【精華】一件事作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一件事作文4篇，歡迎大家分享。

一件事作文 篇1

我有一件最佩服的事，那件事發生在幾個月前的我們班裏。

那天下午，老師説要抽選10個同學去參加“看圖説話”比賽。老師選了我。我想：如果去了呢，就上不成信息課，如果不去呢，有違抗了老師的命令，於是我猶豫着想拒絕。忽然，有一名同學站了起來，大聲對老師説：“老師，讓我去吧！”老師説：“行，你替宋海玉去！”聽到這番話，我的心裏像打翻了五味瓶一樣，什麼滋味都有。他們去參加比賽，而我去上了信息課。

幾天過後，校長開始發“看圖説話”比賽的獎了，那個同學得了“二等獎”。校長不但給他發了獎，還給他照了相，並把相片貼在了校園的光榮榜上，看到這位同學取得的好成績，我慚愧得低下了頭。回教室後，老師問他為什麼要主動參加比賽，他説：“我不但是為了自己能拿獎，還是為了我們班的榮譽。”

這就是我最佩服的一件事，看起來不那麼驚天動地，是那樣的.平凡，卻能引起我更多的思考。作為班級的一員，我們應該積極參加各種活動，為班級也為自己爭取更好的成績。

一件事作文 篇2

那一次我為什麼要那樣做，那真的是我想要的嗎？不，不是那不是我想要的，我後悔了，我真的後悔了。

一次，老師佈置寫一篇現場作業，怎麼辦呢？我望着那300字的作文稿紙發呆，看到別的.同學已經想到了題材，着手寫作文了，咬着筆桿抓頭皮的我不由得又想起了自己的老戰士--抄。可是，抄哪一篇呢？我又為難了，虧得我的作文書多，不多時，便想起一篇叫打架的文章，嘿！與老師的要求正合適。於是，我懷着忐忑不安的心情把這篇文章抄到了作文本上，邊寫邊默唸着，但願同學都沒看到這篇作文，但願同學們別揭發我。

第二天，作文分數出來了，當老師報我是90分，並説要評講我的文章時，我傻眼了，一屁股癱坐在椅子上，默默地想着。突然，一個同學站起來説，老師，這篇文章我看過！我也看過！我也看過！同學們嘰嘰喳喳地嚷開了，我的臉唰地一下紅了，把頭埋的低低的，心想，哎，如果我能打個洞把自己埋住就好了，議論聲中，突然一個尖聲音説：老師，扣她的平均分！對！對！同學們響應着。

不知是為了面子，還是為了期末總分，我猛抬起頭，用期待的目光望着老師，沒想到，老師正用慈祥的目光望着我，我頓時覺得渾身上下針扎般的難受。我又一次低下了頭，這次垂的更低，更深。同學們相信我，以後我一定會改正的！

這件事情雖然過去很久，但當時的情景仍歷歷在目，每每想起我都很後悔，同時也時刻提醒自己：做人要誠實。

一件事作文 篇3

每當看到表哥的時候，我就會想起去年國慶節期間，我和媽媽、表哥等一起去爬廬山時發生的那件事。

那次，我們爬到山頂，下山時，我們正走着，突然聽到“啊”的一聲慘叫。只見表哥捂着腳蹲在地上。怎麼啦？原來，表哥走路時，沒看地上，結果被盤根錯節的樹根絆倒了，崴了腳。

表哥痛得呲牙咧嘴地説：“唉，要是我有翅膀該多好！”可嘴皮子再厲害也沒有用，光説不想辦法，怎麼下山呢？最後，還是在媽媽和小姨的攙扶下，勉強一瘸一拐地走下了山腳，然後才開始處理被撞傷的地方。

我們不也是這樣嗎？遇到困難不低頭，直至經歷了一段時間的痛苦後獲得了成功。雙目失明的海倫凱勒、張海迪、患漸凍症的'霍金……他們不都是靠着忍耐力，在不公平的生活中活下來的嗎？我們也應該學習他們，在逆境中不向困難低頭。只有這樣，才能獲得成功。

我本人也從中獲益不少。去年暑假裏，媽媽讓我加入了一個QQ羣，每天要發英語語音作業。開始，我挺不情願，可是開學後在一場英語聽力比賽中，我因此取得了優異的成績。

去年，那個晴朗的下午，給我留下了深刻的印象。

一件事作文 篇4

暑假裏，從老家來的一個好朋友在我家住了幾天，我們遊玩了許多地方，可印象最深的要屬集美的“魔鏡迷宮”了。

早晨，我和好朋友陳磊吃完早餐，坐上爸爸的.小車，不一會兒就來到了集美的小遊樂園。

一走進遊樂園，我們的目光一齊投向北邊的“魔鏡迷宮”。爸爸買完門票，我們就迫不及待地進入“魔鏡迷宮”裏。一進門，只見裏面燈光閃耀，照得我們連眼睛都睜不開了。我覺得很奇怪，心想：這是迷宮嗎?這鏡子有魔力嗎?我們試着走了幾步，卻發現有路可走，我們倆摸着鏡子一步步向前移動，只見四周的鏡子裏都映出我們的身影，真不知道出口在什麼地方?我們一路前進，陳磊一不小心，頭被碰得腫了一個包

。這回我可提高警惕了，每走一步，我都很小心。就這樣，我們倆像只“瞎馬“一樣在迷宮裏轉了幾圈，努力尋找出口，好不容易才出了洞口。頓時，我才恍然大悟：哦，原來鏡子與鏡子相照，你就會感覺又映出另一個鏡子，其實這都是折射的結果。

啊!“魔鏡迷宮”根本沒有魔力，我不怕你，哈哈