我的苦惱

我的學習生活是那麼的苦惱，我自己沒有一點快樂時光.

我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，於是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖説讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習.我已經厭倦了學習.

國小的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了國中後由於我太驕傲了所以我的成績逐步的後退，一下子我退步到了全校的一百多名了.終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家裏本來可以好好的休息，爸爸卻要我把七年級的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那麼一會.過了一天爸爸卻説我沒有讀，那可真讓人惱火.

我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂!

生活中，總有一些令人心煩的事，你想知道我的苦惱嗎？平時，我對吃飯總打不起精神，尤其是吃不快，吃不香。為此，爸爸、媽媽也大傷腦筋。

只要爸爸在家，一大早準會趕往菜市場，選購一堆新鮮菜。回來後，顧不上吃早餐，就會一一分類、搭配好，直到清理乾淨為止。等忙完一切，爸爸又鑽進廚房，馬不停蹄地忙開了，一道道美味可口的菜陸續上桌了。開飯的時間一到，爸爸招呼我們開吃了，只見爸爸不停地張羅着：魚有營養，要多吃；吃胡蘿蔔，眼睛亮；排骨補鈣，來兩塊；吃豆豆，長肉肉……説完，我的碗裏堆得像小山似的。我也不知從哪下筷子，就對爸爸説：“能不能讓我自己來？”媽媽的眉毛一挑，我只好乖乖就餐了，但我的心裏真不是滋味，怎麼也高興不起來。我試着大口大口嚼，就是半天咽不下。

我真羨慕別的夥伴們吃飯時胃口好，甚至羨慕他們狼吞虎嚥的樣子。我的苦惱其實很小，請你來幫我支招。

母親的愛是無私的，偉大的。她對女兒傾注了自己所有的愛。女兒是她的生命，她的歡樂。可是，太多的愛使女兒成了“籠中鳥”，失去了自由，失去了和夥伴們翱翔在天空中的快樂。

媽媽您知道嗎，我就是這樣一隻“籠中鳥”。暑假的一天，同學來約我去郊遊。我興高采烈地向您彙報。您一聽。馬上拉長了臉，用嚴歷的目光盯着我説：“你知道和一羣孩子去郊遊有多危險嗎？我們單位上一個同事的兒子就因為和同學去瘋耍被車撞同學去瘋耍被車撞了，現在還躺在醫院呢！反正説什麼你也不準去……”我用雙手塞住了耳朵，跑進了我的房間，淚水止不住的流下來。我傷心極了，真想衝出去對媽媽喊：“我長大了！我長大了！我不要做‘籠中鳥’！

第二天，我剛睜開朦朧的睡眼，就看見家門被媽媽反鎖了。桌上放着麪包、雞蛋、牛奶等食物。唉，又是一天“籠中鳥”似的生活等我熬過哪！我懶洋洋地起牀，沒精打采地穿衣、洗漱。無意中發現了書桌上媽媽留的字條“早餐在飯桌上，午飯在冰箱裏。中午用微波爐千萬要小心，切勿用煤氣。有時間看名著，書架上有合拼圖。無聊時拿來開發一下思維。一定用注意安全！”“我又不是幼兒園的小朋友。”我嘴裏嘀咕着。吃完早飯後，我閒着無聊，就拿起拼圖來拼，越拼越沒意思。便拿起一本厚厚的名著。此時此刻，獨自一人在家，我感到家裏充滿着一種難以形容的沉悶，更覺孤獨和難熬。然而，屋外卻是一片歡聲笑語，多麼令我向往啊！而我就向迷失了方向的小鳥在重重迷霧中飛旋。有時，我不禁在屋裏渡步、長歎，在像一隻“籠中”的小鳥在打轉，在哀鳴。這隻小鳥多麼嚮往藍天，嚮往自由啊！可只能呆在“籠中”忍受孤獨與寂寞的煎熬！

