【精品】大學生作文彙總五篇

來源:文萃谷 1.04W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編整理的大學生作文6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】大學生作文彙總五篇

大學生作文 篇1

最近一則消息佔據了各大新聞媒體的頭條版面,那就是一名大學生假期在家掏鳥窩,結果觸動了法律,被判十年徒刑!

大學生小閆是一名職業大學的學生,假期在家閒着沒事,發現自家大門外有個鳥窩,和朋友架了個梯子將鳥窩裏的12只鳥掏了出來,養了一段時間後售賣,後來又掏4只。不料想,小閆和他的朋友小王就因為這幾隻鳥將面臨着十年的牢獄之災!他們不知道他們抓的鳥是國家二級保護動物燕隼!小閆和小王分別犯非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動物罪等,被判刑10年半和10年,並處罰款。看到這個消息,相信好多小夥伴心中都打了一個激靈!並慶幸自己那些年掏過的的那些鳥沒被警察叔叔發現,要不估計到現在還沒有出來呢!的確,幾隻灰不溜秋的鳥就讓兩個年輕的大學生在獄中度過最美好的十年人生,確實是讓人感到遺憾並且不可能的事兒,但是,毋庸置疑,這件事兒是真的,並且,從國家有關動物保護的法律規定來説,這還是從輕處罰!當然,面對這樣的判決結果,小閆以及家人是各種不服,各種上訴!當然作為旁人,我們是不是也為小閆和他的朋友喊冤?其實,這事兒還真不能喊冤,並且因為抓鳥被判刑的,小閆不是頭一個。就在xx年5月份的時候,北京61歲的牛大爺在八大處架了粘幹,粘了兩隻黃雀,順便也帶走了3只自投羅網的灰喜鵲。沒成想,當他興沖沖的提溜着鳥往家走的時候,半路上碰到了正在巡邏的森林警察,看到他拿的鳥,認為他涉嫌違法!最後,牛大爺不得不在獄中度過半年!牛大爺當時在接受採訪的時候説"我就沒覺得這是個事兒!"

好一句"我就沒覺得這是個事兒!"是啊,估計大家都覺得這就不是個事兒,但是現實無情,它就是個事兒!還是個嚴重的事兒,他們被判刑的明目都是涉嫌非法收購、捕獵珍貴、野生動物,小閆掏的鳥是國家二級保護動物燕隼,而牛大爺主要是捕獵野生動物。我們的周圍各種動物,飛禽走獸,從小到大,我們每個人都有過玩兒小動物的經歷,可是誰又能知道,這些動物會不會給自己帶來牢獄之災!我們怎麼知道這些動物裏面哪些是國家保護的,哪些是珍稀的,哪些又是瀕危的?我們是不是以後碰到小動物的時候都要拿出手機打開百度去查查呢?國家相關部門只知道抓人,判刑,為什麼他們不負責告訴我們哪些動物能碰哪些動物不能碰呢?那些高大上的諸如《動物保護法》等等的法律條文老百姓不可能一一去讀,就是普通大學生研究生博士生也不可能通讀所有法律條文,所以,我們根本不知道自己會在哪裏犯罪,自己犯了什麼罪?小閆的事情之所以會成為頭條還不是因為大眾的驚訝和不解嗎?相信家裏有鳥的那些人現在心裏也不安吧!不知道什麼時候進來一個警察説自己因為這隻鳥犯法了。

這件事情已經發生,這個後果小閆即使有多不服也要承擔,但是我們不能譴責誰,執法部門只是依法辦事,小閆也是在不知情的情況下觸犯法律,所以我們只能為我們國家對法律的宣傳感到遺憾了!

我只能呼籲相關部門,為了防止小閆的事件再次發生,請你們受累加大法律的宣傳,比如因地制宜的張貼廣告,或者階段性的對學生以及民眾舉行法律講座,等等。(當然有的地方法律講座在實行,但是卻經常是敷衍了事。)希望大家都加強對法律的重視程度,執法部門盡你們的職責以防民眾犯法,廣大民眾儘自己的能力以防自己觸犯法律!只希望,這樣的事件到此為止!

