【推薦】讚美的作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讚美的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那年夏天我七歲，媽媽帶我去鄉下見姥姥，一開始我本是拒絕的，但是媽媽還是把我哄了過來。

在一番長途跋涉之後到了一個小村莊，美麗、清新，在大城市裏長大的我第一次來到農村有點驚訝，因為這裏的空氣格外清晰有鳴蟬、有花香、還有泥土的氣息，媽媽拉着我在周圍走了走，一瞬間我看到了一個農民子休息。他沒有乾淨整潔的西裝，也沒有細膩白嫩的皮膚，而是一身沾滿灰塵的白褂子，和黝黑的皮膚，雙手不知道經歷了什麼變得像一塊乾枯的樹皮一樣，深邃的眼神彷彿看破了紅塵。他拿着一個破舊的搪瓷碗裏面裝着一碗渾濁的水，咕咚幾聲水就沒了，他一手撐着地艱難的站了起來開始幹活，那是我和農民伯伯第一次見面。

拜訪姥姥已經是第二天了，那天我獨自遛彎兒，再次看見農民伯伯黝黑的皮膚，他舉起鋤頭，舉的很高，扭動他瘦小的身板，用力一鋤，地上便被鋤頭鋤了個小坑，他拿起放在了一旁的種子，小心翼翼的將種子放進去，用手把肥沃的泥土蓋在種子上，靜靜的等待秋天的豐收。伯伯與我對視，我連忙點頭示好，伯伯微微一笑，便讓我心情變得十分舒適，因為那笑容慈祥有愛。他又站起身拿起水桶給種子澆水，一個個種子像他的孩子一樣，他用的不是水，而是用愛來澆灌的。一隻蝴蝶飛到了他的頭上，像一個小姑娘，好生可愛！這是我們第二次相見。

快回家了，我打算再去轉一圈，忽然，我聽見了一陣嘹亮的歌聲，我順着聲音來到源頭，正是他！那位吃苦耐勞的農民伯伯！他的歌聲嘹亮豪放，一羣孩子圍在他旁邊聽他講故事，故事是這樣的：古代的時候一位漁民外出打漁不慎落水一位小精靈將他救了起來，漁民十分感激，於是每天堅持出海，希望再次遇見精靈，日復一日，年復一年，漁民的頭髮和鬍鬚都變得花白了，終於他的真誠打動了精靈，精靈出現了，並且給予了他最好的回報。我在想農民伯伯不正是這樣的嗎？日復一日的勞作，一定會得到最美好的回報的！

我回到了大城市，那裏依舊是汽車尾氣排放的味道，沒有了農村的清新和美麗還有那日夜勞作的農民伯伯，無論寫幾篇美文也歌頌不了他的偉大，無論編多少好詞好句也讚美不了他忠實可敬的精神，我敬畏的不僅僅是他的無私奉獻，更敬畏的是他的精神！

你沒有樹的高大，你沒有鮮花的豔麗，也沒有花兒的芳香，但是你的根卻紮在我心底。

小草，我讚美你！因為你的生命力頑強。當風雨來臨時，大樹一棵棵連根拔起，嬌豔的花兒已成殘花敗柳。儘管，一滴小雨露打在你頭上都會使你彎了腰，但風雨過後，你依然昂首挺胸迎接天空。

小草，我讚美你！因為你團結、不炫耀，花兒依靠容貌才誇耀人世，國色天香的牡丹、婀娜多姿的野菊、嬌豔的玫瑰……試問？哪個不需要你的擁護，才會有如此模樣，它們同為花族，卻常常以容貌排擠同類，草你不一樣，你不向世人誇耀自己，草族姐妹團結一心、成羣結隊的為世界增添一絲綠意。

小草，我讚美你！因為你的品質，你默默的為人類奉獻，綠草襯紅花，人們只注視了你身旁嫵媚動人的花朵，卻一點也沒有注視到你的美。當人類從你身上無情的走過時，我想，你一定很疼吧，而你依然為人類奉獻你的美。當秋天來臨時，花兒大部分都已凋零，大樹也成了禿頭老頭兒，儘管小草已走到了生命的盡頭，也要走完秋天的旅程。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這就是草，你雖小，但生命力頑強、團結友愛、默默奉獻。你在這三維空間裏，還用綠色撐起了一片天！

所以，小草這樣的人，總會流芳百世吧。因為你的根紮在我心底很深很深。

讚美很簡單，我們每個人都會做，可大家好好想一想，在別人有着出色表現的時候，你有誠意地去讚美過被人嗎？

這個世界是公平的。當別人有了突破時，應給予別人最真誠的讚美與鼓勵，在自己出類拔萃的時候，別人也會肯定你的表現。記得那是三、四年級的事了。那時的我，雖然還小卻很愛習作，每當老師讓我們寫作文時我都會高興得手舞足蹈。我一直把習作當成一種樂趣、愛好。每次老師都會把寫得好的作文當範文念給我們聽，而這些範文裏幾乎每次都少不了我，每次唸到我時，我都會覺得心裏美滋滋的。

