“漫畫”老師作文（精選35篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的“漫畫”老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“漫畫”老師作文 1
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
説起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭髮端在上面。
袁老師一發起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業，然後袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節課。其實是因為這個同學經常不交作業，要麼是沒寫，要麼是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。
袁老師也很幽默，經常在上課的`時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學習有關的笑話。老師把笑話講完之後，逗得我們鬨堂大笑，我們中間一位男同學笑的聲音最大，袁老師發現了他，並發現他是故意起鬨，就把他叫出來説：“你站這裏給大家表演一個節目。”一聽表演節目，那位同學立馬承認了錯誤。
老師還發明瞭一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。
“漫畫”老師作文 2
我畫畫並不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經常用眼神跟我們交流，她的'眼睛彷彿會説話，一頭烏黑的短髮非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風行。
我們的黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認真講着，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的望見一位同學正在跟他的同桌説話，但他似乎意識到了其他同學的關注。此時，黃老師的一雙眼睛盯着那位同學。於是他連忙坐端正。黃老師輕輕地説了句：“明天給我交五百字的檢討書。”説完又接着上課。我們的黃老師平時雖然嚴厲，但她也有幽默風趣的時候，她在講課的同時，給我們講一些她經歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個既嚴厲又幽默的老師。
“漫畫”老師作文 3
“你又不照我説的做……我都説了有一千遍了！下課來辦公室找我！”這是怎麼了？教室裏打雷了？哦，這是我們的班主任“火山”老師葉老師在批評同學呢。
葉老師戴着一副圓圓的寬邊眼鏡，那雙犀利的眼睛總是略帶一絲“殺氣”。如果要給她畫一幅漫畫，勾一個輪廓，兩筆一對八字眉，頭頂再添三簇火焰，便惟妙惟肖了。
葉老師是一位非常嚴厲的老師，如果有人不遵守課堂紀律，她就會瞬間化作成一座憤怒的“火山”，無情地向同學們噴射火焰。在她的課堂上，除了答題，大家都不敢出聲，蒼蠅飛來都不敢再嗡嗡作響。
我滴個神啊，後座的同學竟然敢在葉老師的課上偷吃零食，同學，小心觸動“機關”啊！“嗯？”葉老師好像察覺到了什麼，掃視了整個教室。5秒鐘後，後座的'同學哆哆嗦嗦地站了起來，臉色慘白，眼睛裏蓄滿了淚水。我和別的同學都做好了準備，因為隨後便是“壯觀”的“火山爆發”。
“火山”老師雖然特別嚴厲，但是這些嚴厲的背後更是用心良苦。後座的同學到了辦公室後，老師先是批評了他上課偷吃零食的做法，然後關心地問他是不是飯沒吃飽、肚子餓，要注意飲食習慣等等。其實那火山的“噴發”是出於那如巖漿炙熱的期望與關心。
這就是我的“火山”老師葉老師，我們在她的揚帆下於學海間遨遊，收穫了新的知識，養成了良好的習慣。葉老師，謝謝您！
“漫畫”老師作文 4
我遇到很多有特點的老師，有嚴厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！
就拿上次自習課來説吧！一開始，老師就反覆強調只能看和學習相關的書籍，可有的同學卻沒當回事兒，但老師卻是認真的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個個掃描，連牆角的一個縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個同學，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來。”大家齊刷刷地把頭轉過去，呵！那個同學還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！
老師的“神眼”還有一大絕招：看字識別名字，這也是讓我無比崇拜的招數之一。雖然每個人都有名字，但總有同學交作業前忘記寫名字，作業就變成了“無名氏”。上週發作業的`時候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業的時候，老師開始發力發功了，只見她眼神都沒有作業上停留，那些作業就彷彿自動寫上了名字一樣，這本是誰的、那本是誰的，神奇的百分百準確率……失物招領大會到此結束。
老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學習的一大利器，在“神眼”老師的監督下，我們班裏的同學改掉了很多上課開小差、不按時完成作業、作業本漏寫名字等等的壞毛病，成績也有了提升。
我愛我的“神眼”老師。
“漫畫”老師作文 5