大學生作文 篇2

大學,眾多學子嚮往的地方。大學生活,每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是,説句實話,大學對那時的我來説只是一種想象中的美好,但究竟如何,我想現在的我才對他有一定的瞭解。

在大學,不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每天做不完的習題和試卷;也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱……在體驗大學生活的這一個月中,有這樣一件事讓我印象比較深刻:在大學的第一堂課上,有兩個女生遲到了幾分鐘,按照以前的習慣打報告進教室。但後來老師説:“在大學中,如果你上課遲到或者有事想要早退的話,你不用打報告,只需悄悄地從後門出入,不要影響大家就好……”在這以後,我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門,因需要完成某事要逃課等。

所以,我總結出:大學,是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥,那麼大學的我們可以説已經長大,遠離了父母的庇護,遠離了老師的督促,剩下的只有自己做自己的主人。

所以,現在的我們要自己管好自己,自己規劃自己美好的大學生活,並自己保證今後能夠笑着談起自己的大學生活。

大學的第二個特點就是有更多的時間和空間自由支配,大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情,更重要的是,在大學裏有各種各樣的活動等着你去參加和體驗,而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實,從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識,學到許多經驗或是教訓,學到大學的豐富多彩……

所以,我覺得,比知識更重要的是能力,而能力地培養需要一個過程,大學則是這樣一個很好的過程。

所以,我們應該抓住每一個機會,更好地鍛鍊自己、提高自己,在豐富自己大學生活的同時,為自己多贏得幾筆生活的財富!

大學,還有不同以往的種種特點:

大學,可以打手機、用電腦的地方,我們可以不必再為老師要查電子產品而苦惱,甚至把手機藏在垃圾桶裏或者天花板上天;

大學,除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方,我們也不必過每天除了書本就是習題的單調、乏味的生活;

大學,不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由;

大學,不會因為和某個異性朋友多説幾次話而被班主任老師請進辦公室。

大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同,它至少對現在的我來説包含這太多的意外和精彩。當然,大學生活對我們來説也有太多的誘惑,所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對,學會更好的地址誘惑。

如果有機會可以讓我跟還在為大學奮鬥的學弟學妹們説幾句心裏話,我真的想告訴他們:好好努力,爭取早點來體驗大學生活,因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們説:大學,是美好的4年,不要給自己一生留下遺憾!

最後,也不妨説一句:我的大學生活,真的很精彩!

大學生作文 篇3

我是一個從農村走出來的大學生,去年畢業於東北的一所高校,屬於三類本科,學的是汽車模具專業。

當我拿到畢業證的那一刻,我的眼裏流下了淚水,不知是喜悦,還是心酸。因為這張薄薄的畢業證裏,不僅有我十幾年的寒窗苦讀,更飽含着父母在黃土地裏日夜操勞的汗水。在我的腦海裏,永遠無法逃避的,是他們殷切期待的眼神。

自從上學起,老師就教導我們:努力學習,要做一個對社會,對國家有用的人,不要辜負了父母的養育,老師的培養;我自認為是一個聽話的孩子,學習上一直刻苦努力,即使幫家裏幹着農活。

懷裏也要揣着一本書,山坡上,地壟旁都留下了我學習的身影。直到夕陽西下,我才伴着星星迴家;昏暗的燈光下,一直學到深夜,有時母親半夜起來,心疼我的身體,會熬一碗粘稠的小米粥,放在我的學習桌旁,又默默地回屋睡覺。

父親儘量不讓我幹過重的農活,放學後,只是讓我放家裏的幾隻羊,目的是能讓我有更多的時間學習。因為農村的孩子能有出息,唯一的出路就是念書。和我同齡的夥伴,國中畢業後,就在家裏務了農,所以我知道父親的良苦用心。

他寧可在地裏累了一天,再拖着疲憊的身體編筐到很晚,也不讓我去地裏幫忙,父親説自己沒文化,不想讓我也像他一樣只能在地裏刨食。我怕辜負了老師,更怕辜負了父母,學習更加刻苦,以優異的成績考上了縣裏唯一一所重點高中,父親的臉上有了欣慰的笑容。可我卻看到了父親的鬢角又添了白髮,背又駝了幾分!

