關於快與慢作文集錦十篇

來源:文萃谷 2.36W

在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的快與慢作文10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於快與慢作文集錦十篇

快與慢作文 篇1

兩分鐘有多久?有人會覺得兩分鐘很短,有人會覺得兩分鐘很漫長。可是誰又會知道兩分鐘有多久呢?

今天,我來到二課堂學習,一進教室,就聽見有些同學再説,今天有可能是楊老師,或是彭老師。時間一分一秒的過去了,耳邊響起清脆的上課鈴聲,一看見是楊老師走進教室,同學們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們題目:兩分鐘有多久。我心想:兩分鐘能玩什麼遊戲呢?兩分鐘這麼快,怎麼不玩長一點呢?我帶着滿腦的疑問進入了遊戲世界。我們玩了一個兩分鐘定格,老師選了兩個同學上來做動作,一個同學下了一個豎叉,一個同學雙手平舉雙腳併攏,再下蹲,他們臉上洋溢着笑容,同學們看着他們做了一個這麼有特點的動作,一個個都忍不住哈哈大笑起來。時間一分一秒的過去了,台上的兩位同學似乎有些堅持不住了,下“一”字的同學腿有些痛了,他雙手握成拳頭,撐着地面,原先高興的表情如今變得很痛苦,顯出一副煎熬的表情,另一個同學也堅持不住了,雙腿開始發抖,頭上的汗珠不知什麼時候冒了出來,終於,開始了倒計時:“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1、”最後,老師説:“時間到!”兩位同學疲憊的回到了坐位上。

從這個遊戲讓我知道了時間過的可真慢,可是時間也有過得快的時候。

下面,我們又玩了兩個遊戲,一個叫兩分鐘寫作。我們從書包裏拿出了一個本子和一支筆,要求在兩分鐘的時間裏寫一篇,我聽了,心想:兩分鐘寫作又能寫多少呢?不可能吧。老師一聲令下,我們一個個埋頭寫,可是時間就是過的這麼快,我還只寫了一的開頭,就結束了。後來,我們又玩了一個遊戲,叫:兩分鐘自由活動。在活動中,有些同學在寫小説,有些同學在玩溜溜球,有些同學在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天,正聊的高興的時候,時間過去了,唉,時間可真短暫啊!

我現在終於知道了兩分中的快與慢。

快與慢作文 篇2

當我看到《快與慢》這篇漫畫時,我腦海裏不禁浮現初當地球沒有了樹林的一片荒廢的場景,於是我反問自己,沒有樹,還會有人類嗎?我不禁深思起來。

那副漫畫的大概內容是:有一個人在拿着伐木機砍樹,他身後原本是一片茂盛的樹林,可現在變成光禿禿的一片了。而他身後有一個人正彎着腰栽一棵樹,在辛苦的給樹剷土,那個伐木人不禁嘲笑道:“一大片樹都被我伐完了,你才栽了一棵樹,哈哈……”載滿這樹木的車唱着歡快的調子開走了,留下了一片荒地。

如今這樣的事何其多,假如沒有了樹木,那我們的空氣誰來淨化?我們的人類將會面臨的只有一條路:“死亡”

正是因為環境污染的太嚴重了,每年的春天,本應該是暖和的,,可如今的春天依然還像冬天一樣寒冷,秋天本該想是涼爽的,可如今的秋天卻還像夏天一樣炎熱。一年中有多少條河,有多少個大海被廢工廠排出來的髒水給污染了!

行動起來吧,我們的母親“地球”已在痛苦的申嚀。

快與慢作文 篇3

並不是所有的嗚咽都代表悲傷,也並不是所有的笑容都表示快樂,同樣,並不是所有的快節奏都應該受到譴責,也並不是所有的慢動作都值得提倡。和諧的生活,和諧的社會需要快節奏與慢動作的共同演繹。

這方面,朱光亞是我們行動的指南!

