成長需要自由作文（通用21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的成長需要自由作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
成長需要自由作文 1
俗話説：鳥籠裏飛不出雄鷹，花盆裏長不出蒼松。因此，我認為：成長，需要自由，這是不容爭辯的事實。
現在，很多家長都把孩子週末的時間安排得滿滿的培訓班：上午作文班，下午奧數班，晚上鋼琴班……哎，我們小孩都不容易啊！中午的休息時間都不讓出去玩，還要做練習題。望子成龍，望女成鳳嘛！我能理解，誰都希望自己的孩子能有出息。可你們想過嗎？這樣的強迫學習，反而會影響孩子們的心理健康，而且一個長期被動接受知識的人，漸漸會失去學習的主動性，思考的能力，孩子還會有很大的出息嗎？
如果父母尊重孩子的興趣，給予正確的引導，我們將會飛得更高。我是幸運的，在我成長過程中，我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時，很喜歡畫畫。我吵着鬧着讓爸爸送我去學畫畫，爸爸把我摟在懷裏，語重心長地説：“你現在還這麼小，如果要學就一定要堅持下來。”“好的，好的`！”我似懂非懂的點點頭説。來到畫畫班裏，我是最小的，不懂就去問姚老師，姚老師常常表揚我，更堅定了我學畫的信念，從開始學畫到現在已六年了，我從沒感覺到這是一種負擔，收穫也不小呢！數次參加比賽，得了4個金獎，1個銀獎，1個優勝獎。
五歲時，我迷上鋼琴，樓上傳來陣陣悦耳的琴聲，我聽得如醉如痴，媽媽看透了我的心思，問：“如果你喜歡彈鋼琴，媽媽明天送你到方老師家去試試課？”“好，好，好！”我拍手大叫道。學了一段時間後，我感覺到練琴並不是一件輕鬆好玩的事，當對樂曲不熟悉時，彈起來，琴聲並不那麼動聽，手指也會發麻。每當我想放棄時，總會想起這是自己的選擇，不能半途而廢。
成長需要自由！正因為我享受了這樣的自由，我深深體會到在成長中磨練、探索、積累經驗。這樣我們在以後的生活中才能活得更自信、更精彩。
成長需要自由作文 2
有人高呼“金錢誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”也有人説“不自由，毋寧死！”而我從來沒有這種煩惱，自由就在我掌心。
自由從來不難找，它一直陪在我身邊。
記得7歲那年，媽媽帶我來到小姑家玩，媽媽和小姑聊天。我來到了浩南哥哥的房間，我就叫浩楠哥哥陪我玩，後來哥哥立馬答應了。我把浩楠哥哥拉到了公園和他一起玩盪鞦韆，我坐在鞦韆上，鞦韆越打越高，我像被手中的細繩帶到了一座火山前，火山噴發的巖漿不停地流淌，快樂將我吞沒。
玩完盪鞦韆，後來到了小姑家吃飯，在吃飯時浩然哥哥做出了許多古怪的'表情，把我樂得哈哈大笑。吃完飯以後我來到了客廳，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它輕易地被我找到了，它藏在沙發後，門窗後……突然媽媽走過來叫我説：“嫣璐，要走了現在九點多了。”“快樂”被媽媽的催促聲嚇跑了，消失得一乾二淨，我説：“知道了，媽媽。”與“快樂”匆忙道別。
不過就算它躲起來，我也總能在轉頭的不經意間找到它的藏身之處，自由伴我成長。
成長需要自由作文 3
每個人成長都需要一片廣闊天地。可隨着時代進步，我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園，我憧憬那是無憂無慮的樂園。可事與願違，阿姨象看犯人一樣，不準盡情玩，不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一起找上我。想想我能開心、快樂，能熱愛這樣的天地？
上學了，本以為從此擁有廣闊的天地，可以像小鳥一樣自由自在地飛翔。可等待我們的卻是更加嚴格的管教和約束。為了一場場考試，趕着上各種補習班，學習路上不能疲倦。寫字枱上的教輔資料如小山一般，越堆越高，不知何時才有盡頭。請問，在這樣的`生活環境裏，我們有自由，能健康成長？
記得哥哥高中畢業那年，志願欄裏全部是外省學校，他無非是想離開父母的視野和束縛——＂遠走高飛＂。最終，他如願以償，考取了河北工程大學。開學在即，我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手裏，千叮嚀，萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長，從沒出過遠門，面對生活問題、學習問題、複雜的社會問題，他能處理好？
兒行千里母擔憂！媽媽的嘮叨，哥哥聽得有點不耐煩了。可能他想嘗試自己面對遠離父母后的各種困難，看能不能獨自解決？
放寒假回來，哥哥跟我們分享學校經歷。短短几個月，無論在學習方面還是社會閲歷方面，他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折，但他能迎接挑戰、接受挑戰。不經歷風雨怎會見彩虹？這不正是成長需要自由的最好詮釋？
所以，家長朋友們，請給我們自由。我們將更自信，創造更精彩的生活。
成長需要自由作文 4
成長中，我們有煩惱、幸福和收穫，但我的成長中，唯獨缺少自由。——題記
在成長的途中，總會有一根線牽着你，約束着你的自由。
那一次，面臨小升中考試，我束手無策。堆積成山的書本、練習冊成了阻礙我的大山。我每天盼啊盼，盼着假期的來臨好出去遊玩一番。終於，我盼到了五一假期。
