【精品】描寫同學作文10篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫同學作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫同學作文 篇1

我們班有位女孩，性格簡直酷斃了，同學們都叫她“性格女神”。

我們班的紀律非常差，經常惹得班主任老師對我們“雷雨交加”有一節班會課，班主任讓我們全班同學寫保證，寫完後還要我們一個一個表態，然後再讓我們靜坐思過，放學好半天了也不讓我們回家。忽然，“性格女神”站了起來。同學們都注視着她，大家知道“性格女神”又要耍“性格”了。只見她背上書包，走到講台上，説道：

“老師用這種方法管紀律是不行的，但是他也是為了我們好。我問同學們一句，有沒有信心從明天開始上課不講話?“誰知，她不但沒有聽到她所希望聽到的那個“有”字，得到的反而是同學們的譏笑聲。但她不氣不惱，卻鎮定地説出了第二句話：“有信心的現在就可以回家，沒有信心的就留在這裏。但我希望所有人現在都有膽量回去。”説完，她打開教室門走了。一陣掌聲過後，同學們真的一個個背起書包走了，留下班主任老師一人目瞪口呆地站在教室裏。

不用説了，從第二天開始.我們班的紀律真的好了起來。

“性格女神’，的口才很好，每一次的演講比賽她都參加。去年的“五四”青年節演講比賽，讓她在全校出了名。

演講那天，不知是什麼原因，好多學生都在講話，參加演講的學生講些什麼，沒人聽得清。輪到“性格女神’，演講了，她走上台去，拿起話筒，出乎意料地大聲叫道：“請台下講得起勁者上台來，讓我們聽聽他到底講技如何!”台下一下安靜了許多。接着她又笑着説：“請諸位老師幫着找找，埋沒了人才是很可惜的喲。”台下鴉雀無聲了。就這樣，全校幾千個連團支部書記都沒能鎮住的學生，卻被一個小小的七年級女生給鎮住了。這樣，“性格女神’，便在學校成了名人。（國中作文）

“性格女神’，體育不好，每次體育考試都不及格。體育老師很看不起她，説她天生不是學體育的料。“性格女神”非常生氣，發誓要把體育成績趕上來。於是，她便在體育上下起了人功夫：上體育課時，老師要同學們做20個下蹲，她卻要做40個：老師叫自由活動，許多同學都到樹陰下休息去了，她偏要繞着操場一圈一圈賣勁地跑。也不知她早上到底起多早，反正我們每天早上到學校都看見她不是在打籃球就是跑步，或者在單槓上翻來翻去，直到上課鈴響才進教室。天天如此，半學期下來，“性格女神”當上了我們班的體育委員，還成了校女足隊的隊長。而她的其他功課又一點沒拉下，還是穩居全班榜首。

太酷了，“性格女神”。

描寫同學作文 篇2

我們班有一個小“能人”。她就是家喻户曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎着一個烏黑的頭髮。她的歌聲特別的動聽。誰聽了就會沉醉於其中。所以我特別地佩服她。

記得有一次，是去上音樂課。記得當時我們學了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然後看我們整體唱得不錯。就問：“誰會唱這首歌？”同學們聽了以後，教室裏立即變得鴉雀無聲。這時，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就説：“好吧，那就你來唱吧！”接着就娓娓動聽的唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我彷彿還沉浸在其中，呆呆地從那裏坐着。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動聽了，像一隻活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會時不時看見她的身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。

真不愧稱“百靈鳥”啊！你們瞭解這個小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個歌聲，再多的煩惱也被她乾的無影無蹤啦！真的！

描寫同學作文 篇3

“學習雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我的腦海裏便出現了一個人。他，就是我們班的班長——黃繼偉。

黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因為他學習好，更因為他樂於助人。只要大家需要幫助，無論是誰，無論這件事有多困難，他都會毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱他“黃雞腿”。咦？為什麼叫他黃雞腿呀？這是因為他的名字有點像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。

記得有一次，我們班邢迪同學的成績處於倒數第一，老師又不能一天到晚盯着他，因此，想讓一個好同學幫助幫助他。誰知，當老師説出來時，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來，其他人都不願意。老師説：“不愧是班長，幫助同學連個‘不’字都不説。”其他班幹部個個都慚愧得把紅紅的“小蘋果”深深地埋一進衣領裏，恨不得挖個坑，跳進去。不久，邢迪的成績提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪問”了“黃雞腿”，問他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑着説：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點。我有過放棄的念頭，可是，一想到他是我的同學，我作為班長，理應幫助他，便堅持了下來。加上邢迪自身的努力，成績就提高了。”