我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理着一個小平頭，頭髮又短又多。有着一個鵝蛋臉，在臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能説會道的'嘴巴。
李老師可是一個足球健將，不信？你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時同學們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地説：“同學們，走，我們踢足球去！”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。於是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對着李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑着。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。
“漫畫”老師作文 6
在學習與進步的旅途中，遇見一位優秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個子，短短的脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿並不很長，五五分的身材更是顯得個子短小。然後仔細畫五官，那高高的`鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構成了一張堅毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的髮型，獨特的“地中海”，加上發黃的髮色，在人羣中十分顯眼。
然後我們着色畫衣服，軍綠色上衣、灰色休閒褲、黑色運動鞋，活脱脱一個體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的美術老師，温柔有風度，他的課堂總是幽默風趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發着淡淡的文藝氣息，閲讀與養花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風趣，和我們一起手舞足蹈地談天説地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪着，怒吼像響雷一般振聾發聵。他前所未有的嚴厲，斥責了我們目無尊長的行為，然後闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉着個頭，惴惴不安。但到了晚自習，老師為我們帶來了的水果，他温柔仔細地教導我們親近與隨便的差別，他引經據典，教給我們什麼是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬里挑一的有趣靈魂，用心守護我們的成長。
“漫畫”老師作文 7
大家看了這個題目是不是會問老師就是老師，他們又不是漫畫？你們都錯了，我們班的王老師，就像漫畫一樣！
王老師的身高，增之一分太高，減之一分太矮，那迷人的鼻上架着一副金框的眼鏡，文質彬彬的模樣，簡直像“上知天文，下知地理”的百曉通。王老師的眼睛水亮亮的，就像會説話似的。
王老師的性格真的好奇葩，比“翻臉比翻書還快”還要厲害，不信你聽我説。
記得有一回：我們在門口玩，一上課，王老師就怒氣衝衝地着一大堆優化往班級走，當時還有三三兩兩的同學在門口玩，王老師看見了就對他們説：“這都上課，你們還在這次兒玩，你們知不知道時間是用來珍惜的，不是用來給你們浪費的'。”話音未落，門口的同學們就像過街老鼠，灰溜溜地回了教室。剛把他們批評完，王老師就進了教室，只見她重重地放下優化，沉着一張臉，嚴肅地對我們説：“你們《優化》不懂訂正嗎？《優化》所有題目的答案都在課堂上，我都講過，為什麼會沒有訂正，還有這些同學沒有訂正都去抄！”這一瞬間，我們感覺彷彿五雷轟頂，所有的人大氣都不敢出，只能默默地拿回優化，埋頭開始訂正，生怕一個不小心就是一道衝頂的雷！可是，一下課，她又變回和藹可親的王老師。你瞧，她人都還沒離開剛剛發火的地方，就開始輕聲地笑。你説，王老師的性格奇不奇怪？
這就是我們的王老師。你覺得她像不像漫畫中的那種誇張形象的老師呢？現在你知道為什麼我叫她“漫畫”老師了吧！
“漫畫”老師作文 8
每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴厲並存的數學老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上着袁老師的.數學課，大家聽得非常認真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩着貼畫，老師嚴厲地説了一聲：“站起來！”並拿起了貼畫嘴裏還唱着：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時，班裏鬨堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地説：“笑什麼笑？有什麼好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師説了她一頓，自從那件事過後，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數學課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起鬨地拍馬屁。老師並沒有生氣説他們耽誤上課，而是温柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發獎狀時再給你們發一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班裏哈哈大笑了起來，有的同學都笑得捂着肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴厲並存的袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師説：“老師，謝謝您對我們的教導，老師，您辛苦了！”
