伴隨我成長作文（通用52篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的伴隨我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
伴隨我成長作文 篇1
瞧見照片上那張雖然稚氣卻高高昂起的小臉了嗎？純真的眼神中透出一股自信，這就是我。
別看現在的我雄赳赳、氣昂昂的，從前可是個連商店都不敢去的膽小鬼，更別提上課舉手洪亮回答老師的`問題了。因為不自信，我失去了很多展示自己的機會，也因此不被同學和老師關注。我暗暗問自己：為什麼我只能在座位上當觀眾，不能讓他們為自己熱烈地鼓一次掌呢？於是，我漸漸學會為自己打氣，學會把握文一次鍛鍊自己的機會。
還記得那次上台發表獲“三好生”的感言，當老師喊起我的名字時，我心中“怦怦”地跳，既歡喜又緊張。我深吸一口氣，暗暗給自己鼓勵：加油，我一定能行！於是，伴着眾人的目光，我走上講台，雙手緊緊拽着衣角，小聲地開始了發言。台下一片安靜，我怯怯的向下望去，只見同學們向我投來羨慕的目光，老師也讚許地點點頭，用微笑示意我自信點兒。我緊緊握着的手漸漸放鬆了，深埋的頭也慢慢抬了起來，微笑着看向台下的同學，發言的聲音洪亮得令自己也吃了一驚。發言完畢，同學們都鼓起了掌，享受着自信帶來的成就感，我滿足地笑了。
原來自信是這麼幸福的事，它如一束陽光，照耀着我不斷成長，不斷進步。
伴隨我成長作文 篇2
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”，每當聽的這首《歌唱祖國》的`歌曲時，想起中國體育健兒取得輝煌成績，心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質的強弱，不只取決於少數優秀運動員在國際競技中獲得的獎牌，更要看每個青少年的健康體質。
我個子小，先天身體素質不足，爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動，跑步、游泳、羽毛球，我每天鍛鍊身體，練技能，練意志，現在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學期年級體育測試了立定跳遠，我只跳了1米2，剛剛及格。回到家後，我跟爸爸媽媽説了這件事，爸爸媽媽説通過練習，達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯後，我穿上了鞋子，媽媽在客廳鋪上了地毯，爸爸在場邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠，每次都全力以赴。上週體育課又測試了立定跳遠，我奮力一躍，最終成績是1米4。儘管我的成績和同學相比還有很大的差距，但是我特高興。只要我堅持繼續努力，一定能跳得遠。
少年強則中國強，體育也讓我學會了堅持和堅強，讓我長大後更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量！
伴隨我成長作文 篇3
俗話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我也一向在書中尋找我的黃金屋……
小時候，媽媽就給我買了許多故事書，我一向纏着媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我一門必修課。灰姑娘的悲慘遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫，美人魚的善良讓我不禁為她打抱不平……每個故事都讓我感同身受。
上了國小之後，媽媽就常常帶我去逛圖書城，讓我挑選自己喜愛的書籍。家裏堆滿我的書，各種各樣的都有。此刻翻出來還真讓人懷念呢……
書籍像一位慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的作品中，我最喜愛的就是《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我，要堅強，要有頑強的毅力和永不放下的精神，才能實現自己的'夢想。當然，給我許多道理的並不只有《魯賓遜漂流記》，還有很多很多……
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向上的階梯。書，給我的血液裏灌溉了精神養分，書，讓我在知識的海洋裏自在地暢遊。書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
知識就是一筆最好的財富。從前，我總是在書中尋找着那座黃金屋，此刻最後找到了。
伴隨我成長作文 篇4
我向大家推薦一本書——《心靈雞湯·小故事大道理》，它包含了名人小故事、成名的途徑等令人受益匪淺的故事。
裏面有美國著名盲聾女作家、19世紀世界10位最偉大女性之一，她便是海倫·凱勒。大家應該都對她不陌生，可你知道海倫是如何失去視力和聽力的.嗎？她是如何學習説話的？她取得了哪些成就……帶着一串串疑問，我翻開這本書，便立馬找到了答案：海倫·凱勒因一次高燒而昏迷不醒，燒退了之後便失去視力和聽力，她用脣語學習説話，她……你看，這本“知識淵博”的書厲害吧！
我在裏面看到了一篇《約翰·庫提斯》，約翰·庫提斯是我非常崇拜的人，我只知道他很厲害，但不知道他的悲慘童年。書上説，他生下來只有易拉罐那麼大，腿畸形，而且沒有肛門，可他卻一直活下來了。原來如此，我震驚了！我日夜崇拜的他竟是殘疾人！可他卻堅強地活下來了，還在網球事業上獲得了成就，他有一句名言：永遠不要説不可能。
我帶着問題去考別人，別人啞口無言，支支吾吾一句也説不出來，我想：是《心靈雞湯·小故事大道理》幫了我大忙。同學們，這麼好的書你也應該很喜歡吧！心動不如行動，快去書店購買吧！
伴隨我成長作文 篇5
讀書伴隨着我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我再也離不開它了。書讓我健康的成長着。
記得我三四歲的時候，媽媽在我的牀頭邊給我講着生動的小故事，我當時還不認識字。
當我上幼兒園的時候，老師發給我們一本書，我們只看圖，正因我們不會認字。頭挨着頭，臉挨着臉，看着圖有時都哈哈大笑。
我進入國小之後，會想起這件事就會想到找出媽媽小時候給我買的《公主童話》，雖然看過了許多遍，但有時回想起來，就會再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海裏閃過，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的'皇后，讓我感到兒時中的快樂。
書是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸着你，在你悲哀難過之時，給你一些快樂，把這些難過忘記；母親像一杯水，你渴的時候，隨時喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分温暖。書伴隨你到永遠。
伴隨我成長作文 篇6
“書是人類進步的階梯”我們要多讀書。
一個星期天媽媽帶我去買書，一路上人山人海十分熱鬧，到了書店我迅速向書架看了幾眼，十分艱難地拿出一本書來到前台結了帳。媽媽叫上我去買衣服，但是我像沒了神的木偶一樣。順手拿起書津津有味地看了起來，過了一會我被氣喘吁吁的媽媽叫醒了，這時我才回過神來想起媽媽要給我買衣服的，我給媽媽説了一句：“對不起”然後接着上路。
有一次我的.弟弟寫完作業就滿嘴説無聊，而在我的字典裏就沒有這個詞，我寫完作業後便進入了書的世界。在那裏有着無窮無盡的知識，我在知識的海洋裏到處遊覽，在海洋裏我看見了人面獸，城堡,森林與動物們。這時我的媽媽叫我吃飯，我的魂早就飛到九雲霄外去了，那還知道這事，我就隨便一説：“好”可是媽媽見我只答應沒行動就大發雷霆，把我的書拿走了，我回過神看到媽媽就想起要去吃飯了。
書香伴我成長，我們要讀好書，多讀書。
伴隨我成長作文 篇7
父母的愛伴隨我成長，父愛像一本書，讓我不停吸取知識的甘霖；母愛像一塊雪糕，為我驅走夏日的`炎熱；父愛還像一個改正缺點的機器，讓我不停改正所有缺點。
父愛讓我學會了堅持，記得有一次，我在家裏練琴，曲子裏有幾個音節練不好，我便罷手不幹，這時爸爸走過來問我：“怎麼不練了？”我説：“有幾個音節不會彈，我不想練了！”爸爸用嚴厲的語氣説：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學苦練怎麼會熟練呢!”爸爸的話讓我從新獲得了自信，讓我學會了堅持。
母愛讓我學會了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了彆扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問我：“怎麼了？”“我和別人吵架了。”媽媽説：“人應該學會寬恕，應該和平相處，好朋友應該相互謙讓，你説對嗎？”我聽了媽媽的話便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛教會我站在別人的立場看問題。
有了爸爸媽媽豐富的愛，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱裏成長。
伴隨我成長作文 篇8
母愛是春夜無人知曉的細雨，是黃昏穿過林間的晚風，是清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。
——題記
愛就在我們身邊，就在生活中的每一件小事當中。
愛在洗頭中
在我還小的時候，什麼事情都不會做，都是媽媽幫我做的，就拿洗頭來説，都要媽媽幫我。瞧，媽媽又在幫我洗頭了。她一邊放水，一邊不停地用手試着水温，生怕將我燙着。接着將我叫到身邊，我乖乖地低下頭，媽媽把我的頭髮淋濕，再把洗頭膏擠在我的頭髮上，輕輕地抓着，讓我特別舒服。當水淋進我的眼睛時，媽媽用毛巾輕輕地擦拭着我的眼睛，就怕弄疼我。媽媽這些小心翼翼的動作讓我感動，媽媽的.愛無處不在。
挑魚刺
今天，媽媽做了我最愛吃的魚，照例她又開始幫我挑魚刺了。只見媽媽緊緊地盯着魚，把魚刺一點一點地剃掉，轉過身將魚肉餵給我吃。並且叮囑我：“你慢一點吃，小心卡住。”我吃着這充滿愛的魚，感受到了幸福，温暖。很快的一盤魚被我吃完，而媽媽一口也沒吃到。媽媽的愛在無微不至的照顧裏。
媽媽的愛無處不在，就在我的身邊。
伴隨我成長作文 篇9
時光匆匆，我已經從一年級國小生成了低年級心中的“大姐姐”，可那次讓我難堪的.事還是那麼記憶猶新。
記得三年級的時侯，我成為班長。有一天，我起牀發現已經七點半了，趕去學校，同學們用詫異的目光看着我，我不自然地回到座位。
下課，我被老師叫到辦公室，我向老師解釋遲到的原因，最終我被老師“釋放”了。
回到教室，有一羣同學圍着我，“怎麼樣？怎麼樣？”“快嘴小麻雀”於澤深叫道。那一刻，我覺得很不好意思，馬上飛奔到座位上寫作業。
最近兩天，同學們都一下課就跑到我座位上問我那天的事，有時吞吞吐吐説幾句，有時則“落荒而逃”，實在不行去告一下老師。我第一次覺得犯錯是那麼不好。
上課老師看出了我的心事，低聲對我説：“犯錯不要緊，知錯能改就是好孩子。”
從今以後，老師的這句話便深深地刻地我的心裏。
伴隨我成長作文 篇10
安徒生寫的童話《醜小鴨》你看過嗎？上個星期我剛把它看完，真是頗有感受。醜小鴨一生下來，因為長得很醜，大家都不喜歡它。鴨子咬它，雞羣啄它，還被看管養雞場的那個女傭人踢，在寒冷的冬天裏受盡了折磨。醜小鴨面對苦難，並沒有絕望，也沒有害怕，它是如此的堅強，真讓我對它刮目相看。經過堅持不懈的努力，還緣於它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服重重困難，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝，能在藍天上自由地飛翔。
合上書，仔細想想，現在的`我不正是一隻醜小鴨嗎?我的學習成績在班上處於中下水平，其他能力也不強。我應該向醜小鴨學習，學習它那種不屈不撓和樂觀的精神，所謂“有志者，事竟成”嘛！我應該樹立一個理想，一個目標，做一個全新的自己，為美好明天打一個自信的鈎。我要飛，飛向自己的天地;我要飛，飛向成功的天堂;我要飛，飛向哪個沒有實現於夢想的世界。我要像醜小鴨一樣飛起來。我相信，我一定能帶着父母的期望，老師的願望，飛向美好明天!
