【推薦】讚美作文彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讚美作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。

野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無聞，無私奉獻，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復一年地開花，再敗，再開。我愛野花。

我愛野花！愛她的無私奉獻，愛她的默默無聞！

當我們走在充滿綠意的校園或某個地方時，我們會不會想起這綠意是從哪裏來的？我們會不會想到老師們辛苦地為祖國培育人才與棟樑？我們又何嘗體會到野花的那種艱辛與無聞？

這就是野花！到處都是，但它實在是不平凡的。

那是無私奉獻的一種花，筆直的莖，嬌豔的花，它的莖通常是一釐米多高，像是被人踐踏過一般。

這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄杆的地方，就這樣堅強地生長着。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎着北風，倔強地長着。

“未經歷風雨怎能見彩虹？”風霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長的喜悦，讓她嚐盡了世間的酸甜苦辣。

在與生命的抗爭中，她學會了堅強，學會了奮鬥。在她如此卑微的生活中，她學會了忍受，學會了寬容。要相信，有付出必定有成功。

人的一生雖然短暫，但比起這野花來説，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅強的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！

正如，這寒冷中依然怒放的野花……

誰也無法描繪它的面貌，但這個世界上到處可以聽到它的腳步。

它如同一陣清風，來時如花開花謝般無聲，去時如雲捲雲舒般無意。它如旭日驅散夜幕，它如夕陽照亮依偎着地平線的山崗，光明和黑暗都不能改變它行進的節奏。它如春風催開濕潤的蓓蕾，它如輕風挽起落葉的雙手，它悄無聲息來到你身旁，淚水和歡笑不能改變它的容顏。

它如一把神奇的雕刻刀，在天地間創造奇蹟。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗歷練成大樹，把荒漠變化成樹林。它是一束温馨的目光，你珍重它的存在，它便在你身後結出沉甸甸的果實。它是一句平常的問候，不要總是用冷漠的心去看待身邊的人和事，試着問候一句周圍的人，是對別人的尊重，也能給自己帶來温情。

它有時只需要你對別人所做的事説一個“好”字；它有時只需要你對聽到的歌説聲“悦耳動聽”；它有時只需要你對別人所説的話翹起大拇指。它很簡單，但很容易被遺忘；它很平常，但很也重要。

它沒有形狀，但它的樣子一定是幸福的；它沒有顏色，但它的光芒一定比彩虹還要美麗；它沒有質量，但它在人的心裏佔據着不可忽略的位置。

它有時會把短暫的剎那變成永恆，那是因為你在不經意間把它印刻在別人的記憶裏。它有時會把永恆變成短暫的瞬間，那是因為你忽略了它對於一個有回憶的人的重要性。

其實，我也説不出它是什麼，它像什麼，但我能時刻觸摸到它的温暖。我只能説，我試着在心中去勾勒它的模樣。

這個清高的秋，於我而言，是個傷感的季節，有好多的心情，來不及轉彎，便跌落在撲面而來的秋風裏。在淺秋的漩渦裏縱是我用盡虔誠祈求上蒼，還是沒能讓父親的命脈彌留於世，我心中“墜落塵世的天使”勛落了！這秋終是負了我。

——題記

延綿不斷的秋雨中，滴進了我淡淡的清淚，一縷縷的愁思伴着秋天的蕭瑟潛入，總有一絲絲的惆悵和幾許憂傷暈繞心頭。無論是秋蟲的呢喃，還是秋日鳴擺的鐘聲，無論是濃的化不開的秋霧，還是清掃落葉的秋風,無論是煙雨飄渺的早晨，還是秋已向晚的黃昏，無一不染哀思。

人生瞬息萬變，生命在分秒之間,面對親人的離去我卻無能為力。我從那雲南邊陲日夜兼程，一路趕回。秋還是留給我滿目瘡痍，兩袖遺憾！左袖是悲痛，右袖是欲絕。這秋直叫我悲泣、無奈；秋的薄涼時時觸碰着我沉重也孤寂的心情，心底便生出切切的疼痛。

