英語的作文 15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的英語的作文 ，歡迎大家分享。

這學期，爸爸把我從湖北帶到深圳，到百仕達國小念書。我很快就喜歡上了這所美麗的學校，可也有不順心的事。雖然我的語文、數學不錯，但是在湖北我的英語學得很少，所以來到這兒以後，我的英語學習就很吃力。

媽媽也很着急，要我上課認真聽講，回家後還每天督促我讀呀背呀。儘管我把老師每天講的新單詞都認認真真地記了下來，可是老師發下來的英語作業中，有很多別的小朋友學過的單詞我卻不認識，既不知道意思，又不知道該怎麼讀。

有一天，我在做英語作業的時候，又遇到一個英語單詞“goggles”。我既不知道它的意思，又不知道怎樣讀。正在我手足無措的時候，我看見爸爸在用電腦查東西。電腦真是神奇，不知道的東西一會兒就查到了。我問爸爸：“爸爸，我不知道的英語單詞，能在電腦查到嗎？”爸爸回答：“能，你自己來找找吧。”爸爸説着，就讓我坐到了電腦前。我發現電腦裏有個軟件叫“金山詞霸”。我打開“金山詞霸”，把“goggles”這個單詞輸進去，然後點擊查詢，一看，我恍然大悟，原來“goggles”是護目鏡的意思啊！單詞後面有個小喇叭，按一下還能發出單詞的讀音來。我高興極了，一邊不停地按，一邊跟着電腦讀。就這樣，在電腦的幫助下，我學會了“goggles”這個英語單詞。從此以後，“金山詞霸”成了我的第二個英語老師，一遇到不認識的英語單詞，我就找它幫忙。慢慢地，我的英語水平提高了，上一次英語考試，我還考了全班的第三名呢！

看！巧用電腦學英語，就是我學習英語的金鑰匙。同學們，你們想試一試嗎？

清明節的時候，我從街上買了一隻小烏龜回來，放在盒子裏養。

這一天早晨，我在讀英語，突然聽到一個細聲細氣的聲音在跟着我讀，並且把我讀錯的地方都糾正了。我循着聲音找去，發現是那隻烏龜在讀英語。

我足足愣了三分鐘，才問：“你……你，你會説英語。”

“當然，我精通十幾個國家的語言，我可不是一隻普通的小烏龜哦。”

“真的？這……”我一時目瞪口呆，不知説什麼好。

“當然是真的，我在這個世界活了幾千年了，想當初，諸葛亮還叫我做老師呢！”

啊，太好了，我心裏暗暗高興，有了這麼一隻神龜，我就不用怕英語測試了。我説：“明天要英語考試，你一定幫幫我啊！”

“小菜一碟，包你滿意。”烏龜誇口説。

英語考試那一天，我把小烏龜放在口袋裏，進了考場。

英語聽力真的很難，這對我這個有英語“障礙”的人來説，當然是難上加難了。正在我愁眉苦臉的時候，口袋動了，小烏龜把聽到的答案直接翻譯成中文告訴我，我就輕鬆過關了。

接着是筆試，為了讓小烏龜看清試卷上的題目，我把它捂在我的耳邊，它把答案直接小聲地告訴我。

監考老師發現了我的異樣，在我的身邊走過來，走過去。我心臟撲通撲通直跳，都快從胸腔裏蹦出來了。終於答完所有的題目，我輕輕地鬆了一口氣。

第二天發試卷，我破天荒得了滿分。老師倒是沒有説的，同學們可就議論開了。

“這裏面肯定有問題，難道是他事先偷盜了試卷。”

“不可能，一帆的人品還是好的，這是他用功的結果。”

“再怎麼用功也不可能進步得這麼快，肯定是作弊。”

“作弊？怎麼作弊？全班就他一個是滿分的？”