剛從學校回來，和媽媽提起遊玩這事，媽媽就不説話。從抽屜裏拿出了神都移不走的“卷子山”。原來，我的小心思早就被媽媽料到了，她已經提前買了一堆期末練習的衝刺卷。媽媽對我説：“好兒子，小升中就快來了，犧牲你一點時間換來好成績很值的！”我強笑着説：“值了，值了！”雖然我口上這樣説，可是我心裏想的恰恰相反。什麼值不值的'，剝奪我的自由，簡直等於謀財害命。平時週六週日不讓我玩就算了，五一還不讓我遊玩。我都被成績壓得“粉沫性骨折”了。
五一那天，我憋屈得都發黴了，一直寫着這些乏味的練習冊，看着無趣的知識點。如果放棄這些，上刀山，下火海我都願意。
我聽見了樓下小孩子嘻嘻的笑聲，我望了望窗外，看見他們在嬉戲。多麼希望我也能像他們一樣自由啊！這時，我真想對媽媽説：“媽媽，如果這樣一味地學，我想成績不會好的。
一隻小鳥從天空飛過，讓我想起了籠中的小鳥。籠中的小鳥渴望自由，它想在天空自由的飛翔。而我就像一隻被關在籠子裏的鳥一樣……
成長的旅途上需要自由。媽媽，請給我一點自由。
成長需要自由作文 5
生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。——題記
自由是什麼？
鳥兒説：“離開鳥籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由。”
學生説：“沒有考試，沒有作業，沒有老師、父母的拘束，這就是自由。”
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠去。
小升中時，本以為考上重點國中，就能輕鬆點，可現實呢？上了國中，面對學校嚴格的管理，老師嚴厲的管教，父母期待的目光，面對激烈的競爭，壓力不知不覺大了起來。學校為了能在會考名聲遠揚，老師為了讓學生在會考有理想的成績，給我們佈置了“山”大的作業。經歷過一場又一場的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業，我們已經傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“聖旨”。
翻開每天被安排得滿滿的計劃表，自由分配的時間幾乎沒有了，被拋到了九霄雲外。每天都在學習中度過，真是“學習燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點自由，我要去與夥伴們去“瘋玩”；給我一點自由，我要躺在碧綠的'草原上，感受微風吹過的氣息；給我一點自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長也需要自由！”擁有自由，小樹定會成長的更高更強壯！自由就是萬里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍天飄動的朵朵白雲，自由就是無憂無慮的一隻小鳥。——後記
成長需要自由作文 6
世界萬物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過自由。
我每天都從一個“鳥籠”飛向另一個“鳥籠”，紮在書堆裏沒有一點點的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫寫這，就是背背那，總有做不完的任務。
這天，我走在回家的必經之路，仰望天空，看見了美麗的晚上，一羣小鳥在空中自由翱翔，我想：如果我也是一隻小鳥該多好啊。
我瞄了瞄表，心想:時間還早着，不如偷偷懶。走着走着，我經過了一座小公園，看見有幾個小孩在快樂地玩耍着，我坐在長椅上，一陣晚風吹來，十分涼爽，於是我放下書包，望着遠處樹葉在擺動，雲也在散步，一切都好像在為我高興着。我長長呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來，悠悠地蕩起鞦韆，晃盪着，晃盪着，關在牆內的心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長的……
自由的時間總是過得很快的.，只是天色漸晚，快樂的心情也漸落，該回家了。我背上書包慢慢地走到家門口，躡手躡腳地走了進去，悄無聲息地走到房間門口，這時從我背後穿來一陣冷風，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺地來到我身後，用惡狠狠的語氣對我説：“這是從哪來啊，傻站着做什麼，快去讀書！”我知趣地回到房間，繼續寫作業，心裏卻回味着快樂。
難怪説“金錢誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長，必要自由。
成長需要自由作文 7
自由，是成長中的孩子不可缺少的養料。它就像一雙大手，推動我們進步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們在陌生的天空無憂無慮的.翱翔。可是，大人們總認為：自由就等於危險！
一個温暖的春日的週六，我和媽媽到洋湖濕地公園遊玩。我像飛出籠子的小鳥，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴裏唸叨着：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低窪、池塘，別掉到水裏去了，我可不會游泳，救不了你。我根本就擺脱不了媽媽緊拽的手，又擔心惹媽媽生氣！我覺得我逃離了鳥籠，但又被軟禁到了一個更大的籠子裏，我像困獸而又無可奈何。想像小鳥一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……
沒錯！所有父母都是這樣疼愛、甚至溺愛着自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過，可能你們對孩子以愛的名義的陪伴、管束，孩子卻沒了自由，我們像毫無朝氣的小草一般，低下頭，我們內心世界裏蒙上了一層失落的陰影，甚至會在我們未來的道路上出現幾條歧路。因為沒有了自由，我們嚮往自由，我們為了逃脱你們的管束，一心只想逃脱、逃脱……
