長大後，我就成了你作文(13篇)

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的長大後，我就成了你作文，希望能夠幫助到大家。

長大後，我就成了你作文 篇1

醫生，一貫被人們稱作“白衣天使”他們一直拼着自己的力量，為人們做善事，可以説絕大多數醫生並不是一味為了錢，我爸爸就是這樣一個好醫生。

應該可以説，作為一個醫生的女兒，我應該感到自豪與驕傲。的確，我感到很自豪。有件事我至今記得特別牢。

事情發生在２００６年10月７日的晚上，已接近次日凌晨。

“好一朵美麗的茉莉花……”平常聽上去像是優美旋律的歌曲，此時卻好像噪音一般擾亂我們的夢鄉，讓人無可奈何的從美好中走出來，原來是醫院來電，夜深人靜，就連説話聲（電話）也聽的一清二楚，朦朧中，隱隱約約聽到了他説：“產婦大出血！快……”只見爸爸不等他説完就“飛”出了家門。我知道，爸爸是醫生廉醫院血庫管理人。如果沒有了血，那個產婦很快就會死去。幸好爸爸及時趕到，不然，再過一會兒，那產婦大概就無力迴天了。

通過那件事，我親眼看到了爸爸是個好醫生，然而，我也從電視中看到了抗震救災醫生的好。

去年五月，那個讓世人沉痛的日子，已把感動銘刻我心。

一次，偶然的機會讓我從電視上看到了餘震不斷，醫生卻還從容不迫的站在“戰場上”，他們使盡一切辦法去救災民們。我十分的感動，我甚至還看到有些醫生自己受了傷，卻只顧及給別人止血、包紮。

醫生，一個多麼神聖的字眼，人們需要他，他是上帝派來人間的.使者——白衣天使。我很欽佩他們，我長大後，也要做一個救死扶傷的醫生，幫助病人，讓世界上的病人數量減少，快快好起來。我覺得，這才是做人的真締，所以，長大後，我就成了你。

長大後，我就成了你作文 篇2

在第34個教師節來臨之際，我跟隨李校長帶些簡單的禮品與昨天下午慰問張莊國小退休的7位老教師，表達對老教師節日問候與關懷，感謝他們這一輩子的默默奉獻。

由於他們7位不再一個村住，得幾個村來回跑，給我感觸最深的就是第四站萬莊村張文英老師家，剛到張老師家時，張老師不在家，幾經打聽才知道張老師退休後又被萬莊國小返聘回校教書。繼續為雁鳴湖教育發揮着最後的光和熱。張文英老師是我人生髮生轉變的第一位好老師。

1986年張老師結婚嫁到了萬莊村，並以民辦教師進校教書，這年我已經輟學三年在家務農，張老師得知我還是適齡學生時，幾次三番來我家做我父母的工作，讓我上學，我已經三年沒上學了，啥都不會大字不識一個，家裏還有30只羊，2頭豬，4頭牛等着我去放和打豬草。父母不同意，張老師就讓鄰居、學生和她自己做我爸媽的思想工作。後來我如願的重返校園，直接上了五年級（當時國小是五年制）。我非常珍惜這次上學的機會，我也非常努力，用了一年的時間把這五年的知識全部學完，印象最深的就是有一天晚上我做數學題到10點半，有一道題怎樣也想不出來列算式的方法，為了做出來這道題，我走了一大段路，還穿過了一大片墳地（當時年齡小嚇得要死）來到張老師家裏。

當時張老師已經睡了，張老師得知我來問題時，給我開了門並點上煤油燈，給我認真講了這道題的解題思路、方法，後又舉了好幾個這樣的例子，直到我滿意的離去。1987年秋季我以優異的成績考上了東漳鄉中心中學（現在的雁鳴湖中學）。後來又考上了師範，畢業後也成為一名光榮的人民教師，在工作的這二十多年裏，心裏一直裝着對張老師的`感恩，沒有張老師的勸返我不可能有今天，謝謝張老師你是我生命中的第一個貴人。我也是張老師的第一位從農村考出來的學生，我也是張老師的驕傲。如今張老師已經從張莊國小光榮退休，我今年也來到張莊國小教書，並在教師節來臨時代表學校前去慰問我生命中的貴人。

長大後我就成了你。

長大後，我就成了你作文 篇3

“媽媽，您累嗎？在這空曠的大地上，您乏嗎？”小樹仰起他幼小的腦袋問着媽媽。“孩子，我不累。如果讓媽媽選擇，媽媽還是希望永遠在這片土地上駐留，我很快樂。”