“漫畫”老師作文 9
你喜歡看漫畫嗎？你身邊有沒有漫畫老師？我的身邊就有一位漫畫老師，下面我來給你介紹一下他吧！
老師長得很好看，不不能用好看來形容，她簡直如仙女下凡，甚至有點兒仙氣飄飄的感覺。有時還酷酷的，她有着不大不小的眼睛，高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，髮型時而變化，有時頭髮是大波浪，有時頭髮紮起來，有時又盤成一個丸子頭，總之老師的髮型基本一天一變花呀！
老師的性格很活潑，這是一個能和我們打成一片的.老師，課下我們都喜歡圍着她，不管是男生還是女生。對了老師還喜歡吹牛，吹着吹着能把自己吹上天，她告訴我們她和平段位是王牌兒，結果才是皇冠，看，她很能吹吧！
老師喜歡裝酷，打遊戲，不過她裝酷都沒裝到點兒上，打遊戲也挺菜的，我們對她挺無語的。
老師有時很兇，有一次上課了，全班都在説話，跟沒有聽見上課鈴一樣，老師好像一直在門外等着，這時砰的一聲，她推門而入，走上講台，大聲説道，你們安靜不下來是嗎，課不用上了。説完她就走了，就這樣，老師整整一個星期都拉着臉。
這就是我的漫畫老師，猜猜看她是誰！
對了啊！她就是我們的仙女老師耿老師，你喜歡嗎？
“漫畫”老師作文 10
漫畫，大家應該都看過吧。漫畫裏的人物通常都長得千奇百怪，十分誇張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。
在我們學校裏，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的數學老師——謝老師。謝老師有着軍人的標準身高，即使他坐着，我站着，他也還能比我高出一個頭，也有着方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時，他很喜歡點同學回答問題，所以被同學們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪裏不會點哪裏”，這還得多虧了老師的運氣好，每次被點到的'同學都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術”已經練得爐火純青了，每次都是百發百中（因為上課時有人講話，他就會使出這絕活）。這“技術”，謝老師不去當狙擊手都可惜了。有時他會用軍隊的要求來教我們（老師以前當過兵），為什麼這樣説呢？因為他還是我們的體育老師，每節體育課幾乎都要做俯卧撐，做完後都累得半死。而每次要上體育課時，全班人都恨不得改成數學課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現在不在我們的學校教書了，但我永遠都會記得他，也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
“漫畫”老師作文 11
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短髮，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭髮上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭髮是墨綠色的，這根本就是從漫畫書裏走出來的少女，好吧!
李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的'很乾淨。她的臉上掛着一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們説：她頭髮上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，髮夾是李老師家的小寶寶在幼兒園裏得到的。回到家後，第一時間送給李老師。這個髮夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這彷彿是命中註定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短髮，那金框眼鏡，那精緻的珍珠髮夾，構成了我們獨一無二的李老師。
“漫畫”老師作文 12
每個人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業飛快，天天臉上掛着笑容的數學李老師。
我最喜歡的李老師個子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的.穿着可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放，冬天像一隻梅花不畏嚴寒，穿上裙子，她就是辦公室裏最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優雅的老師，其實她還可以像風一樣的改作業。
有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在幹什麼呢？原來她在改作業，我驚得雙下巴都出來了，這是什麼神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無影手一樣。你以為這樣就結束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達到十秒一份，真是創造了很大的奇蹟呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好夥伴，每天都會帶上它，絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？