幾十載血脈相連，幾十載肝膽相照，難料淺秋的悽風無情，那個讓我終生難忘，悲痛也紀念的日子（農曆七月十七日）既是父親的生日，也是父親的忌日。我百思不得其解的“時日”，父親的來去為什麼會如此“奇”！八十三年前父親匆匆地來到了這個世界，受盡了人生的冷暖風霜，吃盡了人世間的酸甜苦辣，於八十三歲生日的這天臨晨七點整，一刻不加，一刻不減地遠行了……生死離別,陰陽相隔,痛徹心肺！秋讓我品味了“人生來去匆匆”，留下多少心碎?多少絕望?唯有我知。從此，父親慈祥的音容在我的視線裏越來越模糊,父親的背影在我的記憶裏漸行漸遠……

瑟瑟的秋風劃過九月的門扉，我仍不能從這父女幾十載相依相伴的習慣裏走出來,更不能從這悲痛的日子裏節哀！甚至，覺得自己被這種撕心裂肺的疼痛折磨得快要瘋掉了，幾乎到了崩潰的邊緣……直到有一天看到了野菊，獲得一些生命的啟迪，彷彿給悲痛中不能自拔，心無所依的人兒找到了出口的燈芒。

自古以來，農曆九月九是個祭祖的日子，記得那天豔陽高照，是那段時間以來最明媚的天氣，也是自父親去世後第一個九月九，懷揣一顆悲涼也迫切的心情去父親的墓地祭拜。

氣喘吁吁剛登上山坡，就被深深淺淺的金色所吸引，點點金黃如耀眼的繁星閃耀在眼眸，在這百花凋謝的季節，它卻淺淺紮根於彎彎曲曲的瘦徑，荒野的坡上,陡硝的懸崖上，梯田的地梗上,迎着九月九的陽光，舉起一朵朵黃色的小花。

第一次見小雛菊是兩月前的一個週末，還是父親生前的（保姆）生花陪我一起來墓地看父親，在這山坡上遇見了白色、紫色、蘭色的小雛菊滿山遍野的盛開，我和生花還折了一些白色的野菊花獻在父親的墳瑩，託一束白色寄去了我深深的哀思。

而兩月後的今天這些黃色的雛菊比起已凋零的白色、紫色、蘭色的雛菊多了些豪邁、光鮮；更讓人喜歡！小巧玲瓏的金色野菊花，心無旁騖光明磊落地綻放在原野，這些成千上萬朵野雛菊千姿百態，不論土壤的肥瘦，不論崖土的軟硬，不論有無充足的雨露，不論有無觀眾，她都以最佳的狀態上演,用款款深情回報生命。她或綿延於一片片無人開墾的陌野，或仰首于田間小路的邊緣，或匍匐於果樹的周圍，或爭奇於懸崖峭壁。絢麗奪目的小雛菊，猶如豪放的花雲般在坡上盡情地怒放。其實，野生小雛菊的模樣不比家菊大樣貴氣，但它一副可人的樣子，其花香清淡微甜,比家菊濃烈的香多了些適淡和素雅。然，野生的小雛菊並不在乎人們對她存在的漠視，也不羨慕家菊的雍容華貴，更不在乎人們的折枝，踩踏和欺凌，卑微不卑下，一如我上次折了白色雛菊的莖枝,它的葉照樣綻放着綠色，那白、那紫、那蘭的花落了；它的花魂卻泛着幽香。野菊枝杆瘦弱，卻支撐起綻放的一片天空，與生俱來就堅韌不屈，能堅強地面對挫折和不平，她始終微笑着把最美展現給大地。

重重疊疊的野菊花，也不會因花朵太小而羞澀，她絲毫不效仿家菊的花容，故作家菊的姿態，以淳樸的山野氣息返璞歸真，以花朵的嬌小為本色，在一陣秋風，一朵祥雲，一場細雨，一個虔誠的眼神，小雛菊就情切切地盛開在荒蕪的原野，她們是一片片的，一簇簇的，一壟壟的，還有一股股的，都順地埂倒掛蔓延……小雛菊是那麼坦然，那麼大氣！她們是那樣淡雅、從不張揚，卻又那麼熱烈，在百花開殺的荒野中，獨立寒秋，久久地散發着淡淡的清香，飄飄渺渺地瀰漫在整個山坡，但這香味絕不刺鼻，卻又久久地沁人心脾，她們不止為這個蕭瑟的秋增添了一抹温暖的亮色，也為這寒秋的空氣融入了絲絲温馨的氣息，也為我對父親的無盡思念帶來了寄託。