小樹還是不明白媽媽的意思，它覺得媽媽每天都在這土地上吸着工廠的廢氣。每天要迎着風霜，這還不累嗎？難道這還快樂嗎？

後來，小樹慢慢長大了，樹媽媽慢慢地衰弱了，慢慢蒼老了。小樹還是不解地問：“媽媽，您快樂嗎？”樹媽媽笑了笑，撫摸着小樹的頭回答道：“媽媽覺得很快樂，很有成就感，我很自豪！”

從此以後，小樹再也沒問過媽媽了，媽媽再也不可能回答它了。這時候，有一條小溪流過它的身邊，清澈，碧綠。小樹覺得很舒服，可它怎麼會知道，這條小溪是媽媽愛的結晶啊！

有一天，小樹突然覺得自己在這裏遮風擋雨太傻了。它去了一個十分温暖、十分幸福的地方去。過了很久，它回來了。當它回來的時候，它被眼前的這一切驚呆了。“怎麼可能？這裏怎麼可能變成這樣？”它驚訝道。

是啊！怎麼可能，短短的十年間，這條小溪變黑了，四周的草都枯萎了，花也凋落了。它不能相信，不能相信眼前的一切，它的心被震撼了。這個時候，有個孝順的孩子扶着她的`奶奶走到了這條小溪前，她的奶奶咳得厲害。望着這條小溪，那個孩子的眼裏透露出了一種哀傷。是什麼讓她悲傷呢？是她的眼前的一切啊！因為這眼前的一切，讓她的家人一個個地離她面去。

小樹落淚了，它清醒了，它明白了。樹媽媽的身影再次浮現在它的眼前，它叫喊着：“媽媽，我錯了，我真的錯了。”它掉下了眼淚。

從這以後，小樹長大了，它再也不是温室中的弱者，它堅強了。它能遮風擋雨了，它能幫助它周圍的一切了。

又過了十年，那個小孩子又來到了這條小溪前，她笑了，她呼吸着這裏的空氣。她轉過頭看了看那個曾經的小樹，她走過去抱住了她，小樹也笑了。

“媽媽，您快樂嗎？”小樹苗問着曾經那棵小樹。“我很快樂，很自豪，很欣慰。”小樹説道……

長大後，我就成了你作文 篇4

他像紅燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人；他像一把金鑰匙，把無知的我們領進了知識的世界；他像燈塔，指引着我們前進的方向。他就是――老師。

從我上國小起，最令我難忘的，是我們這一學期的語文老師――張老師。張老師姓張，可在我心目中她姓“美”。張老師身材修長，一頭烏黑髮亮的披肩長髮，又黑又濃的'眉毛顯得格外精緻，一雙炯炯有神的大眼睛裏透着智慧的光芒。這不由得讓我想起一句話“此女只應天上有，人間難得幾回見”，嘻嘻！

聽老師講課，就像進入了仙境，像是聽大作曲家演奏樂曲一樣，妙不可言。每當上語文課時，張老師都會捧着書，一邊走一邊給我們講解課文，講解之間，老師還會引用幾句經典名句，擴展我們的課外知識。同學們都陶醉在了其中，隨着張老師那抑揚頓挫的聲音，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，我們的思緒像插上翅膀在知識的天空中翱翔。在課文的重要部分，老師還會讓我們做上標註。

老師雖然在學習時間很嚴肅，但在平常的時候她像媽媽每時每刻關心着我們。記得有一次，我在公交站牌等車，天漸漸地陰了，接着烏雲密佈，不一會兒，傾盆大雨就從天上飄落下來。這時，老師正路過公交站口，她看到我在雨中等車，還沒有拿傘，老師便停下了車，她親切地對我説：“來吧，我送你回家。”走在路上，寒風無情地颳着，我的手凍得通紅，便打了一個寒顫。老師發現後，連忙把外套脱下來給我穿，我看着老師的手凍得通紅，心裏無比傷心！到了家，我準備請老師到屋裏喝杯茶，老師卻拒絕説：“天不早了，我該回家了。”説着，老師騎上車，連一句再見也沒説就匆匆走了。我望着遠去的老師，眼淚不禁流了下來。

是啊，這就是老師，老師不僅教我們學習，還每時每刻關心着我們，我想對老師説：“老師您辛苦了，長大以後我也做個像您這樣的老師，為社會做貢獻！”