“漫畫”老師作文 13
我的漫畫老師是我的五年級語文老師。
我的語文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻樑還有張能説會道的嘴巴，老師四肢非常強壯，而且才華高人一籌。
我的語文老師，他是五年級唯一一個教語文的男老師，老師的殺手鐗也就是他的性格：直接。比如今天，微風伴隨着他進入教室，手裏拿着一張紙條，剛進來就直接説下面這些同學是在體育課沒有表現好的同學，這其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉，有一次我的作業沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。
雖然我的老師在我們犯錯誤的時候非常兇，但是他還是愛着我們的！同時他也很幽默候，常常會逗我們笑。
他工作非常盡職盡責，有一次我的身份證信息沒有帶，老師一直坐在電腦前。一個一個的`核對我們的信息，查到我的地方，發現空着。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師！
老師是我們的第二個父母，老師為什麼對我們那麼嚴厲？那是因為他們一直深愛着我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似着只是他們的工作，但其實是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛你。
“漫畫”老師作文 14
我要給温柔又嚴厲的路老師畫一幅“漫畫”。
路老師帶着一副黑色的眼鏡，笑起來很好看，眼睛會眯成一條小縫，路老師總是喜歡穿一件黑白條條上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，一頭烏黑的頭髮紮成一個馬尾；很好看。
今年開學的時候，因為班裏的人太多，學校要分班，把我從原來的五二班調到了五七班，剛開始我有點不適應，後來上了路老師的課以後，我才慢慢的不那麼陌生了，才明白了，我是喜歡上了路老師的語文和課了。在上課的時候，我有時候會跑神，路老師不像其他班的老師一樣，對着那個同學大吼大叫，則是對他温柔地説：某某某，對不對？或者是吧？老師這樣説是總是要用眼睛看着我們。好像説：魂又跑到哪裏去了？要專心聽講，怎麼樣？路老師是不是很好的老師？
路老師是嚴厲的，有一次在語文課上，路老師讓我們背書，下課的時候，還有一大半同學下去做大課間，這時候有幾位同學終於背會了，到了準備放學的`時候，還有一些同學沒有背完書，你以為這樣他們就不用背書了嗎？不可能的，路老師還要他們繼續的背書，而且還要路老師親自檢查，不背會不準放學走，太嚴厲了！
我喜歡路老師，喜歡她對我們的笑，喜歡她是永遠最懂我們的大朋友。
“漫畫”老師作文 15
一聽到這個標題我就想到漫畫中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢……
而我今天要説的漫畫老師，他可以用大力水手來形容，他有着像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來很靈活，他還是一個很有愛心，很幽默的老師。
月餅節那天家長們在教室裏面佈置，而他帶領我們在操場上一起看書，大約二十分鐘後我們又回到教室，開始了我們月餅節活動，他也參加了，老師拿起手機為我們拍照，把我們每個人搞笑的動作和做月餅的神情一一捕捉下來，他生怕錯過我們美好時刻為我們留戀。
有時還時不時和我們打成一片，一會趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做着鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最後在他沒有防範的意識下他也被襲擊了。
你別看他有些胖，可他動作可敏捷了，每次課間操時，他都會以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時的樣子，搞笑的，專注的，只要你不認真你的`照片就可能會一不小心被這攝影師拍下來傳到家長面前，不過傳來的大多是我們認真的樣子，回家家長們還表揚了我們。
你看這麼有趣，這麼搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。
“漫畫”老師作文 16
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛吃荔枝，於是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，並且從不重複。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍藍的天空背景中上課，有時候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴着獨角獸，拿着獨角獸玩偶上課！
在我的眼裏，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別温柔，她非常細心地講着“打比方”、“舉例子”的.説明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿着小玩偶説出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再説：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！
她在我的眼裏，是最美的——仙女老師。