看，這就是我們班的黃繼偉同學，我們無比喜一愛一的“黃雞腿”班長！

描寫同學作文 篇4

在我上的圍棋班裏，有一個同學叫浩然，比我還小一歲，我們倆關係很好。他是一個懂得謙讓的人。在我們圍棋班裏，男孩子多，所以打架、吵架是常有的事，可我從沒見過他和別人打架。後來我發現，他也會生氣。可他只要一生氣，就氣呼呼地走出去，自己呆一會兒，讓自己好好靜靜，然後再進來。但是進來後，臉上已沒有了怒氣。有一件事讓我印象最深。

有一次，我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時候，我和於浩傑、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開始我贏了許多。後來我開始輸，而且一直輸。這我才發現，他們倆是一起對付我。我一下子可火了，一拍桌子站了起來，握着拳頭，準備打他，他一看我生氣了，趕緊給我賠不是。可我還是推了他一下，他也不還手，就在我還要打下去時，媽媽過來把我拉一邊。問了問事情的經過，媽媽批評了我，説：“兒子，你做得不對。你們在玩，不能打架。你覺得不公平，可以提出來，你打架就不對了。他不還手，還給你説對不起，人家還比你小呢，你説你做的對不對呢？”我一聽，想想確實是我的不對，我不該先動手，有話可以説嘛。正在這時，他走了過來，説：“對不起，我們不該那樣玩，你消消氣，這是你的`卡，我們重新開始玩吧！”看看他，再想想我剛才還推過他，就説：“我也不對，弄痛你了吧！”可他卻笑了笑説：“沒事，我媽媽一直對我説‘退一步，海闊天空’。沒什麼吃不吃虧的，咱們玩去吧！”

通過這次事以後，我知道他是一個特別懂得謙讓的人。我應該向他學習，改改我的暴脾氣。

描寫同學作文 篇5

我的同桌是一個非常可愛熱心的人。一張圓圓的小臉，大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小口，特別的漂亮。

我們班都管她叫馬大姐，因為她姓馬又特別的熱心腸，既像一個大姐姐一樣，又像電視上那個馬大姐一樣熱心，所以就了這個外號。

你瞧，馬大姐又在給昨天請了病假沒有來上課的同學補課呢，講的那叫一個認真，彷彿一錯神就漏掉什麼似得。

記得有一次運動會，同學們都在操場上開運動會，運動會結束後，大家都沒有回教室，直接去食堂吃飯了。馬大姐上來之後，一看還沒有打掃衞生，等下就是晚自習了，結果她一個人挽起袖子開始打掃衞生，等她打掃完上課鈴聲也響起來了，自己也沒有吃上晚飯。她卻一副不在乎的樣子説自己不餓。

我這個同桌呀，既熱心又可愛，我們班同學都特別喜歡她，我也特別喜歡她。

描寫同學作文 篇6

關愛可以讓我們感動，關愛可以是一種力量。今天我就要寫關愛讓我感動的事情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學似乎發現了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎麼了，我開始的時候還不是那麼難受。於是就跟她們説沒事，她們聽見我説沒事，就又去玩了。最後，她們發現我越來越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師説了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發燒了。於是，老師就説：“我今天還有課要上怎麼能陪你去醫院打針呢？”忽然，我身邊的同學餘夢潔説：“老師，我可以陪她去打針。”老師説：“那好吧！”説完老師就給了我們錢，讓我們去醫院看看。

其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫生換藥。只見她汗流滿面，已經累得不行了。打完針，我們就回學校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那麼細心的照顧我。

我突然發現她好像變了一個人，不像以前那麼愛斤斤計較了，她的那種願為他人付出的精神，她為我跑來跑去，為我付出，讓我很是感動。

在我的心裏，不禁温暖起來，她讓我感受到了同學之間的關愛和關心，為什麼我不能和她和睦相處呢？

有時，同學之間的關愛也可以讓我們被感動！

描寫同學作文 篇7

想必大家都看過《水滸傳》吧！既然看過，那一定知道“黑旋風”李逵??！那你們瞭解“白旋風”嗎？你可能會問：“怎麼會有‘白旋風’呢？他到底是何方神聖？”別急？汝等且聽我細細道來，一睹“白旋風”——周子翔的廬山真面目吧！

這位“白旋風”個子不怎麼高，可“俗話”説得好：“濃縮的就是精華。是騾子是馬，拉出來溜溜才知道。”他有着白裏透紅的臉蛋，一對劍眉掛在眉宇間，顯得格外英俊，班上什麼事兒都逃不過他那雙月牙兒似的眼睛。

