【精品】讀後感的作文彙總4篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文 篇1
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學習的。
想想我們現在的同學，自私自利，不為別人着想，心中只有自己，這種風氣是不對的，我們要向《愛的教育》裏的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標誌口號。它是通過對生活的樸素的.描寫，使人感到人類是多麼需要相互理解，相互幫助。而這種關心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小説，文字不多，但其內藴卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。
讀後感的作文 篇2
讀完英國作家帕·林·特拉芙斯的《神奇的瑪麗阿姨》，我的心裏久久不能平靜。
這個故事講述了：在仲夏前夜，是一年中最魔幻的一夜，在公園的人們開始不遵守公園的規矩，唯一還記得規矩的是公園管理員，他一會兒説那個別亂扔紙，一會又叫這個別抽煙。瑪麗阿姨是五個孩子的保姆，她帶着孩子們在公園野餐。瑪麗阿姨擁有讓人不可思議的魔力，她讓獵户座和大熊星座等星座從天上下來，和人們一起慶祝仲夏前夜，後來，公園管理員也不管規矩了，開始亂摘花，把紙撕成紙屑，然後到處亂扔，到了最後，大家一起手拉手唱着歌，歡送哪些星座離去。
讀完這本書我的感受頗多，我感受到了童話給我們的生活帶來的美好美滿。以及用燦爛的想象來照亮我們的.童年。我還感受到了瑪麗阿姨會讓不可能的事情變為可能。我們要相信自己的，我們也能像瑪麗阿姨一樣，我們也能創造出一個不可思議的奇蹟，我們不能放棄自己的夢想，你的夢想雖然離你可能有些遙遠，但你不能放棄自己的夢想，因為這是你希望做的，你必須努力地去靠近這個目標，如果你失敗了，()也沒有關係，因為你必盡努力了，也沒有放棄這個夢想，我們都想擁有像瑪麗阿姨一樣的神奇魔力，可那種魔力在現事實根本不存在的，我們不能通過魔力來完成自己的夢想，但是在現實生活中，魔力不就等於努力嗎？考試是通過努力取得好成績的，恐怕沒有人是通過魔力來取的好成績的吧。在童話中的事情的結局往往都是美滿的，在生活中可不一定會像童話裏一樣，可能會不盡如人意，但我們也不要氣餒，命運終會眷顧到你的，好運不會總會在一個人身上的。
讀完《神奇的瑪麗阿姨》我感受到了：我們要自己的夢想，我們還必須努力的完成這個夢想，只要努力就會！
讀後感的作文 篇3
放寒假的時候，老師發給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之後，發現這本書非常好看，這本書裏面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背後》。
這本書的主要內容是好動、好説話和好做小動作的楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學的監視和限制，而且每次都會和她發生衝突，他覺着老師經常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結果都搞的班裏雞飛狗跳，不得安寧，最後老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經常過努力收集資料，終於贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚。這讓我明白，只要好好學習，認真做事，老師就會表揚你，並沒有什麼包容的事情。
《媽媽的愛在門背後》主要內容是在同學眼裏愛哭鼻子的.男生小個子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生鬥，每次都要輸，甚至整的一點辦法都沒有。而在家裏，他對媽媽不滿情緒也越來越強烈，後來居然產生了離開媽媽的慾望……但他最終在外婆家裏睡覺的時候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時候也會過得很好。
讀後感的作文 篇4
《今年你七歲》是一本日記，裏面有一個主角，那就是小波。小波經常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波後來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊。考試也考出了語文100分，數學99分的好成績。後來小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術國小，還給小波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經會吹很難的兩段了。開始考試了，小波過了初試，也過了複試，第二次複試還不知道結果……
小波從一個調皮的小男孩，成為了一個學習分子，我們應當向他學習永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛鍊身體，總是跑一段就累得不願再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如説好去打羽毛球，之後我又説不想去了……
我要改掉我的不良習慣，多向小波學習。
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎着書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印着一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學經典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心絃、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學步、牙牙學語到現在揹着書包一蹦一跳去上學，七年了!七年裏，我從毫無經驗、摸着石頭過河的育兒狀態逐漸成長到反思、理解、走進孩子心靈，經歷了多少的挫折、失敗與教訓!
書用一層薄膜輕輕包裹着，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀實作品。從孩子過完生日開始上學寫到一年級暑假，七歲一年發生的點點滴滴。
這是一位有着高度教育責任感的父親，知曉很多科學的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細節，把愛的氛圍和生活的氣息表達得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不説教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。
“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝願以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和夥伴，結下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什麼，你又給了我點什麼……”
這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續續的為兒子記成長日記，至今已經積累幾本了，當初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敍體。《今年你七歲》讓我學會了教育的反思，時時事事反思，當阿波把小朋友攔回家來做客，全數奉獻自己所有心愛的'糖果、玩具時;當他把學校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當他為了得到表揚而奮起學校去掃地、上課偷偷記下同學説話做小動作的“黑名單”時;當他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生幹了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什麼?為什麼?怎麼辦?當孩子挑戰權威捱打後，這位爸爸自責又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深歎：“做一個父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學的是一回事，説的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!
