去了。多精彩！

我和班上的幾位同學一起玩紙飛機。我折了個像小圓筒的飛機，可是一飛便“打滾”，一上天就栽個跟頭，把同學們的肚皮都笑破了。真沒勁。有趣的要數徐志偉的“海燕”牌飛機，當他的手向身體左上方一使勁時，“海燕”時而懸停，時而向前方快速衝刺，時而又“蜻蜓點水”，好大一會兒，才停在樹梢上。圍觀的小夥伴都拍手喝彩。“調皮大王”楊飛飛的飛機別具一格——它先飛向前方，轉眼間，又掉了個頭，飛了回來，真叫人捉摸不透是什麼原因。再看汪子健的飛機，不愧是“小愛因斯坦”的傑作，飛機一會兒在空中滑翔，一會兒又以45度角飛行；一會兒急速上升，一會兒又來個俯衝動作。既漂亮，又靈活，美極了！

“丁零零，丁零零……”上課了，課間十分鐘在同學們的歡聲笑語中不知不覺就過去了，我們輕鬆愉快地跨進了教室。

精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。

今天我們玩的是“播種與收割”的遊戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學，我在邊上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳着大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“勝利”的手勢。

馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。但是 ，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最後，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我終於呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我説：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽 到後開心地笑了。

上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會來陪你的。”

每當課間，我看着年輕老師帶孩子們在院子裏遊戲時，就會想起小時侯那快樂的情景。

那也是在課間，班主任張老師常常帶着我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會相互擁着她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹下，盼着張老師發出指令。

只見張老師向我們眨眨眼，點點頭，兩隻胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨後她會喊一聲：“老鷹來了！”我們又立即藏到她的身後，跟着“雞媽媽”左躲 右閃的。這時，她上下揮應雙臂，嘴裏有節奏地發出 “呼 ——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子，因為那樣，就好象會討得她的喜歡，也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎着展開的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應和着：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻迴應 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音，都會情不自禁地發出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你痴痴地樂得着迷時，“老鷹”會聲東擊西，他轉身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。 不過，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這羣“小雞”的。也有的時候，“小雞仔”們為躲避“老鷹”的捉拿，在“雞媽媽”的身後你擠我，我擠你的，誰要是摔倒了也不會哭，滿身是土也不去撣， 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩着，鬧着，笑着……

雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰都象沒聽見一樣，誰都不願意去回到座位上寫那些方塊字。可是，我們又不得不走進教室。快樂的課間十分鐘就這樣在戀戀不捨中結束了。

這是一節語文課，可是班主任老師要做點事，十分鐘後才能回到教室來，就在那十分鐘裏，同學們吵吵鬧鬧，有的在教室裏跑來跑去，有的在聊天，有的在看書。小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來，約過了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來，同學們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進教室門時絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來是同桌的小強急忙忙地跑回教室來，同學們誰也不知道他是什麼時候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來了吧？”頓時，教室裏又變得熱鬧起來，正當玩得最開心的時候，一位女生喊了起來：“安靜，要珍惜時間，乘現在老師沒來，好好看看課文吧。”好的喊話，一無所用。教室裏還是那樣的熱鬧。

過了會，要樓梯上又傳來了腳步聲，同學們馬上以端正的姿勢各就各位坐在自己位置上。一下子，沒了聲音，沒了熱鬧，也沒有了喧譁聲。老師真的來了。老師走進教室，發現同學們都在看書習字，面帶笑容着走向講台。可老師那裏知道，同學們的書是倒拿着在“看”，由於緊張，字寫得象“蛇”形，十分鐘前，那就更吵鬧呀！

下課後，沒有一同學去告訴老師。同學們都説，就是老師沒來前的這十分鐘，真是好開心好快活啊。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像被困在籠子裏的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！

看！操場東邊的男同學要跟女同學PK跑步呢。“砰”的一聲，男同學就像一支支離弦的箭，衝出起跑線；女同學就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學遠遠地甩在了後面。最終，女同學勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學皺着眉頭，心裏好像不服輸：我們一定要復仇！

我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西牆邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學非常沉着，眼睛盯着沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心啊！當我們玩得正起勁時，上課鈴響了。

我們戀戀不捨地走進教室上課去了，真希望下一節課的下課十分鐘早點到來。

“丁零零……”下課了，大家潮水般從教室湧向操場，平靜的操場瞬間沸騰起來。

操場上，右邊是投沙包的女生。你看，(.)那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。中間的都把手高高舉起，儘管噼噼啪啪地挨着打，但還是興奮地大喊大叫……左邊的在跳皮筋，你看那些小巧的女生上下跳躍，身輕如燕，真讓人羨慕呀！