面對百廢待興的新中國,朱光亞懷着一顆年輕而赤誠的心匆匆趕回中國;面對一封由北京發來的加急電報,他懷揣着內疚之心離開年老的雙親,趕往北京。面對祖國的召喚他的行動是如此之快,他的快是因為盼望祖國的崛起,民族強盛的迫切心情。他的快贏得了國人的尊重,這樣的快是構建和諧社會所不可或缺的。

是誰?在汶川地震發生時第一時間趕往災區?是誰,在7﹒16大連新港火災發生時第一時間率領專家趕往現場,指導救災?是温總理,是劉金國。因為心懷百姓,心懷天下,他們不顧危險,不怕困難,以最快的速度趕赴現場。他們的速度之快讓我們驚訝,也讓我們感動!

快的節奏是如此美妙,卻也摻雜着不和諧的音符。試想,如果一首歌中本該慢的地方反而快了,它還會悦耳動聽嗎?

古人説欲速則不達。在如今這個物慾橫流、燈紅酒綠的社會,有多少人在追求所謂的高速度,所謂的刺激?

提起高速度,那些發生在我們身邊的畫面浮現在腦海中:十字路口,綠燈剛亮,前面的司機啟動稍慢,後面的喇叭聲就此起彼伏;在銀行、餐廳等公共場所,看見長龍般的隊伍就心情急躁,恨不得“見縫插針”;在機動車道,那一幕幕因“快”而釀成的慘劇依然不可“遏制”地上演……

形形色色的“快節奏”充斥着社會的方方面面,不和諧的“快”讓我們錯失了多少沿途的美景?吞噬多少無辜的靈魂?

該慢的時候還是慢下來吧!慢閲讀,慢生活,這何嘗不是一種提高生活質量創造和諧社會的途徑。

這個社會需要慢,同樣需要快,這兩者是相輔相成的。只有掌握好兩者的度,才能奏出最和諧的旋律!

快與慢作文 篇4

人這一生,一直都在追逐。追趕時光的腳步,追逐夢想的雙翼……太匆匆,於是乎,我們學會了踮起雙腳,快一點,再快一點,馬不停蹄,向前追趕,匆忙了腳步,卻模糊了一雙發現美的雙眸……所以,請為快的腳步插上慢的翅膀,在人生的長路上紮實穩重地前行!

有人曾説:“瀑布是孤獨的,流水是快樂的。瀑布以最快的速度傾瀉,每一滴水珠都必須飛流直下,然而沿途的風景早已無暇觀望;山間中淙淙的流水,卻把每一寸旅途讀遍,把每一處鳥語花香吸收,它奔流入海時,該是多麼感慨萬千啊!”是啊,瀑布是快的,飛奔向前,從未懈怠,不曾留意過岸旁盛開的明媚的花,也不曾欣賞枝頭清脆的鳥語。這也就註定了,它只能默默孤獨前行,一路品嚐苦澀。流水是慢的,是舒緩的。它緩緩前行,用心聆聽花開的聲音,也讀得懂棲息在枝頭的鳥兒的歌唱……它的生命是充實的,是快樂的,它總是幸福地擁抱藍天、白雲。在生命的長河中,做一條淙淙的流水吧,放慢疲憊從未舒緩過的腳步,慢慢地,為生命唱支歡快的歌。

魯迅曾説:“不恥最後,即使慢,馳而不息,縱會落後,縱會失敗,但一定可以達到他所向的目標。”在成功這條荊棘遍野,坎坷曲折的長路上,我們不應以慢為恥,而應堅持不懈,即使慢,即使比別人僅慢了那麼一步,也要繼續堅持,堅定自己的方向。

在一次世界級的文學筆會上,一位年輕氣盛的作家應邀出席,他發現了一位未戴名牌的女士,他自以為是地以為那位女作家只是一位名不見經傳的三流作家。就自以為是地想在那炫耀自己出版了339本小説,可是,當女作家謙遜地説出自己一生之中只出過一本書,是《飄》時,他頓時羞得無地自容。20世紀美國女瑪格麗特用盡一生一世的精力來完成這部撼動人靈魂的作品。她是慢的,她用時間來沉澱,積蓄力量,最終,《飄》大綻光芒;但她又是快的,以“慢”的心態來“快速”完成《飄》,完成得漂亮,完成得出色。