我的臉刷得紅了，這一節課根本沒有聽清楚老師在分析些什麼，下課鈴一響我就衝出教室。我決定把烏龜放回大海去，我要憑自己的真本事考出好成績。

至今為止，教過我的老師有很多。每一位老師都有着與眾不同的上課方式，這學期的英語老師——孫老師，更是與眾不同。

孫老師個子不高，有點瘦，但這些都掩蓋不了他的幽默細胞。他有時會用一些很有趣的語言來講課或解釋單詞。有的同學犯了錯誤，他也是用幽默的言語來教育那位同學。就這樣，在我們班的每節英語課上，幾乎都能聽見同學們歡快的笑聲，而笑着笑着，知識就掌握了。

孫老師最讓人叫絕的是他佈置的作業。其他老師佈置的作業基本上都是讀、背、預習、複習，再加上 “三寫”——抄寫、聽寫、默寫。而孫老師卻經常標新立異，充分滿足了我們的好奇心和探索興趣。記得有一次，是星期五下午，孫老師剛上完英語課，開始佈置週末家庭作業。我們照常拿出筆和本子記錄“寫一封介紹自己的信，以電子郵件的形式發給老師，這是老師的郵箱地址……”

“什麼？居然要寫一封電子郵件！”我驚訝極了，全班同學也是目瞪口呆。要知道，這在我們班可是“大姑娘上花轎——頭一回呀！”沒辦法，師命不可違。下課鈴一響，班上就像炸開了鍋似的，同學們立刻焦急又緊張地討論着，都在為這項“創新工程”出謀劃策。星期一到了，一看，班上除了家裏沒有電腦的兩個同學外，其他人都圓滿地完成了創新任務。孫老師也興高采烈地來到教室，掏出他的智能手機，打開郵箱，對着同學們發的電子郵件，用他那極度誇張的幽默語言逐一點評。不時引起全班同學一陣又一陣的笑聲和掌聲。同學們在輕鬆愉悦中，不僅操練了英語水平，而且還提高了計算機的應用能力，有人還因此多上了幾次網，真是一舉多得啊！

十年樹木，百年樹人。在我的成長過程中可能會遇到許多老師，但我堅信：孫老師一定是我終生難忘的一位好老師。

只有六年級的我們,才知道學好英語對我們來説有多麼重要。但是，許多人都覺得學習英語是一件無聊透頂的事，以前我也是這麼認為的。學英語這個沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我着實喘不過氣來。

現在，隨着我們班迎來了一位新的英語老師，我發現自己本應該只有八十幾分的英語成績就像老爸買的股票似的直線上升，我樂開了花。學英語不在是件無聊透頂、困難的事了！我們的新英語老師黃老師脾氣很好，從不打罵學生，在她的課上，大家學英語的興致都很高，因為每節課都生動有趣、而並不是枯燥無味的，一節課下來，大家都受益匪淺。

自從我有了進步開始，我採納了同學們的建議，見到什麼東西，就立即聯想到它用英語怎麼説。漸漸的，我迎來了英語的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級第一名。這個消息使我倍受鼓舞。但是同學們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學們都認為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個第一，也為了自己的臉面，我開始了英語學習上的奮鬥。

每天上英語課時，我都會認真的記下單詞是的發音，記下單詞是怎麼拼寫的，多舉手發言，答錯了，沒關係，記住老師或同學們説的正確答案，把自己寫的改過來，就行了。回到家，讀幾遍上課所做的筆記，然後完成老師佈置的家庭作業。表面上看，其實學好英語就只有這幾條了，做到它多麼容易啊！但是，做到長期的堅持，這件事就困難多了。我的成果還不是長久的堅持換來的嗎？

沒過多久，半期考試就來臨了。我的成績在我的意料之中：100分。這幾個月的努力沒有白費！我用汗水和成績證明了自己：我，餘鴻昊可以學好英語！

在此，我想對那些覺得學英語很困難的同學説一句話：學英語就像在山谷裏叫喊，越使勁喊，迴音就越響亮。學英語不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報就越多。

