在書香中成長作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在書香中成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留着我們的一長串腳印，留着人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。

夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤着你乾涸的心靈。

沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。

貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執着於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。

魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。

張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。

夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。

人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到更多的風雨，只要我們懂得懷揣那一份希冀，便可以在書香中尋求幫助。不是嗎？

徜徉在書海中，有海倫·凱勒《假如給我三天光明》的堅忍不拔，有羅曼·羅蘭《名人傳》的坎坷命運與偉大的成就，有路遙《平凡的世界》的人生感悟。其實在書香中可得到許多東西，會看懂古人“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”探索真理的精神，會明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的努力勤奮；會領略到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脱，讓人激情飛躍……高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，而沒有書籍，又哪有世界名著《史記》與《資治通鑑》？又哪有人類的不斷學習與進步？

書，是成長路上的一個路標；書，是成長路上的一盞明燈；書，是成長路上的一個指路人；書，是成長路上的一種探求和希望。

品書，陶冶你的情操；賞書，卓越你的智慧；思書，瓦解你的浮躁；唸書，洗滌你的心靈。做到與書中人物靈魂對話，才叫真正的讀書。成長中書伴你同行。

有人問過我要怎樣學才能學好，無非就是像《送東陽馬生序》中馬君則一般好學，像魯迅先生那般勤奮，像孔子一樣不恥下問，這便是學習的技巧了。而最根本的兩點就是在夢想中找到方向，在書香中擷取知識。

懷揣夢想，背上行囊，整裝待發，在夢想中眺望，在書香中成長！

與友人離別時我們會吟誦“海內存知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠方時，我們會感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當受到挫折時，我們會鼓勵自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……而這些詩句都是古人的佳作，是前人心得的總結，是我們從閲讀中獲得的。閲讀，也是我生命中重要的一環。

當我還在咿呀學語的時候，媽媽就經常捧着書，給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的薰陶下，我很小便接觸到了閲讀，並迅速沉迷於其中不可自拔。

記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書，是關於海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當我看到這本書時，我就被它吸引了。不過令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神祕而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個個方方正正的漢字，它們就像一座座還未被髮掘的寶藏擺在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。（這一點一直影響到了現在的我，我看書基本上只選擇字書，很少去看插圖或漫畫。）

隨着年齡的增長，我所看的書也越來越多，所涉獵的範圍也越來越廣泛，從古代到現代，從國內到國外，從野史到名著，這些書在我的腦海中演變為一個個世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實，或美好或殘酷。《假如給我三天光明》讓我看見了一個堅強的聾啞女孩獨特視角下的世界；《三體》讓我看見了一個科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見了中國逐漸成為世界強國的世界；這些世界在我的意識中，旋轉！凝聚！昇華！最終融為一體，形成我複雜而又獨特的世界觀。

當然，每個人做什麼都不可能一帆風順，每當這時，就會有一個人來勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當我有時厭倦了讀書時，我的媽媽就帶我到處玩玩，然後給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的故事：我的叔叔，因為當時家裏地方小，他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書環境艱苦了，能不能讀到書都是個問題。每次聽爸媽講這些故事，我都會有不同的理解，所以每次都有一些觸動，激勵我努力學習。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，閲讀可以增加一個人的文化道德修養，陶冶情操，昇華品質；在閲讀的過程中，我們可以從中找到快樂，使憂愁的心情開朗起來；我們可以從中找到目標，使迷茫的心變得堅定。這也正是閲讀學習的魅力所在。

周恩來説過，“為中華之崛起而讀書”，在這個新時代，我們要多讀書，多學習，為社會主義核心價值觀的貫徹做出一份應有的貢獻，努力成為建設社會主義現代化強國的接力者和後備軍，為祖國在中國特色社會主義道路上走得更遠、更深打下殷實的基礎！

俗話説﹕書讀百遍，其義自見。這句話的意思是，書讀的次數多了，其意思就自然而然顯露出來了，也自然而然明白了。讀書的好處很多：可以使我們增長見識；可提高我們的閲讀能力和寫作水平；讀書可以讓我們勵志……其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西，感受世界的不同。