伴隨我成長作文 篇11
嗨！同學們，你的課餘時間讀的是什麼書呢？你想知道我課餘時間都讀的是什麼書嗎？那你就聽我好好向你介紹我課餘時間讀的`是什麼書吧！
課餘時間，我一般都在看：《十萬個為什麼》，因為它能讓我獲得課堂上學不到的知識；《1000篇優秀習作》，它能讓我更好的寫好作文；而《好詞，好句，好段》能讓我積累許多的好詞，好句，好段；則《笑話大全》能讓我高興的哭笑不得……
前幾天，我們4，5，6年級的學生去聽國家一級作家湯素蘭教授的講座，我從他説的話裏明白：
1、讀書不僅要學到知識還要從中找到快樂；
2、人要有想象力，才能快樂……
從小到現在，我有N個問題；N個問號；N個為什麼？這些問題都幾乎可以直接到《十萬個為什麼》裏尋找，因為那時我有什麼不知道就可以去翻翻那本書從裏面尋找答案。
書就像一位不説話的老師；就像是你的好朋友；因為它可以讓你獲取知識，找到快樂，找到“喜怒哀樂”……所以，同學們，你們一定要記住：讓好書伴隨自己成長哦！
伴隨我成長作文 篇12
音樂，伴隨着我們成長，隨手帶着手機，聽幾首流行音樂，已經是家常便飯了。
從小的時候，我就接觸音樂，當然，小的時候我就喜歡音樂，媽媽嘴裏天天歌唱的兒歌是最好聽，最美妙動聽的歌聲了。
等我上了一年級，就開始學習音樂了，一開始就學習一些比較幼稚的音樂，中午回到家裏，躲在牀上，聽《兩隻老虎》《世上只有媽媽好》，還有《數鴨子》，還一邊跟着唱，媽媽誇我唱得真好，我洋洋得意。
再大一些，老師教我們難一些的歌曲了，我們不用再學習《數鴨子》之類簡單的歌曲了，以前歌曲的歌詞很容易記住，但是現在學習的歌曲的歌詞不好記住了。
現在的我們，已經成為了大孩子了，不用再讓老師一句一句的'來教我們了，我們可以跟着老師的節奏來自己摸索，在家裏面，隨手拿起手機，聽幾首流行歌手的歌，比如那英、周杰倫等都是不錯的歌手。而現在的我，也是越來越喜歡唱歌，幾乎每個歌手的歌曲都可以哼上幾首，成了名副其實的“小小歌唱家”。
音樂，能讓我們在勞累的時候得到休息，能讓我們緊張的時候感到放鬆，能讓我們煩悶的時候擁有快樂。我愛音樂，我願插上音樂的翅膀越飛越高！
伴隨我成長作文 篇13
很小的時候，我便愛上了讀書。從那一刻起，我便註定要幸福。
書是我的百寶箱，每當我有不懂的問題，不論是生活中的，還是學習中的，書中總會有我想要的答案。
書是我的.順氣湯，每當我有傷心事時，我只要心平氣和的讀幾頁書，不過多久，我的怒氣總會煙消雲散。
書是我的好導師，每當我讀到那些勵志書籍時，我便會被其中那深刻的道理、為人之道所教育。可以這麼説，是書籍幫我建立了正確的人生觀，同時使我知道了許多為人處事的方法。他讓我知道了人間的真情與美好；也讓我透視了世間的勾心鬥角；讓我從中認識了大千世界；使我知道了人生會有悲歡離合。
書還是我的好朋友，自從愛上了讀書， MP3我扔到了一邊，電視與電腦我拋之腦後，我只喜愛在書海中遨遊……
在我眼中，書是一位才高八斗的大才子，教給我天文地理；書是我最忠實的聽眾，總是認真傾聽我的心聲；書是我的導師，它會為我指引前進的方向；書是我的朋友，從它那裏，我得到的只是歡樂……
愛上讀書,是我人生中的第一筆財富。
伴隨我成長作文 篇14
父母的愛伴隨着我成長，父親的愛就像一本書，讓我不斷吸收知識的雨水。母愛就像一個冰淇淋，為我驅走夏日的炎熱；父愛也像一台修正缺點的機器，讓我不斷修正所有的缺點。
父愛教會我堅持。記得有一次，在家練琴的時候，練不好幾個音節，就不練了。然後我爸過來問我：“我怎麼不練啊？”我説：“我不會彈幾個音節，不想練了！”爸爸語氣嚴厲地説：“看看你。練不好就不練了。你不是半途而廢了嗎？”不好好學習怎麼可能熟練！“父親的話讓我重新獲得了自信，讓我學會了堅持。
母愛讓我學會了原諒別人。有一次，李俊飛和我陷入了尷尬的.境地。我憤怒地跑回家。我媽問我“怎麼了？”“我和別人吵架了。”母親説：“人要學會原諒，要和平相處，好朋友之間要互相謙讓，對嗎？”聽了媽媽的話後，我去找李俊飛道歉。他接受了，我們又成了好朋友。是母愛教會了我站在別人的立場看問題。
有了父母豐富的愛，我的生活豐富多彩。我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱中成長。
伴隨我成長作文 篇15
剛進國小一年級的時候，看到大四學生胸前鮮豔的紅領巾飄飄，像紅蝴蝶一樣翩翩起舞，很羨慕。我想，如果有一天，我也能戴上紅領巾，那該多好啊！
從此，我心中燃燒起了跳動的火焰，那就是對紅領巾的渴望。我渴望那鮮紅浮在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我必須戴紅領巾！
這個願望在2008年5月25日變成了現實。響亮的隊歌裏，一個大姐姐打着鮮豔的隊旗向我走來，手裏的紅領巾在我眼前劃過一道美麗的弧線。很快，一條紅領巾飄到了我的胸前。我戴上紅領巾的那一刻，臉上露出了燦爛的笑容，心裏充滿了無比的驕傲！“我終於成為一名光榮的少先隊員了。我不再是那個愛哭的小男孩了。我會努力做同學的好榜樣！”……
紅領巾讓我變得勇敢。有一天，老師讓我在班會上發言，我緊張得幾乎説不出話來。這時，我看到舞台下紅領巾飄飄。他們似乎鼓勵我説：“拿出你所有的`自信，我相信你是最好的！”於是我鼓起勇氣，把心裏話大聲説了出來……我説完之後，迎接我的是一陣掌聲。從那以後，我的勇氣增加了，自信心也增強了。
紅領巾讓我充滿活力。一次數學課，老師給我們出了一道應用題，學生都退了出來。我在衞生紙上反覆思考，反覆計算，還是沒有結果。我有點氣餒，真的很想放棄。這時，風中飛舞的紅領巾拂過我的臉，頓時，一股神奇的力量充滿了我的全身，我又開始認真思考起來。最後我在班裏宣佈了我的答案，同學們都很驚訝，也很佩服，心裏覺得無比詹妮弗。
紅領巾讓我懂得關心別人。有一次，學校號召我們向災區捐款。我把所有的零花錢都拿走了，心想：這錢我攢了半年了，還是用它買玩具吧！這時，我不小心摸到了胸前的紅領巾。它彷彿盯着我説：“把你的錢捐給四川的難民，讓他們重建幸福的家園！”所以，我毫不猶豫地把所有的錢都捐給了災區。
自從戴上紅領巾，我就被一個聰明的朋友包圍了。它每天都浮在我的胸前，一直鼓勵我，提醒我，教育我！
成績好的時候紅領巾提醒我不要做驕傲的兔子；當我失敗時，紅領巾鼓勵我“再試一次，我就會成功”；在我難過失望的時候，紅領巾像一個慈母，安慰我，給我力量，告訴我要堅強面對；當我準備放棄的時候，紅領巾就像一個嚴厲的老師，催我，催我，叫我堅持。
我要感謝紅領巾，它震撼了我的內心，讓我不斷超越自己。啊！紅領巾，你指引我前進，讓我不斷成長！
2010年6月1日，我雙手接過李校長頒發的榮譽證書，成為市級優秀班幹部。我環顧四周，感覺成千上萬雙眼睛在看着我，彷彿在説：“鄭文宣好，我們都佩服你！”我的心裏充滿了無限的力量和信心。我為紅領巾和我自己感到驕傲！
鮮豔的紅領巾，你是國旗的一角，你被無數革命烈士的鮮血染紅，你也成了我的榮耀。我想在你的引導和陪伴下，我會在成長的道路上走得更遠！
我為自己是一個優秀的少先隊員而驕傲；我驕傲，紅領巾伴隨我成長！
廣東省深圳市羅湖區深圳文德學校五年級黃海紅：
伴隨我成長作文 篇16
我小的時候最喜歡的事情就是看書。可以説，書籍已經成為我生活中最不可缺少的一部分。現在我很愛書，有時候看書會迷上，好像進了這本書。
我喜歡書是因為我可以從一本書裏學習，積累一些好的單詞和句子，這樣我就可以開闊視野，把積累的好單詞和句子應用到我的作文中，這樣我也可以提高我的寫作能力，這是一種兩全其美的好方法。
年輕的時候，有空的時候，我會拿起一些《安徒生童話》、《十萬個為什麼》之類的'課外讀物，津津有味地看下去。這樣可以提高閲讀水平，提高寫作能力，從書裏提煉出漂亮的好詞好句，寫一篇作文可以小菜一碟。
我愛讀書，是書給了我智慧。這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了我知識的寶庫，讓我在知識的海洋裏快樂地暢遊。書也像老師，教我很多知識。他們也像我的一個好朋友，可以交流和討論他們不懂的問題。
書籍是一片無限的海洋，藴藏着無限的寶藏。高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯”。有句話説得好：“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。書也是神聖的，充滿了無限的樂趣。從幼兒園到現在，我接觸了很多書，幾乎都是書給的。我在風雨中與強敵作戰，陪高爾基度過悲慘的童年，很多故事讓我心酸，讓我對比自己的人生。
閲讀是知識的寶庫，也是力量的源泉。唐代大詩人杜甫曾説：“讀書破萬卷，寫書如神”。
伴隨我成長作文 篇17
今天我們學校請到了《東莞日報》前編輯、東莞關愛下一代委員會副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動的課：與書為友。
傅爺爺已經很老了，滿頭銀髮，但是歲月掩蓋不了他強健的體魄，求知慾，還有一顆火熱的關心孩子的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書。我小時候看過很多書，比如魯迅的《狂人日記》，列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等。並在書海中旅行。我不僅學到了知識，也學會了如何做人。 "聽完之後，我立刻愛上了這個老人。我是一個愛讀書的人，書是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺説的`，書教會了我很多知識，教會了我如何做人。沒想到傅爺爺和我家小孩對書也有這樣相似的看法。書籍是全人類的營養品！
傅爺爺接着説：“我們要學會博覽羣書。當我們來到學校，這是一種學習。自己看書也是一種學習。一些學生一回家就呆在電視機和電腦旁。為什麼不擠出點時間看書？”付爺爺這句話，表達了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，但是我們班有些男生不愛看書，用他們的話説就是“看書就暈”，真的為他們浪費的時間和浪費的歲月感到惋惜。也有同學説學習太忙，沒時間看書。但我覺得時間就像海綿裏的水，只要你擠一擠，總會有的。平時有空的時候可以看書，既增長見識，又消磨時間。為什麼不可以？
