關於生命四年級作文合集6篇

來源:文萃谷 2.99W

無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的生命四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

關於生命四年級作文合集6篇

生命四年級作文 篇1

生活中,有“安全第一”的字樣,是呀,安全和我們的生命是息息相關的。生命很脆弱,如果沒有安全來保護,生命如同“兔子的尾巴――長不了”了,所以我們要珍愛生命,不讓它受損。下面,就是生命的“保護牆”了。

N01。地震的注意。

假如地震不幸發生在你身上,可別做“熱鍋上的螞蟻”啊,不然要“團團轉”了。先講講在家裏怎麼辦,在家裏,要找個堅硬點的傢俱(如牀、書桌等),躲在旁邊,再拿個硬的東西護住頭部,以免高空墜物。再保留出口,準備走樓梯逃走。當時,物品要帶最少限度。再講在室外,別站在離高物近的地方,不然要塌下了,一定要找個空曠的地方,如操場,躲起來,同時要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場所裏,一句話,做回“牆頭草”,就是“風往哪吹就往哪邊倒”。

NO2。電是危險的。

家裏一定有插座吧,請不要用濕手去觸摸,因為水是導電體,一不小心放出幾百伏的電壓,你就“掛了”。如果電被放出來,請勿用手關閉,人體是導電體呀!如果你要關閉,請用橡膠、木頭等非導電體來關閉。

NO3。火莫亂玩

火很危險,萬一起火災了,用濕布捂住嘴鼻,按次序下樓,對付火就這麼簡單嗎?非也非也,難道你不撲滅火嗎?要撲滅,請轉移到安全地點,撥打119來救火。

大家珍愛生命吧!

生命四年級作文 篇2

生命是脆弱的一彎湖水,平滑如鏡。這時一條魚躍出水面,它以為在這劃過了一道美麗弧線。

可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強的。一天捕捉動物的獵人把一隻小野豬捉來關一個畜欄裏。它大聲嚎叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫,便説:“他常常捉我們,我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答説:“捉你們是要你們的毛和乳汁,但是捉我是要我的命啊!”這時那個獵人回來了,把小豬抓了出去。當獵人拿刀要殺小豬的時候,小豬拼命的要逃走,可是,即使它多麼有力氣,也逃不出命運。(我漸漸長大了,也知道了許多生命的意義)生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗,潮濕,幾乎得不到陽光的恩惠,就連積土也少得可憐。可是過了幾天它竟然長出苗來。淡黃的莖兒是那樣纖細,好像一陣輕風就能把它吹折似的。上面頂着兩片大大的瓣兒,顯得營養不良。儘管這樣也讓我驚訝了!

萬物都是有生命的,從他們身上我體驗了生命的內涵。

生命四年級作文 篇3

在我們的生活中,總有一些不向命運屈服的殘疾人,江福英就是其中的一位。

1988年1月15日的清晨,江陵縣福利院大門前傳來嬰兒的哭聲,院長聞聲發現了一個被丟在垃圾桶旁的女孩兒,白白淨淨,可兩個手臂卻只有幾釐米長,於是院長收養了她,給她取名江福英。

20xx年,正在讀國中的江福英,被福利院推薦給殘奧游泳隊,參加全國的比賽,當時的她還是隻“旱鴨子”。

由於身體影響,剛開始學游泳時,她怎麼也找不到平衡。於是,江福英不顧嗆水,總是泡在水中找感覺。一個星期後,她在水裏站住了,並開始做些游泳動作。兩個月後在武漢的殘奧會上,首次參賽的她竟獲得一枚金牌!從此,她游泳的勁頭更大了。同年10月,在韓國舉行的遠南殘奧會上,作為中國隊中年齡最小的隊員,江福英一舉獲得3金1銀,並打破了世界紀錄。一顆泳星急速升起。20xx年世錦賽1金2銀,20xx年丹麥公開賽連奪4金。

輝煌的成績令人驚歎!從江福英身上,我明白了生命的意義不是屈服,也不是索取,而在於創造與練習!