現在讀書已不再是僅僅只為了學習﹑打發時間，它真正成為了一種享受。在勞累的時候，讀書可以緩解疲勞；在悲傷的時候，讀書可以使人快樂；在無聊的時候，讀書可已帶來歡樂。

這時我想到了囊螢映雪的故事：車胤從小好學不倦，但因家境貧困，沒錢買燈油，一個晚上，他正在背一篇文章，忽然見許多螢火蟲發出光。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；於是，他找了一隻口袋，抓了幾十只螢火蟲放在裏面，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可用來看書了。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。還有同朝代的孫康一天半夜，他從睡夢中醒來，發現窗外很亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來。由於他孜孜不倦地讀書。後來，當了一個大官。

回想起我讀書的經歷還要從很小的時候説起，那時我才剛剛學會説話。一天爸爸那來一本《唐詩三百首》那是我見到的第一本書，我把那本書翻來翻去，但卻看不懂只能讓爸爸，媽媽念給我聽。慢慢的我上了幼兒園了，我學會了拼音，便開始獨自看帶拼音的書了，看《西遊記》裏孫悟空大鬧天宮，《三國演義》裏劉關張桃園結義，慢慢的.我上了國小和國中我不再用拼音看書，還看了一遍文言文的四大名著，裏面的好漢令我十分佩服。我還看了許多的世界名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏我看到了保爾？柯察金毅力，在《魯濱孫漂流記》裏我看到了魯濱孫為活下去頑強拼搏的精神，在《八十天環遊地球》中我看到了福克先生臨危不亂的心態，在《昆蟲記》中我看到了一個多姿多彩的昆蟲世界。

書讓我領悟到了人生的真諦，讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

列寧説：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像空中沒有太陽；學習上如果沒有書，就像鳥兒沒了翅膀；世界上如果沒有書，就像地球上沒有人類……我們應多閲讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑑，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長！

我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣

——《題記》

當我們輕輕打開書，走近歷史的長廊，欣賞着那靈動的文字，領略各中滋味時，思緒已在不經意間在書海中盡情的倘佯着。

從生動有趣的小人書到寫滿字母的童話故事；從短小精罕的隨筆到優美絕倫的散文；從韻律十足的詩歌到驚險刺激的小説。無一不讓我們的血液與之融合並一起奔騰，感受別樣的喜與悲，在人生路上與我們共行。

也曾眺望過三國的烽煙四起，感受“滾滾張江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣勢，細評“勉從虎穴暫棲身，説破英雄驚煞人”的故事。也曾捲入世態炎涼的紅樓中，體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的離愁，共吟”花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詞藻。才隨着施耐庵共赴梁山泊會面，驚歎於水滸一百單八將的神勇威猛，又趕着與唐增四徒前往西天取經，探討西遊途中的種種奇事······名著讓我漸漸的在成長的路上收穫一種開朗，似乎心被鑿開了一個小洞一般，湧入了大把大把的清泉，讓我發現人生之路。

每每與書相擁，總會浮想聯翩，彷彿置身於其境，以至於我將要遊遍祖國的山川湖泊。從泰山下的“岱宗夫如何，齊魯青未了”到廬山內的“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，醖釀出的是高聳入雲的青山，是怪石嶙峋的奇山，讚歎之情油然而生，讓我時而興奮時而擔憂時而雀躍時而驚呼；從西湖裏的“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”到黃河岸的“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”，顯現出的是碧如翡翠的玉湖，是波濤滾滾的大河，敬崇之態拔地而起，讓我變得快樂充實變的自知變得懂欣賞，從廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”到望湖樓的“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”脱穎而出的是氣勢磅礴的名勝，是歷史悠久的古蹟，帶我穿越古今，帶來別樣的美······詩詞讓我慢慢的在成長路上喜得一份美感，彷彿眼睛被擦得更亮，對於美有了新的概念與想法。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，説的正是我最喜歡的作家——魯迅。他用他獨特的魯氏寫法，生動形象的描繪了一個個鮮活的人物，讓孔乙己、阿Q、祥林嫂等人物躍然於紙上，陪我度過了一個個日日夜夜。令我印象最深的還屬他的《朝花夕拾》了，那裏面温馨的回憶，強烈的撼動了我的心，那裏面理性的批判，重重的敲醒了我的腦子，與我產生共鳴，令我拍案叫絕。其實，魯迅不僅因為他的文學才能令我敬佩，更重要的是從他作品所顯現出的那顆赤熱的愛國之心呀！我想。我將永記“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”這詩，來為我樹立愛國的標杆。