傅爺爺的演講很快就結束了，但他的諄諄教誨卻永遠銘刻在我心中
伴隨我成長作文 篇18
我曾經夢想過，當我拿到“智慧丹”的時候，我充滿了想法，才華橫溢，出類拔萃。醒來的時候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經歷了很多，我終於意識到，我再也不能做這些遙遠的夢了。上學的時候，舉手選我班長的時候，當時的心情還是難以形容。當時覺得肩上的擔子好重好重。我堅信我能做好。但事實比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進鞋屋，就看到幾個學生在打架。我不知道是什麼驅使我去阻止他們。然而我得到的是他們的冷嘲熱諷。心裏又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發誓一定要有信心把班級管理好，為班主任解決問題，對所有的學生負責。個別同學不懂，不代表我説服不了同學嗎？所以我下定決心要好好學習，拿出真正的功夫去説服同學。自信促使我咬緊牙關，為我的博客而戰。
帶着自信，不知度過了多少漫長的日子。別人在球場上瘋狂的時候，我在看書；別人上課分心，我就在知識的海洋裏跟着老師。我堅信未來永遠是光明的。努力是有回報的`，成績也提高了很多。當時我終於意識到“智慧丹”來自自信。成績提高了，當班長的時候説話更有自信了。
學習得到了老師的表揚，班組長得到了班主任和同學的認可。這一切都來源於自信。
我不再為平凡的生活感到難過，也不再做那些美好的夢……因為我自信，和自己一起成長。
伴隨我成長作文 篇19
我是一名國小五年級的學生。從小到大學了很多東西，但最驕傲的是——學的二胡。
從八年級上學期開始學拉二胡，期間經歷了從好奇到應對再到熱愛的曲折過程。
記得當時在電視上看到一個演員表演二胡。我覺得很好玩。父親問我想不想學。我隨口説了句“我想學。”沒想到一句不經意的話就改變了我的童年生活。後來爸爸真的給我報了二胡培訓班。
剛開始的時候，我很好奇。一個簡單的桶和兩根細繩可以在馬尾辮的拉動下發出美麗的音符。我從“哆”開始？我開始了學習拉二胡的.旅程。也許我有一點音樂天賦。過幾天就可以拉七個音到位，還可以放幾首喜歡的兒歌，比如《上學歌》，《洗手絹》。所以每天學習演奏後，還能記得拉二胡。
但是過了大概半年，隨着位置的下移，音準變得越來越難把握。難怪民間有“百日吹千日笛，小胡琴斷腰”的説法！另外，經常被老師批評，逐漸對二胡失去了興趣。感覺拉二胡是個負擔。每次練習都是爸爸媽媽催着我去處理。我一拿起二胡，就希望時間過得快一點，以免痛苦。我真的很想放棄拉二胡！
這時，爸爸媽媽看到了我的想法。他們鼓勵我不要害怕困難。堅持就是勝利。他們還買了一些演奏二胡大師的光盤一遍又一遍地給我看，並帶我去看了中央音樂學院教授趙寒陽的二胡教學和音樂會。當時真的被趙老師悠揚的音樂和諄諄教誨感染了。漸漸的，我可以經常主動拿起心愛的二胡…
好事多磨。久而久之，經過多年的努力和練習，我的二胡水平有了很大的提高。讓我驕傲的是，2006年我參加安徽省少年樂器比賽時獲得了二等獎。如今，我的二胡演奏深受老師和學生的喜愛，無論是在學校還是在課堂上，它都已經成為一個不可或缺的節目。現在，二胡已經成為我生活中不可缺少的一部分。在緊張學習的空餘時間，經常拿起二胡欣賞《良宵》的抒情，《賽馬》的大膽，《拉駱駝》的粗獷，《月夜》的女人味…
伴隨我成長作文 篇20
我是一名國小五年級的學生。從小到大學了很多東西，但最驕傲的是——學的二胡。
下學期從二年級開始學拉二胡，經歷了一個從好奇到應對再到熱愛的曲折過程。
記得當時在電視上看到一個演員表演二胡。我覺得很好玩。父親問我想不想學。我隨口説了句“我想學。”沒想到一句不經意的話就改變了我的童年生活。後來爸爸真的給我報了二胡培訓班。
剛開始的時候，我很好奇。一個簡單的桶和兩根細繩可以在馬尾辮的拉動下發出美麗的音符。我從“多、穗、米……”開始了學習二胡的旅程。也許我有一點音樂天賦。過幾天就可以拉七個音到位，還可以放幾首喜歡的兒歌，比如《上學歌》，《洗手絹》。所以每天學習演奏後，還能記得拉二胡。
但是過了大概半年，隨着位置的下移，音準變得越來越難把握。難怪民間有“百日吹千日笛，小胡琴斷腰”的説法！另外，經常被老師批評，逐漸對二胡失去了興趣。感覺拉二胡是個負擔。每次練習都是爸爸媽媽催着我去處理。我一拿起二胡，就希望時間過得快一點，以免痛苦。我真的很想放棄拉二胡！
這時，爸爸媽媽看到了我的想法。他們鼓勵我不要害怕困難。堅持就是勝利。他們還買了一些演奏二胡大師的'光盤一遍又一遍地給我看，並帶我去看了中央音樂學院教授趙寒陽的二胡教學和音樂會。當時真的被趙老師悠揚的音樂和諄諄教誨感染了。漸漸的，我可以經常主動拿起心愛的二胡…
好事多磨。久而久之，經過多年的努力和練習，我的二胡水平有了很大的提高。讓我驕傲的是，2006年我參加安徽省少年樂器比賽時獲得了二等獎。如今，我的二胡演奏深受老師和學生的喜愛，無論是在學校還是在課堂上，它都已經成為一個不可或缺的節目。現在，二胡已經成為我生活中不可缺少的一部分。在緊張學習的空餘時間，經常拿起二胡欣賞《良宵》的抒情，《賽馬》的大膽，《拉駱駝》的粗獷，《月夜》的女人味…
我愛二胡。
伴隨我成長作文 篇21
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。是的，人類的進步大部分在於多讀書。所以，書帶給我無盡的快樂和豐富的知識。
我媽以前在我“哇哇叫”的時候給我買了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當我媽拿着一大疊卡片讓我看的.時候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手裏接過卡片，跑到我房間裏去看卡片背面的圖案。有時候，我會對着卡片發出哭和笑的聲音。
我在成長。我在二三年級。我也能獨立閲讀。也提升了我的知識水平。我現在喜歡看《小英雄雨來》。每當看到小英雄雨與魔鬼搏鬥，我都會為他流汗。這一刻，我的眼裏充滿了仇恨。在雨中與惡魔戰鬥的精神值得學習。
我現在五年級。我和現在不一樣了。現在，我渴望書籍。我可以看看一些著名的。雖然我在電視上看過幾次《西遊記》，但是比在書上訓斥的多。我從《西遊記》中學到了一個道理：堅定不移，一定會成功。
書可以開闊我的視野。以及我們的導師，它會陪伴我成長，引領我走向成功。
伴隨我成長作文 篇22
“抓撓……”窗外，小雨淅淅瀝瀝如珍珠，而我卻沐浴在書的無盡雨水中。
書還是藥，但是讀好了可以治傻子。正如劉翔所説，書籍是我們生活中不可或缺的。書籍是人類進步的階梯，是我們智慧的源泉。
各種傻事，在每天讀好書的影響下，似乎都是在火上烤，漸漸融化。書和朋友一樣，一定要精心挑選。書是一艘在時代的波濤中航行的思想之船，小心翼翼地把珍貴的物品送給後人。書是如此重要。
我經常看書，所以獲獎了！比如“作文小能手”。這些名聲裏也有幕後工作者的.“書”！所以我和書有着不解之緣，是我的作文讓我寫的生動，也是我作文考試的參考。漸漸的，書離不開我，我也離不開書。“讀一百遍就能看出自己的意思”這句話我應該糾正一下。正是因為我的“讀萬卷”，我才“寫得如神”。作文考試，因為看了很多書，作文考試經常滿分，讓老師和同學刮目相看。
因為讀書，我的作文不僅進步了，還被媽媽教訓了一頓。
有一次，我在看《三國演義》的複印件，突然讓我給她。我把“蓋子”當“草帽”來聽。我搜了一下，找到了，馬上遞給她。“你拿着草帽幹什麼？”媽媽問。“難道不是你想要的嗎？”我回答。"我讓你拿蓋子，不是草帽。"他看到我手裏的書，立刻明白了一大半。她又氣又好笑。批評我：“你這個書呆子……”我尷尬地笑了笑：“沒事，下次旅行不用找草帽了！”
我是一個愛讀書的人。讀書破萬卷，書讓我明白了真、美、善、惡、善、惡，以及許多人生哲理。我要感謝書，就是它讓我增長了見識。
書香，書香中帶香，這種香味是我無盡的回味，這本書的風格多美啊！我喜歡讀書，也希望大家以書的心情和我一起飛翔，體會到知識的奧祕是多麼的無限！
伴隨我成長作文 篇23
自我校開展“書香課堂閲讀交流空間”活動以來，校園裏營造了“人人都讀得好，人人都讀得好，人人都能讀”的良好氛圍，使閲讀成為我們的自覺行動和生活需要。
我改變了過去貪吃的習慣，把買零食的錢攢起來買書。爸爸媽媽也支持我讀書，給我買了很多書，比如《安徒生童話》，《一千零一夜》，《三國演義》……老師也支持我讀書，給了我《科學幻想》，《大世界》等系列。
每天一有時間就看書，因為我知道看書不僅能給人無窮無盡的知識，還能給人無窮無盡的樂趣，培養人做事的能力。
"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基爺爺的一句名言，從中我們可以看出書在這個世界上有多重要，它的價值有多珍貴。正如高爾基爺爺所説，一本又一本的書就像一架梯子，讓人攀登知識的高峯。但是，攀登高峯的道路是險峻陡峭的'，需要不懈的努力去攀登。讀一些不同的書就像和許多偉人交談，而讀一本好書就像走進一個五彩繽紛的果園，收穫許多知識的果實。讀書有時會讓你難過，同情地哭；有時候會讓你笑起來，笑起來甜甜的；有時候會讓你身臨其境，沉醉其中；有時候會讓你覺得自己根本就在兩個世界，需要慢慢體會。
讀書可以增長見識，開闊眼界，提高寫作能力，瞭解做人的道理。書是我的良師益友，伴隨着我一步步成長。
伴隨我成長作文 篇24
媽媽常對我説：“錢乃身外之物，快樂才是無價之寶，值得珍惜。”
每當我走進家門，就會看見記錄着我每一年的身高的一堵牆。小時候，我經常跑到牆前，然後叫媽媽過來給我用筆做一下記號，之後我看着那堵牆，與上次的升高做比較，之後我就會興奮的説：“耶！我有長高了！