長大後，我就成了你作文 篇5

父親，在我成長的道路上，無處不充滿着您的足跡，您教給我勇敢，教給我擔當，幫助我放飛夢想，引領我一路成長。

一提及您來，想到的第一個詞語便是有擔當。您在鄰里鄰居的口碑很好，大家有什麼事都愛找你幫忙，您待人很好，您説，做人一定要誠懇，如果做錯了，就要勇於承擔，不能逃避責任。我便是在您這樣的教導下長大的。

不知您是否還記得，在我很小的時候，應該是幼兒園吧，我寄住在小姨家，您每一週都給我幾塊零用錢。我原是很知足的，可是後來有一天，我在抽屜裏發現了許多一元、五角、一分的硬幣，恰好那時我有一本故事書想買，奈何手上錢不夠。心癢難耐，便悄悄將那硬幣拿了去。後來您發現了，來問我，我害怕您罵我，便沒有承認，而您卻一眼就看穿了我。只是，出乎意料的是，您並沒有罵我，而是嚴肅地跟我説：“你的表現讓我很不滿意，並不是因為你拿了硬幣，而是因為我來問你，你卻沒有承認，這便是最差的了。你要記住，一個人犯錯並不可怕，可怕的是不敢承認自己的錯誤，不敢承擔這後果，你若是連這點責任都負不起，將來如何能成長為一個有用之人？”説罷，您便走了。雖然，那時候我很小，對您的這段話似懂非懂，但這件事給我留下了極深刻的.印象。讓我無論走到哪裏，都不會忘了“勇於承擔”這四個字。

您教導我的每一件事，似乎都與責任有關，這責任在我心中也有了深重的意義。這不只是促我成長的代名詞，也是父親您對我愛的體現。

長大後我就成了您，成為如父親您一般的一個有責任、有擔當的人。

長大後，我就成了你作文 篇6

那日清晨，冷風拂過，密雨襲來，天空不願一展笑顏，陰着。窗外那一樹紅梅，卻開得正豔，在枝頭綻開瓣瓣嫣紅。

我揉着腫着的雙眼醒來，突然想起了那件事，爭分奪秒地踢開被子跳下來，連衣服也忘了披上，你只留下當初的紅梅乾花和一旁那一紙令我無法理解，亦無法接受的告別：

妹妹：

姐姐先走了，日後，相信你會明白。

姐姐：

你的字體娟秀依舊，卻字字刺痛我的心。這，是為什麼！我，不明白。

猶記你我第一次相遇便是在那樹紅梅下，那日也是紅梅盛放之時。你身着一件大紅的棉襖，踱步在梅樹下，尋你中意的一抹在哪個枝梢。

後來，我得知你是我們家的遠親。你大學剛畢業，要在我們家住一段時日。進門時，你攜縷縷梅香，將一捧梅花夾進書中，日日翻看。

我問你為什麼，你説，你鍾愛紅梅，你敬佩其氣節。我又問你是怎樣的氣節，你只是笑而不答。

短短一年，那不曾消散的梅香一直伴你走過每個日日夜夜。你平日外出參加志願者活動，去做兼職，順便找找工作。漸漸地，我發現自己因耳濡目染，也開始跟你一同做義工，去感受國小那句“贈人玫瑰，手有餘香”的真諦。

一年過去，可你為什麼選擇要在這個紅梅即將綴滿枝頭的時刻離去，選擇去那個什麼都沒有的.山溝溝裏當支教。那時，我在想，你定是一時想不開，定會後悔這個選擇。

為此，我又哭又鬧，一把鼻涕一把淚。我終是沒能留住你，你若四月和煦的春風走過那程程山水，至那個不知名的地方。

春秋更替，雲水瀟湘，沒錯，正如你所説，我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛，是要將紅梅間湧動的那股暗香趕進行囊，帶去偏僻之地。我自知自己當初的無知。

受你薰陶，我定期去做那些你曾做過的事。我也許無法做到像你一樣，去山裏種梅，但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節”。

長大後，我就成了你，要成為一抹散發着徐徐幽香的火紅，在深冬，燃滿整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙，綴成一幅意藴幽遠的畫卷。

長大後，我就成了你作文 篇7

你，沒有驚羨的盛裝，也沒有過高的職業；但是你在自己的崗位上默默奉獻着，把你的知識毫不保留的傳授給了你喜愛的孩子們，你就是校園裏辛勤的勞動者，細細地照顧着我們，你就是老師。