有書則足，無書則需。我們的成長路上，因為有書香而如同在陽光下一般温暖，恰似飢餓的人喜得一塊麪包似的幸福。讓我那顆年輕跳動的心，在書香的薰陶下“不以物喜，不以己悲。”雖然很敏感，但會變得堅強。書是我永遠的朋友，需欣賞，用心賞，讓我們拿起書本，與書香作伴一生把！

書是人類重要的精神糧食，讀書就是品味糧食的味道。——後記

成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留着我們的一長串腳印，留着人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。

夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤着你乾涸的心靈。

沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。

貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執着於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。

魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。

張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。

夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。

人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！

記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裏面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裏，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示着她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。

正是這種對書的痴迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。

有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴着那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裏，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。

伴着書香，伴着那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話説的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞着那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！

喜歡找一個靜謐的午後，在陽光的撫摸下，於膝上攤開一本薄薄的散文集，嗅着那一縷墨香。欣賞靈動的文字，與偉大的靈魂作一次交流。回首往事，這十三年來，就是書籍伴隨着我成長。

早在兩三歲的時候，媽媽就開始教我誦讀唐詩。幼時的我，懵懵懂懂地跟着媽媽朗誦那一句句有着美妙韻律的句子。記得媽媽給我講過，那時候的我常常看着詩的配圖就能把整首詩背誦下來，每每我拿着書看圖背誦時，奶奶都會笑着説：“你瞧，還真像個小書生呢！”每每這時，我都驕傲不已，那一句句讚揚讓我看到了讀書的樂趣。

稍大些，奶奶就成了我的老師。那時的我，儘管不懂“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”的李白，不知“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾的豪邁，不懂得“素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。”李清照的惆悵，卻也跟着奶奶淺吟着“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讀出了王維對家鄉的思念。讀着“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”我明白了提前準備才能不慌不亂。讀着“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承。”我懂得了對父母應該尊重和孝順。

再大一些，上國小了，我就開始自己閲讀童話。讀《木偶奇遇記》，我懂得了説謊的代價，知道了誠實守信乃做人之本。讀《愛麗絲夢遊奇遇記》，我看到了愛麗絲的勇敢和機智。讀《愛的教育》，我為安利柯父母的教育而折服，從安利柯舅舅那裏，又懂得了做人的準則。讀《安徒生童話》，我為小英娥的不孝感到惋惜，被蓋爾達和凱伊的友情所感動，為賣火柴的小女孩不幸的命運而悲傷……在一個一個童話裏，我和主人公一起歡笑，一起悲泣。

漸漸的，我已經走過了十年的春秋。我離開了美好的童話，開始閲讀世界名著。讀《老人與海》，我懂得了生命的價值不僅僅體現在結果上，我懂得了自信的高貴與重要。讀《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的機智勇敢所折服，為他的自立自強而讚歎。讀《西遊記》，我為孫悟空被唐僧趕走憤憤不平，為孫悟空除妖魔鬼怪的驍勇激動不已。讀《紅樓夢》，我為閬苑仙葩和無暇美玉的鏡花水月緣歎息，我為史湘雲“秋光荏苒休辜負，相對原宜惜寸陰”的樂觀讚歎，我為薛寶釵“悵望西風抱悶思，蓼紅葦白斷腸時。”的不幸惋惜……一部部經典鉅作，為我講述了人生的真諦。

……

一本本書籍，一縷縷書香，伴我走過了十三個年頭。我由衷的感謝那一本本書籍，我在書香中成長！