隨着年齡的增長，我的煩惱也就加多了，快樂卻越來越少。我已經很久沒有痛快的玩一整天電腦，沒有痛快的.看一晚上電視，沒有痛聊一次閒天，沒有打羽毛球打到手痠……回想那無憂無慮的生活：在奶奶家玩摺紙玩一下午，此刻的我卻常常被作業圍個水泄不通。在這兒12年裏，我從不會走路到會走會跑，活蹦亂跳；從只會看動畫片《黑貓警長》到學會看書，看報，看新聞。一切都是從不會到會，這些我原本不會的事此刻卻會了，難道不值得我自豪快樂嗎？
每當我翻開相冊，看到我小時候照片時，一張泛黃的照片裏有一個胖乎乎的小孩，臉上洋溢着快樂，似乎幹了一件好事，高興得手舞足蹈，多麼天真可愛啊！
快樂伴我成長。
伴隨我成長作文 篇25
讀書伴隨着我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我再也離不開它了。書讓我健康的成長着。
記得我三四歲的時候，媽媽在我的牀頭邊給我講着生動的.小故事，我當時還不認識字。
當我上幼兒園的時候，老師發給我們一本書，我們只看圖，正因我們不會認字。頭挨着頭，臉挨着臉，看着圖有時都哈哈大笑。
我進入國小之後，會想起這件事就會想到找出媽媽小時候給我買的《公主童話》，雖然看過了許多遍，但有時回想起來，就會再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海裏閃過，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時中的快樂。
書是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸着你，在你悲哀難過之時，給你一些快樂，把這些難過忘記；母親像一杯水，你渴的時候，隨時喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分温暖。書伴隨你到永遠。
伴隨我成長作文 篇26
親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨着我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內心世界的記憶珍珠中，有那麼一顆珍珠總是那麼光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意的`望望同桌，一個想法湧此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅着臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經記不清了，只依稀記得他説：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一隻強大的手，把你從深淵裏拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裏獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生所不喜愛的，當然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以後，我開始喜愛考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖説不會不及格，但也不是很好。有一次，由於我考試前沒有好好複習，竟考了七十多分，看着那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶裏流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜裏的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
伴隨我成長作文 篇27
高爾基以前説過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，國小時，我閲讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課餘生活。
此刻我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家裏，我的書有滿滿一書櫃，桌子上，牀上，沙發上，到處都放着我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裏看書，買書，有時在書店裏一待就是幾個小時。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的資料，而此刻，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，什麼性格？我還會在心裏默默的評價他們的好與壞等等。
我時時刻刻都離不開書，書能夠説是我生命中的一部分，書能夠讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書能夠讓我每一天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書能夠讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬。
我每一天都去找書看，讓書打開它那美麗的.世界，帶我去暢遊世界的每一個角落，書就象一艘小船載着我從起點慢悠悠的划向終點，書就象一架飛機，載着我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎樣辦的時候，是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以後我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才構成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了這天，你就抓獲了未來。
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
伴隨我成長作文 篇28
我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理，在書中，有些事蹟給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》，《醜小鴨》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。
書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人説話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心人救助，我不禁為他高興。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的`馬小跳，貪吃安睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭蟬是“帥呆了”“酷斃了”的劉楊慧子，感情豐富的冉東陽，等等…………
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書呢，書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點，我都會心疼，難怪媽媽經常會説：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”
其實，以前的我並不是那麼愛看書，就是那麼一張小小的照片，使我改變了對書的態度。星期天，媽媽給我帶來一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書裏有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是中國當代著名的軟件工程師，是從山西走向中國首都的四川姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時候愛看文子多的書，學習十分刻苦。”我聽後，在心裏默默地立下一個志願：我以後必須要多看書。從次以後，我每一天睡前都要看半個小時的書，週末常常去書店看書，還經常纏着爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了，有多篇作文在班上老師表揚了我，並念給全班同學聽，發到學校的學生優秀作文網站。
法國著名作家伏爾泰説過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本好書時，彷彿又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們讀時都倍感親切。
讀書伴着我成長，伴着你成長，伴着大家成長。同學們讓我們一起來讀書吧！讀書是我的最愛，讓我們一起閲讀，一起成長！
伴隨我成長作文 篇29
法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、温馨的避所；讓海洋裏的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純淨、清澈的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……因此，法律無時無刻都在我們的身邊，悄悄地保護着我們。
然而，犯罪卻想一雙罪惡的魔爪，面目猙獰，不斷地誘惑着意志脆弱的人掉入萬丈深淵。它猶如一支尖鋭鋒利的.矛，無情地刺向善良的心中，幸虧有法律這一張無堅不摧的盾在默默地保護着我們。
犯罪催使着無知的人類使徒肆意地破壞着大森林、大草原，毀壞了動物們的住所，使它們流離失所，失去了家園的庇護。但是，《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律保護着大自然中的小動物們的生活環境，使它們有一個温馨的小窩快快樂樂地生活。