快與慢,瀑布與流水,孤獨與快樂,往往只在一念之間,需要我們明確的選擇。請為快的腳步插上慢的翅膀,這樣,我們的旅途也會因此而絢麗多彩,我們才不會孤寂。這一路,處處有鳥語,處處有花香…。

快與慢作文 篇5

雄鷹醉心於快走踏清秋的馳騁,野鶴卻賦情於漫步睨山林的清幽,快與慢,都能決定人生的態度與高度。可是浮雲總有疾風助舞才能舒捲六合,燥怒總有安寧輕撫才能還我清明,而人生只有快與慢的適度結合才能欣賞到海岸線上的那抹霽雲初曉,在那百花深處。

兵法上總講究兵貴神速,元兵也正是憑藉着速度才打破了南宋的層層關卡,快,似乎成了士兵肩頭上最沉重的負擔,直到生命的盡頭,他們才有權利慢慢踽行,去看那日暮窮途,卻不知鄉關何處。

球場上有句話:“誰控制了速度,誰就控制了整場比賽。”在這個被速度掌控的時代裏,快,就像是生命的出口,高樓的迅速崛起與事物的日新月異,變成了自然的平衡。在鍵盤上迅速遊移的雙手,與短短時間就可快速發出的電子郵件已然不屑於擦去紅箋小字輾轉旅途的塵埃。

可是看着一生追逐於名利卻被疲憊失敗的人生棄於青史角落的和紳,看着鐵騎野馬衝入歐洲的草原霸主成吉思汗兩手空空的落寞無奈,看着行走在城市邊緣的白領精緻粧容下掩蓋不住的蒼白,不禁深深疑惑起來,他們錯過了一些什麼,不是嗎?烏龜比兔子,不是更能多講些道路上的風景嗎?他們在人生道路上的急行軍,不正是像畢淑敏説的那樣,其實歲月一直在消逝,今日的得總會變成明日的失嗎?

那麼,我們又將“慢”——那朵閒雲、那泓清泉、那人生的調味劑置於何處呢?

我想講一個故事:有一個人非常害怕他的影子,他每天都不停地跑,可是無論他跑得多快,影子總是在他身後,不久他力竭而死。一個老者歎息着説:“其實要甩掉自己的.影子很容易,只要找片綠蔭坐下來歇歇就行了。”

老者的智慧,是雋永而又意味深長的,這是人生的態度,也是很多人都難以企及的高度。

而楊貴妃無疑是聰明的,她將快與慢結合成舞蹈的精髓,或胡笳長笛急舒袖,或緩歌慢舞凝絲竹,試問她若是終日不厭煩地水袖輕舒,或是終日如火般狂歌伴舞,又如何引得君王帶笑看,又如何引得荔枝翻塵來?

我行爾動,我靜爾休,這本就是形容人生最貼切的一句話。握緊雙手,裏面什麼也沒有,而張開雙手,世界卻在你手中。日日追逐着朝陽而去,你永遠也無法得見夕陽的那抹豔色。

潯陽岸旁歌影猶存,清淡的月色讓人憶起那婷婷裊裊的箏娘,輕攏慢捻的一曲,醉了煙花三月,醉了一池碧波,連白居易筆下《琵琶行》中的淚漬,也變的真切起來。

我們每個人都有這樣的權利,在疲憊的時候,放慢腳步行走,或杯浮綠蟻,或清茗煮茶,將鬆籟奏成一闋中天曲,譜進我們自己的絃音,讓亦步亦趨地跟在我們身後的清幽渲染人生的繁華,在城市飛快前進的速度下,且臨風,且船移。這,才是快與慢最完美的結合,就像雅典衞城廊柱下光與影的共舞,這,才是最精彩的人生。

