【精華】國小有趣的作文300字合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國小有趣的作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今年暑假我和爸爸媽媽去了住在海邊的奶奶家。每天，我們都拎着一個小水桶，拿着小鏟子在海邊玩兒，挖沙子、撿貝殼、捉螃蟹……每天玩兒得都很開心！

記得有一天退大潮，我和爸爸媽媽早早地來到海邊趕海。陽光照在沙灘上，金光閃閃的，一羣海鷗落在沙灘上，東走西逛的偶爾還吃兩條小魚，有人過來就“哄”的一聲飛起來，美極了！

沙灘上到處是螃蟹挖的小洞，洞口旁邊堆着挖出來的沙子，我們很快就抓了許多小螃蟹，其中有一隻長的與其他螃蟹不一樣，我們就把它捉出來單獨觀察，發現它長得很特別，顏色很鮮豔，別的螃蟹都是灰黑色，而它卻是紫紅色，並且的殼特別圓，腿比其他螃蟹細、短，鑽沙子的時候，別的螃蟹都是向身體的一側鑽，整個身子都在沙子裏，而這個螃蟹卻倒着鑽，最後留着頭在外面，最令人驚奇的是這個螃蟹是直着行走！別的螃蟹走路的時候鉗子是端着的，而這隻螃蟹卻靠着鉗子和爪子一下一下地爬着向前。

這真是有趣的發現啊，我見到了會直着行走的螃蟹！

回到家，我和爸爸上網查了許多資料，驚喜地發現，這種螃蟹叫“和尚蟹”。

11月30日，我們班上了一堂與眾不同的課，因為這節課是由雋頎的爸爸來為我們精心打造的。

“叮鈴鈴！”上課鈴打響了，激動人心的時刻終於到了，隨着一聲洪亮有力的‘上課’，我們開始了‘花藝之旅’了。

首先，雋頎的爸爸向我們介紹了許多的花草，有火鳥蝴蝶蘭，有迷你蝴蝶蘭，有斑點蝴蝶蘭，有白色蝴蝶蘭等等。花種數不勝數，讓我們眼花繚亂。我們還沒來的及消化，又一種花在課件上出現了。看完了琳琅滿目的花朵，我們又進入了‘花朵的知識天堂’，從中我們得到了許多的知識，比如：蝴蝶蘭是‘蘭中皇后’還有蝴蝶蘭有名虎頭蘭等等。後來，雋頎的爸爸又為我們用許多不同的蝴蝶蘭組合成了一盆美麗的蝴蝶蘭花簇。

一堂有趣的'花藝課就這樣結束了，這一堂與眾不同的課也在我們的腦海中烙下了一個深深的印記······

一個黑漆漆的夜晚，我在牀上一遍一遍地想着一天內所發生的事，想着想着，我就進入了夢鄉。

我在夢裏看到了一個可怕的物體，等我定眼一看，原來是賽爾號裏的精靈“影球”，它一看到我就大呼大喊“啊嗚、啊嗚”我見形勢不利，想起電視上演員們常説的三十六計走為上策。我趕緊向外面跑去，只見外面全部都是精靈“吉寶”，結果跟前面一樣，不管我跑到哪裏哪裏就聚集有許多精靈，更可怕的是我差一點就被吃下去了。我拼命地跑，我跑累了就休息一下，那時我才發現這個地方沒有精靈，等我開始上路不久，走到一個拐彎的時候，只聽見嘭、嘭、嘭的聲音，我偷偷地看了一眼，不看不知道，一看我的魂差一點飛掉。你知道為什麼嗎？原來大魔王尤納斯就在我的前面，後面跟着一大羣被控制的精靈，從那時我才知道，路的那邊原來是垃圾堆，從垃圾堆跳出來幾隻精靈，有毛毛、、利牙魚、仙人球、果凍、火花、烈火、火神、水藍藍、波波拉、喵喵、喵嗚、魔力貓他們幫助了我打敗了尤納斯精靈。我們高興的歡呼起來。接着意想不到的事發生了，烈火大叫起來：“快起牀！快起牀！”

一陣微風吹來，我感到特別的冷，睜開眼睛一看，原來是媽媽在叫我起牀。

今天天高雲淡，陽光燦爛，我和外婆乘車去城關找大姨和調皮可愛的表弟一起去觀賞“第二屆永泰旅遊美食節”活動。

我們興高采烈地來到活動的地點，剛到門口的我大吃一驚，人山人海，好熱鬧呀！大門後面有一股濃濃地香味撲鼻而來，“哇！好香哦”，我和表弟異口同聲地喊道。我們迫不及待地跑進大門裏面，一排排的店鋪前排滿了各種各樣的美食：羊肉串、魚丸、鍋邊、煎餅、蛋燕……等等，嘴饞得我直流口水。因為表弟今天生病不能吃熱地，我趁他不注意揹着他快速地叫外婆先幫我買了一串最香濃地羊肉串給我解饞，“太好吃了”我大叫一聲，偷偷看了一下表弟，趕緊閉上嘴。就這樣，我們跟着外婆和大姨一邊走一邊品嚐着各種各樣的美味。

我們開心地吃着，慢慢地走着，然後看見前方居然還有一個很大很大的遊樂場，我和表弟飛奔過去，在大姨地建議下，只挑了坐飛機。我和表弟坐在同一排，大姨幫我們扣上安全帶，飛機開始起飛了，越飛越高，讓我頓時感覺自己有了一雙翅膀，好像一隻小鳥一樣在天空自由自在的飛翔着，好刺激啊！

從飛機下來後，天也漸漸黑了，我們就一起高高興興的回家。今天不但吃得飽飽地而且玩得也很盡興，我心裏美滋滋地，開心極了。

提起標誌符號，是我們國小生再熟悉不過的東西。今天的作文課堂，讓我領略了一次標點符號的神奇和魅力。

老師在黑板上工工整整地寫上“讀書”兩字時，我一激動，突然拍起桌子，站起身來喊道：“啊，我會了！”旁邊的王子優和支一帆倆位同學嚇了一跳，不約而同的斜過眼晴，瞪了我：“你激動啥啊，遊戲還沒開始呢？”

接着，我在紙條上寫上了“讀書好”三個大字，以怕別人看不見似的。

小組的詞語順序出來了，“讀好書慢慢品亂讀書小書蟲”。根據遊戲規則，老師叫我們在這一排字中間添加標點符號，突出句子的意思。

面對這排不是句子的字，我焦額爛頭，思考了許久還是想不出好標點符號。就在我暗想”難道老天爺在捉弄我嗎”時，支一帆勇敢地站起身來，跨上腳步，來到黑板前把一排錯亂排例的詞語加上了標點符號：讀，好書；慢、慢、品。亂、讀書，小書蟲……。

我目瞪口呆，在錯亂無章的文字上添加了幾個標點符號，內容有了，意思新了，呵呵！

這節作文課，讓我懂得了標點符號魔力的神奇，真棒！