生命四年級作文 篇4

我們要珍惜生命,因為生命只有一次。

記得媽媽對我説過,去年有一個小孩在河邊玩,他的手髒了,他想去河邊洗手,卻不小心滑進了河裏。這時,一個大哥哥看見了,趕快把他救了上來。幸虧救得及時,否則那個小孩就要……所以,我希望大家不要去河邊玩耍。

當然,也要記住,當發現有人落水時,絕對不能盲目的去救人。要想清楚自己應該做什麼事情哦!

生命四年級作文 篇5

夜晚,我在燈光下寫作業,一隻飛蛾在我的頭頂上不停地飛來飛去騷擾我。它停下的時候,我一伸手捉住了它,只要我的手稍微一用力,它就不能動了。但它掙扎着,極力地煽動着雙翅,我能感到一股生命的力量在我的手中躍動,那樣強烈!飛蛾求生的慾望令我震驚,我忍不住放了它!

走在剛剛下過雨的小路上,我發現了一隻螞蟻,顯然,這是一隻很平常的螞蟻,它正在一攤水中掙扎着。我俯下身子,想看看這卑微的小生命是如何在死神的手中掙扎的。在我看來,它想逃出這攤水幾乎是不可能的,但它似乎不在乎我的評價,依舊揮動着6條細小的腿,在水中使勁划動。於是,我仔細地觀察着它的`死亡過程。它並沒有像我想的那樣靜靜地死去,而是一點點地靠近彼岸。它划動着細腿奮力掙扎,流露出對生命的渴望!但是,冷冰冰的水時時刻刻都在吞噬着它的小生命,它划動的速度漸漸慢了下來,身體也向下沉,6只細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀,它的生命力是多麼頑強啊!

路邊生長的小草,人們不停從它的身上踩過,牛羊啃個不停,廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒,風沙吹過,暴雨掃蕩過。雨過天晴,又一片嫩嫩的小草鑽了出來,再次受着煎熬。好像只要生存着,哪怕很短暫的生存,它也無怨無悔。

從飛蛾的求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強,我明白了生命的意義就是頑強!

生命四年級作文 篇6

無論是動物,植物還是人類,都可讓自己的生命體現出無限的價值。

夏天的夜晚,飛蛾繁多,它們拼命的尋找光明,即使飛蛾的壽命只有短短九天,但它用自己一生的光陰追求光明,那怕一次一次碰壁,一次次被火燒焦,它們從沒有放棄。它們做出的這一舉動使我震驚。

除了動物,植物也擁有頑強的生命力小草的頑強也讓我震驚。

有一次,我回到老家,看見農民伯伯為了除盡雜草,點了一把火將小草燒了,頃刻間,綠油油的一片小草化成了灰燼。我想,這生機勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了,怪可惜的。可來年春天,春風拂過,小草們探出頭露出了尖尖的腦袋,嫩綠嫩綠,像一個剛睡醒的嬰兒,可愛極了。啊,小草竟然有如此頑強的生命力。

這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病,經醫師診斷為年幼型類風濕關節炎,這是一種自體免疫系統不全而引發的慢長的死刑。杏林子頑強與病魔作鬥爭,這是一場沒有硝煙的戰鬥,她的生命不知道會延續多久,她每日生活在痛苦之中。於是,杏林子決定用快樂和愛武裝自己,與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上,有一堆密集的小白點,那全是針痕,每遇到要靜脈注射或抽血的時候,醫生就搖頭歎息,他們舉着針管一戳再戳,就是找不到那可憐的血管。有些醫生又一針一針的“失敗”,常弄得滿頭大汗,拿針管的手都在發抖,杏林子就忍住痛安慰他們:“不要緊,慢慢來!”她堅強地説。杏林子不僅頑強地與病痛作鬥爭,她還要學習着怎樣去愛,怎樣去付出,並一點一點地磨練自己的個性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的腿上架着一塊木塊,顫顫巍巍地用兩個手指頭夾着筆寫字,每寫一筆,要忍受巨大的痛苦。就這樣,杏林子忍着傷痛完成了20多本的勵志書。杏林子並沒有被殘酷的現實所嚇倒,自己不畏堅辛,寫出了許多優秀的文學作品,並且在痛苦中找到快樂,使自己活得光彩有力。

每個人的生命只有一次,我們要在有限的生命裏多做一些有意義的事,就會使自己生活渙發光彩。

熱門標籤