將快與慢結合起來酌情調度,用雷厲風行的速度認真做事,用小泉淡儂的清緩來品味人生。

你會發現,在飛鳥悠遠蒼涼的世界裏,也許只有靜卧的塵沙,是它唯一的乾糧。

快與慢作文 篇6

當你閒下來的時候,整個世界都會慢下來。然而這天,世界慢了下來,我便開始整理自己的房間。

打開房間裏的所有抽屜,都堆得滿滿的,仔細數了數,有十四個。大部分都是裝書,當然有三、四個用來藏我的零食和自己存錢買的手飾以及別人送的禮物。每次老媽來我房間的梯子上坐着時,都會感歎道:“你怎麼這麼多東西啊!”好吧,在主要開始整理那一刻我承認我真的體會到了。

我慢悠悠地收拾着,翻着一本本用過的本子,一本本做過的筆記的書,慢慢體會着時間的飛逝,這麼快我就上九年級了,漸漸地,失去了小時候的童真。就像老爸説的,我已經沒有小時候那麼好玩了,不再是那個穿着白紗裙,在沙發上拼命跳,拼命喊:“劉川楓,我愛你!”的小女孩了。現在的我,連劉川楓是誰都不知道。

我翻着整着,兩三個小時過去了。房間變得暗黃,一片朦朧。很久都沒有靜下心來體會這種一個人的浪漫了。還剩那四個裝其他東西的抽屜沒有整理。“算了,出去吃吃東西吧。”我心想。於是,就出去喝了碗湯,又繼續回來奮鬥。

我把抽屜裏的東西全部抱出來放在地上,一件一件的仔細欣賞。那些生日禮物對我來説都很珍貴,不怎麼捨得用。於是又把那些禮物全部放在一個抽屜裏。突然在那個抽屜裏發現了一個剛才沒拿出來的東西,是一個手機掛墜,一個囧字。我記得那是原來是一對的,一黑一白,黑的在他那,白的在我這。那是在一次學校跳蚤市場買的,當時他提議他出7塊,我出1塊買了它,所以最後就買了下來。這是我們之間的唯一一樣東西。我拿着那個掛墜,坐在地上想了好多,都是回憶。這些事情我以為我都忘了,誰知道沒忘。時間過得真快,一切都結束塊一年多了。但時間也過得好慢,我還沒有忘記這些事。什麼時候我才能像忘記劉川楓那樣忘記他?

現在,那個手機掛墜破了。我之前去動漫新城的時候看到過一模一樣的,但沒有買。因為我想,就算買了一個好的也沒有那個意義了。我把這個掛墜拿去給老媽,想讓老媽幫忙縫好。老媽八卦地問了句:“這是誰送給你的呀?”我如實回答了。老媽歎了口氣説:“扔了吧!即使不捨得,過去的就是過去的,反正都破了。你就是這樣破了的東西都堆在那!”聽了老媽的話,我便把它扔了。也好,過去的就扔了。

時間很神奇。它快得能讓你忘掉一個人,但慢得也可以讓你記得一個人。

快與慢作文 篇7

快與慢是一對反義詞,其實正正是我們獨特的生活方式。快,我能捷足先登,先拔頭籌;慢,可明察秋毫,統籌全局。快與慢各具特色,因此,我們要正確把握好快與慢的節奏,實現智慧人生,精彩人生,燦爛人生。

人生需要效率,需要快,正所謂效率是成功的生命線。因此,在人生追求的確需要講究效率,但要堅持適當的度,不能陷入盲目的“快行”行列,否則人生就會趨向失敗。目看當今社會,人心浮躁,拜金主義,官僚主義一路歡歌,“唯速度主義”日益成為人們追求人生,實現成功的不二法門。於是乎家長們將“成名要趁早”作為萬事金典,興致勃勃地牽着兒女走進娛樂圈;社會大搞“孝子工程”,倡導五年內造百萬孝子;城市精神創建也湊湊熱鬧,名城興起精神創建熱潮……無可置疑,家長的孩子成長夢需要速度,孝子需要儘快培育以挽救當今社會的道德淪陷,城市精神需要快建立一渲染市人;但我們必須清醒的意識到,一旦過分催促孩子成才則會漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉,孝子批量造最終無疑成了道德綁架;精神的過程過快植入大腦,最終只是“竹籃打水”……因此,在快速發展中把握適當的度猶為重要。