我一直想着如何逃脱父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，嚮往自由，離家出走12年，嚐遍世態艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最後，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺醒，也讓我成長。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長！
成長需要自由作文 8
每個人的成長都有屬於自己的一片天空，但隨着時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升温。於是家長們便把自己的視線轉移到了學生們身上，將所有的希望寄託給了他們，學生們寫字枱上的教輔資料如同小山一般，並且愈累愈高。各種各樣的補習班也如路燈一般接連不斷[注: 一個接着一個而不間斷。]的挺立在學生們的學習道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重無情的.枷鎖束縛着我們，於是，在學生的內心深處強烈的呼籲着：“我們需要自由，成長需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業，沒有過多的課程。每天寫完作業後，夥伴們就三五成羣[注: 幾個人、幾個人在一起。]得聚在一起，討論着如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。於是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們灑下銀鈴般的歡笑，就彷彿一隻只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在[注: 無拘無束，安閒自得。]的翱翔，無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]。
而現在，我已步入了國中，而且轉學到了城市裏，作業多了，課程多了，一摞摞做不完的作業壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受着巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯着我，讓我只能在學校與家這兩點一線中穿梭。我再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經驗。這樣我們在以後的生活中再能活的更自信、更精彩！
成長需要自由作文 9
一朵花的綻放，需要風雨的洗禮;一隻蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一隻鷹的翱翔，需要生死的考驗。
——題記
挫折是什麼?
失敗説：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，由於翻過一座山，前方就會又有一座山。”
懦弱説：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻説：“走我們的路，讓其他人説去吧。不管其他人説成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”
愛迪生是擁有不少創造成就的大科學家，每一次的創造創造都消耗着他無數的心血。在研究蓄電池“短命”的問題時，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室裏做着實驗，實驗花費的三年的時間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的`實驗，可依舊沒收穫。這個時候，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，討人喜歡迪生並沒理會，依舊堅持對實驗的信心。正是憑藉這種精神，愛迪生終於在1920年製成了世界上1、個鎳鐵鹼電池，為人類的生活提供很大的便利，假如大家有愛迪生“四萬次實驗”的恆心與毅力，還有哪些事情會做不成呢?
假如説愛迪生在為人類文明而戰鬥者，那樣奧斯洛夫斯基則是一位躺在牀上的鋼鐵戰士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯的紅軍戰士。1920在一次戰鬥中負傷，病倒在牀，躺在病牀的他並沒失去信心，病魔使他變得愈加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1920年底，他寫的《暴風雨所誕生的》唯一的原稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1920年的他舊病復發，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創作了長篇小説《鋼鐵是如何煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒生活是一帆風順的，當大家遇見挫折時，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，大家的挫折又算得了什麼呢?