“漫畫”老師作文 17
今天我要“漫畫”王老師。悄悄告訴你，王老師可不是普通的老師，她會武功。如果你不信，那就聽我細細道來吧。
王老師改我們作業時練成了一種武功，那就是孫悟空在丹爐裏被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業的生字少了一個點，都會被王老師的“火眼金睛”給發現。是不是很厲害？還有，王老師叫我們讀書時，能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數的人。
王老師除了有“火眼金睛”，還會“凌波微步”。這招既快又無聲無息，每次王老師用這招都能逮到幾個不讀書的同學。有一次，我們班上的.同學和別人講話十分投入，絲毫沒有發現危險的到來。就在這時，王老師用手揪了他耳朵，疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學應該不止感到疼，更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書法，而且練得一手好字，這也鼓勵了我們。我們的班長就是因為受王老師的影響才練字。
雖然王老師對我們很嚴格，但她的良苦用心使我們一點又一點的進步！
這就是我“漫畫”的老師，你們喜歡她嗎？
“漫畫”老師作文 18
我們的喬老師扎着漂亮的馬尾辮，戴着一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又温柔善良的老師。
喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責，比如上課時我們只要發出一丁點的聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會把發出聲音的同學揪出來並嚴謹的告訴他上課一定要認真聽講，否則自己就會失去這堂課所學習的知識內容。
她不只要求嚴格，還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解，直到我們都學會並記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的`理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內容和主要意思，上課時覺得很輕鬆的就學習了更多哦！
她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學習，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什麼説她是“漫畫”老師呢？因為在我的心裏，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那麼美麗大方。
“漫畫”老師作文 19
看到上面的標題了嗎？你現在肯定在想“相聲”老師，莫非這個老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是説聽談老師講課，就像在聽相聲一樣有趣。談老師不説話，是一副很兇的樣子，但是説起話來卻截然相反。你會發現談老師很有當相聲演員的天賦，因為她講的課實在太有趣了。
一次我們在討論誰當臨時班長時，有好多人要當，正當他們快要爭吵起來時，談老師説了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰贏了誰當。”“啊？這麼隨意？”下面立刻就有人開槓了。“這不是隨意，這是講究效率。”我們都笑了。“相聲老師”也因此而來。
因為聽談老師講課一點都不無聊，所以尚未到語文課，我們會處於一種興奮狀態，只是一種很嚴重的心病，就是很希望下節課還是語文課，當然上課後，我們的小心思就被拉了回來。
“快點！”“你怎麼還沒有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的'課堂上幾乎沒有，就算有，説出來也是很温柔，很有趣的語調。因此你在五（7）班門口路過時，聽見一陣陣笑聲也很正常。那是因為談老師講的課實實在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽談老師講課，不只是因為有趣，她還我們刷新了對語文課的看法！
“漫畫”老師作文 20
我們的數學樑老師戴着一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。樑老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能説會道的'嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天裏的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天裏的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。
她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地塗改，所以沒有養成打草稿的習慣。可她一開學就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎麼才好，為了使作業整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以為常。
她為了提高我們的學習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學未完成作業，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業。
這就是我們有趣的數學老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