人生髮展同樣需要慢。當我們靜下心來,切合外界的寧靜,我們的感知和能力就能發揮到極致,再利用這種極致的感知能力認真思索,觀察細緻,從而實現人生事業的突破。就拿曾蔭權先生的經歷來説,眾所周知,他是一個慢主義者。無論做任何考察工作渠道任何地方,都會細細觀察,慢慢品味當地的人情品味,漸漸地,他培養出一種能感受人間呼聲的能力,這也是就為他成功擔任香港特別行政區長官作了很好的鋪墊,他也是憑着蠻火出細工實現事業的輝煌。由此可見,成功需要慢慢來。

生活中,難免有些人會唾棄慢而崇山快,其實,他們沒有意識到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長人生道路上不斷創造奇蹟,我們可得知慢是現實快的輔助器。十二年前,成為奧斯卡頒獎典禮上最大的贏家的卡梅隆沒有沉溺於掌聲和盛讚,更沒有順着這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峯;他而是靜下心來,重新慢慢研究,細細咀嚼下一部作品;十二年後,《阿凡達》的引爆全場突顯了成功的快,卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。

其實,當我們善於處理好生活中的快與慢,並且致力於這麼做,我們的人生將充滿韌性,更精彩不斷。

快與慢作文 篇8

如果將人生比作一條路,我們就是這路上的旅人。我們時而步履匆匆,時而悠然緩行。有時安靜駐足,有時卻不得不迅速奔跑。可是,只有徐疾有致才能在時光中從容安定。

當代中國,能出版書籍的作家很多,但真正能夠成為經典的卻寥寥無幾。聞一多先生十年心血方成校補。陳忠實先生數年磨一劍,歷盡艱辛,終於成就《白鹿原》。很多事情好似煲湯,只有時間越長,速度越慢,方可知其中滋味。

但是在滾滾發展的時代洪流前,我們要緊隨時代步伐。若當時清政府積極向西方學習,而不是閉關鎖國,盲目自大,自以為天朝物產豐盈,無所不有,原不籍外夷貨物以通有無。也許,現在的中國會更加繁榮昌盛。

回首望去,慢是五柳先生結廬在人境,而無車馬喧的淡然;是王摩詰明月鬆間照,清泉石上流的悠閒;是趙師秀有約不來過夜半,閒敲子落燈花的閒適;慢是唐寅酒醒只在花前坐,酒醉還來花下眠的清閒。只有慢一些,我們才能享受生活的沉靜,品位生活的醇美。

可若快一點,你會驚歎於獵豹捕食的速度,你會欣賞到運動員們矯健的步伐。只要快一點,你會感歎逝者如斯夫,不分晝夜中時間的飛逝;會感悟嶽武穆莫等閒,白了少年頭,空悲切中時間的珍貴;會回味於李白黃河之水天上來,奔流到海不復還的悲愴。

時間之快,是晏殊無可奈何花落去,似曾相識燕歸來的無奈;是楊慎滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄的蒼茫;還是劉希夷年年歲歲花相似,歲歲年年人不同的傷感。快一點,你所拋棄的今天,將會是許多人可望不可即的明天。快一點,我們就能以最快的速度達到目標。

快,是一瀉千里,是轟轟烈烈。慢,是小橋流水,是細水長流。只有真正把握好快與慢的人,才會在生活中一路前行。快,是在成長,是在蜕變;慢,是在駐足歇息,是在準備下一段旅途。只有快慢同行,疾徐有致,才能在歲月裏從容前行。

快與慢作文 篇9

大千世界,無奇不有。世界上有很多人成為極大的反差。胖的、瘦的,高的、矮的,活潑的、憂鬱的,等等,在我們家也有一對這樣的“組合”。

爺爺是一個不折不扣的慢子,慢到讓人無語,比蝸牛還蝸牛,但是他的慢僅僅侷限在動作上,走路慢,但這也已經讓我崩潰了。而我是一個快子,比較不滿部分慢子的行為,做事脱脱拉拉,慢吞吞的,不知道今日事今日畢。

