我的苦惱作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的苦惱作文，歡迎閲讀與收藏。

“老師來報語文分數啦！”不知誰眼尖，大聲喊了一句，喧鬧的教室頓時安靜下來，鴉雀無聲。老師夾着一疊令人心慌的測驗卷子走進教室。她不動聲色地説：“同學們，這次測驗大部分同學都很好，只有個別原來很好的同學，成績明顯下降了。”一邊説，一邊還有意無意地瞟了我一眼。我的心猛地收緊了。

“鄭捷九十八分，於雯九十六，任怡九十五……同學的名字像泉水流過，可還沒我的名字，我懷裏像抱了只小兔子，咚、咚咚咚跳個不停。終於我聽到了“徐靜八十三分”的聲音，猶如晴空一個閃電。把我驚呆了。羞愧、懼怕一齊向我湧來……

我拖着像灌了鉛一樣沉重的腳步，向家走去。推開房門，我顧不得放下沉重的書包，就低着頭把測驗卷交給了媽媽，希望能聽到幾句安慰的話。媽媽把卷子細看了一遍，沒説什麼就走開了。我以為媽媽原諒了我，沉重的心情輕鬆了許多。

吃過晚飯，我照常打開電視機觀看少兒節目，興致正濃，只聽“啪”的一聲，媽媽把電視機關了：“這周不準看電視，一定要把功課趕上。”我想打開書櫃找幾本課外書看，不料看課外書也被禁止了。我不得不打開語文書，可是怎麼也看不進。

唉！一次偶然的失誤，奪去了我一週看書看電視的權力，要是以後我分數考得再低一點會怎麼樣呢？我真不敢想象。

這就是我的苦惱。

叮鈴鈴上課了，老師把語文指導發下來。我的語文指導上老師給我畫了一個哭臉，看到哭臉，我心十分後悔。

字，我總是因為想寫快點，就把字寫得很難看。俗話説得好：心急吃不了熱豆腐。而我還是心急，心裏冷靜不下來。所以字寫不好。是我最大的苦惱，我無論怎麼努力，都沒辦法克服，我還知道字寫不好的後果。爸爸常在我耳邊嘮叨説：一、考試的時候會影響卷面的整潔。二、可能會影響一個人的形象。三、字寫不好會影響分數。我一聽，嚇出一身冷汗，，原來字寫不好有那麼多的嚴重後果，哎，誰叫我平時不努力練字，怎麼辦呢？爸爸決定今年暑假為我報硬筆書畫班，早知如此，何必當出呢。如果小時侯能正確持筆，坐姿端正，練好基本功，今年暑假就不會那麼命苦了，被送進培訓班了。

我決定從現在開始，就要把字寫好，養成一個良好的書寫習慣。寫不好字，這就是我最大的苦惱。如果我能與醜字説拜拜，那再好不過了。

在生活上，和學習上每個人都有苦惱，而我的苦惱就是人是人生第一個轉折點-升學。

歲月悠悠，道路漫漫，我們離別的只是曲折的人生中的逗號而已，想着小時的事情，使我深深陷入對往事的深思。

躺在舒適的牀上，國小六年那日夜奮戰的情景時常浮現在眼前。我難忘一生中難得的拼搏，難忘子夜的靜，難忘父母的含心菇苦，難忘恩石的淳淳教誨，然而更讓我難忘的是同學們的依依惜別。

想起這六年的日日夜夜，朝朝暮暮，都是那樣令人難忘的，是惆悵，是傷感，是酸甜苦辣?我也説不清楚。

只記的六年來，為一個小矛盾可以弄的“雞犬不寧”，為一個小問題可以爭的“面紅耳赤”。為一句逆耳之言而記恨好幾天。。。。可現在，同學見面，每一句話，每一舉手投足，都是那樣令我難忘。現在，我才明白“擁有並不懂得珍惜，失去了才明白珍惜”的'真正含義了!