不知過了多久，電話響了。我的同學告訴我，他們在郊外盡情戲耍，歡聲笑語不斷傳到我的耳中。我心理別提有多羨慕了。真想飛到他們中間，哪怕是幾分鐘也好。再回頭看看緊鎖的鐵門。淚珠不禁湧上心頭。“爸爸、媽媽求求您們打開‘鳥籠’給嚮往藍天卻又孤獨的小鳥一些自由吧！讓她在藍天裏盡情翱翔！‘小鳥’已經長大了，讓她享受展翅高飛，弛向廣闊的藍天的快樂吧！”這是女兒心靈的呼喚。

星期五放學前，老師佈置我們五一期間作業中有一項是寫小習作，我一聽見小習作就苦惱，因為我不知道怎麼下筆，爸爸語重心長地説："肚子裏沒貨是不行的，學語文不僅是寫小習作，更重要的讓自己的語言水平不斷的提高"我一聽，頓時恍然大悟！問媽媽：＂什麼是肚子裏沒貨呢？＂媽媽説：“肚子裏沒貨是沒知識的意思。”“哦！'我發出一聲很長的感慨。每次都是在爸爸媽媽的幫助下，才能把小習作完成，這是一個令我非常苦惱的一件事！可是，爸爸説不能打退堂鼓。我看着爸爸的態度很嚴肅，我當時就傻了，爸爸又跟我舉例説了件事！

我一聽完，平復了下急躁的心情。有條不紊的開始寫小習作了。可是，還是沒爸爸媽媽理想中的那麼好。從7：00`-9：00才把一個完完整整的小習作寫出來。看來，我還要多看書才能把小習作寫好。我真笨啊！但是，我要學笨鳥先飛才能追上羣隊。

雖然，在寫這篇小習作之前，寫小習作是我的苦惱。但是，從現在開始，我相信在我不斷豐富自己的知識的情況下，我的小習作會越寫越有水平的！

哎！我該怎麼辦呢？又到了費勁心思的時候了。真是的，每次寫作文時，我都下不了筆。雖然平時看的作文書也不少，可一到寫作文的時候就不會了。看看這白茫茫的一片紙，我的大腦也是一片空白。心裏反覆的想着：該怎麼寫？該怎麼寫？唉，寫作文真是我最大的煩惱啊。

平時，老師總會佈置很多寫作任務，什麼小練筆啊，正式作文啊，剛開始寫的還可以，但是越靠後就感覺題材越少，總是想不出該寫什麼，爸爸媽媽也為解決我的這個困難報過一些輔導班，但是都沒有起到太大的作用，寫作文的時候還是感覺寫不出來，憋了半天也想不出一個字。再看看班上的其他同學，寫作文是都得心應手，自己寫作文的時候可就太差，就算是遇到自己喜歡的題目，我也會感到肚子裏沒有墨水，即使要費力去擠，自然也是擠不出多少。何況，憋出來的作文肯定是不好的，現在我才明白寫作文時最重要的是堅持，堅持練筆，時間長了不用人來教你，你的作文自然會變得很好，另外課外多積累，比如好詞好句，古詩詞，成語等等，這些都會提升你的作文能力。

可是，現在怎麼辦呢？寫來寫去，只好寫了這個……

大人總是羨慕小孩子那無憂無慮的生活。哎！其實當個小孩子也太不容易了。

在大人眼裏，孩子永遠長不大。大人能做自己願意做的事，而且幹錯了小孩也不能反駁，要不，大人們就會説讓人苦惱不已的話來，比如説小孩不乖不孝呀，説這個子女白養啦，等等。我看呀，在我們的眼裏，我們是一個既大又小的孩子。

記得在去年暑假，我和小夥伴們約好去爬山，可我回家向父母説明時，爸爸媽媽卻生氣地説：“不行！你還沒長大，你還小，還不趕快到房間去寫作業！明天還要去學奧數呢！，還在這裏廢話什麼，我真是白養你了！”我心裏在吶喊：爸爸媽媽，請還我一個自由的天地！