有一回,我、爺爺奶奶、妹妹一起去爬山,我和妹妹走在最前面,爺爺奶奶因為行動不便走在後面。天氣十分晴朗,我和妹妹開足馬力準備一口氣爬到了半山腰,我對奶奶説:“我們在半山腰等你們。”好不容易爬到了半山腰準備休息一下等等爺爺奶奶。過了一會兒,只見奶奶自己上來了。我問:“奶奶,爺爺呢?”“他説叫我們先走,他慢慢爬!”吃了一些零食以後,便繼續向上爬。爬到山頂準備返航時還不見爺爺的蹤影。於是,我們趕緊下山尋找爺爺,終於在半山腰找到了爺爺,過了這麼久,爺爺居然才爬到這?我這個急性子有點受不了,自己先回家了。

回到家裏,我開始翻冰箱找吃的,因為——餓!當我把冰箱裏的東西吃了個精光時,爺爺、妹妹、奶奶回來了。妹妹嚷着要吃飯,可是冰箱裏能吃的已經被我吃完了,爺爺只好重煮飯。大約過了“幾個世紀”吧,爺爺終於把飯做好了,可是妹妹呢?已經呼呼大睡了。

相比之下,我覺得簡直是火箭的速度。每次考試,我都會迅速的寫完試卷,粗略的檢查一遍,然後交卷子,但就是因為這一點導致我每次考得分數都不高,痛心啊!

快子有快子的好處,慢子有慢子的優點,但我個人覺得,不快不慢是最好的。

快與慢作文 篇10

“啊,時間怎麼過得這麼慢呀!”“啊,時間怎麼這麼快就過去了!”這是我們經常説的兩句話。

我也有同樣的感受。那是一個星期五的上午,陽光明媚,老師告訴我們下週二就要去秋遊了。我十分興奮,一心想着秋遊的日子趕緊來,可離秋遊還有四天呢!我上課都心不在焉的,好不容易熬到了下午,我又盼着雙休日早點過去。可我算了一下,至少還有五十多小時呢!

到了晚上九點多,我寫作業寫得疲倦不堪,只想着早點上牀睡覺。可一上了牀,我便又想起了秋遊,人又變得清醒過來,眼裏閃着興奮的光,久久不能入睡……

第二天早上,大概五點多的時候我就醒了,這可是第一次啊。睜眼望了望窗外,天灰濛濛的,像被輕紗遮住了一樣。過了一會兒,太陽微弱的光已經照射進來了,穿破了這層輕紗。我突然想起了秋遊,心久久不能平靜,一骨碌下了牀,精神飽滿。爸爸見我異常的舉動,愣住了,疑惑不解地問我:“這麼早,你要幹什麼?”“今天秋遊,我早點起來準備一下!”我不假思索地説,“咦,我準備秋遊吃的食物呢?”爸爸又愣住了,奇怪地問我:“今天不是才星期六嗎?哪有秋遊?”我聽了這話,大吃一驚,連忙拿起日曆驗證一下,嘴裏還小聲嘟囔着:“今天不是星期二嗎?”看見日曆,我驚訝極了。什麼!今天還真的是星期六,哪來的秋遊!我只好不情願地上了牀繼續睡,可翻來覆去,怎麼也睡不着……

我急切地盼着秋遊早點到來,可鐘錶上的時針怎麼也轉不快!時間一分一秒地流逝着,可我覺得它是極不情願地走着,越來越慢……

終於,秋遊的日子來了,我欣喜若狂,但我感受秋遊的時間正在飛快地流逝……在回校的路上,我這才發現時間原來過得如此地快,一轉眼一天就過去了。但它卻又如此地漫長,怎麼也等不到盡頭。

這,又是為什麼呢?我冥思苦想了一整天。終於,我發現了時間其實是不變的,可由於我們的過度期盼,導致我們的時間觀有所改變。

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