想起小時侯，不知怎麼弄的，摔了一跤，讓平時文靜的我破口大罵!周圍傳來一陣陣沁人心脾的話:你每事吧?到座位上休息一會吧，大家用關懷的眼神看着我，熱淚盈眶的我，淚水禁不住奪眶而出。

在我生病最厲害的時候，是馬老師，用慈母般的話語問着，老師一邊打電話給家人，一邊為我找食物，從馬老師的頭上掉下豆滴大的汗珠，看着馬老師忙碌的身影，充滿無限感激的淚流了出來。

這些，向冬夜的一股暖風，夏夜的一碗綠豆湯。

升學終究要升學，苦惱終究要來，多麼希望時間永遠停在畢業的那一天，多麼希望每天都能看到熟悉的臉面，可國家不許。

啊!讓我們高歌一曲，從七年級從新開始!

寒假，本是一個快樂的假期，可以打雪杖，也可以在河上溜冰。可是，唯獨這個寒假，我失去了自由，失去了玩伴，與外界失去了一切聯繫。這一切的一切的根本原因就是期末考沒考好，生物考的很差，所以只好乖乖的在家做作業。

雖然，我的爸爸媽媽説在過年期間網 ，可以好好的，痛痛快快的玩幾天，但是玩過後就要好好學習。 從寒假開始，我每天面對的都是雪白的牆壁，我看着那雪白的牆壁就直刺我的眼睛。眼前一切不由得變得模糊，有種想哭的感覺，但又不知道我在為什麼哭泣？是為我那快樂的寒假嗎？為了我那鳥兒般的自由？為了我那無話不談的朋友們？還是為了我所熟悉的一切？我不知道，我很苦惱。 儘管這樣，我的爸爸媽媽這樣嚴厲的管教我。但是，我一日復一日的獨自看着這個家，看着這本生物學，看着把我壓得喘不過氣的作業。我就想哭。為什麼會變成這樣？就單單是因為我期末考沒考好嗎？難道爸爸媽媽不相信我，不相信我，我只會有這一次的的失誤，再也不會了。

我害怕面對我的親戚，所以一般我的爸爸媽媽去走人家，我不會跟着，別人問我的分數時，我只好默默地不吱聲。偷偷的看看媽媽的眼神，媽媽的眼神裏充滿了失望。我心裏又一次難過想哭。

我在家每呆一分鐘，就像過了一個多小時；我在家每呆一小時，就像過了一天；我在家每呆一天，就像過了一年。我在家度日如年，我很苦惱，雖然寒假只有一個月時間，但是而我彷彿過了幾年，這是上帝給我的懲罰嗎？我想應該是。

我是一個活潑的孩子，爸爸媽媽和睦相處，學習上也沒有什麼不順心，按理説，我應該充滿快樂，無憂無慮，但我也有一件令我煩惱的事，就是我長得非常的胖。

在別人眼裏，認為長得胖點是健康的標誌，可他們哪裏知道，胖會給人帶來多少煩惱。每次上體育課跑步時，別人已經跑到終點好大一會了，可我卻只能在後面慢吞吞地走着，儘管如此，當到了終點時，我已上氣不接下氣了。體育老師看了總是搖着頭對我説：應該要多鍛鍊鍛鍊了。平常有的同學看了總一個勁地嘲笑我，説我是大胖豬。我一聽臉一下子全變紅了，恨不得讓自己鑽到土裏去才好。還有的時候，我們端了飯上樓梯時，因為我們的教室在四樓，所以我每次爬到教室時，都要坐一會兒，每次看到別人腳步如飛的上樓時，我心裏總是充滿了羨慕之情，一陣陣的難受這感直襲我的心靈。

由於胖，我穿衣服時，媽媽總是選不到我能穿的衣服，只好到服裝店裏去買新衣，但買新衣時總是買不到我能穿的兒童服，沒辦法，媽媽只好給我買了一些大人們穿的衣服，但我又不是很喜歡。怎麼辦？繼續一個店一個店地問。問了很久，最後才買到一件比較合身的衣服，但每次做運動時，褲子都會撕破。