挫折是什麼?
堅強説：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。”
勇敢説：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。”
大家的生活需要挫折!
大家的成長需要挫折!
成長需要自由作文 10
童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我開心的歲月;童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞彙間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩裏記載我多彩的童年。童年的.點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏着我美好的回憶。
依稀記得那時我國小二年級的暑假的一個下午，我懷着興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。由於父母説這個暑假必須要我掌握游泳，我以前也非常羨慕那些能在游泳池裏自由游泳的小孩，但是當自己也走進游泳池時就是説不出的緊張，不要説自己去遊了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住父親的脖子，父母也沒方法教會我游泳，就只好帶我到這裏來學了。儘管我非常害怕，但也是爸爸媽媽命難違啊，只好硬着頭皮來學了。
大家根據教練的需要挨個排好隊，教練先教大家一些最基本的常識，如憋氣、打腳等，最初的時候，我感覺挺好玩的，但教練逐步加強了大家的困難程度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我非常想放棄，但看到教練嚴厲的見地，我能只能乖乖繼續訓練了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我居然可以在水中憋氣超越25秒，看來上天也在幫我啊。如此可不可以給教練小看我哦。”我暗暗地對自己説。
這個時候候，教練彷彿覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀説：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每一個人獲得成功都需要付出代價的，假如你肯堅持，肯努力，你肯定能成功，加油啊。”聽完教練的這番話，我感覺自己彷彿充了電一樣，先前的累已經消失得不見蹤影了，換來得是快樂的感覺，我開心地又根據教練的需要憋氣和打水，由於教練説過只須學好了憋氣和打水，掌握游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月裏，我掌握了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悦，這部分都是我童年的快樂回憶。
成長需要自由作文 11
而在這個過程中多少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是開心的回憶，但回憶並無需都是開心的，只須有一份承載着過往點滴的回憶，那就是美好的。好像伸長手指就可以抓到從前的自己。
從剛剛入校時的懵懵懂懂，到目前的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語可以言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要了解，成長是要拋棄過去的，幻想過去的`風光只能叫你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脱離了現實。
由於，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的。在我記憶的長河裏，還有許很多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶!
大家目前只是在媽媽懷抱裏的孩子，可能明天大家就要走出這座伴隨了大家13年的懷抱，走出了這裏，也就代表着大家真的長大了。在長者的眼裏，你是幼小的。可能大家永遠在其他人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，可能大家的成長只有自己知曉。大家在生命的溪河中漂流，成長是大家前進的動力。讓大家快樂成長
第一挑戰什麼呢?我環視着家，對了，先易後難。1、關：給家來個“美容護理”。我抄起掃帚，哼着小曲往陽台上走，心想：“這個嘛，我已經幹過不少回了。再如何説我也是一個老手了。”
我從角落往外掃，把垃圾都堆在一處，然後倒入垃圾桶，從陽台掃到卧室，還沒有到十分鐘，我就有點力不從心了，但一想老師給我的艱鉅任務，一咬牙就堅持下來。
等我給家的每個角落都“殺毒”將來，我立刻頭昏眼花，一下子栽倒在沙發裏，過了好一會兒才醒過神，然後端一盆水，找一塊抹布，給傢俱一一洗個“涼水澡”。最後就是擦地板了，我拿着浸濕的抹布
蹲着擦起地板來，不知如何着，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過不了一會兒我累得腰痠背痛。終於勉強把地板擦乾淨了。我躺在沙發上心裏暗暗地説：“真服了這個生活!”
成長需要自由作文 12
小草假如由於沒樹的偉大而感到痛苦，那大家就不會見到一碧千里的草原;貝殼假如由於我們的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那樣它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠;雲假如由於自己默默地消失而感到痛苦，那大家從來不會擁有雨水伴大家成長;流水假如由於看見前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來不會目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長，正由於有了挫折痛苦看着才是財富，所以生活才會出現成功、幸福和期望。
成長的挫折能使人一躍而進!海倫·凱勒沒挫折，就不會有一次又一次的`勇氣;魯迅曾彷徨過，哥德、貝多芬還曾想自殺過，但他們都頑強地戰勝了我們的消沉和軟弱，通過我們的努力，最後都堅定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢》;貝多芬一生經歷了數不清的磨難，然而他沒向運勢屈服，他説：“我要扼住運勢的咽喉，它決不可以把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激起了他的進取精神，勇敢面對所有。
成長的挫折如黎明後的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年藴含的巨大財富。如果棄而不考慮，你將會看到的是一望無際的黑暗!
