有關人四年級作文彙總八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的人四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
在一片荒無人煙的大沙漠，那裏只有強烈的陽光，很久很久沒下雨了。以前這兒的河水，樹木各種植物也沒有了，風強烈地吹着。
但是就在着環境惡劣的沙漠中不知從何方吹來了一顆微不足道的小種子。小種子並沒有在這惡劣的環境中放棄，而是自己説：“我要向下紮根，我要向上發芽。”雖然小種子不知道自己到底是什麼，但它明白：只要有決心，就能做到。
就這樣日復一日，在某一天早晨，太陽還是這麼強烈。在遠遠看去沙漠裏好像有一個綠色的小點點，走進一瞧，哇！原來以前的小種子是仙人掌呀！仙人掌慢慢地睜開了雙眼：“哇！原來這就是上面的世界呀！”仙人掌看了看自己，心裏十分開心。
一天，有一個人在沙漠裏迷路了，手也摔傷了，身上只有一把刀子。這時他發現了仙人掌，就用刀砍下一片，仙人掌的皮粘在傷口上。仙人掌疼極了，但它還是站在那兒不留下一滴眼淚……
人四年級作文 篇2
如果你問我：“你敬佩的人是誰？”我一定會毫不猶豫地回答道：“是她！”她的胸懷是我遮風避雨的屏障；她的雙手是我遇到困難時的支柱；她的目光是我人生道路的航燈。她是誰？她就是我最敬佩的一個人——陳老師。
陳老師個子不高，留着短髮，顯得很精神幹練。陳老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一流！”我們常常以此來激勵自己。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道陳老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由於陳老師很有經驗，校長就讓她接了班。陳老師來到我們班之後，首先樹立了良好的班風，其次在課餘時間經常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。
陳老師時刻不忘對我們循循教導。記得有一次，我和小李在課間追跑打鬧被值周班長扣了50分，聽同學説老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，陳老師並沒有直接批評我們，而是首先關心地問我們有沒有受傷，然後説：“你們在樓道里做這種遊戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊！”我和小李慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道並理解了陳老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。
陳老師不但在平時注意教導我們做人的道理，而且教書十分認真。記得有一次，我參加籃球隊活動回家晚了，當我路過老師辦公室的時候，發現裏面的燈還亮着，透過玻璃窗，我看到陳老師還在批改我們的作業。我想陳老師家那麼遠，回到家得多晚啊！我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師説一聲讓她早點回家，但體育老師催着我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚着陳老師多少心血啊！我決心好好學習回報老師。
有人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育着我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想陳老師一定是其中最亮最耀眼的那隻蠟燭吧！她使我最最敬佩的人！
人四年級作文 篇3
我最敬愛的人是我的張老師。她長着一雙會説話的大眼睛，紅紅的嘴脣，頭髮有些卷。她天天有着燦爛的笑容。雖然跟她分開有些日子了，但是有一件事值得我永遠記憶。
那是一次體育課。這天驕陽似火，烈日當空。同學們一個個熱得汗流浹背，眼冒金花。自由活動開始了，我和幾個同學在玩“三個字”的遊戲。當貓的同學是個女孩子—平時就愛和男生玩。她一直不停地追，眼看就要抓住一隻“老鼠”了。這時，“貓”不小心踩到了地上的石塊，被絆倒了。我和幾個同學驚慌失措，東奔西跑——我們只是國小一年級的學生，當然不知道該怎麼辦。
這時，張老師從旁邊經過，看見這個情景，就立即過來把她抱起，送她去醫務室。從操場到醫務室有幾百米遠，中間還有一個陡峭的山坡，再加上烈日的烘烤，就更加讓人受不了了。而張老師仍然繼續向前走，我們則悄悄跟着 。只見張老師越走越慢，汗水把她後背的衣服都打濕了。
望着張老師遠去的背影，我覺得她那本來嬌小的'身體變得越來越高大起來……
張老師是我最敬愛的老師！
人四年級作文 篇4
大自然是人類最好的老師。它給我們的啟示有很多，就拿前幾天我家的那盤仙人掌來説。
前天，媽媽在廚房做飯的時候，突然叫我過去一下，我答應了一聲，便傻乎乎地走過去，不知道媽媽叫我過去有什麼事情。
我來到了廚房，媽媽叫我去看放在陽台上的仙人掌，那仙人掌還是我一個月前得腮腺炎的時候拔的，媽媽隨意的放在了臨街的陽台上。我看了看仙人掌，仙人掌已經有些半焉半癟了，但是我觸摸它的刺時，它的刺還是硬邦邦的，完全沒有枯萎的跡象。