媽媽看我走路吃力，特地給我買了一輛小賽車，哪知過不了多久，我的車的鋼圈就被我壓破了，那時我是多麼的煩惱啊！

每當想到這些時，我就想起了老師的話，我決心要加強鍛鍊，減掉身上的累贅，把我的煩惱從我的身上甩掉。

唉，世上無難事，只怕有苦惱。世界上誰沒有苦惱？我的苦惱就是：補習班。

別人有雙休日，我卻有兩天的補習日，不信，你瞧：

星期六的一天：早晨，當我還在夢鄉中時，一雙大手，一聲聲親切的呼喚，把我從美夢中拉了回來乖乖，別睡了，趕快起牀吃早餐，去上補習班，遲到的話，老師就會説你的。無奈，在老媽的超級呼喚大法中，我不得不離開我夢鄉，起牀，漱口，早餐才吃幾口，就得背起書包，衝出家門，向魔鬼般的補習學校奔去。上課了，課室的感覺只有一句話老師講得煩，學生學得厭。好不容易到了放學時間，我抄完作業，抓起書包，以百米衝刺的速度衝到家門，剛放下書包，又聽到老媽又親切又可恨的聲音乖乖，作業還沒做完吧，現在還不能吃飯，你先去寫點作業吧。沒辦法，我只好抓起筆，向作業發起攻擊。

下午兩點，起牀後，我立刻又抓起筆，那桌子上的習題被我攻擊晚上，還要去彈琴，回來時已經九點五十分了，不用説，明天一樣。

唉，美好的雙休日就這樣泡湯了，我真苦惱，為什麼我一定要上補習班呢？誰來告訴我呀。

我的苦惱 我家原在東北，後來遷到萊州市三山島街道的吳一村。家裏基本沒有經濟來源，依靠半畝多薄地打的糧食維持生活。在我很小的時候，爸就撒手去了。大哥送給人家做養子，二哥借錢買房欠了一屁股債，嫂子整天吵着鬧離婚。媽今年也六十歲了，體弱多病（高血壓、腎炎、神經衰弱、關節炎）。她身體稍微輕鬆一點就到地裏忙活，或出去打幾天工，然後就撐不住了，一躺好幾天，有病也治不起啊。媽省吃儉用，從不亂花錢。家裏每月電費從沒超過兩元，有時兩個月才花兩元伍角。二哥給媽的養老費，也都讓我花了，這哪裏是養老，分明是在養我嘛。家裏有個小菜園，儘量不買菜吃，可媽又怕我嘴饞，種了幾顆果樹，省下了買水果的錢。媽每年都養幾隻兔子，等長大賣了好掙口醋錢。有時養了大半年，兔子好端端地死了。看到媽媽那麼辛苦，我不敢亂花一分錢，每天只買一元錢的午飯，從不吃零食。我的衣服都是被人給的，其中有老師，同學。有時，哥給我買雙鞋，媽就不高興地説：“留着那錢能買多少筆和本啊？能在學校吃多少頓午飯啊？”學校每次收錢，我都感覺難以啟齒，唉！什麼時候我才能擔負起這個家的重擔，讓媽不再操勞啊？去年收書錢和雜費時，媽借不到錢就堅決不讓我上學了。唉！若是沒有我，媽哪能這麼累啊！當時正趕上媽的老病犯了，下不了牀，我在家給媽做飯，伺候她。我打定注意——輟學打工（因為我在十一假期給人家剝玉米每天能掙到十元呢）。後來，是班主任老師苦口婆心的勸説並爭取學校的貧困生補助，使我放棄輟學的念頭，重返校園。然而，雖然我的學習成績名列前茅，體育才能出類拔萃，可每當遙想未來，不僅黯然：我的未來在哪裏？在哪裏？

也許對你來説報個小記者是件非常容易的事，但在我們家就沒這麼簡單了，要經過兩個步驟:1.先説服媽媽。2.再讓媽媽説服爸爸。

那天，史抄老師發起了第二輪宣傳，看朋友都報了，我就拿了張報名紙回家試試，看媽媽同不同意。結果不出我所料媽媽沒那麼容易答應，我們就開始脣槍舌戰。我懇求地説：“媽媽，我的朋友都報了，你就讓我報吧。”