總有人説，我們的財富少，其實正真的財富就是挫折。即便它微乎其微，但它依舊會煥發出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為何大家又一次次站起來?由於大家擁有了面對挫折的勇氣;大時，為何大家一次次失敗又一次次爬起來繼續奮戰?由於大家也擁有了克服困難的精神!
當你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為何呢?由於——陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有些感動，每一份期望在你手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都同意，我一直會在你的左右。
成長需要自由作文 13
生活，説不清是什麼。有時，我也在想，我為何會如此倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
或許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的覺得，所有都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我如何掙扎，都擺脱不了。於是，兩個矛盾互相糾纏着，打拼着，渴望彼此勝過他們。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至於什麼事都不幹，從懂事起，我便知道了學習。
20年來，我在常識的範圍中如飢似渴的學着。到今天為止遇見的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。國小，不堪回首，老師，同學好像都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個常識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也非常淺薄。或許，我生命的開端遇見的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇見了她--張老師。
説起大家的第一次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天。看見了她，非常嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經結束了，她説這個班人已經滿了，讓我去別的班看看。要不是我母親苦口婆心，大家或許就不會有這段塵緣了。
最初接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許大家説話，不許大家打鬧。日漸的'，日漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢知道了你。親愛的老師。
你是那樣慈祥，就向祖母一樣，能讓大家在你的面前打開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的小孩談心。在大家都沒信心面對那最親近的同學時，是你告訴大家要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神聖的使命的諾言，決不放棄每個小孩，必須要讓他們都能考上個好高中。就如此，盡力着，完成着，兑現着。
我好像是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知曉她是為我好，只是默默的，我好了解，我也期望老師可以健康。
成長的路上，是你牽着我的手。
成長需要自由作文 14
媽媽，我多想對您説：“小鳥長大了，總要離開鳥媽媽的懷抱，去尋找屬於自己的藍天。我長大了，也需要屬於自己的空間。媽媽，如果您希望我能夠健康快樂地成長，就給我一點自由吧！”