但是，犯罪並沒有那麼簡單，它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促着那些無良的商家和工廠不斷地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪，使原本再水中快活自在的魚兒等水生動物悄然離去，甚至消失得無影無蹤。那麼，這麼惡劣的行為是不是沒得到制止，任憑它四處污染呢？並不是那樣的。國家很在就頒佈了《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物帶給了保障，為它們帶給了一個廣闊而潔淨的海洋，一條條洶湧澎湃的江河，並且按照不一樣的緯度位置，我國實施從6月1日起大約為期兩個月的休漁制度，保障了海洋生物的繁殖，不易滅絕。
空氣中瀰漫着煙塵、有害氣體等對動植物都具有十分壞的影響的物質，這也是犯罪的“傑作”，一種看似小事，實則大事的環境污染。汽車尾氣、工廠廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中，使空氣變得刺鼻難聞，導致了植物翠綠的葉子變得枯黃，薰得花兒都謝了。動物們也同樣遭受災難，有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病，甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問題。或許沒有人能使空氣變回清新了……不！國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規，嚴格規定了對大氣污染的防治措施，禁止工廠隨意排放廢氣，限制購車等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度，為大自然的每一個生命帶給了一份保障。
大自然遭受災難，人類必定難逃一劫。因此，我們必須要遵守法律，根據母法《中華人民共和國憲法》，拿起法律的武器與犯罪鬥爭到底，絕不退縮，學會保衞自己的家園。
我堅信——法律伴我成長，環境以我們而更加完美！
伴隨我成長作文 篇30
俗話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我也一向在書中尋找我的黃金屋……
小時候，媽媽就給我買了許多故事書，我一向纏着媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我一門必修課。灰姑娘的悲慘遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫，美人魚的善良讓我不禁為她打抱不平……每個故事都讓我感同身受。
上了國小之後，媽媽就常常帶我去逛圖書城，讓我挑選自己喜愛的.書籍。家裏堆滿我的書，各種各樣的都有。此刻翻出來還真讓人懷念呢……
書籍像一位慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的作品中，我最喜愛的就是《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我，要堅強，要有頑強的毅力和永不放下的精神，才能實現自己的夢想。當然，給我許多道理的並不只有《魯賓遜漂流記》，還有很多很多……
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向上的階梯。書，給我的血液裏灌溉了精神養分，書，讓我在知識的海洋裏自在地暢遊。書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
知識就是一筆最好的財富。從前，我總是在書中尋找着那座黃金屋，此刻最後找到了。
伴隨我成長作文 篇31
從小，母親在我的心中，一直是個嚴厲的人。與人們口中温柔如水、仁慈體貼的母親截然不同。
小時候，父母雖然常常帶我出去玩，可是，我對母親的害怕卻絲毫未減。和她一起，渴了只能喝水，餓了只能吃麪包。什麼芬達、樂事薯片都“遙不可及”。記憶中，所有的零食都是和爸爸一起偷偷吃的。
長大後，母親依舊嚴厲，不温柔。但是零食，她也會偶爾給我買。可是，我卻似乎更怕她了。國小三、四年級，剛接觸英語，一竅不通。於是，每天早上送我去上學的路上，母親總會一遍一遍地問“今天星期幾？明天星期幾？……”而且都是用英語。就算這樣，我還是記不住那七個單詞，不是忘了怎麼讀，就是忘了怎麼拼。脾氣急躁的母親就開始吼我，教我怎樣背單詞，怎樣拼讀。那段時間，從家裏去學校的那段路顯得特別漫長，特別難熬。終於，她的付出，我的努力總算沒有白費。不敢説我的英語學得多麼好，但我敢説，這七個單詞我怎麼也忘不了。
如今，她不再有我記憶中那麼嚴厲。或許她從來就不嚴厲，一直就很和藹。她會在我受挫折難過時，端來“心靈雞湯”，也會在我疲累時送來熱氣騰騰的茶水。我可以和她分享學校裏的.趣事，也可以向她傾訴成長的煩惱。她總是跟我説，我長大了，不能再成天打罵了。學習上，她也幫不了我。能為我做的，就只有給我做飯、洗衣，偶爾聽聽我的傾訴。
突然明白，從小她就陪着我，伴着我，愛着我。不論是小時候很少給我買零食，還是後來教我學英語、讀單詞，都是對我的關愛、呵護。只是她沒有像現在一樣直接。
我經常想象，等我上高中讀大學了，很少向母親傾訴的時候，她會怎樣表達對我的愛呢？她説，等我上大學了，遠離家鄉時，她要用筆在信紙上表達她的愛，放入信封，貼上郵票寄給我，不論那時的科技多麼發達。
我期待着，收到母親寄來書信的那天。
伴隨我成長作文 篇32
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。沒錯，在每個人的生活中，在每個人的人生中，書可以給你快樂，給你知識，給你樂趣，教你學會做人，教你成長的道路，教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷。總之，書可以鼓勵人們，造福人們，給予人們。書已經伴隨我十幾年了，相信在以後的道路上，它將伴隨我一生！
小時侯，媽媽給我講神話故事，我那時以為那都是真的，這樣的書把我的想象帶到了九霄雲外，天天想着，到底什麼時候才可以飛上天，想盼我快點長大，想着我快點長出翅膀！
懂事時，我知道了那是假的，可腦子裏還是不停的想，天天和小夥伴們玩這些虛假的遊戲，書讓我知道了玩耍，在玩耍時，我學到了很多，還豐富了我純潔可愛、天真浪漫的童年，謝謝你—書！
長大了，我知道了許多許多，從而更加的熱愛書，我看了名著、課本。書讓我知道了：只有好好學習，只有多多看書，以後才能有出息，才能報答父母和祖國。這時的書讓我明白了一個人生中難以理解的真理！
現在啊，我更加知道書有多麼多麼的重要，我認真的學習了課內的知識。課外，我又看了許多有益的.書。無聊時，我又看了可以給我帶來快樂的可笑的漫畫書！書，現在已是我生活中不可缺少的一部分，如果少了它，我的人生可能，不，是一定沒有色彩了！
書像一個好夥伴，天天伴隨我，天天給我快樂、知識等重要的東西。這時，我筆尖一動，寫下一時感受：
書，你是知識的源泉！
書，你是快樂的起端！
書，你是前進的白帆！
書，你是靈感的開源！
書，你是創作的朋友！
書，你是我在成長道路中最好的夥伴！
伴隨我成長作文 篇33
著名哲學家亞里士多德曾經説過這樣一句話：書是人類進步的階梯。是啊，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有她們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長道路上，一直有書相伴。現在，書已經成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學語時，唸的第一本書是古詩，也不懂是什麼意思，只知道念會了可以得到表揚與獎勵。後來，上了學後，又覺得書中優美的詞句，像是一羣羣舞動着的`精靈，總能撥動我的心絃；又像是一塊塊無法抵擋的磁石，牢牢地吸引着我。現在，覺得，我們應該熱愛書—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有她才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類偉大勞動所產生的美好果實的人。
我的成長因讀書得以充實，也説一下我讀不懂的題目之書籍時的方法：是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
這種方法，是我在書上看到的，後來發現確實實用。我重視讀書，因為她是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒有書，我就像沒有翅膀的鳥兒，總覺的缺點什麼。只有看到書時，那種感覺才會蕩然無存。經常，我會給自己一點時間，給心靈一點時間，在書籍和音樂中靜靜地品味樂趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對於我來説，不止是樂趣，也是一種享受。往往會讓我學會一些知識，每天學一些，知識就會越來越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是説，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話；國小一、二、三年級喜歡看馬小跳之類的校園小説和一些作文；四、五、六年紀喜歡看一些名著和一些散文；已經七年級了，經常會看一些相對比較深奧點的東西。
對於我來説，讀書就像茫茫大海上的一葉扁舟，載着我緩緩駛向遠方，直至生命的的盡頭……
伴隨我成長作文 篇34
家人是多麼熟悉的一個詞，每當聽到家人的嘮叨和叮囑，都會很不耐煩，但是，在這每天的嘮叨聲中，都是對我們深深的愛啊！