“不行。”媽媽一邊整理衣服一邊説, “報小記者有什麼用呀。”我氣呼呼地説：“這麼沒用了，至少可以能學到點寫作方面的知識。”“那你可以報作文班，幹嘛，一定要報小記者。”“我們班十幾多個人都報了。”“如果一半人報了，我就給你報。”媽媽的想法依然沒變。方案A，B都失敗，進行方案C“我一定要報，我一定要報……”我説得都快咬住舌頭了。媽媽火氣沖沖地説：你有錢，你自己報囉。”……最後我們討論是：聽聽朋友到底有沒有報。錢雨辰的電話來了：“我媽同意了，你媽呢?”我笑着説：“有你這句話，我媽當然同意了。”

報名的事解決了，一個嚴重的問題又出現了，那就是我星期六要上興趣班，已經兩次沒去了。我左右為難，既想去旅行，又想去上課，我該這麼辦呢？我不去旅行的話就浪費了130元錢。如果去 旅行的話，雖然不浪費錢，但是會讓老師對我失去好感。經過多方討論，一致認為我去旅行。

報個小記者還真不是件容易的事，説服媽媽中我失去的許多口水，為了紀念口水，我才去旅行的。-------這是個玩笑。

我是一條普通的河。我的故鄉在白茆，把白茆鎮一分兩半，所以人們管我叫白茆塘。

本來，我的河水清澈見底，人們幹活累了，就捧起清澈的水咕咚咕咚喝個不停，人們都誇我既清涼又解渴。因此，許多的魚兒也來到這裏安家。那時，總能看見我綻開幸福甜美的笑臉，每當風兒吹過，我就唱起動聽的歌。於是人們又説我是一條快樂的河。

現在，人們正朝着科學現代化進發，我也很高興，我想，文明的人類一定更會喜歡我。哪知，人們特別喜歡的是把大量工業廢水拼命地往我肚子裏灌，把廢紙、髒物往我身上倒。就連小孩們也時常欺負我，比如吃的冷飲、雪糕的包裝紙等也往我胸膛上扔。我難過極了，雖然，也有一些關心、愛護我的人，到處宣傳要保護環境，可那只是杯水車薪！甚至，有些人把宣傳的紙撕掉，扔我的身上，還惡狠狠地説：“去你的，把我那雪白的牆壁上弄得這麼難看。”這時，我真想説：“你愛惜你家的牆壁，為什麼不愛惜我呢？”總之，那些不講衞生的人們把我弄得百孔千瘡。

更讓人傷心的事是我的夥伴也相繼離開了我，魚、蝦遊走了，甚至連和我最要好的螺螄、河蚌等也要離開我。當然這是因為他們實在無法生活下去，不得不搬家的。它們流着眼淚，依依不捨地離開了我的時候，我是多麼痛苦啊！人們啊，快快地覺醒吧，不要再往我身上丟東西，排污水了，如果我一命嗚呼了，你們人類也就沒了指望了。

最近，有人在我的身邊扯起許多橫幅，上面寫着“保護環境，人人有責”“還我綠水青山，還我清靜”等等。在鎮政府的號召下，很多人都自覺地拿出了行動，治污水、撿垃圾……

不知是從什麼地方的喇叭裏，傳來了優美的音樂：

為了生存，想想吧，我們的食物從何處來，我們的垃圾倒往何處？

我們必須關心這每一個細節，我們要真誠的從自己身邊做起，保護地球的未來，為我們的綠色家園大聲呼喚吧！

高山也許還會變青，江河也許還會哺育，那時我們的家園還會變綠……

聽着聽着，我轉悲為喜，看來我有希望，我有出頭之日了。

轉眼間，三年的國中生活快過去了。當我停住腳步，站在如潮的人流中回望時，才發現:原來那個扎着羊角辮、愛説愛笑的小女孩兒不見了，取而代之的，是一個自以為成熟的女孩兒在回憶與思考…… 真的，我的確變了好多:老師上課講錯了，我不再給他指出; 在街仁看見了一分錢，我不再傻傻地撿起來交給警察叔叔;當外婆給我講觀音娘娘時，我不再漲紅了臉和她講科學一與迷信…… 媽媽説我變懂事一r，奶奶説我又乖又温順。可我到底怎麼了?我不知道，我好苦惱! 然而有一天，我卻在生活中找出了答案。那是暑假的一天，我帶着妹妹去搭車，車上很擠，也不知道是被誰踩了一腳，妹妹竟嬌滴滴地哭了。