“漫畫”老師作文 21
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長着一雙水靈靈的大眼睛，還戴着一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們全班的.家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分温柔的。見到同學遇到吵架問題，温柔地安慰他們，並解決問題。
黃老師對班幹部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪裏。
黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！
“漫畫”老師作文 22
如果讓我幫某個人畫他的漫畫樣子，會是誰呢？那當然是我們的大魔王……哦，不，是“老壇酸菜”譚老師莫屬了。畢竟她給我的印象是最深刻難忘的。
你看她，留着一頭光滑的短髮，她的小豆眼讓她看起來像一個國寶大熊貓一樣可愛，大大的眼鏡讓她看起來頗有學問，也是，她本來就很聰明啊！語、數、美三科精通，厲害，太厲害了！我們的“老壇酸菜”漫畫老師簡直了不得！一天，我們班裏鬧哄哄的，似乎在討論什麼國際大事！可仔細一聽，原來都在講悄悄話啊！什麼叫做團結力量大？這就是團結力量大！我們萬眾一心，冒着老師的'怒吼，講話……。不知道什麼時候，譚老師站在了大門口，臉上擺滿了星星之火。好傢伙，老師生氣了，可同學們的幽魂還在班裏隨處飄蕩。只聽老師一聲“河東獅吼”，啊~~的一聲，全班都安靜了，教室裏瞬間嘎然無聲，可一聽“老壇酸萊”的一句話，全班都傳來哀號聲，沒錯，綜合題目，我們又被加作業了。
唉！我們也都習慣了，這就是我們的“加作業大魔王”嚶嚶嬰。
“漫畫”老師作文 23
我有一位尊敬的老師，她是聶老師，她有些嚴厲，40多歲，鼻樑高挺，個子有些矮，是我們的語文老師。
她平時會嚴肅的給同學們講課，只要有同學不認真聽課，他就會去批評同學，而我就是被批評過幾次的。她在講課文的時候卻是和藹可親，講了一會兒，叫同學們標自然段，圈生字，讀課文，組詞畫好詞好句，一會兒一篇課文，就這樣講完了。
我最感興趣的是小組學習。老師精心給我們佈置了學習任務，我們在組長的帶領下，迅速開始了小組學習。經過緊張的準備，我們開始彙報了。我們各人都有各自的任務，你説，我記錄，他讀。最後我們的'彙報得到了同學們的讚許，得到了老師的誇獎。聶老師還單獨鼓勵了我，我可真高興。
聶老師，還會帶着我們去郊遊。學校組織郊遊，聶老師帶着我們上班車到了春遊的地點，帶着我們來到了一片有着幾片片綠草的平地上，跟我們盡情地玩耍，開心地野餐。有的同學給老師水果，有的同學送老師雞翅，有的同學還送老師零食。老師特別的開心，不住地説着謝謝。
老師不斷地給我們拍照，和我們聊天，我們圍着老師唱啊，跳啊，整個賀蘭草原留下了我們的歡笑聲，留下了老師的叮嚀聲。
老師使我們那次春遊過得特別開心，這就是我的漫畫老師。
“漫畫”老師作文 24
我們班有一個"樂"老師。其實，她不姓"樂"，那，為什麼我叫她"樂"老師呢？讓我們一起來瞧瞧吧！
她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有着一頭棕色的捲髮，頭上還戴着一個漂亮的蝴蝶結，她有時會把頭髮梳成馬尾，有時會披着頭髮。我們的老師還有一雙纖細的手，那手是用來批改我們亂七八糟的作業和握粉筆的。
這麼漂亮的老師到底為什麼"樂"呢？下面來看看吧！
那一天，老師頭上多了一個大紅色蝴蝶結，很多女同學很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的.發現班上幾個女生都戴了那個蝴蝶結，老師笑着説道："哈哈，班上那麼多女同學get到老師的同款髮飾啦！"講台下頓時一片歡笑聲！
不過，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會的問題，老師會一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會了我們怎樣做人……
我喜歡我的"漫畫"老師——唐老師！
“漫畫”老師作文 25
老師是我們的漫畫老師，中等個兒，臉上有一張能説會道的嘴，從這嘴裏講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識;他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐裏練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。老師還有兩隻順風耳，講台下的每一個同學説悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。
老師不像其他老師一樣那麼古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次老師報答案時報到了“我愛老師”，我脱口而出“老師愛我”，老師就説“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆快樂。
老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦裏每一根智慧的弦，彈奏出優美的`樂章;您還是一位導遊，總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。
這就是我的老師，我最愛的漫畫老師——老師。
“漫畫”老師作文 26
一雙冷酷的眼睛，頭上扎着馬尾辮，永遠只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰呀？當然是我們語文老師。