還有一次，老師讓同學們去打掃衞生，我報名參加了，可爸爸媽媽：“不能去！”害得我被老師狠狠地訓斥了一頓，又讓流了不少“金豆豆”。

啊，老天呀，請還我一個自由的天地吧！我真的很苦惱！

大家好，我是王裕惠，今年十歲，是四年級的學生。我最大的愛好是看書，本來這是一個非常好的習慣，很多家長都希望自己的孩子喜歡讀書，甚至想盡各種辦法培養孩子讀書的興趣，他們中有的人羨慕我的媽媽，有一個這麼省心的女兒。可是，對於讀書，我也有苦惱，因為我讀書不仔細。

有兩件事讓我飽嘗讀書不仔細之苦。第一件事是在一節語文課上，老師讓我們背《生命生命》這篇課文。背課文可是我的拿手絕活，我只讀了幾遍就會背了，得意洋洋地到老師跟前去查背。可是我們的語文老師格外認真，我背錯幾個字她都不放過，讓我重新背。第二次去查背時，我落下了“僅僅”兩個字，老師説：“這個句子如果去掉這兩個字，意思表達得就不充分了，我們不能把它丟掉。”我有點沮喪，背了好幾次才背過。

第二件事，是閲讀我們的共讀書目《時代廣場的蟋蟀》。我只顧着看故事情節，其他的統統不關注。結果在測查的時候，被問到《時代廣場的蟋蟀》作者是誰，我瞪大了眼睛，是誰啊？壓根兒就不知道！唉！

讀書不仔細，帶給我很多苦惱，親愛的朋友們，你們有什麼好辦法，讓我們在閲讀的時候能夠仔細一點，效率高一點呢？

中午,邁着沉重的步伐回到了家。先在牀上打了個滾，無聊的電視成了我的發泄物。電視聲音震天響。火山也在悄無聲息的等待，馬上就是滔天大火。新的制度，新的改革，新的學習方式，壓得我喘不過氣來。我又開始懷念我的國小生活：

每天上午，瘋瘋癲癲地騎上自行車。風風光光的來到了學校，剛來就有一大攤的作業等着我去收拾，但我並不覺得累，因為我可以找別人代替我做我的工作。有什麼不開心的事同桌就是出氣筒。高興的時候拍兩下，不高興的時候踢兩腳，反正誰也不記仇，過去的事就過去了。這些並不影響我們的友誼。作業多了就想哭，作業少了就大笑。作業不會就問人，作業不想做就過去了。沒有歧視，唯有友誼。（風雨之中現真情。）

現在不是寫作業就是看書，連一點力氣去處理同學的誤會都沒有。同學們，你們在哪兒，我想你們，願你們還是原來我認識的你們，一起去玩。

88，我累了，我想再見了，我現在永遠的想把我封起來了。88。後會無期。

我有一個讓我十二分苦惱的媽媽。雖然我知道她都是為了我好，但老是重複的嘮叨就有點讓人煩了。

一天上午，終於快要放學了，我高興的看着手錶上的時間：“五！四！三！二！一！下課！”鈴聲剛響，我起書包，飛跑出了這所監獄似的學校。回到家後，我發現餐桌上有兩盤特別顯眼的菜，一道是可樂雞翅，另一道是油燜大蝦，我驚了一身的冷汗，在我眼中，這兩道菜就是天生的宿敵，而每一次無非都是油燜大蝦贏。

這時，媽媽走過來，手裏還端着一盤菜。她見我不吃油燜大蝦，老是吃可樂雞翅，就讓我多吃大蝦。可我不吃，媽媽説：“可以，但你得給我吃這個野生小蝦。”

我卻大聲吼道“你又不是不知道我吃海鮮會肚子痛！”“可以前是塘裏的，這次是野生的，怎麼可能每次都會痛呢？”“就是痛，你愛信不信！”但老媽卻強行夾給我很多。

我苦惱的望着這蝦，心想：媽媽總是不尊重我的感受，每次都説為了我好，可事後我出事了，又説我裝得真像。我啞巴吃黃連，有苦説不出，真是惱死人了。果然，吃了兩口後就有反應了，疼得我一個下午都沒聽什麼課，還被老師批評上課不認真聽。唉，我真是運氣壞得背到了家呀！

