【推薦】童話伴我成長作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的童話伴我成長作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
童話伴我成長作文 篇1
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。裏面一個個精彩的故事吸引着我，讓我如痴如醉、流連忘返。
在這個神奇夢幻的童話世界裏，每個故事都牽動着我的心:可愛的灰姑娘，美麗動人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個故事都是那麼有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內容精彩，故事情節感人：在森林的邊上，住着一個樵夫，他有一個妻子，三個女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，後來，她進了一個老人和三個小動物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動物們，最後進了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發現小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個被施了巫術的王子。除了那些小動物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。後來，他們吃過早點，就舉行了婚禮。
從這個故事中，我明白了：自私自利的人，永遠也不會知道什麼是真正的幸福；心地善良的人，才會有好運相伴……
《格林童話》這本書教會了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨着我快樂成長。
童話伴我成長作文 篇2
“童話裏一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，還有花兒、樹木、白雲等等，都像人一樣會説話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特徵，或者説是它有別於其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常説的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什麼特點呢？對了，幻想和誇張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現實”而言的。現實中的考慮不會説話，幻想中的考慮卻會説話，這就是幻想的結果。因此，我們在閲讀童話時要充分發揮想象力。童話也離不開誇張。誇張就是有意地誇大或縮小一種事物的形象、特徵、作用等等。比如《西遊記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是誇張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規格望遠鏡也難以看到的地方，也是因於誇張的魔力。這意味着我們看童話也要有誇張的眼光。
特別要説明的是，雖然童話裏的人物是虛構的，環境是假設的，故事、情節也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人羣而獨立存在。
童話裏的人物、情節，都是以社會的現實為基礎，是現實生活的再現。所以我們閲讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯繫，在豐富有趣的故事情節中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
願童話伴隨你的'成長！
童話伴我成長作文 篇3
從小，我的心中都或許有着一個童話國吧！掌管童話的，是一個有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。
小時候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水。總要追着媽媽問：＂小女孩誰在他奶奶去了幸福的天堂，還會回來嗎？＂媽媽的回答是，她會回來的，會和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個答案。可是上國小的時候，安徒生爺爺就告訴我，她不會回來了，她和奶奶在那個叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結，到底是什麼讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘願化成泡沫。我共得到了兩個答案，愛和愛情。爸爸説，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會懂的。愛情真的有那麼偉大嗎？後來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最後，安徒生爺爺告訴現在的我，小美人魚並沒有離開，她只是化作泡沫，永遠陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺的懷抱里長大。可是有一天我突然進入了中學，成為了一名國中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那麼的熟悉，一切又那麼陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的道理，陌生的理解……安徒生爺爺又説，童話是屬於任何人的，你每長大一點，就會發現一個新的道理。
七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺的鼓勵，我期末考考的還不錯。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國裏；一直給予我前進的動力！