每次陳老師檢查我們作業時，總會用那雙能看穿我們心裏的眼睛掃視全班。然後從擴音器傳來幾個字：“沒寫作業的，站起來！”那本來平常的聲音通過擴音器傳到我們耳朵裏，簡直是“山崩地裂”更讓我覺得奇怪的是，那些沒寫作業的人，怎麼那麼自覺？原來是眼睛立的功。
陳老師訓斥我們的時候，似乎整個樓層都會配合她。剎那間，整個樓層的讀書聲都沒了，只聽見陳老師訓斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的`天，卻讓我有種回家拿外套的感覺。所以人稱外號——冰山小陳。
如果把陳老師編進漫畫裏，那一定是一本永遠寫不完的漫畫。如果把陳老師寫進漫畫裏，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛的漫畫。如果把陳老師寫進漫畫裏那絕對是多才多藝的老師。因為，有哪位老師會唱歌、會自己把中文翻譯成英文歌，還會寫出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒誰了。
“漫畫”老師作文 27
在我的國小生活裏，有一位老師永遠在我的記憶中，那便是賈老師。在以後的一些年裏我會忘記許多事，但是，我不可能會忘記－－我的班主任賈老師。
她呀，她有着一頭烏黑的'秀髮，有着大大的眼睛，水靈靈的，有着櫻桃小嘴，如果她出現在漫畫裏，她就一定是那部漫畫的主人公，因為她非常美麗，博學多才，閉月羞花！
她十分幽默，我們班上的所有同學都很真歡她！有一次，她正在講課，我們都一絲不苟的聽着，可是，我們旁邊的班級上課很認真、聲音也很哄亮，所以總是吵到我們上課，賈老師邁着輕快的步子，走到門前，一邊關上門一邊説到：“別讓我這麼優美的聲音傳出去，啦啦啦！"頓時全班鬨堂大笑，你看，她幽默吧！我現在想起這事兒都想笑一下。
嘿！你可別以為我有這樣的老師可真好，天下哪個老師不會嚴歷呢！她總是提醒我們：提高準確率，寫出來的字要好看點，遇到畫橫線的題把橫線圈出來再畫，等等，如果錯了I她就會給你"驚喜大禮包”！保證你錯過一次，就不會錯第二次了。
國小生活過得如此快啊！但是我永遠都不會忘記親愛的賈老師，我已經五年級了確定永遠不會忘記她的！
“漫畫”老師作文 28
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個標準的肉墩子。他的脖子後面有一個“肉枕頭”，他的頭髮像鋼絲一樣捲了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳，隨後老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式，袁老師面對着全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當時我們都驚訝的'合不攏嘴。
四年級的一次數學課，在上課的時候，老師提問到一位同學，因為她回答問題的聲音太小，就兇了她兩個鐘頭，導致一節課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候，聽見一個大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因為只有他的一個噴嚏全校都知道。
現在他已經不教我們了，我非常失望。
“漫畫”老師作文 29
我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。
他人高馬大，有着一個大大圓圓的肚子，真像《西遊記》裏的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋後邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就眯成了一條縫。頭髮卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。
每次上數學課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個學校都回蕩着他的聲音，我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學們都懷着忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。
雖然袁老師人高馬大，發起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學成績逐漸提高。袁老師的.每一節課都充滿了生機與活力，有時也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。
老師可能各具特色，有的老師温和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學到了知識。
“漫畫”老師作文 30
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這麼多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師説：“我不能在最關鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺着一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗户看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的`一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完後，英語老師正在改，代課老師説：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那麼美，那麼自然，那麼感人，如冬日裏的暖陽，温暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自己的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