體育器械區域是男生們的天地，雙槓邊擠滿了躍躍欲試的運動健將。你看，張楠等得急出了汗，吭哧吭哧地脱去了外衣，在進行熱身……單槓上真是人滿為患呀，五六個體操王子在上面吊着，猴子般地亂擺，可熱鬧了，急得輔導老師一個勁地喊：“注意動作！注意動作！下來兩個！下來兩個！”就是沒有誰聽他的，都在上面擠着瞎晃悠。圍觀者們看着，都捧腹大笑。

看見沒，“戰手”黃翡一改往常的斯文，像一隻無所畏懼的下山猛虎，朝乒乓球枱衝去。新手劉欣馬上接招，佔住對面的位置，兩人就你來我往地戰起來，慢一步的只好當看客了。只見黃翡出手就是絕殺的左旋、右旋、拉球，劉欣卻扔出一塊“絆腳石”，斷絕了黃翡的勝利後路，最終讓他充滿無限遺憾地離開了擂台。

籃球場上更有趣，十幾個人聚在了一起，圍追堵截一個拿着籃球的人，等着他往外傳球。“傳給我！”“攔住他！”“快！傳給我！”“攔住他！”……歡叫聲此起彼伏。

大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲把我們喚進了教室……

雖然現在已是冬天，但是我們的課間就像温暖的春天一樣，沒有一絲寒冷，到處洋溢着歡聲笑語。瞧！那兒就有一羣同學在“繩飛毽舞”。

走出教室，一片好熱鬧的場面，整個場地上都擠滿了人，真是人滿為患。繩兒飛，毽兒舞，同學們都熱火朝天地踢着，跳着。這兒有一位同學，一直在練習，“一個，二個。”雖然踢得不多，但看得出他很努力。左邊有一個女孩子，毽子在她腳上，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，輕盈地飛舞着，而且步伐矯健，身輕如燕，踢得非常熟練，接連不斷，毽子像磁鐵般吸在她腳上，怎麼也掉不下來。周圍的人都紛紛圍攏，無不嘖嘖讚歎。那兒有一羣女孩子正在比賽踢毽子，她們六個人分成了兩組，進行對決，首先出場的是“洋葱頭”，她用食指和中指夾住毽子底，向上一拋毽子猶如一個雜技演員，在空中翻了一個跟頭，快速地落地，她看準毽子，用腳向上一抬，毽子又開始了“工作”：“40……42……48……”大家都投去了驚訝的目光。不用説，這次比賽的贏家就是“洋葱頭”組。

同學們個個臉上都流露着燦爛的笑容，都津津有味的享受這快樂的課間。繩子有如一個個跳動的音符，跳躍在操場這一樂章上，同學們甩動手裏的繩子此起彼伏。一個個孩子也都跳得氣喘吁吁，幾個男孩子可謂是大汗淋漓，一條條五顏六色的繩子讓人看得眼花瞭亂，正像我們這豐富多彩的課間生活。同學們都大顯身手，一個個精彩的`動作，一次次靈活的跳躍，五彩的毽子，飛舞的繩子，都展現了我們快樂的十分鐘。

“叮咚——叮咚”上課鈴響了，望着這塊空地，同學們都依依不捨地離去，真想再多幾分鐘的下課，真想再多幾分鐘的快樂課間。

“叮鈴鈴……”隨着下課鈴響起，我們衝出教室，奔向我們的科學樂園——學校小花園。

自從我們進入三年級後，我深深地愛上了科學課，每次老師教新的科學知識，我和同學都迫不及待地去研究證實一番。今天的科學課上，老師教我們用放大鏡來觀察樹的特點，比如：樹瘤長什麼樣？有沒有果實？葉子上有沒有昆蟲？樹皮粗不粗糙……我們一個個興致勃勃，蠢蠢欲動，滿心期待下課鈴聲……

小花園內，我和小夥伴們一本正經地拿着放大鏡，在一棵小小的白玉蘭旁邊停了下來。

“你看，螞蟻！”我驚喜地叫，只見一隻黑色的小螞蟻從花盆的泥土裏往樹幹上面爬，最後消失在一個橢圓形的樹瘤裏，“這一定是螞蟻的家！”

這時，從我後面傳來一個聲音：“哇，我找到樹瘤了！”

我一回頭，原來是葉瑤瑤，她正透過放大鏡仔細地觀察樹瘤呢！

同學汪箴明大喊：“你們看我多厲害，我找到鳥窩了！”我們朝汪箴明指的方向望去，呀，真的有鳥窩。透過樹枝縫隙，我還隱隱約約看見裏面有兩枚鳥蛋，也許過不多久，兩個可愛的“小精靈”又可以為我們歌唱了。

“哈哈，你們看我發現什麼了？”“小博士”周海得意地賣關子，而後又生怕我們搶了他的台詞，趕緊自問自答，“你們看樹下的泥土裏有蝸牛，他正在奮力地往樹上爬呢！”

啊，這不正是“蝸牛和黃鸝鳥”嗎？我情不自禁地唱了起來：“阿門阿前一棵白玉蘭，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩隻小黃鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”