每次回家拿生活費,都是父母賣了玉米,賣了編好的筐,換來的錢。父母捨不得吃一個雞蛋,臨走時卻給我的書包裏裝了十幾個熟雞蛋。每次返校臨走時,父母總是假裝上地幹活,把我送到村口,我不敢回頭看,只在心裏下決心努力學習,好讓他們的心裏能得到一點安慰。

大學聯考時,由於感冒,我沒有發揮好,只考上一所東北的三類本科學院,當我接到大學錄取通知書時,覺得對不起父母,而父親卻高興的放了一掛鞭,從不喝酒的他,那天喝得滿臉通紅,嘴裏一直唸叨着:我們家終於出了狀元啦!

我卻高興不起來,幾千元的入學費用,還不知從何而來。夜深了,我呆呆地望着窗外的滿天星斗,無法入睡。聽見母親和父親小聲地商量:賣了家裏的幾千斤玉米,再把幾隻羊賣了,還差一千多;父親説:不行的話,我去村長家先借點兒,孩子唸書要緊,等孩子上了學,我去城裏建築隊當小工,掙錢再還上。聽到這裏,我不禁淚流滿面,不敢出聲,用枕巾捂住了嘴。

臨開學那天,父親和母親把我一直送到車站,客車已經開出了很遠很遠,他們還在望着我遠去的方向,久久不願離去。

(二)

終於大學畢業了,我懷着遠大的抱負,下決心一定要幹一番事業,回報父母,為家鄉人爭臉。同學們陸續都找到了工作,家裏有關係的,去了事業單位,成了公務員,對於那些沒關係的同學,有的去了汽車4S店,有的等着招聘單位來接收。

我自然屬於沒有關係的,恰好一家汽車配件鑄造公司來招聘,雖然遠在千里之外,我還是毫不猶豫的簽了合同。我想象着,憑我的專業,憑我的文憑,怎麼也能進技術部門。可現實卻無情的給我上了一課,我被分到了機加車間學徒,當了一名加工汽車配件的數控車工,學徒費是五十元一天,這還是因為我是大學生,從社會上招來的徒工只有二十五元一天。

一晃半年過去了,我終於出徒了,憑我的文化,幹着國中生都能做的工作,當然得心應手。而我卻只能幹一些比較粗糙的工序,因為車工也要論資排輩,我再有文化也只是一個新人,只有幹幾年以上的工人,才有資格加工比較精細的工序。

就這樣,曾經握筆的手,搬起了沉重的工件,過着三班倒的生活,幹着國中生都能做的工作,在別人熟睡的時候,我正在機牀前工作,工友們説我的書白唸了,我並不在乎,我相信是金子總會發光的,公司領導會有一天把我調到技術部門,那時我會施展我的才華,得到他們的認可。

一年已過,沒有誰在意我,除了沒活放假,開到手的錢,每月只有兩千多,我不敢告訴父母,怕他們為我擔心,電話裏始終説我很好,領導很關心我。一想到他們期待的眼神,想到母親的白髮,想到父親駝了的'背彎,我像做了什麼錯事,心裏有一種負罪感。

家在公司附近的大專生,通過人際關係直接進了技術部,過着白領的生活,拿着比我高很多的工資,我開始有些不自信了,沒有了豪情壯志,沒有了豪言壯語。我曾試着找領導談話,説:我如果在技術部門也一樣會幹好;領導説:那就努力,你一定會有發展;可幾個月又過去了,我還在當着車工,掙着微薄的工資;也想過跳槽,卻又怕那句“天下烏鴉一般黑”,我迷惘了,不知前方有何風景!

已經二十五歲的我,也想和心儀的女孩花前月下,可我卻給不了她幸福,沒錢喝咖啡,沒錢看電影,沒錢給她買喜歡的包,漂亮的衣服。看着城裏的一排排樓房,想着寸土寸金的房價,我的心真的碎了,哪一間才是屬於我的。有人説幸福不能用金錢來衡量,可是如今的女孩兒有誰能和你裸婚的。我也不可能再向父母要一分錢,我已經虧欠他們太多。

十幾年寒窗苦,得到了一紙文憑,父母為我熬幹了身體,我卻無法回報。

這是一個從農村走出來的大學生的自白,不需要同情,只需要認可!