“漫畫”老師作文 31
如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的.信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻樑，看上去很是精神。
他上課時幽默風趣，枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師説可以在電腦上看書，但是不可以玩遊戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩遊戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫，專治各種疑難雜症。有一次，我有電腦不知道什麼原因斷了網，怎麼連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
“漫畫”老師作文 32
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭髮黃的頭髮，最低下燙着一個大波浪，可好看了，戴着一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的大樹的樹枝上，站着一隻只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，彷彿在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的'聲音。
可老師一發脾氣，樣子可嚴厲了，睜着一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看着老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能着得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發現。
老師還是很關心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫務室，
一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。
我的漫畫老師既温柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O
“漫畫”老師作文 33
我有一位“漫畫“”老師。她長着一張瓜子臉，濃密而捲曲的頭髮披在肩膀上。細長的柳葉眉，還有一雙小而有神的眼睛，挺挺的鼻子，那櫻桃似的小嘴巴，顯得非常可愛。
老師的衣着非常整潔，顯得特別有氣質。但老師的性格就像貓一樣古怪，有時很體貼，有時很有趣，有時又很嚴厲。
老師有時很體貼。她像家人一樣，關心學生，照顧我們。有一次，我們班有一位同學流鼻血了，老師看見了急忙説：“快給他拿點紙。”説完，便用閃電般的`速度帶着這位同學去清洗。
老師有時很有趣。下課時，她會陪我們在操場聊天，和我們談天説地，一起討論我們的學習計劃和目標，我們班的同學都很喜歡她。只要有時間，都會圍在她身邊。
老師有時很嚴厲。她不喜歡不完成作業和上課説話的小同學。有一次，一位同學作業完成的不好，丟三落四，錯字滿篇，上課也沒有好好聽課。老師很生氣，把那位同學叫到了辦公室，不僅批評那位同學還指出了這種做法是錯誤的，最後還仔細地給那位同學講了錯題。
我很喜歡這位老師。喜歡她美麗的容貌，喜歡她的氣質，更喜歡她古怪的性格。
“漫畫”老師作文 34
我的漫畫老師是語文老師，她總是對我們細聲細氣的，像鸚鵡一樣還有貓頭鷹睡覺一樣，總是很明瞭餐，很温柔，很温柔。雖然有人寫作業沒完成，他就説了這一次先原諒你，下次要再販了話會被罰兩遍。悠悠茂，他呢，上課改作業的時候也很認真，改作業總是把優中等還有最差的分辨出來，然後再。把悠的讀出來，表揚表揚，把差的都出來，説説他們哪裏錯了，下次，哪個作業沒寫完，還有把中等的寫錯的字一個個給我們講一遍，然後再讓我們上黑板上給他寫一遍，在底下抄20遍。那一個字兒，拼音詞語都連組詞。我沒有不會題，就比如考試不及格了，那題他就會視頻語音給家長，然後呢，嗯，讓孩子們在家的時候聽他的.課。在學校也是聽他的課，學校講完了時候，晚上還要給家長在通報裏面，然後再讓孩子們聽他講易錯題，然後抄寫在本子上。
這就是我們的語文老師，美麗大方，温柔大氣，他是新生一代的語文老師，所以呢，他長得很很漂亮。你們的漫畫老師是什麼？快來説一説，寫一寫吧。
“漫畫”老師作文 35
人世間，有真情無限，記憶中，有繁星點點。最使我難忘的，是我上幼兒園時教我們漫畫教師——武教師。
她那時只有二十幾歲，臉上那雙炯炯有神的眼睛特別的大。在我的記憶裏，她是一個非常美麗的人，我們都很喜愛她。
不過，她所做的一件事卻讓我非常地悲傷。小時侯的我，非常狡猾，經常出鬼點子，就如現在班上狡猾男生——小李一樣，每次頒發“好孩子”的'獎狀時都沒有我的份，這也不算什麼。可武教師竟説出那樣的話來……
在大班的第二個學期，有一天，武教師找我的父母談話，説我上課不認真，很狡猾，説我將來哪位教師教我，那位教師就倒黴。還説我走在哪兒哪個教師都會嫌我。當時我也聽見了，我非常地痛心：真沒想到我所喜愛的教師居然會是這樣的人。
從此，我發揚蹈厲，認真地學習，媽媽也一同幫我。終於，功夫不負有心人，我們打破了武教師那可怕的預言。
現在已經懂得了許多道理的我，才理解武教師所説的那句話，原來是一個美麗的歧視，是為了鞭笞我往後要不斷地進步。正因為她的一番話，才使我成為今日的驕驕者。
啊，武教師，謝謝您！我的漫畫老師！您對我的好、對我的恩情我將畢生難忘！