我想採一束這世間的精靈放置在父親的墳頭，寄託我對父親深入骨髓的思念，因為有人説：“黃色的秋菊最能代表對親人的思念。”但是我又不忍心讓它們之中的任何一朵分離，破壞它們的芬芳，讓她們再受折枝的疼痛，也許她們都熱鬧在一起，不願意孤孤單單吧！我便慢慢地蹲下，輕輕地撫摸着她們，閉上眼睛嗅着這迷人的氣息，後依依不捨地離開這一朵朵誘人的野菊。

沿父親墓地的小徑走去，出乎意料的是，彎彎曲曲的小徑旁也有好多小金菊綻放着，且父親的墳頭的右下角就有好大一壟，墳頭左下角也開着一簇，墓地下埂稜有一片是倒掛蔓延的，一朵朵雛菊像潑灑的金豆，枝頭還有許多含苞待放的花骨朵瘋長着。墳頭上側地埂上，那幾壟最大，似乎是剛剛綻放，顏色亮黃亮黃的，花容燦爛！野菊就在我最低眉最沉重的時候亮麗了我的的眼簾。

虔誠地跪在父親的墳前，和父親説説心裏話，説説母親的近況，説説女兒對父親無限的想念……送上冥幣，冥需品，任淚水模糊雙眼，任心事借秋風傾瀉……父親，您的離去，讓女兒的眼睛已望穿秋水……可否？在女兒想您的時侯，就能在夢裏相見？盡七後的這些日子，女兒只夢見過您一回，只一回！您在天堂是否安好？如果有來世，您一定要記得續接今世的父女緣分，還讓我做您的女兒，抹一把淚，祭拜過我敬愛的父親。

在秋風的吹拂下，清瘦的野菊隨風搖戈着，深深地吸吮這寒秋裏散發着的淡淡菊花香，蘋果甜的'味道。放眼望去，父親種的蘋果樹上，已取了蘋果套，富士蘋果已有了紅色，累累的果實映照着父親昔日的勤勞，高高的山坡映射出父親的艱辛，野雛菊映襯着我對父親的懷念！

也許，秋的深厚，因雛菊的存在而墊定了許多，也許，秋是因為野菊而馨香，也許，秋是因為野菊而大氣，也許，秋是因為野菊又煥發了勃勃生機，也許無野菊不成秋！而我呢？也是因為與野生的小金菊從心遇見，能真切的寄託對父親的思念之情而釋懷。

野菊，高雅清芳，傲立風霜，默默無聞,野菊的氣勢也讓我肅然起敬。野菊的美，野菊的香都可以説不是最出眾的。但是，它比那秋天中歡笑的家菊，更多了一種風情，多了一分驚豔，多了一份無拘無束。它的性格的確是最樸實的，默默地開，默默地謝，風霜不能讓它低頭，寒冷也不能讓它屈服。一時被野菊可貴平凡而偉大的樸素精神渲染了，彷彿感悟到了人生的真諦。

凝神這一壟壟野菊花，我想即使野菊寂寞，即使野菊清寒，只要是能陪在父親的身邊，做一朵傲霜耐寒的野菊有何不可？

這種與世無爭的花朵，這隱居靜寂廖落裏的精靈，若不是九月登高，也萬萬品味不到它深層的寓意，野菊就是金秋的色彩，野菊就是秋色裏最暖的陽光，野菊是秋色裏濃淡相宜的馨香，也是這個寒秋唯一留在我眼底最美的風景。