媽媽，每次看到您責備的目光，我只能委屈地走入我的“鳥籠”——書房，看着您給我買的那一大堆練習冊發呆。媽媽，您想過嗎？我只是一個孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜歡的事情，也想好好放鬆一下呀！您和爸爸每天晚上看電視時有説有笑的'，多開心自在啊！而我呢？只能呆在書房裏不停地寫作業。寫完作業，我想出來看會兒電視調節一下，可您的臉馬上由晴轉陰，兇巴巴地説：“趕快洗臉，洗腳，刷牙，早點睡覺，明天還要上學呢！”我一看錶，才八點鐘，這個點睡覺也太早了吧！我和您爭辯幾句，可剛要開口，您又開始説教了：“學生的主要任務是學習，你知道嗎？看電視對你沒一點好處，只會影響你的學習……”我被駁得啞口無言，只好服從。我想如果不聽您的話，您可能會大發雷霆吧！
媽媽，您想想看，您什麼事情都管着我，這也不許做，那也不許幹，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了嗎？每次我想做些自己喜歡的事，我就會受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句：“一天到晚不幹正事，看你將來怎麼辦？”在您的眼裏，除了學習，好像別的都不是正事。媽媽，我多想不受您的約束，自由支配一下自己的時間啊！
媽媽，您知道嗎？我喜歡看課外書，它可以帶我走進七個小矮人的木屋，可以讓我與灰姑娘、白雪公主一起跳舞，可以讓我和科學家們談天説地，還可以讓我瞭解無奇不有的大千世界；我喜歡打羽毛球，運動可以帶給我快樂，還可以鍛鍊身體；我喜歡剪紙，它能讓我變得心靈手巧，還能讓我體驗到成功的喜悦；我還喜歡看電視，在五彩繽紛的動漫世界開闊視野，陶冶情操，尋找真善美……
媽媽，您看，我喜歡做的事這麼多，您有了解過嗎？這些難道都對我的成長沒有好處嗎？媽媽，請您聽一聽我內心最真實的聲音——成長，需要自由！請給我一點自由，好嗎？
成長需要自由作文 15
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。這句話告訴我們，對於一切東西，自由是最重要的，不管外面要經歷多少風雨，鳥兒都渴望自由，渴望自己在藍天上飛翔。
作為兒女的我們，也渴望像鳥兒一樣擁有自由。可是望子成龍，望女成鳳這是每個父母的心願。所以父母按照自己的意願為兒女們設計，直到滿意為止，做這件事他們不知疲倦。這種行為，我們做兒女的可以理解，這種不知疲倦值得我們學習，這種“不知疲倦”藴涵的偉大足以讓我們為之震憾！
可這對我們並不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠粗壯。請讓我們去做自己喜歡的事吧！有一種執著在我們心中根深蒂固——對自由的追求，對屬於自己的那片藍天的嚮往。
當春回大地，萬物復甦，微風輕拂而過，我們感到心曠神怡；當陽光温柔地灑在我們身上，自然地感到無比舒服；當秋葉似蝴蝶翩翩飛舞林間，自然無限美的，當冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，這些都是我們在追求自由時且在一定的範圍內追求適度的自由，我們才能感受到這四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。敵視工的自由，讓我們的生活更富有詩意，而過度的自由，則可能釀成災難。我們追求自由，才會讓我們真正地擁有自由，讓我們能夠自由地成長。
追求自由，但只要適度，不要讓自由氾濫成災。適度的'自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空，為我們事來幸福快樂的生活，自由和熙的微風，似淙淙的溪流，只有適度，才會擁有！
也許當我們在追求自由的過程中會受到傷害，但如果你們真的愛你們的孩子，那就不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向屬於我們自己的那片藍天。只有真正翱翔在藍天的，才能鍛鍊成一隻雄鷹，放開手吧！還給我們自由吧，讓我們自己選擇自己的方向，自己去譜寫自己未來的篇章！
請你們就讓我們自由地成長吧！
成長需要自由作文 16
有一粒種子，掉進了磚縫中，過了幾個禮拜，一片嫩綠的小芽從磚縫中鑽了出來，自由地生長着；在郊外捉住一隻小蟲，捏住它的翅膀，只見它的手腳飛快地動着，死命地掙扎着……
生命以自然地旋律跳動，是堅強還是脆弱？