説起我懂得了哪些，我能用英文而言：“I can spea English！（我能説英文了）。”可在我學習培訓的全過程之中，擁有 酸、甜、苦、辣這好多個短故事呢！

酸

我入門的情況下，只聽到老師用我聽不懂的英文來問好大家，我一下就暈頭暈腦了，但我只能跟隨老師，看見書，瞭解一個單詞算一個，再把一個一個語句瞭解，由於如果不那樣，就相當於浪費了那鉅額的培訓費。聽着老師一個個單詞如流水般從口中滴下來：哪些“三克油（Thank you）”，哪些“哈羅單車（Hello）”，哪些“估的摸林（Goodmorning）”……搞得我頭暈腦脹，啼笑皆非。這“酸酸”的覺得可真難受呀！

甜

暑期我出入了英語音標班和單詞班，打好啦一定的基本，原本我要學好多個童話劇才可以進到鋼琴考級班，可是老師見我跟得快，應當能夠追上她們，因此 我也“跳級”了。聽見這一信息，我內心的哪個甜呀，比樂不可支還樂不可支！

苦

但是好景不常，由於我的膽量較小，因此 老師提出問題叫我回應時，我焦慮不安無比，答起來支支吾吾，眼巴巴令人看熱鬧，並且有幾日身體不適，課也沒聽進來，還被老師“K”了一頓——訓了一頓，之後老師瞭解真實情況了，就要我保重身體，快點兒好起來。落下來的課全是媽媽幫我補的。這苦味道真是比不加糖的現磨咖啡還苦！

辣

歷經和老師學生們長期交往，我逐漸融入了這兒的生活，迴應乾乾脆脆，提出問題急急忙忙，伸手積極主動，每一次打遊戲都把臉蛋玩得紅通通，也受老師“寵溺”，全部一個“辣妹子”。

如今，歷經很多挫敗，我已明白了許多的英語專業知識，學會了很多單詞的應用，這可和我平時的勤奮脱不開關聯呀。這可真應了一句話：“沒經一番徹骨寒，怎得桂花香氣撲鼻香。”

要説我學會了什麼，我可以用英語來説：“icanspeakenglish！（我會説英語了）。”可在我學習的過程當中，有着酸、甜、苦、辣這幾個小故事呢！

酸

我初學的時候，只聽見老師用我聽不懂的英語來問候我們，我一下就暈頭轉向了，但我只好跟着老師，看着書，認識一個單詞算一個，再把一個一個句子讀懂，因為如果不這樣，就等於白白浪費了那高額的學費。聽着老師一個個單詞如流水般從嘴裏湧出來：什麼“三克油（thankyou）”，什麼“哈羅（hello）”，什麼“估的摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺可真不好受呀！

甜

暑假我進出了音標班和單詞班，打好了一定的基礎，本來我還要學幾個童話劇才能進入考級班，但是老師見我跟得快，應該可以趕上他們，所以我就“跳級”了。聽到這個消息，我心裏的那個甜呀，比喜出望外還喜出望外！

苦

可是好景不長，因為我的膽子較小，所以老師提問要我回答時，我緊張極了，答起來結結巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒聽進去，還被老師“k”了一頓——訓了一頓，後來老師知道實情了，就讓我注意身體，快點好起來。落下的課都是媽媽幫我補的。這苦滋味簡直比不放糖的咖啡還苦！

辣

經過和老師同學們長時間相處，我漸漸適應了這裏的生活，回答乾乾脆脆，提問風風火火，舉手積極，每次玩遊戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛”，整個一個“辣妹子”。

現在，經過許多挫折，我已懂得了許多的英語知識，學會了許多單詞的運用，這可和我平時的努力脱不了干係呀。這可真應了一句話：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”

What should i do ? I suddenly do not know why i lost myself. I do not believe anyone anymore. I started to hate myself. I feel in this world. There is nothing worth to believe. The most real, the most reliable is to rely on their own. Never want to rely on others. What reach old age together promise, will love you for a lifetime of words are false. It is just a sugar. It is like when you are down, someone gives you a candy to comfort you . After eating the candy, you may forget it in a few months . Love, friendship is the same reason. Do not want to rely on oters, because no one needs to follow your footsteps . Not everyone will accommodate you, will really treat you.