大學生作文 篇4

雨天裏細細地回億,流年裏我孤單的影子。

——題記

多雨的深秋,一個容易感傷的季節。窗外的雨就這樣一直下着。“嘀嗒,嘀嗒”敲打着我那孤獨寂寞的心,不經意間回想起那只有在夢裏才會出現的畫面,思念着遠方的親人,心裏的“雨”也越下越大……

孤單

經歷了十四個春秋的我每每都伴着想念入睡。身為留守兒童的我,每次放寒假則是我的期盼,可每每一到三月開學,我則又只好望着日曆欣然等着,盼着爸爸媽媽回家。

“你的數學考得太差了,你一天到晚到底在幹什麼?你還想不想讀高中”。電話這頭的我眼淚朦朧,聽着那頭父親焦急的問話。眼淚在眼眶裏打轉。“我……我會的……”不敢多説只好草率地回答道。“您每次都這麼説,但分數一次不如一次,你不念就出來打工”。父母對我失望透頂。您們每次打電話問的都是學習,“我想您和媽媽了”的話還未出口,硬是被他的話給逼了回來。

孤獨

就這樣,我只有默默思念着,思念着……

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。天空那輪皎潔的圓月彷彿無時無刻都在提醒我今天這個特殊的日子——中秋。圓月啊,你不是代表着團圓嗎?那為何我卻不能實現這個小小的心願?望着月亮,心裏念着:“爸爸媽媽,此時此刻,您們是否也象我一樣思念遠方親人,象我一樣淚眼朦朧呢?”

放學回家推開門,一陣孤單隨即向我襲來。爺爺奶奶因為年紀大了,晚上早已入睡,走到家裏坐在房間獨自一人做着家庭作業。不禁想起爸爸媽媽在家時,他們都要等我回來陪我一起學習。可是今天他們卻都沒有在我身邊,我x草完成作業,躺在牀上漸漸入睡,因為只有在睡夢中我才會覺得一切都如想象般美好,不會那麼孤獨。

孤想

於是我就這樣孤單着,孤單着……

一年三百六十五天,十二個月,爸爸媽媽在家陪我的時間不足一百天。而今天的我已滿十四歲了。按這樣計算父母陪我不到四年,那麼十多年來我是怎麼度過的呢?十年來,我就這樣孤單的長大……

流年裏的童話不在,流風裏的細語喃喃,當回憶似潮水向心頭湧來,魂牽夢繞的,是這些年我時時思念的父母。

窗外,雨不停地下,那雨伴着我那顆孤單的心,在無盡的黑暗中游離、漂浮、徘徊、期盼,漸漸長大。

大學生作文 篇5

學了,我就像吃了一顆怪味豆,説不出來是什麼味道一樣説不出自己的心情。

開學令我非常高興。開學的前一天晚上,我都高興地睡不着覺,在牀上翻來覆去。第二天早上,我早早地就從牀上蹦了起來,吃了幾個水餃就興奮地往學校奔去。走進學校,我感到天空格外湛藍,格外明朗,空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上,就和好朋友王燦來了個熱烈的擁抱。放下書包,就開始和同學聊天。聽到學校8點鐘的上課鈴聲,就像見到好久未見的老朋友,格外開心。見到老師,看到嶄新的書本,激動的心情久久不能平靜。説實話,我還真的有些不適應呢!

開學雖然興奮,但也有一絲憂愁。因為這是大學的最後一個學期了,下半年的開學,迎接我的不再是熟悉的校園,不再是以前教育我的老師,不再是小時在一起玩的同學,而是一個全新的陌生的環境。我很捨不得現在還擁有的一切,因為是校園給予了我學習環境,老師教我知識。我初入校園時,是同學和我一起做鬼臉,讓我不再內向;我還懵懂無知時,是同學和我做小惡作劇,還記得那時我們還在一起露着潔白的牙齒,開懷大笑;我還童真無邪時是同學和我在一起開心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時,是同學和我一起看動漫;我懂事時,是同學和我一起講笑話,讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時,是同學和我一起共同努力學習……

我的開學心情很糾結,既開心又有一絲憂愁……

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