記得上幼兒園的時候，我不能自己走路回家，奶奶每天都堅持騎車送我上學，每天，爺爺都會在家做好晚飯，笑着迎接我，奶奶騎車的方式很特別，左手緊緊的抱着我，右手穩穩地扶着車把手，路人都很好奇，但奶奶好像不為然，直到上一年級。
我上一年級時，奶奶的`自行車也“退休”了，那時我們家的經濟條件不怎麼好，爸爸媽媽在外地工作，奶奶也找到了工作，那時，只好爺爺每天堅持步行送我上學，不論風雨，爺爺都會堅持送我上學。一直到五年級。
上了五年級，我也長大了，有些爺爺的老相識會問：“哎，孩子都這麼大了，怎麼還送啊？”爺爺都會這樣答：“鍛鍊身體，順便送上學！”但是我知道，爺爺是因為愛我，才一直堅持送我上學，爺爺雖然是個殘疾人，但是做飯都是他來，我為我有這樣的家人而自豪！
親情伴隨我成長！雖然爸爸媽媽不在身邊；親情伴隨我成長！雖然我們家的經濟不太好。但我有一個愛我的家！
伴隨我成長作文 篇35
童年是一片無邊無際的藍天，藴含了無限的遐想。而童年趣事就像那天上的'星星，顆顆閃爍着耀眼的光芒。
小時候的我，雖然很調皮，但是很善於觀察。
我發現媽媽每次洗完頭髮後，總會把一個香香的東西往頭上抹，我很好奇，就揪着媽媽的衣角追問道：“媽媽，這是好吃的`嗎？”媽媽寵溺地説：“你呀，就知道吃，這是髮油。”
哦！我似懂非懂地點點頭，會“發光的油”！風和日麗的一天，媽媽出去買菜，不在家。我玩積木玩兒累啦，於是找了一把椅子，對着鏡子玩兒起“鬼臉對鬼臉”的遊戲。
突然我發現旁邊的桌子上有一瓶油，上面寫了一些看不懂的字，於是我跑過去好奇地聞了聞，擠出了一點，一看：閃亮亮的，是在“發光”囉！這正是媽媽説的髮油！
我如獲至寶，特別高興，我終於可以用大人用的東西啦！我把它擰開，往手上擠了一些，學着媽媽的樣子，往頭上抹着。感覺粘粘的，涼涼的。
我正玩得不亦樂乎，媽媽進來了，她皺着眉頭聞了聞我的頭髮，又看了看地上的油，笑了！洗完頭後，媽媽才給我講：“你抹的這個東西不是髮油，是鞋油，你弄錯了，傻孩子。”説着好氣又好笑地拍了拍我的頭！看着媽媽的笑容，我也傻傻地笑了起來。
這種傻事以及媽媽和我的笑聲都留在我的美好童年的記憶中，它像温暖的陽光一樣伴隨着我成長！
伴隨我成長作文 篇36
又是一個陰沉沉的天。
我坐在温暖的教室裏，出神地望着窗外。積壓成一團的烏雲翻滾着，咆哮着，彷彿要把世界吞噬。爆炸般的雷聲在我的頭頂上轟轟作響，彷彿羣獅咆哮，天崩地裂。
雨“譁”的一下砸了下來，砸在脆弱的窗户上，開闢出一道道蜿蜒的水跡。金色的'閃電不時地撕裂天空。
終於放學了。我背起快要爆炸的沉重的書包，急匆匆地跑下樓。一股寒流向我襲來，不禁打了個哆嗦。我埋下頭衝向校門。豆大的雨珠冰冷無情地砸在臉上，生疼生疼的。
忽然，一個熟悉的身影映入眼簾——是父親!只見他撐着一把並不算大的傘，擠在黑壓壓的人海之中，翹首等待。他似乎看見了我，不停地向我招手。
我揹着沉甸甸的蝸牛殼兒，埋着頭向水泄不通的人潮擠去，摸索着來到父親的傘下。
他的臉已經被凍得通紅通紅的，嘴脣也顯得微微發紫。隨着他平緩的呼吸節奏，一陣陣白霧從他的鼻子裏湧了出來，隨即便消散得無影無蹤。
他只是温柔地注視着我，一句話也沒有説。
父親隨手將我背上的“炸藥包”卸下，甩到自己的背上，輕輕地抱怨了一句：“怎麼那麼重。”然後，將脖子上盤着的圍巾解開，很細心，很仔細，再一圈一圈，輕輕地圍在我的脖子上。寒冷的感覺立刻被驅散得無影無蹤。
雨似乎小了些。
父親擁着我的肩一起向家走去。我偶然抬頭，竟發現父親那短髮上竟滴着水，水沿着他通紅的臉頰流下，緩緩地滴落在他厚實的肩上，衣服上的水漬溢了開來。仰起頭看看，那把傘，此時卻顯得那樣小隻盛開在我的頭頂上，呵護着我。
又是震驚的感覺，心中暖暖的。我握緊了父親冰冷的手，在雨中默默地前行……
這一刻，我驀然發覺，父愛如此深沉而温暖，其實他一直伴隨着我成長。
伴隨我成長作文 篇37
有一個人，無論您走到哪裏都舍不下對您哋牽掛，伊願把自己哋一生無私地奉獻給您；有一種愛，牠讓您肆意哋索取、享用，卻不要您太多哋回報——這個人，叫母親；這種愛，叫母愛！
母親對我來講既嚴厲又慈愛，伊哋教誨和無微不至哋愛將永遠伴隨着我成長。
總有一個人將我門支撐，總有一種愛讓我門心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大哋，沐浴着母愛哋人是最幸福哋。母愛，牠猶如一盞明燈，照亮了兒女門內心哋黑暗和前進哋道路，牠伴隨我成長，給我力量。
小時候，母親很和藹。即使犯了錯，伊總是以伊博大哋胸懷來包容着我哋放縱，以微笑來滋潤着我。我很幸福，很快樂。
成長時，母親變了，不再和藹可親了，伊變得嚴肅，並不時苛刻地要求我。因為伊知道我是一隻雄鷹，就必須飛上藍天，不能在躺在伊哋懷抱中，必須要學着獨立。可是在母親鞭打我哋時候，我發現伊流淚了，此時我才知道母親哋心有多痛。
長大時，我獨立了，到外地求學了，但伊還是天天給我打電話，説很想我。每當我回家哋時候，伊卻對我又達又罵，我迷惑了。於是我問母親為什麼，母親告訴我，只有我在伊身邊時，伊才會教導我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒有變，只是換了一種方式，母愛更深了。
長大後，母親知道我已經長大了，不再需要伊了，伊也只能在我身邊默默地支持我，用伊那如細雨哋愛滋潤着我，儘管那麼渺小，那麼細微。雖説母親已不在我身邊了，但是伊哋音容笑貌卻成為我記憶中永恆哋風景線。
母親哋愛像春天哋燕子為我門銜來醉人哋光。母親哋愛像潺潺流水，流進我門心靈哋每一個角落。母親哋愛是一曲最動人哋歌，為我門演奏出最聖潔哋音韻，母親節到了，對母親説一句：“我愛您！”吧，愛不必羞於啟齒。
伴隨我成長作文 篇38
“書是人類進步的階梯”我們要多讀書。
一個星期天媽媽帶我去買書，一路上人山人海十分熱鬧，到了書店我迅速向書架看了幾眼，十分艱難地拿出一本書來到前台結了帳。媽媽叫上我去買衣服，但是我像沒了神的木偶一樣。順手拿起書津津有味地看了起來，過了一會我被氣喘吁吁的媽媽叫醒了，這時我才回過神來想起媽媽要給我買衣服的，我給媽媽説了一句：“對不起”然後接着上路。
有一次我的弟弟寫完作業就滿嘴説無聊，而在我的字典裏就沒有這個詞，我寫完作業後便進入了書的世界。在那裏有着無窮無盡的知識，我在知識的海洋裏到處遊覽，在海洋裏我看見了人面獸，城堡,森林與動物們。這時我的`媽媽叫我吃飯，我的魂早就飛到九雲霄外去了，那還知道這事，我就隨便一説：“好”可是媽媽見我只答應沒行動就大發雷霆，把我的書拿走了，我回過神看到媽媽就想起要去吃飯了。
書香伴我成長，我們要讀好書，多讀書。
伴隨我成長作文 篇39
時光，會在季節的輪迴中悄然消逝，有許多事都會隨着時間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書會永遠留在歷史的舞台，時刻散發着獨特的知性的光芒，伴隨着我一路成長。
一本有哲理的好書，在我心裏，它便是陽光，是我理性的歸宿；快樂裏看見書的美麗，傷心下感覺書的安慰，寂寞中書陪伴在我左右。讀書，帶給了我歡樂與希望，在書裏，我可以盡情的遨遊，歡樂的歌唱，無憂的尋夢。……
我愛讀，讀填滿了我的青春時光。
小時候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的.醜小鴨，討厭心如蛇蠍的老巫婆，也為“海的女兒”的犧牲所惋惜。
長大了，我開始讀名著了。《巴黎聖母院》中敲鐘人震撼人心的聲音讓我感受到美與醜的本質區別；《老人與海》中命運坎坷的老人用堅強的心告訴我：“一個人可以被毀滅，但決不能被打敗。”
對着書，我的心完全融入到與書交融的境界，渾然忘我。對着書，我可以聽到自己內心最真實的聲音，可以深刻感受到世間萬物的美醜。
書啊，我願做那日下的雅士，在陽光的愛撫下，將你裝在心裏；我也願做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進入我心底。
書，你是我夜中的羣星，璀璨無比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過漫漫似水流年。
伴隨我成長作文 篇40
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也説過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上國小的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，夥伴們都跟着他們的爸爸媽媽到外地去旅遊了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望着藍天。
細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿着一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閲這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因為它講的大部分都是動物的'故事。這是我最喜歡的了。
從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨着年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。
久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了國中，看書的時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因為，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
伴隨我成長作文 篇41
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。當我每次聽到這兩句名言警句時，我就會想起那陪伴我一生的夥伴——“書”