本文中文意思：怎麼辦？我突然不知道為什麼我會迷失了我自己。我開始不再相信任何人。我開始連我自己都討厭了。我感覺在這個世界上，真的沒有任何東西值得去相信。最實在的，最可靠的就是靠自己。永遠不要想着依賴別人。什麼白頭到老的諾言，會愛你一輩子的話語都是假的。這只是一顆糖。就像是當你跌倒的時候，別人給了你一顆糖安慰你。吃過這顆糖後或許在幾個月後你就忘了。愛情，友情都是一樣的道理。不要想着去依靠別人。因為沒有任何一個人需要按照你的腳行走。不是每個人都會遷就你，都會真心的對待你。

JANE雖然三十歲了但是和卻沒有什麼大人的架子，和我們依舊有説有笑的，我們也沒大沒小她也不生氣，這就是“傳説中”的童心未泯吧。我們考劍橋英語的一共有6個人，四女兩男，用老師的話説就是“人煙稀少“啊！我們常説老師把心思都放英語上了，語文沒學好，因為她常常把一些字的音調讀錯，她總是把“作業”“作”的第四聲讀成第二聲，但是在我和其他同學的“努力”糾正下，終於改了過來。

今天，老師在改聽寫，我和另一個女生LILY站在老師旁邊看着。老師是坐在椅子上改的，我和lily站着，下巴正好有老師頭頂那麼高。Livy突然説：“老師，你的頭髮好臭哦！”我聽了聞了聞：“確實有一股異味啊！”老師説：“是嗎？呵呵也對哦！我大概4天沒洗了，我的頭髮容易出油。”“恩……如我所料啊，你的頭髮就是有點油油的氣味，和我一樣容易出油。”

這個時候老師正在改一個叫Tina的聽寫。Tina居然把eye這個超級簡單的詞語寫錯。老師為了改善同學們對於語文沒學好的印象説：“Tina，你哪，連這個都寫錯，真是孺子不可教也？回去把單詞卡多背下哪！”我和lily聽了老師用上“孺子不可教也”這句話,故意很誇張説：“哇！老師，你居然説這麼‘經典’話，真是有文化內涵，真是另我們‘大開眼界’啊！”老師裝作沒聽出我們話中其他的意思似的，很厚臉皮地點了點頭：“才發現啊！”

老師終於搞定了聽寫本，讓我們回家了。我走出教室時還留上一句話：“老師你頭上還有頭皮屑哦！”老師：“啊?你觀察這麼仔細幹嗎啊”我很自戀地道：“我眼睛好有什麼辦法啊！”老師覺的很沒面子：“我晚上回去一定洗頭，下次你上課我的頭髮一定乾乾淨淨的！”等她吼完，我已經消失在了教室門口。

看到其他同學都在上英語課，我覺得我的英語不可能比別人差，所以也報了英語班。

去年下半年報了一個英語班，是師大保潔隊二樓。我上的是三年級的課，我四年級的一些朋友也在那裏上四年級的課。上學一個學期，感覺不夠。

這學期跟着我的好朋友去他的英語班聽了一節課。這個英語班叫Gatt英語。當我去那裏的時候，我發現我的兩個好朋友在那裏。老師也是女老師。課堂上使用新概念英語（青年版）。老師用英語授課，講音標。因為是換班，雖然有些人不太懂，但我就是聽了一節課，喜歡上了這門英語課。