媽媽呀媽媽，我的話你能信一次嗎？我的苦惱都因你而生……

昨晚，我家來了一位客人，是我家阿姨的老鄉王阿姨。

全阿姨和王阿姨相約國慶節回江西德興過節，和親人團聚。由於沒買上票子，所以9月30日就在我家逗留了一晚。王阿姨對人好和氣，對我也特別客氣，我也熱情地接待了她。然而，就因這件事，害得我挨媽媽批評。事情是這樣的：今天早上，我、全阿姨、王阿姨三人一起到樓下的飯店去買早點，因外面下雨，我不小心把鞋子打濕了，把褲子上弄髒了。回到家，媽媽先讓我用涼水把腳洗乾淨，還讓我換了條褲子。從媽媽的眼神中，我看出媽媽生氣了。吃早飯前，我給王阿姨看《杭州便民手冊》，還給她吃真空包裝的鴨肫。這時，全阿姨説：“開飯啦！”我們立即呼啦一下湧上飯桌，大口大口地吃了起來。正巧，媽媽剛從房間裏走出來她看到客廳茶几上、洗衣機上都是碎紙片，簡直是一片狼藉。她用嚴厲的口氣對我説：“你為什麼把房間搞得那麼亂呢？”我低頭不説話，看着媽媽收拾，心裏有説不出的內疚……

媽媽，我一直想問你一個問題：下次家裏來客人，我將用什麼方式歡迎最合適呢？

叮鈴鈴上課了，老師把語文指導發下來。我的語文指導上老師給我畫了一個哭臉，看到哭臉，我心十分後悔。

字，我總是因為想寫快點，就把字寫得很難看。俗話説得好：心急吃不了熱豆腐。而我還是心急，心裏冷靜不下來。所以字寫不好。是我最大的苦惱，我無論怎麼努力，都沒辦法克服，我還知道字寫不好的後果。爸爸常在我耳邊嘮叨説：一、考試的時候會影響卷面的整潔。二、可能會影響一個人的形象。三、字寫不好會影響分數。我一聽，嚇出一身冷汗，，原來字寫不好有那麼多的嚴重後果，哎，誰叫我平時不努力練字，怎麼辦呢？爸爸決定今年暑假為我報硬筆書畫班，早知如此，何必當出呢。如果小時侯能正確持筆，坐姿端正，練好基本功，今年暑假就不會那麼命苦了，被送進培訓班了。

我決定從現在開始，就要把字寫好，養成一個良好的書寫習慣。寫不好字，這就是我最大的苦惱。如果我能與醜字説拜拜，那再好不過了。

“我最近比較煩，比較煩，比較煩。”這是一首歌的歌詞，而這幾天這種感覺卻真正落在我身上了。

你問這是為什麼，聽我細細到來。

曾詩宸和我都住在寶山街，咱倆經常一起乘坐21路公交車。放學的時候，我叫上他，一起去趕21路公交車。我們在車廂裏有説有笑，一起談論今天一天的學習生活。

這種日子過了幾周，可麻煩的事情來了。有同學告訴我，許多同學都在QQ空間上寫道：申子嘉和曾詩宸好“親密”哦！“我才不理你們這些思想不健康的同學呢！”我暗自想着。

第二天，我一進教室，就發現許多同學用異樣的眼神看着我。他們有的吹口哨；有的直盯着我看，似乎在看什麼怪物；有的對我指指點點，好像我臉上張了什麼花斑；還有的私下裏談論着……我覺得渾身難受，一種沉悶的感覺壓抑在我心頭上。上課了，老師講的我一點也聽不進去；下課了，同學們對我愛理不理的。唉，我究竟做錯了什麼！我不願整天悶悶不樂，這些謠言快消失吧！可是連昔日的好朋友也都成了謠言的傳播者。我真不知道，和一個男孩子順路乘車，談論每天的學習生活怎麼會遭來謠言緋聞？