書是知識的海洋，也是我成長道路上的一盞明燈。當我六歲時，正處於讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛讀書，便買了幾本連環畫（小人書）給我看，説是讀書，其實書中只不過是幾張圖和零七碎八德一行字，當時因為我還小，只知道圖中畫着一隻大白鵝在湖中嬉戲。遊玩。隨着年齡的增長，我懂得了讀書的重要性，便吵着媽媽為我去圖書館做一張借書證，每逢星期六。日，我就會和小夥伴們騎着自行車去圖書館看書，並通過看書來豐富我們的課外知識。每次看書，一不留神時間，時間飛逝，已過了十一點。
到了三年級時，我已經認識的大多數生字，每天放學時，媽媽還未來接我，我就站在學校門口的書報刊亭下津津有味地看書，一看就入迷。看到媽媽來接我，才依依不捨地離開。現在我已經讀五年級了，媽媽也每月給予我一點零花錢，讓我獨自騎自行車去各個書店，挑選心愛的書，一回到家裏，拿起新書津津有味地品讀，彷彿自己也置身於其故事中，而我一讀起書就愛不釋手，常常忘記了吃飯的.時間。
現在我也養成了一個好習慣，晚上作業認真寫好後，便進入了書的海洋，書的世界，書的天堂，尋找出一些尚未讀完的書出來讀，每晚堅持二——五篇。
讀書是非常快樂的，讓書伴我一生，成為人生中的知識導師！
伴隨我成長作文 篇42
莎士比亞曾説過：“書是全世界的營養品。”是的，是書豐富了我的知識，讓我的學習和課餘生活變得多姿多彩；是書讓我懂得了什麼是快樂；是書讓知識堆滿了我的腦袋。
小時候，我是一個不愛讀書的小女孩，但是隨着年齡的'增長，我覺得還是要嘗試一下，閲讀課外書籍的滋味。
於是，媽媽給我買了許多書：有童話書、作文書、還有一些名著小説等。我第一個讀的要數故事書了。賣火柴的小女孩的遭遇，常常使我牽腸掛肚；睡美人的幸福經歷，使我久久不能忘懷，我常常幻想着有一天我也遇見自己的白馬王子，我坐在路邊的石椅子上，王子騎着白馬向我走來；還有白雪公主中狠毒的皇后，我真為白雪公主打抱不平啊。總之，書已經成為我童年時代離不開的一個小夥伴。
漸漸地，故事書已經填滿不了我的求知慾，我開始大量的閲讀各種書籍了。就連吃飯、上廁所都不忘帶一本書。要是有人問起我在哪兒，他們一定會説：“章玲，她在書房裏看書呢。”
因為閲讀各種書籍，所以理所當然地提高了我的寫作水平。每當老師朗讀優美的文章時，第一個的總是我的作文呢，但是我從來不驕傲，因為我時時記住老師跟我講的一句話“勝不驕，敗不餒”，我深深地記住了。
是的，我現在已經尋找到了，屬於我的營養品，你們找到了嗎？
伴隨我成長作文 篇43
友誼是什麼？
大多人認為友誼就是和自己一起吃喝玩樂，沒有什麼衝突，那麼，我們就是好朋友，而且友誼很深。這是友誼嗎？這是什麼友誼？友誼是純潔的！是沒有一絲雜誌的；友誼是無私的！不管給了好朋友什麼，都可不求回報的……
你們聽過這樣的故事嗎？有兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，一個還給了另一個耳光，被打的開始一言不發，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，終於走出了沙漠，被打的那位因為太想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。被救後，他拿了一把刀在石頭上刻下：今天，我的'好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友説：“為什麼我打了你過後你要寫在沙裏，而現在你卻刻在石頭上呢？”另一個回答到：“當自己被一個朋友傷害後，要寫在易忘的地方，讓風雨抹去它;相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那裏任憑風吹雨打也都不能抹去它。因為朋友傷害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對你真心幫助的，就會發現世界上有很多真正的朋友。”
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對於錯的邊緣，不知如何選擇時，你的前方是否出現了一盞啟明燈，這是你朋友的幫助，那一次考試，我好幾道題都不會，我不經意的望望同桌，有一個想法湧現了：去問問他吧。我碰了他一下， 他的目光投在了我的身上，我小聲説：“借我抄一下。”本以為他會果斷的給我抄，可他説：“作弊是不對的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友誼，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一隻強大的手，把你拉出來，你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裏獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱，數學向來我就不喜歡，每次雖説不是不及格，但也不是很好，有一次，由於我考前沒好好複習，竟考了七十幾分！看着那鮮紅的分數，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我説：“靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭取下次追上來，”從此，她一直幫助我，督促我，我的數學成績也有了較大的進步。
友誼是我的腳踏石，是我在黑夜裏的路燈，是我在失意時高大的支柱，是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友誼將伴我成長！
伴隨我成長作文 篇44
我是一個流動兒童，到焦作已有兩年了。當初，我以為新的班級會與我不和，可恰恰相反。
有一次期會考試，老師讓統一用藍水筆。可是，我的藍水筆剛好用完了。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：要是有神仙多好呀！怎麼辦呢？旁邊的一位同學正在找東西。過了一會兒，她遞給我一支藍筆芯，説：“給你一支藍筆芯，快答卷吧。”感動得我一時不知説什麼好。我們相視一笑，笑得是那麼燦爛、那麼開心。就這樣，她成了我的.好朋友、好同學。記得還有一次，我在課堂上生病了，趴在桌上迷迷糊糊地睡着了。老師發現了我，過來摸了摸我的頭，吃驚地説：“呦，這孩子發燒了。”於是，老師和同學扶我到衞生所，讓我及時得到治療。很快，我恢復健康了。
不到半學期，我就融入了這個新的班集體，感受到了同學之間的互相幫助，感受到了老師對我的百般呵護，感受到了校領導對我無微不至的關懷。同時我也深深地體會到，心與心溝通，愛與愛相連，用真心澆灌幸福的花朵，用誠心溝通人們的心靈。
伴隨我成長作文 篇45
愛是什麼味道？有人説愛是甜甜的，像糖果的滋味，讓人心裏暖暖的,好像被什麼東西填的滿滿的，溢出來了一樣；有人説愛是酸酸的，一嘗，便擴散到全身，讓人久久回味；而我説愛是辣辣的，像麻辣燙一樣，我為什麼會這麼説呢？因為我有一個“辣媽”。
5歲時自己偷偷玩火，媽媽發現了，衝過來便給了我一巴掌；七歲時，搶鄰居家小妹妹的氣球，把小妹妹惹得哭天喊地，媽媽聽見了，衝過來又給了我一巴掌；八歲時我上學了，可總是貪玩不願意做作業，不用説，每次還是會得到媽媽的一巴掌。
記得有一次，我去同學家玩，媽媽規定我3點準時回家，我和小夥伴們偷偷跑到村子外的小河邊去玩，結果到家已經快5點鐘了，回到家我還抱怨媽媽給我玩耍的時間太少，抱怨自己沒有自由，結果還是“家法 ”伺候——媽媽的一巴掌。不學習，一巴掌；説髒話，一巴掌；頂撞長輩一巴掌；偷吃糖果一巴掌……一巴掌，一巴掌，還是一巴掌。與其説愛伴我長大，倒不如説是媽媽的巴掌在與我一起成長。
上國中了，我考試拿了第一名，媽媽又“賞”給我一巴掌，不過她這次是笑着拍的，媽媽的'手第一次又軟又柔。我一天天長大了，知道懂禮貌了，知道講究衞生了，知道好好學習了……漸漸的，我發現媽媽也不再打我了，更多的時候她喜歡陪我談心，告訴我做人的一些道理。最近，媽媽總説，琳琳長大了，乖了，懂事了，知道什麼事應該做什麼事不能做了。
成長之路，有媽媽的巴掌一路相隨，媽媽的巴掌打的很痛，但那巴掌裏有愛，有温暖，有對我無限的期待。原來，一直伴隨我成長的是媽媽濃濃的愛.
伴隨我成長作文 篇46
鳥兒的夢想是長成雄鷹一飛沖天，小船的夢想是游到彼岸。沒有小鳥的天空是寂寞的，沒有小船的海面是空虛的。有了夢想你的人生才會燦爛輝煌。那我的夢想就是當一名受小朋友喜愛的兒科醫生。
我是怎麼有這個夢想的呢？每當我到醫院看病時，看見有小朋友因為打針吃藥而大哭大鬧時，我在心裏就暗暗下定了決心，長大後我一定要成為一名優秀的兒科醫生，研究出一種神奇的藥，讓小朋友不在為吃苦藥而煩惱。
一轉眼，二十年過去了，我不但成為了一名兒科醫生，還建立了一所專業的兒童醫院，在我的不懈努力下研製出了一系列的兒童儀器和藥品。我的醫院像座快樂的城堡，醫生們都穿着五顏六色的衣服，如果有小朋友來看病，會被安排到一張舒適的牀上，牀邊有許多先進的'儀器，小朋友們在不知不覺中會經過許多檢查，能準確無誤的診斷出小朋友的病情。不用拿一根木片壓舌頭，也不用抽血驗血。如果需要吃藥，我會拿一粒我研究的彩色藥丸，它有這動物的形狀，味道甜甜的，又好吃又能治病。假如小朋友們需要做手術，不用打麻藥針，點一根麻藥香，放一段音樂，睡一覺手術就做完了。
樹立夢想很簡單，實現夢想卻很困難。只要我以後好好學習，我相信我的夢想會慢慢實現，直到我到達成功的彼岸，讓夢想伴隨我成長！
伴隨我成長作文 篇47
愛，很簡單，卻總被我們忽視；愛，很複雜，卻在不經然中出現。
——題記
佛曰:前生的五百次的擦肩而過，才換來今生的一次回眸。
許多人都一樣，隨着歲月的流逝，心中的感情更不願意在父母面前流露。我也不例外。記憶中，我與母親的話並不多，留在記憶中的，唯有母親的回眸。
一年前，我來到千里迢迢之外求學，每週才回家一次，我喜悦中帶有意思的不捨。那是個星期天的傍晚，母親送我去車站。在清爽的秋風下。母親載着我。初秋的街道，枯黃的落葉在風中恣意地舞着，舞步絕美而凌亂，那風中飛舞的落葉彷彿像往事，一一呈現在我眼前。啊，那是母親的回眸。