這門英語課的課堂氣氛非常生動有趣，學習音標可以讓我們學習單詞的發音更加容易和規範。現在大概能拼讀不認識的字了！

班裏也有小活動，但是每個班都不一樣，有時候是轉圖打分，有時候是在瓶子上打撲克，有時候是在白板上畫貓捉老鼠綜上所述，模式層出不窮。

這個英語班每個班不超過十個人，因為有同學沒來，我就插隊了，我只有九個同學。每週兩次課，星期四17：00；18：30；週六18：30；20：30 。課前課後會有一對一的檢查輔導，沒課的日子會有電話輔導。老師還會給我們發一張背書獎卡和一張學科獎卡，可以兑換一些小獎品，比如英語書、鉛芯等。

Gatt英語的目標是讓學生在聽、説、讀、寫、唱、情景故事等有趣的課堂教學中學以致用，徹底告別啞巴英語，提高學生的綜合能力。

上了幾節課，爸爸説我的英語有了明顯的進步，我會繼續努力，彌補以前學的東西，爭取更優秀的成績。

我今年上六年級了，即將升入中學，面臨小升中的考試，老師對我們的要求也越來越嚴格了，雖然作業不太多，可是，寫完作業剩下的時間就要用來背誦我最討厭的英語課文了。

不知道為什麼，我好像永遠也學不會英語，望着一個個讓人眼花繚亂的英語單詞、句子，我的思維一下就亂了，尤其是老師還要求把課文背下來。讓我不寒而慄。每天我回到家，做完作業，就拿出英語課本，讀上好幾遍，背上好幾遍，可是把書一合上，這討厭的英語好像跟我作對似的，讓我連一句也想不起來，氣得我抓耳撓腮。

雖然我背不下英語課文，可是我對語文卻是倒背如流，我恨不得讓全世界的人都來學中文。

學英語給我帶來了很多煩惱，一到週末，我還要去英語補習班，但是我打心裏就不想去，可是不去行嗎？爸爸媽媽期待的眼神，老師威嚴的目光，我只能硬着頭皮往前衝。我做英語作業，除了抄寫單詞，其它的總出錯，本子上老師那鮮紅的大叉叉，強烈的刺痛我的心。

英語中的句式對我來説真的好難，難於上青天，什麼現在進行時，什麼一般過去時，過去將來時，記得我頭暈。有一次我在背課文，好不容易記住了第一句，又開始記第二句，然後又連起來背，結果發現，兩句都沒記住。

每天早上，我起來乾的第一件事就是讀英語，晚上睡覺前乾的最後一件事還是讀英語，一聽到英語這兩個字，我就頭大。

為了學英語，我放棄了玩遊戲機的時間，為了學英語，我放下了手中的遙控機……我只能用一首詩表達我的心情：本是中國人，為何學英語，既然學不會，何必苦自己！

鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他國小教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海裏，鄧老師中等身材，有着一張圓圓的臉，短短的頭髮、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。

記得四年級上學期的期會考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，於是一邊考試還一邊玩着鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衞生間，班主任王老師叫住了我，説：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎麼回事啊，鄧老師正要找你呢?”於是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎麼考這麼差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這麼差啊，告訴老師，是什麼原因？”

雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也説不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我説：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含着眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦乾，心裏暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。

鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤着我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。

我的英語老師姓楊，我們都叫他阿Tom。他是一個活的很精彩卻很平凡的人，記下他，只是想記下他對生活的熱愛，以及我由此悟出的生命的真諦。

阿Tom老師是從五年級才開始教我們班的。第一節課我們從外面買來了一枝花，當作初次見面的禮物，他燦爛的笑容和怒放的鮮花交相輝映，呢一剎那我們全班同學就把他的形象融入了心中：我們都喜歡笑容燦爛的人。上他的英語課實在有趣得很，他喜歡把日常生活中的表情搬到課堂上來，看他時而開懷大笑，時而緊鎖眉頭，時而像孩子似的嘟起嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得講台上侃侃而談的不光是一位老師，更是一位親密的朋友；你不光是在聽課，更是在聽他娓娓訴説他的生活；上他的課無需刻意追求什麼氛圍，只要有他在，他眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然的飄散開去。我們注意到，他造句的人名用的最多的男的.是Tom，女的是Mary。時間一久，一聽他説Tom ，Mary，教室裏就會傳出一陣鬨笑聲，我們開玩笑説：“Tom 老師，，您跟師母就是Tom ，Mary吧？”他搖頭不語，綻開的笑容如春光一樣燦爛，春風一般親切。“阿Tom”便產生了。