我當時看了好心疼，竟大聲地説:’‘也不知是哪個沒良心的，踩了人家，連句道歉的話都不説，還有沒有一點教養……”就在這時，旁邊一個約摸七八歲的小女孩羞澀地朝我一笑。那燦爛的一笑好似酷熱中吹來的絲涼風。啊，多麼熟悉的一笑，我的思緒不禁飛回到一個遙遠的夏日。我那時也只有六七歲，姐姐帶着我去車站接外地來的姑媽，我高興地又蹦又跳，好似一隻出籠的小鳥。誰知一不小心，腿上擦破了一大片皮，裙子也弄髒一了，我“哇”的一聲哭了起來。人們都圍了過來，姐姐很兇地嚷道:“是哪個天殺的亂扔西瓜皮，現在摔壞了人，你們哪個賠得起……”

然後是一串很難聽的話。我奇怪極了，我的姐姐是大學生，説話怎麼這麼粗俗。這時，一個和我一樣大的女孩子跑過來説:“大姐姐，對不起，是我不小心扔的。”接着.她給了我一個甜甜的笑。那笑，我一輩子也忘不了!“大姐姐，對不起!”一個甜甜脆脆的童音把我從記憶中喚醒。她的笑真美，像一朵含苞的鬱金香。我摸摸自己的臉，好燙! 回家後，妹妹把這件事告訴一r姨媽，沒想到姨媽對我大加讚賞，並對妹妹説:“悦悦，你以後也學着點……”姨媽還在喋喋不休地講着，我的心裏卻一陣絞痛。天啊.這就是所謂的“成熟”嗎了難道一個人的成長必須伴隨着苦惱嗎?想到這兒，我在心裏暗暗祈禱:祝福那個鬱金香般的小女孩永遠不要失去她的微笑，更不要擁有這些所謂“成熟”的苦惱。

自升入六年級以來，讓我苦惱的事接連不斷。

第一苦惱：不許看課外書。

一踏進六年級的門檻，老師就嚴肅地“建議”我們：“快要臨近畢業考，儘量不要去書店了”。那種表情，與其説是建議不如説是命令，説是“儘量，”其實就是“一定”。那些名人傳記、經典文學作品，為什麼在這個時候全被老師視為洪水猛獸。難道只有他們指定的作業和課本，才是金科玉律？

第二苦惱：不許運動。

“你們怎麼又去踢球了，這點時間拿去複習有多好。”教室裏又傳來老師一陣陣火冒三丈的訓斥聲。

我們班的男同學天性好動，喜歡放學之後在操場上踢球，放鬆一下身心，這行為在老師眼裏就是不務正業。前段時間老師看到還只是訓斥一下，現在如臨大敵，處罰更是變本加厲，任何活動還在蠢蠢欲動之時，就直接被老師秒殺，敢頂風“作案者”，哼哼，涼涼的！

同學們憤憤不平，私下議論：“上了一天的課，踢一會球有何不可呢？難道弱不禁風才是好學生嗎？”

最慘的還不是這個。

第三苦惱：題海汪洋。

一學期好不容易熬完了，盼來了可以輕鬆一會兒的寒假。

放寒假前夕可別高興太早。老師抱來一疊“寶藏”，臉上露出“陰險狡詐”的笑容，對大家説：“這是我送給你們的春節‘禮物’”。一打開，有的同學目瞪口呆，有的同學差點“暈”了過去，有的同學翻起了白眼兒。

老師卻輕描淡寫地道：“這也沒有多少，疊起來就一兩支粉筆那麼高。”打開一看，天啊！密集恐懼症患者慎入！

更令人慘不忍言的苦惱：

兩天一小考，三天一大考，包括上下午各自考一次。媽呀，李清照如果在世，一定會為我們新創造一首詞：“忙忙碌碌，悽悽慘慘惱惱……”

説到底，都是畢業分數惹的禍。在此，我想呼籲，不要因為臨近畢業考過於追求分數而囚禁孩子的身心，成績固然重要，身心健康也不能忽視呀！