野菊，就是隱士，就是山水，就是天地，就是自然。野菊，開在荒山野嶺，迎風傲霜，清香淡雅，樸拙無奇。野菊，自然而然，不為人開，不為人留。

環衞工人，在多數人的心目中，是一個骯髒的職業，我以前也是這麼想的。直到有一天……

那是烈日炎炎的8月，我拎着滿滿一袋垃圾走向小區外的垃圾房，在堆積如山的垃圾中，我看見了一箇中年女環衞工，她正在給垃圾分類，在她的脖子上掛着一塊毛巾，豆大的汗水從她的發稍上流了下來，我放好垃圾，輕輕地走回了家。

還有一次，我跟媽媽準備去萬象城，參加小妹妹的生日聚會。那一天，大雨如注，我又遇見了她，她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空，冰冷的大雨把世界都凍住了，環衞工阿姨開始掃起了落葉，一片片落葉被她掃在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。風，似乎看不慣那座“落葉山丘”，自説自話地把它吹到了天上，然後又七零八落地飄了下來。但是她並沒氣餒，繼續在風雨中做她的環衞工人。就在這時，一輛轎車飛馳而過，一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。

我一直對她“念念不忘”，那個週末，我來到物業處，原來她是安徽人，兒子在上高中，家中很窮，所以才來杭州打工，每年春節幾乎都不能回家。

她是我最敬佩的人，她在她的工作崗位上無怨無悔，任勞任怨。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

回想起小時候的天真，活潑，我好回念。

有時候我真想再變成小孩子回到童年，回到那個屬於小男孩的時代，再到小男孩的地盤玩耍，再次拿上玩具槍過年的時候打別人家的燈泡。

她們都老了吧?她們在那裏呀

我覺得呢。自己在國小是最快樂的，儘管有很多尷尬的場面，很多被老師打罵的場面，但我回念國小的生活，我好想回到國小的時光，再讓我體驗一次，那感覺，那嬉笑的聲音，那玩耍的身影，那在課堂上舉起的小手。

我曾以為我會永遠守在她身旁

其實呢!在學校，在家裏，我一直是一個壞孩子。小時侯常想：要是我長大了。長成大人了，就可以離開這了，去開創自己的一片天地。但是我錯了，雖然現在的我還是一個小孩子，可以説是個小楞小子，但我覺得世界太複雜，有很多的事是我們想不到也做不到的。今天的我已經16歲了，在剛剛放暑假的時候，我哥哥剛參加會考，考完去就找了件工作，整天給人們裝貨送貨，然後再給人們下貨。哥哥和我是一樣的年紀的，他比我大一個月，在他幹完的時候我時常問他：苦嗎?為什麼你要受這罪?每回他淡淡的説一句;不苦，怎麼能賺錢，錢就是怎麼來地。

我們就這樣各自奔天涯。

現在的我已經是初2了啊，我總覺得，我真不是個唸書的材料，初1上來退了一班，在念，轉校，在念，一樣，學習真的一塌糊塗，有是想，還念什麼啊，不如現在就去學門手藝，但每當黑夜：我又能做什麼啊，難道我這一生就怎麼完了。有時我也想好好的讀，念，但誰認同我，我一直就是老師們眼中的壞學生，我又能怎麼辦。

有些故事還沒講完就算了吧，那些心情在歲月中，已經難辨真假。

我們就這樣，各自，奔天涯。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，萬物冰封的嚴冬，我要讚美那百丈懸崖上迎風俏立的梅花，他不屈不撓、直面困難的精神，讓我無比敬佩。

——題記

一年一度的秋季運動會再過幾天就要開始了，同學們對運動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時，班主任對我們説：“咱班運動會的項目只剩一項男子1000米的跑步比賽沒人報名，有誰想報名嗎？”話落，同學們你看看我、我看看你，互相議論着卻沒一個人敢舉手報名。因為我們都知道想跑完1000米是一件又累又難的事，更別説還要跑快獲得好的名次。大多數的同學都低下了頭，班裏頓時鴉雀無聲。“老師，我報名參加。”突然，一道堅定的話語打破了這片刻的安靜，我們齊刷刷地看向那發出聲音的主人，大家的神態各異，有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑，因為發出聲音的不是別人，正是我們班體育較差的小明同學。面對大家地質疑，小明巍然不動、處之泰然。