一看反面，仙人掌已經長出來它的根，那仙人掌看樣子要在這裏安家了，它那小小的嫩芽已經顯現出它的勃勃生機。那仙人掌在沒有水分，沒有土壤的情況下居然生存下來了，這真讓我大吃一驚。
這個仙人掌給了我很大的鼓勵，在那樣艱苦的條件，沒有人管理，沒有起碼的土壤，只有的是煙燻火烤……可是它還是不屈地生長着，我們呢？也應該在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奮鬥，去為自己的理想前進，沒有什麼困難能難倒你的！
這就是仙人掌給我的啟示，我相信我們生活的還有很多植物動物帶給了我們很多啟示，只是我們還沒挖掘。
人四年級作文 篇5
有一天，路和車突然會説話了，路對車説：“你看你們都跑到我身上來了，而且你們又重又多，排出來的尾氣不但污染了環境，而且也讓我呼吸困難。你們的主人也不自覺，在我身上亂扔垃圾，讓我變得越來越醜陋。”車回答説：“那我和我的主人説説吧！”
車又對人説：“你們有了我，多方便啊！可以開着我到處旅遊，這樣節省了很多時間，可以做很多其他事情。但是你們也要自覺遵守各類法規，不能開着我到處亂停，還亂扔垃圾。另外我也有缺點，我不但消耗了大量資源，而且排出來的尾氣污染環境。我們現在已經有了節能環保的新產品了，你們應該不斷改造我們，讓我們少消耗能源，少污染環境。”
人對車和路説：“我知道路身上的負擔越來越重，我們也在想辦法解決這個問題，像首都北京採用了限號出行，更多的城市開始限制每年新車上牌照的數量。同時我們也在不斷對你的身體進行改造，讓你變得更健康，更完美！對車的使用，我們正在倡議使用節能環保的車，並且提倡大家少開車，讓我們共同努力來改變現狀！”
車和路非常高興，車説：“我終於可以少污染空氣，也可以多休息一會了！”路説：“這樣就減少很多車跑到我身上來了，讓我的身體變得更健康、壽命變得更長了！”人説：“這樣我們的地球環境會變得越來越好！我們也可以再次呼吸到新鮮的空氣，看見蔚藍的天空！”
人四年級作文 篇6
星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發現妹妹家養了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的。
聽妹妹説仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠裏生長，沙漠裏的水份很少，仙人掌卻能在沙漠裏生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠裏生存，而且它到沙漠裏可以長得有一個人那麼高，它還可以做一種藥，並且還可以炒着吃或者是煮着吃。
哥哥説：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”
伯伯看見了説：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫生幫你把刺拔出來。”
哥哥説：“今天我真倒黴。”
原來仙人掌還有保護自己的祕密武器，我們以後最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高興，因為我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神！
人四年級作文 篇7
爸爸長得並不出眾，1米8的個子，瘦瘦的，鼻子上總是架着一副眼鏡。別看爸爸長得不怎麼樣，做起事來可認真了，可謂是工作認真。
有一次，我和爸爸媽媽説好去城北公園散步，吃過晚飯，我剛要換鞋，突然嘀嘀嘀爸爸的手機響了。喂，哦是你啊。怎麼要開會，好我馬上就到，再見。就這樣，一次散步又泡湯了。
還有一次，我放學回來，見爸爸不在，便問媽媽，爸爸去哪啦。他説今天要加班寫材料，不回來吃飯。哦，知道了。我寫完作業，見爸爸還沒回來，就上牀看書了。
看着看着，我漸漸睡着了。半夜我起來上廁所，還是沒見爸爸回來，我不禁有些擔心了。早上起來，我一看錶已經6點半了，就起來刷牙洗臉，這時候門開了，爸爸回來了！他那憔悴的臉上露出蒼白的神色，一看就知道他一晚上沒睡覺。
瞧，這就是我的爸爸，一個工作負責的爸爸。同時這也是我敬佩的原因。
人四年級作文 篇8
爸爸屬牛，人也像牛一樣。憨厚誠實，從不弄虛假做假，我和媽媽。都叫他老黃牛，
我也屬牛，爸爸總是叫我小黃牛。並要求我做一頭名副其實的小黃牛。
在春季作文比賽中，我的作文入選了。回到家，我就高興大喊：“入選了，我的作文入選了！”看着我得意洋洋的樣子，我爸爸微笑着説：“別可別太驕傲啦，作文拿來讓我看看。”我趕快把作文捧給爸爸，爸爸認真地閲讀着。我想：爸爸一定會表揚我的。誰知，爸爸看後，臉色晴轉多雲，他抬起頭，雙眼盯着我慢慢的説：“這篇作文不能拿去比賽，因為這是我幫你寫的，不是你的真本事。”我不服氣的説：“那又不是你寫的，是我自己寫的，你只能過幫。”“幫忙是你。得為了讓你學習怎樣寫。你必須獨立地寫出作文才能參加比賽。”我氣急了就哭着。找媽媽，爸爸的牛脾氣又上來了，説你：“必須現在寫。”我只好委屈地坐在桌子旁邊寫起來，這時，耳旁想起爸爸温和的聲音：“你是個懂事的孩子，你想想，小孩子怎麼能為了榮譽就弄虛作假呢。”你忘了自己也是一頭小黃牛嗎？聽了爸爸的話，我的心平靜多了，哞哞哞羞羞羞。黃牛認真寫作。相信你一定會寫的更好的。我認真得想好這篇作文後交給老師。
果然，我的作文又被選中了，我興奮極了。從此，我下定決心一定要做一頭名副其實的小黃牛。
爸爸就是這樣一頭可愛又可親的老黃牛，我為有這樣的牛爸爸而自豪。