秋日午後的陽光暖暖地撒了一地，放學後阿Tom老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽，小浩然在陽光下蹣跚卻又快樂地四處奔跑，而阿Tom老師就那麼悠悠閒閒地跟在後邊。我們圍過去時，小浩然用他稚嫩的童聲叫：“姐姐們—好！”在我們開了鍋似的歡笑聲中，阿Tom老師臉上溢着陽光一般的幸福微笑，他那溢於言表的天倫之樂打動了在場的每一個人。感動在我心中生根、發芽、緩緩開放，好温暖的親情啊！

阿Tom老師只是一個普普通通的人，他並非儀表堂堂，也非才華橫溢，更沒什麼豪邁氣概，他只是做着他原原本本的自己。他從不苛求生活，也不刻意追求表面，他只是踏實而樸素地生活。通過他，我明白了生命可以不光芒四射，但至少要充實，快樂，這便是我的英語老師—阿Tom。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便是六年級的學生了。我剛升入六年級，就聽見了一個重大的消息——我們班換英語老師了。這個消息像晴天霹靂般打在我的心頭，怎麼突然換老師了呢？真不知是喜還是愁。

整理好心情，我開始想英語老師是個什麼樣的人呢？是戴着眼鏡，板着臉，十分嚴肅的男老師，還是温柔漂亮的女老師呢？就在這時，幾聲清脆的高跟鞋聲打斷了我的遐想。從門外走來了一位年輕的女老師，她濃黑的眉毛，一雙笑起來就眯成一條縫的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能説會道的的嘴巴。她走上講台，開始自我介紹：“xx班的同學大家好，我是你們新一任的英語老師，我姓錢，叫錢金，你們可以叫我錢老師。”聽完老師的問題，我心中不禁產生了一個問題：為什麼老師叫錢金呢？反過來豈不成了“金錢”，難道老師的父母很愛錢？這時，錢老師悦耳的聲音又響了起來：“我可以給五分鐘讓你們問各種問題。”話音剛落，我們班的“機靈鬼”高雨城就舉起了手，説了一個我們大家都想問卻又不敢問的問題：“老師你為什麼叫錢金呢？”這一問題遭到了全班同學的鬨堂大笑，但這也是我們大家的心聲。原本以為老師會指責高雨城，可沒想到錢老師卻幽默地説：“嗯，問得好，去這個名是因為父母希望我長大後是個千金小姐，而‘錢金’又與‘千金’諧音，所以才給我取名‘錢金’。”哦，原來是這樣，我心中的疑惑解開了，同時也喜歡上了這位幽默風趣的新老師……一堂課就這樣在老師和同學們的歡聲笑語中結束了。

錢老師雖然幽默但也不失嚴厲。有一次，高雨城的英語作業寫錯本子了，錢老師知道後大發雷霆：“你怎麼天天換本子，還把不把老師放在眼裏？拿回去重寫，把前面的作業都補起來！”在錢老師的嚴厲訓斥下，高雨城低下了頭，乖乖動筆寫了起來。