同學們笑啊，唱啊，歡笑聲在校園裏此起彼伏，可惜快樂的課間十分鐘總是那麼短暫。上課音樂響起，我們又開始憧憬下一個快樂的十分鐘……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悦耳的鈴聲響了，同學們像聰明伶俐、調皮可愛的小白兔一樣，迫不及待地衝出教室，來到寬廣的操場上。

操場上人山人海，水泄不通，連一塊空地也看不到。轉眼間，有的同學像離弦的箭似的，在筆直筆直的操場飛馳而過，有的像鼎鼎有名的喬丹一樣，一越而 起，空中灌籃，“好球，好球。”還有的像著名的舞蹈家一樣，隨着優美動聽的音樂翩翩起舞。瞧，一隻老鷹張開血盆大口，猛得向一隻只毛絨絨，胖乎乎的小雞撲 去，嚇得大家瑟瑟發抖，老鷹怎麼也捉不到小雞，他眼珠兒一轉，靈機一動想出了個好辦法，他假瞌睡，“呼嚕，呼嚕。”其實，我們是已揭穿了他的陰謀詭計，小 心翼翼從他身邊走過，可是最後還是被老鷹一網打盡了。玩了激烈的遊戲之後，我們又玩了“丟手娟”，大家坐成一個圓圈，一邊唱着，一邊玩着，忽然和藹可親的 雷老師把手絹一扔，扔到梅嘉航的身後，梅嘉航立即起身，向雷老師追去，可最後還是沒捉住。下一位就是我了，我氣喘吁吁地走到圓圈中心，滔滔不絕就背起了 《夜書所見》。最後一位是湯正豪，他奮裏向吳新儀追去，可是，到了轉彎處，他不小心摔了一交，但他還是很勇敢，從地上爬起來，拍拍身上的塵土，又向目標跑 去，這真是人中豪傑呀！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”又一陣鈴聲響起，同學們又火箭一樣奔回教室。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛從教室裏跑出來，有的跑到操場上，有的走在走廊上 ，還有的在教室裏。

操場上，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學，哇！一個漂亮的妙傳，再加上一個華麗的灌籃,引起了所有同學的歡呼聲。再看那些跳繩的同學，他們變換着各種花樣：一會兒單腳跳；一會兒交叉跳；看，還有的還會邊轉邊跳。各種花樣引來了觀眾讚許的目光。還有那些在賽跑的同學，每個人都汗流滿面，個個都奮力地向前衝刺，生怕別人超越自己，後面的人望着就要到終點了，於是大喊一聲全力以赴地向前衝刺，一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點只有一米多時，他奮力一奔！最後得了第一名。後面的選手雖然輸了，但也連忙“啪啪”地鼓起掌來，為他祝賀着。

現在我們把目光轉移到走廊上，那些同學邊説邊笑，有的人四處眺望，有的人閒得四處閒逛，有的人在互相打鬧，你一下，我一下。仔細一看原來那些同學趁老師不在，在偷偷地玩手機遊戲呢！頭還不時地回頭看一看，生怕老師來了就遭了。

走進教室去瞧一瞧吧！教室裏部分同學在預習複習，有的在看課外書，有的在背課文，有的在思考難題，還有的湊在一起在講悄悄話。

這時“叮鈴鈴”上課時間到了，操場上的同學戀戀不捨地回到了教室，走廊上的同學也走回了教室，教室裏的同學也趕緊坐好。瞬間，緊張而又喧鬧的校園又恢復了寧靜。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了起來。沉寂的教室立刻沸騰起來，同學們紛紛“獻技”，現在，由我來現場直播。

瞧，東北角那位“雍容華貴”的小胖慢吞吞地站了起來，她竟然走起了“企鵝步”，大搖大擺的，只欠兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵！”我情不自禁地笑了起來，笑聲惹來了同學們的目光，在我的指導下，教室裏響起了“熱烈”的掌聲，她一臉茫然，也跟我們笑了起來。

再看，前排那位肥頭大耳的“歌星”，笨手笨腳的架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的老師看過來，看過來，這裏的學生很陽光……”唱着唱着，他踮起腳尖兒，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。

“賣書了，賣書了，一元一本的書。”我們班的高產“作家”又在講台上兜售着他的大作。我也擠上前去，隨手拿起了一本“書”，瞧了瞧書名，不禁大吃一驚，便喊出了聲：“《班裏的笨蛋》！”幾個同學疑惑的看着我，我這才發現説漏了嘴，便不再吱聲。儘管這樣，同學們還是紛紛擠上來，頓時被擠得水泄不通。大家你一言我一語的猜到：班裏的笨蛋是誰？有的同學討價還價買了本“書”。大家見便宜，也紛紛來買了。“書攤”的生意立刻紅紅火火起來。有的同學開始讀書：“某某同學把免禮寫成了兔禮，真是個傻瓜蛋……”

這是，上課鈴響了起來，我們還沒來得及回味這十分鐘的快樂，就又進入了緊張的學習。