記得那是四年級的一個星期五，老師讓我們週記想寫什麼就寫什麼。我回到家，仔細想了想要寫什麼呢？忽然來了興致，自己創作了一首小詩。

星期一中午，周老師把我叫進了辦公室，我忐忑不安地思考着：我最近犯了什麼錯？沒有呀！難道是上課開小差？就在我做着各種猜想時，周老師卻説：“這首詩是你自己寫的嗎？你什麼時候學會寫詩的呀？”也許周老師怎麼也不會想到小小年紀的我竟有這樣的寫作才華。聽到這話，我不由得結巴了起來：“啊，嗯，是我自己寫的，我在書上讀過詩，我就試着自己學習了寫，所以……”周老師欣慰地笑了笑：“寫得真不錯，讓我看到了驚喜，繼續努力喲！”

我也甜甜地笑了笑，正準備轉身離開時，老師雙突然急促地喊道：“回來！”我剛放下的.心又懸了起來：周老師剛才表揚了我，現在不會是要批評我吧？

我緩緩地轉過身來，可在我面前的不是老師的責罰——周老師徑直地將手裏的一顆剝好的杏仁塞進了我的嘴裏。我根本沒有反應過來，等我走出辦公室腦海裏一下子湧出了剛才的場景，我覺得連空氣都是那麼的美妙！那顆原本普通的杏仁，就像春日裏那温暖的陽光般起射進我的心田，那裏面裝滿了老師對我的愛和肯定，也給了我信心與鼓勵！

一個學期下來，我的作文上A+比班長甘信宇的都多！這讓我感到無比的驕傲和自豪。

現在，我漸漸明白了，老師念我的作文，給我的作文打上A+或是把寫的好的句子用波浪線勾起來，是對我的一種肯定，是一種讚美，是希望我能朝着這個目標不斷地努力，拼搏，但不能把它當成自己驕傲自豪的藉口，不能因為這個A+或畫的波浪線而拿去炫耀。

我曾看到過這樣的一本書，書裏告訴了我讚美別人能傳遞多少温情，被別人讚美時又是何等的快樂。它還告訴了我怎樣去讚美別人，並讓我把它用於生活，我開始喜歡關心同學了。每當在學校或街上碰到同學，都會主動打招呼——“嗨”、“哈嘍”……就這樣，我的朋友圈迅速增長了，跟朋友的距離也漸漸拉近了。

其實，讚美是我們生活中必不可缺的東西，他是讓我們迅增友誼的一句話，它是讓我們積極向上的一個眼神，他是讓我們感到温暖一個微笑……

讚美別人，快樂自己，相信大家都是懂得讚美會讚美的“有心人”，那就讓我們一起去讚美吧！

每個人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折，因為它是成功最堅實的基礎；有人感謝苦難，因為它讓我們知道幸福的來之不易；還有人感謝生命，因為它是人生最好的禮物。而我，感謝我的老師。

有人説，老師是紅燭，默默燃燒自己卻照亮了別人；有人説，老師是葉子，只會靜靜地做花的陪襯；還有人説，老師是勤勞的園丁，細心照料着我們這些花朵，卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養異於父母，卻勝於家長。

感謝老師，感謝你們的培養。將我們無知的心靈用知識澆灌。白天，你們早早的來到學校，帶着我們早讀，可誰知，你們清脆的聲音裏略帶疲乏？深夜，家裏卻依舊亮着燈，桌前還有一大堆的作業，手緊握着紅筆認真批改，跳動着的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞，僅源自於那一個個高分帶來的動力。

感謝老師，感謝你們的關懷。從我們一個個剛踏進校園的那天起，從我們一個個快樂地翻閲着新書的那時起，從您用清脆的聲音宣佈您將是我們的國小老師的那刻起，就註定您肩上多了許多重擔。您像一葉小舟載着我們在知識的海洋裏遊行；像一雙翅膀，帶着我們在知識的天空上翱翔；像一本書，領着我們在知識的田野裏探索。歲月像一把無情的刀，在你們白淨的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊，老師，你們為學生付出了青春，最大的安慰，僅是來自教師節時一聲親切的祝福。