接下來的幾天，我發現每節課間和體育課時，小明的身影都會出現在操場上，一個人默默地訓練着，尤其體育課時儘管臉上大汗淋漓，甚至有時臉色慘白，也仍堅持着。

時間在不知不覺中來到了運動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前，周圍啦啦隊員們議論之聲不絕於耳。“快看快看，那不是小剛嗎！他可是上屆比賽的冠軍呀！”“對對。還有你看那，那是小強，他是咱們校足球隊的，聽説跑的特別快。”“是嗎？上屆比賽沒見他參加。看來今天的比賽肯定很激烈啊！”……聽着身邊其他班同學地議論，我們班這幾個拉拉隊員立馬蔫了。“嘟”！隨着哨音落下，比賽開始了。各個選手如同一匹匹脱韁的野馬，爭先恐後地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，雙腿形成“弓”字，身體向下彎曲，十根手指牢牢撐在地上。隨着哨聲響起，小明右腿使勁一蹬，同時十根手指也用力撥動，形成輔助的效果。隨着他的發力，整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去，僅這一下，就躥出了幾米開外，一開始就佔據了較為領先的位置，這不禁讓我們十分驚訝，同時也讓我們對比賽有了幾分信心。

比賽剛開始時，選手們還都爭先恐後，你追我趕，速度極快。但慢慢的，有的選手的體力便不行了。200米的時候，有一個選手越跑越慢，漸漸地掉了隊；400米的時候，選手們的速度開始有不同程度的減慢，小明也變成了倒數第三名，這讓我們重新燃起的信心又消散而去；600米的時候，小明已經從快跑變成了慢跑；800米的時候，小明的雙腿如同灌了鉛般沉重，速度越來越慢。在賽道邊觀戰的我們，彷彿都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成為倒數第一了，就在這時，我們全班同學一起用平生最大的力氣對小明喊着“小明，加油！小明，加油……”，小明像是聽到了我們的鼓勵，只見他的眼裏迸發出堅定的光芒，彷彿又重新獲得了力量，咬緊牙關，拼盡全力，面目因過度用力而變得扭曲，嘴裏爆出一聲怒吼，飛快地向終點衝去。終於，小明以不可思議的速度創造了奇蹟，成功拿到了冠軍，我們紛紛擁向他，向他祝賀！

通過這次比賽，使我對小明產生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地讚美他，讚美他面對眾人的不屑與不信任依然敢報名參加比賽的勇敢精神；讚美他為了在比賽中取得好成績平時忘我訓練的拼搏精神；讚美他在比賽時落後於人但仍不氣餒的積極進取精神。我不僅要讚美他，還要向他學習，在今後的學習生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神！

梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的對象，為什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視羣芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅是如此，梅花還具有超凡脱俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客讚美的對象？

我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但是沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加的激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為後人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！

有一次，我們全家一起去了新疆，路過新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣乾旱、炎熱、荒涼，幾乎沒有生命在這樣的環境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發現不遠處有一種生命在風中搖搖曳曳，展現着它獨特的美麗，那便是戈壁的紅柳。

紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環境中，它學會了紮根汲取養料，學會了把極少的養料轉化為巨大的成長動力，學會了與風搏鬥，與乾旱抗爭，正是因為紅柳的這種頑強毅力，才使它在惡劣的環境中生長不息。

佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視着一株株紅柳在風中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個人活在世上就好比一株紅柳紮根荒涼的戈壁，總是有風來襲擊，卻很少有雨來滋潤。於是人們在困境中學會了堅強，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，紮根一方土地，不論有多大的風沙暴雨，都要充滿生存的希望，充滿力量的活着，即使有最後一滴養料，那就是希望。沒有風浪，怎麼現出帆船的博大；沒有風沙怎麼顯出森林的茂盛，經歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價值。

温室的花朵，永遠感受不到每一次生存的快樂；池塘的水仙，永遠感受不到每一滴雨露的珍貴。

有人説，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

教師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由於那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。

教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。