李逵腦子不怎麼好使，可這位“白旋風”腦子轉的“如光速”，“如魅鬼”，當老師提出問題，大家都在絞盡腦汁地思考，他已經悄無聲息地舉起了右手。老師見他躍躍欲試，趕緊給他機會，道：“周子翔！”周子翔應聲答曰：“這道題應該先求出14×5的積再……”老師一聽，讚揚道：“不錯，不錯！後生可畏！只不過不要那麼緊張嘛，自信一點！”上次數學半期測試結果公佈出來，他竟然考了“100+10”分，令班上同學羨慕不已，沒辦法，誰讓他是學霸呢！

記得那次，我們一起幫老師批改作業。陰差陽錯，我竟沒有帶紅筆。一臉茫然，彷彿失去了什麼重要的東西，失魂落魄，坐在那裏臉朝天發呆。周子翔見此狀，問道：“是不是沒帶紅筆？”説罷，便遞上一支紅筆。讓我無比感激，接過紅筆便以迅雷不及掩耳之勢，將那些作業“一網打盡”。

在我們班上。哦，不！應該説大部分國小。學習成績和體育不能並駕齊驅，可這位“白旋風”完全是個“奇葩”，不光成績可以，體育鍛煉那也是一流的。這不，上體育課了。老師又要測試400米跑步，一想到高達400米的路程，我就“欲哭無淚”。這體育課簡直是個人間地獄，而這位體育老師便是一個“魔鬼教練”。可這位“白旋風”偏不這樣想，也不知道他是怎樣訓練跑步的，這樣的人也是少之又少“預備——開始！”體育老師一聲令下，周子翔便如同一隻發飆的豹子向前方奔去，而我就像一隻“無頭蒼蠅”，在跑道上跌跌撞撞，一會兒從一號跑道換到三號跑道，一會兒又從三號跑道換到二號跑道……那周子翔又施展了他的絕學“鬼影迷蹤步”，左一拐右一拐，超越了一個又一個，這速度誰與爭鋒？也不知道他是跟哪位“大俠”學的，改天我也去登門拜訪。如果用“離弦的箭”來形容別人的速度，那周子翔簡直就是“風馳電掣”！只聽右耳傳來“嗖——”的一聲，我一看，哦，是周子翔，他也快不了我多少吧，那麼厲害的周子翔才剛剛超過我。我琢磨着，心理暗暗叫道：“不好！”他已經甩了我整整一圈！他，真不愧是體育小健將。

這就是我們班的“白旋風”周子翔。

描寫同學作文 篇8

我們班有一個同學，他非常貪吃，而且個兒特矮，特胖。

記得有一次：全校去春遊，老師規定每人最多隻能帶四樣東西。第二天出發的時候，老師檢查每個人的小包，是否多拿，當檢查到那個同學時，旁邊的同學不由自主地叫了起來，原來那個同學帶了八樣吃的，每樣有三包。老師罰他走在最後面。還有一次，十月一日，班裏舉行聯歡會，老師規定每人帶點心一樣，水果二隻，零食二包。第二天，那個同學還是外甥打燈籠——照舅（舊）。結果可想而知。

那個同學就是我們班的貪吃大王，“湯成浩”。

描寫同學作文 篇9

我們班有很多同學，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎着一個漂亮的馬尾巴，可是因為頭髮短，下面的梳不上來，只好下面又扎兩個小辮子，其實挺好看的。脖子長得長長的，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個天真的陽光女孩。

有一次課間休息，我在外面玩時，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，於是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的摔了下來，還把膝蓋那裏砸了兩個大“坑”，火辣辣的疼。張景寓看見了，急忙跑過來，説：“別怕，我帶你去醫務室。”現在傷已經好了，但是留下了一個痕跡。每當我看到這個痕跡，我都會十分感激張景寓。

你説，張景寓是不是一個愛幫助同學、很善良的人？

描寫同學作文 篇10

他，高高的個子，身體胖胖的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天笑呵呵的，這就是我的用桌——孫澤偉。

這學期開學的第二天，他才從別處轉到我們學校。別看孫澤偉肚子大，他跑步可沒問題，而我最大的煩惱就是跑步。每次體育課跑步，不到半圈，我就累得滿頭大汗，前面的孫澤偉卻顯得步態輕盈、輕鬆自如。終於跑完一圈了，我累得差點躺在地上，可是孫澤偉仍和別的同學有説有笑，精力十足。我真服了他，以後我要向他學習，加強訓練跑步。

有一次課間，我們正在操場上玩得高興，我忽然想起下節課是語文，我忘帶課本了！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，回家去拿肯定來不及了，我垂頭喪氣地回到教室。孫澤偉看見我的樣子，就問：“你怎麼了？”我説出了原因，孫澤偉立刻把課本給了我，又從書包裏拿出一本破舊的語文書看了起來。我很受感動，眼睛也濕潤了。

這就是我的同桌，我最好的朋友。