最近，媽媽新買來了兩盆花，一盆吊蘭，一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗台上，澆了一點水，之後就在忙碌的學習生活中暫時遺忘了它，任由它自由地生長。而媽媽則是把那盆吊蘭放在陽光最充足的地方，天天給它澆水，還往葉子上噴水，對它特別好。最近一段日子，媽媽把心思都放在了花兒上，每天放學都能看到媽媽在花盆邊忙碌。而我卻從來都不關心那盆可憐的仙人掌。媽媽總是批評我不好好對待生命，生命是很脆弱的，需要加倍呵護的。可是我卻表現出一臉的無所謂，依舊忙碌着我自己的生活。那一盆小小的.仙人掌，默默地待在窗台上，默默地看着我，默默地生長着……
終於，有一天我放學回到家，看見媽媽哭喪着臉。我忙問發生了什麼事。原來，媽媽精心照料的吊蘭死了。我可以想象媽媽當時有多麼傷心，多麼無奈。她每天都給花澆水，也經常給它換土施肥，對待它比對待我這個親生女兒還細心，可是它還是帶着媽媽的眷戀離開了我們。想到這裏，我忽然感覺到生命確如媽媽所説是非常脆弱的。於是，我趕緊飛奔進我的房間，看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那裏，似乎比原來還高了許多，漂亮了許多。我激動地要跳了起來，那翠綠的仙人掌分明在調皮地向我炫耀着它有多堅強。
我從不關心的仙人掌，那頑強的生命力讓我驚訝，而那盆被媽媽過分溺愛而死去的吊蘭讓我覺得十分可憐。同樣，生活在温室中的我們就如同那盆吊蘭，被人溺愛。我們經不起生活的考驗，遇到困難坎坷都會往後退躲進父母的臂彎。我們應該學習仙人掌，即便沒有優越的生存條件，也要發揮生命的無限潛能，堅強地生活下去。
生命以自然地旋律跳動，只要給它空間，它就會給我們驚喜的成長。
成長需要自由作文 17
中國自古便有言：“金無足赤，人無完人”，“人非聖賢，孰能無過。”這都表明人有缺點是不可避免的。重要的是在於對待缺點的態度，尤其是在對待別人、自己兩者的態度上。
就拿我們原來的數學老師來説吧！他這個人什麼都好，就是愛雞蛋裏面挑骨頭。太累了！記得有一次，我作業沒有做完，數學老師就把我從A組一下子調到了C組的最後一個位子！你説，誰不會放個錯，那王母娘娘也有失手壓三聖母的`時候，何況我還是一個國小生呢。他把我叫到教室後面，把我打了一頓，還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時，他又拿棒子敲我的腿，把我打得齜牙咧嘴；還拿我開玩笑，當眾取笑我，羞辱我，把我罵得狗血噴頭。我真想不明白，老師是人民的工程師，是園丁，為什麼這老師這麼壞！也許有人認為我是胡編亂造的，可是，這的確是真事，這位老師整天把我們看得非常嚴，讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關在成長的房子中，久而久之，會使我們一個個都會變成書呆子。中國人講“嚴於律己，寬以待人。”可這位老師也太嚴了，所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一隻只“籠中鳥”吧！
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大地萬物雖無心，卻懂得給人給予，難道老師您就不能嗎？退一步，我們的天空會更加寬闊。給我們一片天空，讓我們自由地成長吧！
成長需要自由作文 18
相信有不少同學都遇到過這樣的煩惱：父母會翻看我們的手機，看我們的聊天記錄，看我們與哪些人交往；我們出門的時候必須向父母彙報，必須有人陪同；父母會看我們的日記，翻找我們的房間……這些事情讓我們倍感苦惱，甚至會心情煩躁，面對這樣的情況，我們該怎麼辦？還要再繼續隱藏自己嗎？來吧，今天就讓我們一起對父母説：“我渴望自由！”
事情都有兩面性，爸媽的愛也是一樣，這份愛不只陪伴我們成長，也可能給我們的成長帶來壓力甚至是阻力。雖然大多數父母都“望子成龍，望女成鳳”，作為子女，我們能理解你們的心情，也知道你們的出發點是為我們好，但是，每個人都有自己的隱私，父母為什麼要讓我們將自己的隱私暴露給你呢。我們隱私應該得到父母的基本的尊重，而父母這種管教方式，可能恰恰會導致相反的.結果，或許我們會隱藏的更深，與父母的關係變的疏遠，甚至會激起孩子的逆反心理。愛，就像手中的沙，握的越緊，流的越快。
所以，爸爸媽媽，你們不如放手，讓我們自己去闖，你們的經驗是你們自己經歷過後自己總結出來的，可有些事情，不是僅憑説説就能讓我們明白的。蘋果是酸是甜，只有品嚐過後才知道；路有多遠，只有自己用腳親自去丈量。我們期待着去嘗試，年輕不怕失敗，自己親自獲取的經驗才會明白的更加徹底，我們的成長才更加穩固。父母應該用愛和關懷伴着我們成長，而不是用冰冷的牢籠將我們束縛。家是愛的港灣，而不應該變成冰冷的鐵絲網，你們關着的不只是我們，也關上了自由的翅膀與成長的渴望！