傍晚時候，涼風習習，別人或許正在悠閒地聽着小曲，慢慢入睡；或許正對着電腦高興地球狀遊戲；或許別人正對着電視前欣賞着有趣的足球賽；而你卻在燈燭一絲不苟地批改着我們白天的作業而加班。到了深夜，人們都已漸漸的睡去進入到甜蜜的夢中去。可曾想到你，你正對明天的知識備課，也是為了我們有更美好的.明天，你今日才會這麼辛苦。

有很多人認為當老師這個職業是很辛苦的，但是你即使覺得再辛苦，只要看到孩子們一點點的進步，你也許會感到欣慰；可有的教師不這麼認為，他認為當老師這是一個不划算的工作，而且每個人的工資也不是很多，但也有教師認為教好學生是老師本身的職責。只要用心去教學生，學生也會用他自己的分數來回報你的，有些不愛學習的人，看見教書這麼用心的，我相信，他心裏也愧對老師對他的栽培而無臉面對自己的父母，在老師看來能把自己所學的知識全都傳授給他的學生，他也是再幸福不過的了。

尊敬的老師，你為了讓我們有優異的成績，你不辭操勞，甘心花費自己的精心和寶貴是時間，甚至不惜你寶貴的生命，這難道還不讓我們對於你肅然起敬嗎？在你的影響下我非常向往老師這個職業，但更向往你能把你所學的知識全教給我們的崇高精神。

長大後，我一定要成為你，成為一個辛勤的勞動者，細細地照顧着我的學生們，當然我也會把我所學的知識毫不保留地傳授給孩子們，讓這個崇高的精神一代又一代傳下去，讓別人明白：再苦的事業，只有盡了自己的全力，做了力所能及的事，再辛苦也是值得的。

長大後，我就成了你作文 篇8

我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴裏吐出來。蠶寶寶儘量把自我包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻説，這是“作繭自縛”。不，我説，這是它最神聖完美的時刻。

蠶，自從從蠶卵裏出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行着大自然賦予它的使命。儘管它那麼瘦小，無力，儘管它那麼醜陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自我外表的美醜，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。

蠶用絲包住自我，儘量的，儘量的讓人們見識自我的全部精力所結。可當我們回過頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創造者們卻無聲地、悄然地逝去了……

我曾好奇地把玩這潔白緻密的“藝術品”，為着它的神奇而讚歎。最後，我留意翼翼地剪開了它，才發現“藝術品”最神祕的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶並未逝去，它在進行神聖的轉化，這是生命的.孕育與新生。

此刻，我最後明白“消失並不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

白燭，在為人們照明時，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。

粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨着自我的身軀，傳誦着無盡的禮貌開化。

看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨着歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭髮，老師卻無怨無悔，培養出教授、科學家、工程師……

我喜歡白色，這白色正如老師一般神聖不可侵犯。所以，在我幼小的心靈裏就播下了一顆種子——長大後，我將為成為您，老師。

長大後，我就成了你作文 篇9

“愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。”

十年之後，我成了你，睿智，聰慧。十年之後，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會為他們一一解答。假若有學生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。

十年之後，我成了你，仁慈、友善。十年之後，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學生。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”

我會對他們説：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他才有能力當上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學生。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的並不多，才華並不是最重要的`。我會對他肯定地説，讀十幾年的書，培養人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學生才會對你信服。”

我的耳邊一直迴盪着你説過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生才有價值。

長大後，我就成了你作文 篇10

昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內容是他和他的學生們的一節普通的高中語文期終考前課堂。字裏行間平實中帶着濃烈的關切，照片裏的學生們青澀中帶着睿智。藍校服、藍桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達的思想，不是學習如何如何抓緊、不是成績如何如何提高、不是考試如何如何重大，他的'教學理念裏，人格健全、素質綜合，始終是最為迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結，他的那些平靜深邃的話語源自高遠的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學子們充滿無限關愛。這，體現在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的青春年華”；讀到這裏，回想起，三年前的自己站在講台上，面對着學生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認知鮮明的老師，為大家直述做人做事之忠言，成為他的學生，該是何等的幸福。

六時許，前往新二中問當年的班主任老師借書，恰逢學生排練團體操，節奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲裏，側映着新時代中學生的新面容，大概是才讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個不知怎麼去描繪的年紀的自己，如此這般極其地渴望踏入聖潔的校園；學高為師、德高為範、遨遊學海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑藉着知識就是力量的撐託，路過某個書聲琅琅的學區，便會不由自主地心繫互助乃至青海的師生；誠懇地説，願與老麥一道，追求並踐行青海本土陽光下美麗的教育教學之夢之路！班主任老師下課了，他微笑着點頭致意，將手裏的書遞給我，望着他，我很想説句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有説出口，只留存在心間。