老師，你們的工作不是最令人嚮往的，卻是最高尚的。

感謝老師！！！！

冬天的嚴寒可歌可贊

讚美它嚴厲的性格無私的鐵面

它對誰都是那樣嚴明

它對誰都徹底考驗

是的

冬天的風如刀似劍

斬折無邊的枯根朽木

席捲野嶺荒原

令人厭惡的蚊蠅蛇蠍

哪個敢與冬天見面

這是冬天獨具的剛性與風格

更是冬天的威嚴

疾風知勁草

百年的古鬆在冰與雪的考核下更顯蒼翠傲然

冬天的風又是那樣歡欣

唱着歌兒送來雪花把大地裝點

風雪盪滌了沉浮的塵埃和霧霾

把空氣清洗得格外新鮮

壯麗的山河銀裝素裹

使晴朗的天空更藍更藍

冬天

可歌可讚的冬天

你不是單一的冷酷

你有更多美與善的內涵

你為春天孕育着生機

讓明天的世界更加燦爛

我的家鄉在包頭，又名鹿城，蒙古語意為有鹿的地方，那裏山青水秀，人傑地靈，是理想的旅遊景點。

包頭城市街道寬闊整潔，高樓林立，綠樹成蔭，包頭最美的季節是6-10月。這時候包頭象揭開蓋頭的少女，亭亭玉立，出水芙蓉。當你漫步在包頭的大街小巷，充足的陽光和滿眼綠色，讓你疑心自已在漂亮的江南，明媚的陽光湛藍湛藍的天空下，好客的草原人們舉着聖潔哈達端着漂香奶茶，載歌載舞的歡迎從四面八方來的客人。

阿爾丁廣場上到處鋪着綠色的地“毯子”，自養的梅花鹿悠閒的漫步在草坪上，大量的和平鴿同人們和諧相處，就像一幅美麗的圖畫。

美麗的響沙灣讓遊客們親身體驗滑沙樂趣，感受大莫風情的絕佳去處。全國唯一的都市草原賽汗塔拉草原，特色獨具，真是大自然賜給人類的奇蹟。

一代天驕成吉思汗的威名可謂家喻户曉，距包頭市100多公里的成吉思汗陵蔚為壯觀，站在陵前，彷彿又看到“一代天驕”縱橫沙場的雄姿。五當召、美岱召等蒙古族的寺廟建築也不乏可圈可點之處。

快來包頭吧！在蒙古包裏喝上一碗熱乎乎的奶茶，吃一頓地道的手抓肉，再聆聽一首內蒙歌曲，讓您終生難忘。

在我剛上幼兒園的時候，特別調皮，一天只知道玩，不想上課。但老師是那麼耐心，一點一點地教我知識，教我做人的道理。如果把我比作一粒種子，老師就是一名辛勤的園丁，每天為我澆水，施肥，等着我快快長大。

在老師的精心培育下，我努力衝破了堅硬的土壤，長出了幾根枝丫，幾片嫩綠的葉子。我多了一份知識，取得了一個不錯的成績。

上國小了，“園丁”開始日夜不停地照顧我。我漸漸開始用心讀書，上課聽講。在與同伴的比較下，我的枝葉好像更加茂盛，但我不能停下往上生長的腳步。

有一次我的作業沒有完成，第一次我説了謊話，我支支吾吾地説：“作業……在家裏……我忘記帶了。”意料之外的事情發生了，老師非但沒有罵我，還笑着對我説：“孩子，説謊話了不是？但我相信你，吸取了這次教訓，下次一定不會再犯同樣的錯誤了。加油！”頓時，我感受的了一種愛--師生之愛。是啊，與我們朝夕相處的老師其實一直在愛我們。

讀中年級了，“園丁”讓我懂得了道德。尊敬師長，孝順父母。這在將來的人數道路上是一個不錯的里程碑。

現在，我達到了國小最茂盛的階段，園丁開始為我修剪枯掉的枝枝葉葉，讓我有最充分的準備迎接新的挑戰。老師不僅教會了我們知識，教會了我們做人道理，教會了我們生活常識，更教會了我們什麼叫感恩。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像是一名嚮導，帶我走向知識的大門。我愛您，祖國的園丁！

花的世界，陶瓷之都，春秋樓霸陵橋，這些都是我家鄉的美景。

我的家鄉河南許昌，是有名的花鄉，特別是臘梅，每到冬天，臘梅就開花，在寒風中顯得那麼堅強，每年舉辦花博會，吸引着成千上萬的中外遊客，禹州是陶瓷之都，更是有名，家鄉的陶瓷圖文都是自然形成，各種各樣，有一次，我看見中央電視台，還在説我家鄉的陶瓷呢！春秋樓，霸陵橋，這些都是名勝古蹟，春秋樓大殿裏的雕像非常的高，在全國還排上名次呢？霸陵橋傳説是關公挑袍，關公騎着一匹馬，在霸陵橋頭非常的威武。

我家鄉的人很熱情好客，純樸善良，如果有時間請你們來河南許昌看看我們的美景，看看我們的名勝古蹟我們的熱情純樸的河南許昌人，會好好的招待你們的。