這就是我的新英語老師，幽默而不失嚴厲。怎麼樣，你喜歡她嗎？

我最崇拜的人是我的爺爺，如果你想知道原因，那就請看下文吧！

我的爺爺年近六旬，兩鬢斑白，戴着一副眼鏡。爺爺的英語特別好，周圍的人都很羨慕他，可誰能知道他學英語付出了多少心血呢？

爺爺特別關心國家大事，自從中國加入世貿組織，中國人學英語的積極性空前高漲。正好社區裏辦了個英語補習班，爺爺便去報了名，他把這個祕密告訴了我，還叫我別跟別人説。我哈哈大笑説：“您學英語笑死人了。”爺爺卻説：“一年後，咱們就比誰的英語好，怎麼樣？”我爽快地説：“好！”但晚餐時，我卻公開了這個消息。爸爸、媽媽、奶奶都捧腹大笑，奶奶説：“你呀！你呀！都這把年紀了，還學什麼英語，傳出去讓人家笑落大門牙！”媽媽説：“您60多歲了，還有這樣的雄心壯志？”爺爺沉默了一會兒，生氣地説：“我國改革開放30多年來，許多外國人來中國，我外出旅遊，碰上外國人，不就可以用英語和外國人交流嗎？”爸爸見爺爺生氣了，就説：“好！您去學吧！”爺爺學英語的勁頭可足啦！每天早上6點前就起牀，從練習讀26個字母開始，再讀記詞組……有時把我給吵醒了，我便對爺爺説：“您怎麼這麼煩……”爺爺説：“你睡吧，我不吵了。”我想：您不吵誰信……早上，我和爺爺一起去買菜，爺爺邊走，邊念着ABC，旁邊的人都望着我們倆笑，我滿臉通紅，就小聲對爺爺説：“您別練了，別人還以為我倆是神經病呢！”爺爺卻毫不在意地説：“怕什麼，無所謂。”我只好離爺爺遠一點了。晚上，我和爺爺一起睡，9點了，爺爺一直在讀英語。我夜裏起來上廁所時，睜開眼睛，一道刺眼的光向我射來，我一看手錶：“呀！12點多了。”我催爺爺睡覺，他拿我沒辦法，只好睡覺了。

五六個月過去了，我想知道爺爺的英語學得怎麼樣，便偷偷地聽他練習英語，爺爺講的英語前面的我明白，可後面的我卻一點也聽不懂，只好去問他老人家，爺爺笑着對我説：“小子，你的英語不如我哩！”一年多過去了，爺爺的英語，讓我沒話好説了。

眾所周知，南外是一所以外語見長的學校，而其中擅長英語的“精英”們，更是數不勝數。進入這所學校後，我才明白自己的英語多麼欠缺，於是，我就開始了“漫漫”的學英語之路。殊不知這是一條苦樂交織的路。

苦

“天啊，為什麼每天的英語單詞都這麼多啊！”幾乎天天都能聽到我和同學們的感歎。回想國小時，一學期也學不了多少新詞。而現在，英語筆記本是消耗最大的一本本子，甚至一天學的生詞，與一學期的相差無幾。繁重的英語單詞“壓”得我喘不過起來，就連寫其他作業時，我嘴裏也不時輕聲唸叨着。

最怕的，還是英語考試了。我像極了寓言中寫到的那個撿一個玉米棒掉一個的大灰熊：面對厚厚一本英語本，看着那些以前學過，可現在早已忘記的單詞，我的大腦一片空白——當然，考試成績也不盡如人意。學英語，真是一件“苦差事”啊！

樂

當然，學英語也並非完全在苦海里“掙扎”。南外的英語課，充滿了趣味：每節課都會播放一首英文歌，課前也有同學上講台演講。而且老師們一直在教我們地道的句型和實用的表達方法。我永遠也不會忘記，當逛商場時發現藥店門口寫着pharmacy時的激動；坐地鐵時看到Olympicstadium的激動……我感到所有事物正以一種從未有過的方式重組，正如用截然不同的方法詮釋整個世界。大概這就是學英語的魅力所在了吧！

學英語，有苦也有樂，因為事實上學習就是一個苦樂交織的過程。那麼就讓這句話來激勵我自己吧：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”