車站就在對面，我揹着書包，朝對面邁去，母親站在樹下，看着我走過對面，才放心離去。看着母親滄桑的背影，我鼻子一酸。忽然，我發現母親回頭張望一下，隨後消失在我的視線內。
母親的.一望，讓我心中一顫。我又陷入兒時的一幕幕情景，是母親的回眸，在我腦海中起伏。啊！我總以為母親不愛我，可是我錯了，母親對我的愛是寄託在回眸裏，只是我還未領悟，母親的愛是如此的簡單，而我卻忽視了。母親的愛是那麼獨特，我才真正體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”
日後每一次，我不忘記看着母親的背影，等待着母親的回眸……
伴隨我成長作文 篇48
成長路上總是會有很多陪伴，而我還在媽媽肚子裏的時候，讀書已經開始陪伴我成長了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時媽媽的育兒心經。我咿呀學語時，媽媽開始給我看些非常簡單的書，比如認識形狀呀，小動物呀，小王子呀等等，這些趣味與温暖並存的繪本伴隨着我從嬰兒到兒童階段的成長。
現在我成為一名三年級的國小生，看書的內容也越來越廣，比如宇宙，恐龍，探險，偵探等等。寫完作業，與媽媽各自看着自己的書，是我們家最具代表性的親子畫面。看着家裏書櫃中一層層的書，我想讀書也將會是陪伴我一生中最美好的時光！
繪本是我們小朋友最喜歡的書，可是隨着年齡的增長，媽媽開始要求我閲讀文字為主的書籍。那時候，我非常不習慣，看着那一行行的文字，一點興趣也沒有。每次媽媽問我讀的怎樣，好玩嗎？我只説好玩好看，其實根本沒記住什麼內容。直到有一天，我跟着爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當時已經讀五年級了，雖然我讀二年級，但是因為我比較高，他們並沒有把我當小孩子對待。我們一起聊天，很多時候都是在聽哥哥姐姐説。
“你知道恐龍為什麼會在這個世界上消失嗎？”大姐姐問到我有些茫然
“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰？”我記得自己看到過這本書，可是卻怎麼也想不起來具體答案。
大哥哥在旁邊，所有問題對答如流。他們聊的更開心了，我有些難過，不知道怎樣參與到這場話題中。
突然，我靈機一動，想起來家裏有本科普類的書，名字是《魚為什麼會放屁》。
“哥哥姐姐，你們知道什麼魚會放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺得好像是個笑話。
我看着他們，心裏有些不自然。但我還是把其實大部分魚類不會放屁，但是有一種會放屁的'魚是青魚，以及青魚放屁的原理認真的講了出來。
看着哥哥姐姐專心聽我講的樣子，我還有些小驕傲呢。
通過這件事，我發現了讀書的好處。這會為我拓展知識面，很多不能親自去看，親自去體驗的事情，我可以通過讀書有種身臨其境的感覺。
我很幸運，成長的路上有讀書陪伴！隨着越來越忙碌的學習生活，我要學會調配時間，繼續保持閲讀的好習慣！
伴隨我成長作文 篇49
吟一首小詩，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂的笑聲盪漾在空氣中，久久不散去。
（一）樂·雨後挖筍
春天伴隨着冬天的後腳跟來了。窗外早已下過了牛毛細雨，外公決定帶我去挖筍。
山上，經雨水的洗刷後，竹子是碧綠的，像是用水洗過般。春風夾着花的清香撲鼻而來，春筍似乎又高了一節。外公拿來鋤頭開始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒一下地敲着春筍。可它就是站在那裏，無論怎麼弄也不倒。幾分鐘後我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開始，蹲在筍旁邊，用手開始挖泥土。失去泥土的筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終於下來了。
回去的路上，外公揹着一籮筐的筍，我抱着一顆大筍，大汗淋淋。可望着手中的筍心裏快樂極了，一蹦一跳回了家。
快樂，在春天時總是伴着我，辛勤勞動後帶來的是快樂
（二）樂·秋日風箏
秋風吹走了炎熱的夏日，帶來豐收的果實。零零星星的孩子拿着風箏在草地上奔跑。
草地，楓樹早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風夾雜着歡樂的笑聲，迎面吹來，我拿着風箏和夥伴一起玩。放長了線，奔跑起來，踏上落葉發出“咔嚓”的聲響。夥伴在後面拿着風箏的頭，隨着她的`放手，風箏飄了起來，藍白相間的風箏與天空的顏色混合在一起.在我驚歎於顏色的美麗時,她一把搶過風箏的線，跑開了。我愣了幾秒，開始追逐她。草地上，伴着秋風聽見了嬉笑聲，追逐聲。我心裏洋溢出無限快樂。
草地上，風箏還在飛，帶着我和夥伴的友誼，笑聲，歡樂飄向遠方。
快樂，在秋天時總是伴着我，與夥伴玩耍時享受友誼的快樂。
快樂，總是伴着我一點點長大。無論春夏秋冬，只要細心，總會發現它。
伴隨我成長作文 篇50
音樂，伴隨着我們成長，隨手帶着手機，聽幾首流行音樂，已經是家常便飯了。
從小的時候，我就接觸音樂，當然，小的時候我就喜歡音樂，媽媽嘴裏天天歌唱的兒歌是最好聽，最美妙動聽的歌聲了。
等我上了一年級，就開始學習音樂了，一開始就學習一些比較幼稚的音樂，中午回到家裏，躲在牀上，聽《兩隻老虎》《世上只有媽媽好》，還有《數鴨子》，還一邊跟着唱，媽媽誇我唱得真好，我洋洋得意。
再大一些，老師教我們難一些的歌曲了，我們不用再學習《數鴨子》之類簡單的歌曲了，以前歌曲的歌詞很容易記住，但是現在學習的歌曲的'歌詞不好記住了。
現在的我們，已經成為了大孩子了，不用再讓老師一句一句的來教我們了，我們可以跟着老師的節奏來自己摸索，在家裏面，隨手拿起手機，聽幾首流行歌手的歌，比如那英、周杰倫等都是不錯的歌手。而現在的我，也是越來越喜歡唱歌，幾乎每個歌手的歌曲都可以哼上幾首，成了名副其實的“小小歌唱家”。
音樂，能讓我們在勞累的時候得到休息，能讓我們緊張的時候感到放鬆，能讓我們煩悶的時候擁有快樂。我愛音樂，我願插上音樂的翅膀越飛越高！
伴隨我成長作文 篇51
每個人都經歷過考試，都經歷過比賽，也都獲得過成功，嚐到過失敗。但是，從失敗轉變到成功，一定會有人在默默地鼓勵着你。每當我一想到這個，我就想到了自己的一次經歷，直到現在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰一下，還説這道題他自己做了三天才做出來。我初拿到家時，覺得挺好奇，也挺有意思的，就開始嘗試從多方位展開進攻。但沒一會兒，我發現這道題可不簡單啊，我無論用什麼方法都無法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒有剛開始時的那種好奇了。現在，我就像是一隻被子彈射中的皮球，開始一點兒一點兒的泄氣。
就在這時，客廳傳來我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味着徹底失敗，只要咬牙挺過了困難，你就會取得成功的！況且，你也有這個實力呀!”這個聲音在我腦海中反覆迴盪，原來的我彷彿在一個完全封閉、與世隔絕的洞窟裏，一絲光亮也找不到，洞裏有的只是無邊的黑暗。但經過爸爸的點撥，好像在山洞裏射進了一束無比珍貴的陽光！給我增添了無限的.信心！於是，我靜下心來，開始反覆鑽研，漸漸的，我熟悉了這道題，發現了它的規律，再經過一系列的推理和解答後，終於把那道題做了出來，當時，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過的勝利與喜悦！ 鼓勵，對人十分重要。是那次鼓勵，讓我感受到了一份温暖。鼓勵聲中飽含的是無私的愛，我永遠不會忘記在我遇到困難時我爸爸的那句話，受到鼓勵的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵中就能最大程度地發揮內在的潛能！在鼓勵中能圓滿完成學業，考入理想的大學!在鼓勵中可以攻堅克難，取得事業上的輝煌！
伴隨我成長作文 篇52
每一個孩子都是在父母的關心與教育下成長的，在過去的十五個春秋裏，家庭教育為我指明正確的人生方向。
兒童如果作為一棵樹苗，那麼他的家庭所扮演的角色，隊了那麼肥沃的土地外，還有不斷糾正扶植樹幹的那雙温暖而堅定的大手，家庭是孩子一個温暖祥和的家庭氛圍，是讓孩子健康成長的重要保證和前提。
孩子的天性受父母直接影響。童年，父母每週日會帶領我去鄉下感受大自然，讓我對山水產生喜愛之情，記憶中的那些青草香，成為我關於童年最芳香寶貴的財富。
父母舉止文明，會在各種場合讚許我規矩及禁忌，多年來幫助我形成文明的談吐，得體的待人處事方式。家庭中沒有身份的命令，講究民主，尊重我的意見與選擇。尤其青春期階段，父母明智地滿足我作為孩子的尊嚴和心態又不失父母的尊嚴與威望。父母包容我的.叛逆，但在一些第三問題上固然有自己堅定的原則，使我順利地度過青春的雨季，邁入人生中最為重要的高中階段。
母親是個堅強而出色的女人，父母性格沉穩，鎮定。從小到大，各種變故，父母的應對方式給我豎立了一種榜樣般的模式。他們以身作責。讓我則漸漸學會如何做人；他們孝敬老人，讓我懂得百善教為先；待人温和，讓我明白要嚴於律己，寬以待人，做事低調，不張揚讓我懂得人要虛心沉穩，對朋友家人熱情而不計得失，讓我領會要心中有愛。
在我記憶中父母從未在我面前掉過淚，於是我明白人要堅強，要學會控制情緒，對待痛楚要處變不驚。對痛苦的擔當，應如同對喜悦的渴望一樣，要以赤子之心坦誠相待。
我犯了錯誤，父母不會嚴厲地訓罵我，我表現優秀，也從不快樂的表揚我，於是培養了我積極向上的衝勁和自我反省的約束能力。
作為孩子我很幸運，家長為我做的這一切，如果為人父母者都會用一顆博大的心去關愛孩子，而不是約束；用平和的語言去尊重孩子，而並非命令；用正確的行為去感染孩子，而並非指導；那麼我相信每一個孩子都會沿着不同的道路健康成長，去迎接他們自己色彩紛呈的人生。