長大後，我就成了你作文 篇11

每個人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人，她能夠帶領千軍萬馬，她能夠有着無私奉獻的精神，她能夠讓人們永遠記住她。她就是—王老師。我長大後就要成為你。

王老師是一名語文老師。她有着高高的個子和一雙水汪汪的大眼睛，更重要的是有着一張能説會道的嘴巴。當我初來乍到來到光亞國小時，我就對“老師”這個名詞打上了一個問號，我此刻已經六年級了，我對老師已經從一個問號拉直成了一個感歎號。

老師您是多麼的體諒我們啊！還記得那次您看到我們放完假回來無精打采的。你便問我們週末的作業會很多嗎？我們齊聲的説：“不多。”可老師確乎看透了我們的心思。果真，在下個星期的週末作業量減少了一半。老師您真是一個優學憂生的好老師啊！您的這種體恤將永遠銘刻在我們的.心靈深處。

我還記得有一次。叮鈴鈴，放學的鈴聲響起了，我們陸陸續續的走出了校園，頓時熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了。回到家之後，我拿出作業本，我發現我的筆水用完了，我便拿着錢飛奔到校園門口。買完筆之後，我便到校園裏閒逛了幾圈。無意之中，我發現辦公室裏還亮着燈，我走前一看，原先是語文老師。他還拿着紅筆批改着我們的作業，此時的一幕不由得讓我感動萬分，也讓我對她佩服得五體投地，她還不時的放下紅筆，歇習—會，之後又立刻拿起紅筆，沙沙的批改着，老師你是多麼的負職責啊！也是多麼的勞苦啊！經過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上。

老師你是一隻雛鷹，領着一隻小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地，老師長大後我就成為你。

到時候，我也要做一位負職責、體諒同學的好老師，俗話説得好：“一位好老師能夠給他的學生指引成功的道路。”長大後我就成為你。

長大後，我就成了你作文 篇12

最初的我們心中裏都懷揣着一個屬於自我的夢。我的夢裏是一片綠色，而你就是那一片綠。

很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你並不是其中的一點。我問過你，為什麼不成為他們呢。你不語，我也不好追問。

過年時，家家都點許願燈，在上面寫好自我的願望，來年可能會實現。我拿着一個白色的許願燈嚷着讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關於那綠色的祕密，便轉過身去。你寫好之後，我趁你不備把許願燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的'字：期望全家平安。我難堪地望着你，你不語，我把那白色許願燈遞到了你的手上，説：“哥，我們全家會平安的。”

呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望着天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有着很多人的願望，我想：一個小小的許願燈載着那麼多東西，會不會到不了天堂？

我和你的關係沒有因為那件事情而僵着，反而我們的關係越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。

睡夢中，聽見有人在我旁邊説着什麼，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫着：我會努力。 從此以後，你好像換了一個人一樣。

前年縣裏徵兵，我在學校唸書，你去報名了。體驗透過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對着你笑，你看着我。我説：“哥，你的衣服真好看。”你説：“對啊，你個第一次穿衣服這麼帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”

其實我哥心裏一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這麼久。

長大後我會成為他……會穿着那綠色的衣服走進哥屬於他那綠色的故事。

長大後，我就成了你作文 篇13

與其倉惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人。——題記

黑暗的天空中，深色的謎團，讓人迷茫，但，終有一刻會有一顆星星亮起，照耀前方，指引着我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個永不放棄的黑曼巴。

還記得，我看的第一場NBA比賽裏就有你，你酷炫的向後跳投深深地震撼了我。到了中場，你的8號與24號球衣正式宣佈退役，我才知道這是你的退役之戰，但，我認識了你。

我從網上一點一點了解你，回去觀看你的每一場球賽，每一次你的受傷都歷歷在目，然而，你的`每一次負傷上場也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。

每當遇到挫折，磨難，我都會想起你。2020年的第一個冬夜，成績如期揭開面紗，一直開着暖氣的房間，我卻覺得特別冷。凌晨四點，我拉開窗簾，沉寂的小鎮在點點星光下格外動人。我拿起筆想象着自己也在投籃。“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”“夢想不在於終點，而在於追逐它的過程”“如果總有一個人要贏，那為什麼不是我！”……假期籃球特訓，每次練球練不下去時，你的句句話語便會在我腦中響起這，你就是我的光。

二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會回來了。但即使這樣，屬於你的那顆星星也會永遠亮着，你帶給我們的精神也將永遠活着。

我相信，在以後，我一定會努力成為你，相信光，就會成為光！