天色暗了下來，我沉重地走上樓梯，打開家門……唉，我的苦惱向誰去訴説？

我不知道在這個世界上還有誰比我更苦惱？

每次寫作業時，我總想着一定要寫快！這樣就可以讓媽媽帶我出去玩啦！想到這，我不由自主地加快了寫字速度。可寫着寫着，我的手就摸向了旁邊的橡皮和別針開始玩了起來。我給橡皮畫上了一對八字鬍和一張笑臉，還給它“打針”……突然傳來一陣喝問：”歆怡！你在幹什麼？”“沒……沒什麼！”我吞吞吐吐地説，然後偷偷地把別針和橡皮扔到了一邊，繼續寫起了作業。就這樣，再父母不斷地督促下，我總算完成了作業，可也到了上牀睡覺的時間。媽媽又催促道：“快，我們都在等你呢！”我聽了，頭都要大了！第二天，由於我書寫潦草，老師給我一個“認真書寫”的評語。我後悔地想：如果我認真寫、抓緊時間的話，就不用重寫了！

唉，一個人要是總讓人三番五次地這樣講，你説這人會變得多苦惱？

唉，這個苦惱已經糾纏我很久了，可我確總是擺脱不了這個苦惱，也許，這個纏人的惡魔會一直糾纏着我。

國小的時候，我總愛舉手回答問題，就算答錯了也是面不改色心不跳，就覺得這只是平常事而已。可是自從上了國中，在語文課上我似乎從來都沒有舉過手，要麼是老師點名，要麼就是在下面插話，從來沒有主動舉手。

每次，當您公佈答案，我總是和您一致，有時候我的同桌——楊晨也會説，你怎麼都知道，是不是有答案。可我總是羞澀的説，課文中有答案，當然都對了。當時我就覺得特別後悔，為什麼不能勇敢一點，舉起手呢？

我覺得促使我膽怯，懦弱的因素主要應該有：一、害怕回答錯誤後，留下不良的印像；二、害怕跑題三、根本沒有同學舉手，想必這一題一定很難，不可能這麼容易找到，一定是我找錯了吧。這三點都是使我不自信，不敢確定自己觀點的重要原因。

自從我學了《我的早年生活》這篇課文之後，我明白了母語是很重要的。只有學好了母語，才能成大器，所以之後的日子我一定要鍛鍊自己多多舉手，擺脱“懦弱”這個魔鬼的糾纏。

唉！我的苦惱是啥呢？就是我家對門鄰居的小孩，他叫林弘毅。我為什麼因為他而苦惱呢？請看下面的介紹吧。

這個小孩呢不與正常的小孩一樣，媽媽一出門上班就哭鬧着不讓媽媽去，就因為這樣，他也就有了一個倔強的壞脾氣。就説説電腦吧！我們家的人與他們家的人都很熟，所以他們家買電腦的時候就和我爸爸説一起連網，爸爸也答應了，網線連了，錢也交了，可我就是不喜歡，你們肯定會問：“為什麼呢？”問得好，就是因為只要他們家的電腦一開，我的電腦就像“中了邪”似的“卡來有卡去”，讓人非常難受。就像我有時候開一些電影出來看，可到在看到最精彩的時候就“卡”在那裏了，而且每次一上網就要“寬帶連接”可都要連個“五六”次才連好，只有叫他們關掉電腦我們連接好了他們再開，可對面那個弟弟就是不肯，而且還沒有禮貌，好聲好氣地去求他，可他就是對我不耐煩地説着：“你不開電腦就會死呀！你不開電腦就會死呀！”讓我既氣憤又無奈。

唉！人類們要是不發明出電腦該有多好呀，這樣就不會為了電腦而花費金錢，為了電腦而煩惱而爭吵。