可憐天下父母心，每個父母都希望孩子能夠快樂健康的成長，但這絕對不只是爸爸媽媽兩個人的事情，還需要學校、社會共同努力，然而我們孩子才是這事情的主角，我們需要的是一個充滿愛和信任的環境，一個自由的空間。自由與成長是分不開的，想讓我們成長，請先給我們自由！
成長需要自由作文 19
我知道，望子成龍，望女成鳳是每一個家長的願望。可你們在完成願望的同時，想過我們的感受嗎。
週末，沒有一個同學不喜歡，可是我卻十分討厭。因為每當週末到來，同學們總是可以去一些公園遊玩，或是在家看看課外書。可我呢？一到週末，不僅要完成學校裏的'作業，還要去上各種各樣的補習班。媽媽您知道嗎？家長們望女成鳳的願望已壓得我們喘不過氣來，而且各種補習作班的作業，更是如同洪水一般向我們湧來……
媽媽，想必您一定還記得上個星期六的事吧！我在上奧數課時感覺到頭非常昏，便借用老師的手機給您打電話，您卻不以為然，讓我再堅持一下，直到老師親自打電話給您，您才急忙趕過來接我。一到家，我什麼也沒有幹，便昏沉沉地睡過去，直至第二天傍晚我才醒來。媽媽，如果不是每天的各種課程，那次我也就不會生病發燒。
媽媽，您知道嗎？每當看到其他同學在曠野上奔跑，在公園中游玩時，我的心中便會生出一絲怨恨。為什麼？媽媽，我就像一隻小鳥，被您用要培養出人才的藉口，禁錮在了愛的牢籠中！
媽媽！我多想像國外的孩子們那樣沒有拘束！媽媽，請給我一個自由成長的空間吧！
成長需要自由作文 20
早春時節，院子裏所有的樹都在茁壯成長，但有一棵樹在不慌不忙地等待着。沒有努力保持冷靜的跡象。夏天很快就到了，所有的樹都在桃和柳綠的日子裏茁壯成長。沒有人知道哪棵小樹在開始的時候沒有發芽，因為它和其他的樹沒有什麼不同，並且在享受樹與樹之間的美。
生活不一樣嗎？生活不是100米賽跑，不是説如果你繞道而行或者一開始就落後，就沒有機會改變。只要你能堅持長途旅行，總有一天你會贏。
在當今社會的快餐文化中，中國父母只想讓他們的孩子在起跑線上贏。在他們上國小之前，他們已經開辦了這個補習班和那個藝術班。然而，我沒有想過如何培養孩子豐富的想象力、完美的個性和良好的心理素質，讓孩子在終點線上獲勝。這種教育方法只能使中國落後於其他發達國家。
德國的教育讓我們深思。德國只有8200萬人口，卻擁有世界諾貝爾獎的一半。他們的孩子不僅在幼兒園、國小和國中玩耍，還鍛鍊他們的表達能力，學會獨立生活。高中是他們真正開始學習的起點，所以沒有補習班的.概念。德國的教育體系非常特殊。上大學很容易，但想去的人不多。德國的教育哲學是:做一個有用的人”。不僅僅是讀書，許多職業也可以成為有用的人，真的。所有的路都通向羅馬。也正因為如此，每個孩子出來時腦子裏想的越來越少，而更多的是自己的。這樣，有了足夠的基礎知識和非凡的想象力和執行力，德國的科學技術怎麼能不領先世界呢？
魚和熊掌不能兼得，就像想象和知識一樣，在某種意義上它們是對立的，因為想象的本質是荒謬的，而知識的本質是邏輯。一旦一個孩子的頭腦中充滿了知識，想象力就無法容納它。
人們應該明白，生活是一場馬拉松，不要看開頭，而要看中間。只要你不放棄，你可以笑到最後，笑到最好。
讓我們像早春的小樹一樣自由生長，選擇一條適合自己的道路，不要害怕別人的話語，堅定地走向自己的另一邊。
成長需要自由作文 21
是成長帶走了自由，還是用自由滋潤了成長?
記得穿開襠褲時，每天拿根比自己還高的木棍，與一羣滿臉鼻涕的夥伴，按照個人理解飾演當時熱播的《少林寺》中的'人物。晚上播一集，白天我們就演他一天，吃飯時間一到，抱拳“告辭”，口中配個聲音，把胳膊架起來就飛走了。
進大學後，覺得壓抑，有時想，長大怎麼就沒有兒時的快樂了，是成長擠對了自由，還是以消耗自由滋養了成長?
我把我的想法告訴哥哥，他笑我説，孩童時我們感到快樂，並不是無知，那時大家都活在一個世界裏，伴着成長，個人的世界漸漸形成，就出現了距離。越長大越孤獨寂寞，因為那個自己創建的世界臻於完善，不願意再接受外來的東西，變得封閉。
哥哥怕我不懂，就舉個例子説，孩童時，我們活在公共社區，長大後我們都待在自己的房間裏，不願再出來。
成長了，卻失去了自由，我們都封閉了自己。如果我們想要得到一些東西必然要失去另一些東西。這就是成長的代價，我們別無選擇！
